在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
讀而知之讀而知之篇一
一盤棋，一盤濃縮的人生。
閑時(shí)喜歡看別人下圍棋，那棋盤如同宇宙，361個(gè)點(diǎn)就是宇宙天體，星羅棋布。棋子黑白，陰陽(yáng)分明。交替落子形成的棋勢(shì)和蘊(yùn)含的變化無(wú)窮，象征著宇宙運(yùn)動(dòng)的常綱規(guī)律。天行健，君子以自強(qiáng)不息；天地坤，君子以厚德載物。對(duì)弈雙方，陰陽(yáng)互動(dòng)，動(dòng)靜間，可現(xiàn)對(duì)弈者對(duì)宇宙對(duì)天道，對(duì)社會(huì)對(duì)人生的看法和認(rèn)知。對(duì)弈可識(shí)人可知事，一個(gè)人下棋時(shí)的態(tài)度、方法、作風(fēng)，就是他的性格、思想、素質(zhì)。
有種說(shuō)法，觀棋不語(yǔ)真君子。當(dāng)局者迷，安危得失旁觀者最清楚，也最容易忍不住指點(diǎn)迷津。但世事如棋，也許你一不小心就破壞了別人的游戲規(guī)則，甚至傷害了別人的默契與感情。所以說(shuō)，看下棋而能不說(shuō)話的人，才是真正的風(fēng)度君子。淡然人生，得學(xué)會(huì)另一種高境界，那就是閑看庭前花開(kāi)花落，笑望天空云卷云舒。
觀書(shū)法
習(xí)書(shū)練字，管中窺豹。
觀明月
月亮其實(shí)代表我的心。
因?yàn)椋铝量偸桥c人生的悲歡離合糾結(jié)在一起。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮盡，江月年年只相似，月亮的孤獨(dú)而永恒，常常會(huì)引發(fā)人們對(duì)于各類人生問(wèn)題的困惑與思考。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，月亮的周期變幻如同親人、朋友間的聚散離合。月光皎潔如紗，溫柔如水，朦朧，嬌媚、賢淑、見(jiàn)證著人間多少真知愛(ài)情，嫦娥奔月，碧海青天，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
讀而知之讀而知之篇二
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
這幾日心里甚感煩躁，緊張的高三學(xué)習(xí)生活壓抑著我，使我都快喘不過(guò)氣來(lái)。教室、寢室和食堂三點(diǎn)一線的生活，每天重復(fù)著同樣的故事。課余時(shí)間也被擠滿滿的，仿佛如死水一般，毫無(wú)生機(jī)可言。今天趁著體育課，我索性向河邊走去，想偷偷懶舒展舒展筋骨。
沿著河岸慢慢走，太陽(yáng)已經(jīng)在回家了。仰望天空飛翔的鳥(niǎo)兒，它們翱翔于廣袤無(wú)垠的天空下，它們是多么自在，多么閑適呀?；叵氘?dāng)初孩童時(shí)的我們，此刻應(yīng)該是正趕著牛兒回家吧，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，拍打著牛兒，跟它一起跑，那是多么輕閑自在啊，毫無(wú)今朝的煩悶可言。想著想著，我突發(fā)想起童時(shí)在一起玩耍而現(xiàn)在身在遠(yuǎn)方的朋友。遠(yuǎn)方的朋友，此刻的你是否也像我一樣正在回憶那童年的點(diǎn)滴，那充滿歡笑，追逐打鬧的童年生活呢？當(dāng)初的我們沒(méi)有任何壓力，沒(méi)有任何憂愁，有的只是嬉笑怒罵，有的只是你追我趕，躲躲藏藏。
現(xiàn)在的我們?yōu)楹位畹萌绱死勰?？幾乎連回憶童年往事的時(shí)間都沒(méi)有，為何要活得那么苦呢？為何不在忙里偷閑偷閑呢？拋開(kāi)一切煩惱，守住一快寧?kù)o的土地，欣賞著這美麗的`風(fēng)景，哼著童年的兒歌，回憶童年時(shí)的打鬧生活，不也是一種特有的樂(lè)趣嗎？海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。別的什么都不要去想，將一切的繁瑣都置之度外，拋到腦后，跟它們說(shuō)聲再見(jiàn)。我只需把握這一刻，讓快樂(lè)環(huán)繞我的心，讓?xiě)n愁遠(yuǎn)離于我，讓歡笑屬于我。
遠(yuǎn)方的朋友啊，你也別太“賣命”了，找一塊屬于你的天地，拋開(kāi)一切，盡情地再瘋狂瘋狂吧。
