每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
搭橋后血管再堵塞咋辦 搭橋手術(shù)后康復(fù)需要多長(zhǎng)時(shí)間篇一
搭積木的橋，誰(shuí)都會(huì)搭，但是這位小男孩搭的橋卻不同，這是一個(gè)真實(shí)的故事：
一個(gè)幼兒園舉辦了一次搭積木大賽，讓孩子們高興的是，可以上電視！
比賽一開(kāi)始，孩子們就手忙腳亂地開(kāi)始搭了。有的孩子搭房子，有的搭汽車，有的搭沙發(fā)、椅子。當(dāng)主持人看見(jiàn)三座橋時(shí)呆住了，搭橋誰(shuí)不會(huì)搭呀！是誰(shuí)搭的呢，是一位小男孩。主持人蹲下身子，問(wèn)：“你為什么搭橋呀，橋誰(shuí)都會(huì)搭呀！”小男孩笑了笑，說(shuō)：“我是為大家搭橋的！”主持人愣了愣，指著大號(hào)的橋，問(wèn)：“這是為誰(shuí)搭的呀？”他說(shuō)：“這是為媽媽搭的，我媽媽殘疾了不能下山，我想搭一座橋，讓媽媽下山，看山下的風(fēng)景！”主持人又指著中號(hào)的橋，問(wèn)：“這又是為誰(shuí)搭的呢？”他說(shuō)：“這是為大家搭的。山下有條河，河上沒(méi)橋，前幾天，渡人過(guò)河的船也壞了，人們沒(méi)法過(guò)橋了，還有幾個(gè)小朋友哭了，不過(guò)，阿姨我沒(méi)哭！”主持人被感動(dòng)了，說(shuō)：“阿姨相信你沒(méi)哭?！敝鞒秩擞种钢钚〉臉?，問(wèn)：“是為鄰居的小妹妹搭的，小妹妹得了心臟病，爸爸說(shuō)要做手術(shù)，在她的心臟上搭座橋。”主持人沒(méi)有說(shuō)什么，把他摟在懷里。小男孩只記得在當(dāng)時(shí)所有大人都哭了。
半年后，小男孩回到家鄉(xiāng)，政府已經(jīng)為山區(qū)建了一座橋，小女孩，也成功的做了心臟搭橋手術(shù)，成了一名健康的小女孩了。
搭橋，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的事情，在男孩手里又顯得是多么偉大！
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