鳥(niǎo)倦飛而知還，何況人呢？
讀而知之讀而知之篇三
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到快樂(lè)和不快樂(lè)，哭著過(guò)一天也是過(guò)，笑著過(guò)一天同樣是過(guò)。但是，笑著過(guò)日子卻比哭著過(guò)快樂(lè)得多，所以，我們應(yīng)該微笑地迎接每一天。
有些事情，不知道總比知道要好。
一個(gè)人得了不治之癥，如果他的兒女或醫(yī)生沒(méi)有告訴他，他還會(huì)活的時(shí)間長(zhǎng)一些。反之，如果有人告訴他了，他則會(huì)整天提心吊膽的，想著：唉，我有可能在下一秒就死去。這樣下去，他本來(lái)應(yīng)該幾個(gè)月后或幾年后再死的，可是他每一天都是悲觀地度過(guò)的，要不了半個(gè)月，這個(gè)人就會(huì)心悸而死。這是悲觀的人的做法。而樂(lè)觀的人呢，得知自己得了絕癥，他就想：反正我的日子也沒(méi)多久了，我死以后我的錢也沒(méi)什么用了，還不如在我最后的日子里，把我的錢全花了，好好的玩一回。于是，這個(gè)人跑遍全國(guó)各個(gè)風(fēng)景名勝，在野外、山中、海邊盡情玩耍。他一旦快樂(lè)，就把他得病這件事拋到了九霄云外，距離死亡的氣限就會(huì)延長(zhǎng)，甚至這病就好了，這個(gè)人就不會(huì)死了。同樣面對(duì)一件事，樂(lè)觀的人和悲觀的人的看法截然不同?？梢?jiàn)快樂(lè)是多么的重要，在這件事中，快樂(lè)決定人的生死。所以，快樂(lè)是一種神藥，能治愈人類的醫(yī)學(xué)無(wú)法治愈的病。
我在一本書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事。
一個(gè)富翁有兩個(gè)兒子。一天，這個(gè)富翁給這兩個(gè)孩子一人買了一匹小馬駒。他把這兩匹小馬各放在他兩個(gè)兒子的兒童間里，想給他們一個(gè)驚喜。他的大兒子一打開(kāi)門，看見(jiàn)了那匹小馬，但是，他也看見(jiàn)了馬的糞便，本來(lái)想歡呼的他，就不高興了。因?yàn)?，他想：我還得清理這些糞便，我可從來(lái)沒(méi)干過(guò)這活兒呀。況且是在我的兒童間里……想著想著，他就哇哇大哭了起來(lái)。
而他的小兒子，見(jiàn)到了這匹小馬，雖然也看到了糞便，但是他沒(méi)有像哥哥一樣哇哇大哭。而是驚奇地說(shuō)：“咦，我的房間里怎么會(huì)有一匹小馬？是你送給我的嗎，爸爸？”這個(gè)富翁說(shuō)：“是的，我親愛(ài)的兒子?！薄芭丁x謝爸爸！”小兒子說(shuō)完便快速的清理了房間里的糞便，到外面騎馬去了。此時(shí)此刻，哥哥還在大哭；而弟弟，卻已經(jīng)沉浸在幸福和快樂(lè)中了。
我們要快樂(lè)，要懂得快樂(lè)作用，要知道快樂(lè)的好處。讓我們快樂(lè)地面對(duì)每一天。
讀而知之讀而知之篇四
春光明媚的大地，一方方的稻田水清如鏡。
手把青秧插滿田，低頭便見(jiàn)水中天。六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前。短短幾行字，滲透著幾分禪意。這世間，何人不是把目光投向前方?何事不是將腳步邁向未來(lái)?或許，只有農(nóng)人插秧，才是一步一步地往后退，退一步，便向豐收的秋日靠近一步。
試想一下，若是農(nóng)人一直向前插秧，插出的秧苗有那番境界嗎?或許，剛插下的秧，因?yàn)榧庇谙蚯埃慧`踏于泥水之中。原來(lái)，就像插秧這樣看似尋常簡(jiǎn)單的動(dòng)作。背后竟然也藏著深刻的人生哲理。
善男信女應(yīng)該知道，寺院中都有一個(gè)規(guī)矩，在香客離開(kāi)寺院時(shí)，不能闊步向前，而要一步一步退出廟門，退下階梯，并雙手合十，誠(chéng)心禱告，凈身回到生活中來(lái)。這個(gè)規(guī)矩，與農(nóng)人倒退插秧竟如出一轍。禱告者一步步后退著離開(kāi)后院，卻是離佛越來(lái)越近，離道越來(lái)越近，離自己的本心越來(lái)越近，再看看這些插秧人，與其說(shuō)農(nóng)人是那些虔誠(chéng)的香客，不如說(shuō)這些秧苗是佛的化身，農(nóng)人一次次地彎腰，一次次地后退。插出滿田的碧綠，插出滿心的希望?？上攵?dāng)他們看到眼前的一片新綠，會(huì)是怎樣舒朗的心境!
這是一個(gè)喧囂的時(shí)代，人們?yōu)槊疾▌诶郏瑸槔朕D(zhuǎn)忙碌，在沉沉浮浮、起起落落之間徘徊，看起來(lái)，他們似乎在大步流星地前行著，可回頭一看，不禁黯然發(fā)現(xiàn)，自己雖付出了許許多多，卻還是站在原地。想得到的，或是曾經(jīng)得到的，但猛然發(fā)現(xiàn)，這些都成過(guò)眼云煙，自己耕作的那片心田，此刻卻凌亂不堪。陽(yáng)光灑滿田野，心同時(shí)被照亮了?？粗逖淼霓r(nóng)人，我明白了，一切執(zhí)念都是心魔，曾經(jīng)過(guò)分看得很重的事，隨著時(shí)光的逝去都會(huì)云煙俱散，唯有內(nèi)心的那一片寧?kù)o是亙古不變的。“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！碑?dāng)我們被紅塵俗世所擾時(shí)，不妨再去看農(nóng)人插秧，看他們?cè)谕瞬街g，海闊天空的享受。
讀而知之讀而知之篇五
何為思？《菜根譚》有言：“靜思之下，俾有悟；沉寂之中，方得真性情。”由此可見(jiàn)，思并非我們平日里所說(shuō)的淺表的想法，從頭腦中一閃即逝的只能是想，唯有深沉的挖掘才稱得上“思”。深思而熟慮，深思而有所得，深思而知之。
不可否認(rèn)，我們所處的時(shí)代給予我們太多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到處充斥的信息，或好或壞，總能輕易地讓我們了解這個(gè)世界每個(gè)角落的新聞，或真或假。資訊的快捷性將整個(gè)世界壓縮成一個(gè)平板，掃一眼即是全部，省卻了用手翻動(dòng)的過(guò)程，也省卻了思索辨別、判斷真?zhèn)蔚哪芰Γ嘶娜祟惔竽X如機(jī)械，看見(jiàn)則記住，過(guò)目則忘卻，恰恰沒(méi)有“思”，更沒(méi)有“思”后之“知”。而沒(méi)有思索的過(guò)程，是行尸走肉般的生存方式，永遠(yuǎn)不是“知”的方法。
“網(wǎng)”上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要深思。有了思考、認(rèn)識(shí)的過(guò)程，才能形成一種良性循環(huán)，帶來(lái)“知”的成果。因深入而發(fā)掘，因發(fā)掘才有求知欲，進(jìn)而更深一步的思考。思是一種智慧的活動(dòng)，是創(chuàng)造力的起源。
平沙莽莽，黃土彌散，枯萎死寂的黃土高坡上，殘破蒼涼的土地，看似毫無(wú)生命力，可是憑借著對(duì)生命的思考，路遙輕而易舉地創(chuàng)造出了一個(gè)“平凡的世 界”。在那窯洞里，土坡旁，風(fēng)沙中，因?yàn)樗伎嫉牧α浚屗吹搅斯妍惖娘L(fēng)景，得知了生的艱辛與幸福。這份思考，不僅是他個(gè)人的“知”，也是整個(gè)中國(guó)人心中 的“知”。
文化學(xué)者余秋雨——一個(gè)戴著眼睛，口吐蓮花的儒者。一本殘破的手記，一只不朽的筆，一個(gè)天生善于思索的頭腦，正是他踏遍華夏土地，訪盡中國(guó)歷史 遺跡，沉思著都江堰的奇?zhèn)ィ呖叩募拍?，仙女峰的靈秀，將一份深沉的眷戀植于骨髓。他知道的不是風(fēng)景的綺麗多姿，而是風(fēng)沙淹沒(méi)了的千年古國(guó)的豐華。
回頭細(xì)想，只有思考留下的才是“吹盡黃沙始到金”的認(rèn)知財(cái)富。那一座“知”的高山上，看是山腳，學(xué)是山腰，思是巔峰，唯登上頂峰，看到的才是整個(gè)世界；唯思，方可一覽眾山小，盡知天下事。
讀而知之讀而知之篇六
成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，下面是小編帶來(lái)的生而知之成語(yǔ)解析，希望對(duì)你有幫助。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2642991.html】
