2023年本學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃(7篇)

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2023年本學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃(7篇)
時(shí)間:2023-04-19 13:15:04     小編:zxfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

本學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,努力把握面向二十一世紀(jì)新課程的特點(diǎn);學(xué)習(xí)、借鑒以往九年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn),不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì),使他們能從容面對(duì)中考,考出理想成績(jī)。

我所任教的九年級(jí),從上學(xué)期的教學(xué)和測(cè)試情況來(lái)看,學(xué)生仍然存在水平相對(duì)較低,參差不齊的狀況。部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神,有取得良好成績(jī)的強(qiáng)烈愿望,但由于仍然怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少無(wú)知,自控能力比較弱,所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺(jué),有l(wèi)/2的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,此類學(xué)生平時(shí)能夠配合老師的教學(xué),但自覺(jué)性和定性不足,課堂喜歡享受歡樂(lè),他們希望有好的成績(jī),但好逸惡勞,怕吃苦受罪,不愿付出勞動(dòng),上課時(shí)而認(rèn)真時(shí)而精神不振,回家很少?gòu)?fù)習(xí)功課,需要老師的督促才會(huì)有所作為;尚有十多個(gè)學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,積極性和主動(dòng)性極差,他們或偏向其他科,不理語(yǔ)文,有時(shí)不能完成老師的要求。有三五個(gè)屬于無(wú)能為力型,所有的科目都是在混日子,語(yǔ)文也不例外。

思想品德目標(biāo):在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。

知識(shí)目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),復(fù)句,小說(shuō)的有關(guān)知識(shí)和戲劇的常識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的有形義。常用的文言虛詞和實(shí)詞,通過(guò)復(fù)習(xí)能熟練掌握初中階段的所有知識(shí)。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的'儀態(tài),為人處事的心理,讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

1.深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,為上好每節(jié)課作好充分的準(zhǔn)備。

2.改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法,提高課堂效率。

3.精心布置作業(yè),認(rèn)真做好批閱。

4.做好培優(yōu)輔差工作。

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,本學(xué)期擬采用以下措施:

1.首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手,動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,堂上精講多動(dòng)。

2.根據(jù)學(xué)生各人的具體情況,要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。

3二每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。

4.從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),在教學(xué)中使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。

5.語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

6.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

7.教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

8.重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

9.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

10.對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),做到既教書(shū)又育人。

本學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇二

有幸參加了小組合作的課改實(shí)踐,課改讓我放寬了眼界,上課更有自主性和靈活性。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的實(shí)踐,感觸頗多:針對(duì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)環(huán)境,巧妙地把新課改理念融于實(shí)際的教學(xué)中,在上學(xué)期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,特對(duì)今年下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作做如下計(jì)劃。

寫(xiě)一手漂亮的字,不僅能給人美的享受,而且會(huì)讓自己一輩子受用無(wú)窮,更重要的是方便了與別人的交流。書(shū)寫(xiě)的好壞,也直接影響到語(yǔ)文成績(jī)。緊緊抓住書(shū)寫(xiě)差的這部分同學(xué),從書(shū)寫(xiě)方式方法、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們。

在寫(xiě)日記的基礎(chǔ)上,靈活處理練筆與每?jī)芍芤淮巫魑牡年P(guān)系。從激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣入手,讓寫(xiě)作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。針對(duì)上學(xué)期中日記質(zhì)量不高,部分同學(xué)隨便應(yīng)付老師的情況,一是嚴(yán)肅批評(píng),二是耐心與他一起找原因,對(duì)其取得的`成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位,從思想、習(xí)慣等方面,多啟迪,多給學(xué)生思考的時(shí)間,根據(jù)學(xué)生課堂反應(yīng)的情況,靈活調(diào)整教學(xué)方式方法。試著多發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用。課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動(dòng)起來(lái)的習(xí)慣。向課堂要效率,使每一堂課都是生動(dòng)有趣,學(xué)生在45分鐘內(nèi)得到較好的訓(xùn)練。

本冊(cè)書(shū)中的六個(gè)單元依次安排了如下內(nèi)容:成長(zhǎng)、祖國(guó)、名人、文化、探險(xiǎn)、動(dòng)物。講讀課文2~3課時(shí),自瀆課文1課時(shí),作文1課時(shí),文言文2~3課時(shí)。

1、進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)。

2、課前要提前預(yù)習(xí),最低要求是掃清字詞障礙。

3、增強(qiáng)自主、合作、探究意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4、加強(qiáng)課堂常規(guī)建設(shè),養(yǎng)成良好習(xí)慣。

本學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇三

上半年中,我忙碌著同時(shí)也收獲著??梢哉f(shuō)半年的時(shí)間里,在老師們的幫助與指導(dǎo)下我成長(zhǎng)了許多,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了一個(gè)翻天覆地的認(rèn)識(shí)。下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)我的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃。

我們常說(shuō)興趣是最好的老師,對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。所以在開(kāi)學(xué)之初我就注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。首先規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實(shí)施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。在漢語(yǔ)拼音方面:利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音。在字詞記憶方面:從開(kāi)學(xué)起,堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。在課文朗讀方面:抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用范讀、聽(tīng)錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。在閱讀方面:從平時(shí)上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問(wèn)題,提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門(mén)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。除此之外,我還每天堅(jiān)持讓孩子閱讀課外書(shū),增強(qiáng)語(yǔ)感,拓展視野。

作為一名新教師,初登講臺(tái),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`缺乏和對(duì)學(xué)生掌控能力的不足要求自己必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。既要備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前,為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,確實(shí)教學(xué)效果十分理想。同時(shí),為了備好課,花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,在課堂上起到了非常好的作用。相反,我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,學(xué)生也沒(méi)興趣聽(tīng)課,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。半學(xué)期下來(lái)我已經(jīng)養(yǎng)成認(rèn)真?zhèn)湔n的好習(xí)慣。

在這半年時(shí)間里,我將積極參加了各級(jí)教育論壇及相關(guān)的教研活動(dòng)和教育比賽。這不僅可以提高我的業(yè)務(wù)能力還可以拓寬我的視野。

漢語(yǔ)拼音掌握不牢固,生字詞、練習(xí)中的成語(yǔ)記得似是而非;閱讀能力普遍不高,尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差,沒(méi)有耐心去認(rèn)真閱讀理解。書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的學(xué)生有一少部分,作業(yè)格式不規(guī)范。

“既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,多花心思去和孩子們接觸,探討方法。在以后的工作中,努力改掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。最后我想說(shuō)我是一名教師,我的責(zé)任是教育孩子。

本學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇四

轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。古人云:“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”,有了計(jì)劃,就有了努力的方向。本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重。我們要合理安排時(shí)間,加緊腳步進(jìn)行本學(xué)期的工作。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改變懶漢作風(fēng),建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、衛(wèi)生、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的'發(fā)展。

我班有學(xué)生34人,男女生各占一半,學(xué)生來(lái)源于農(nóng)村。通過(guò)上學(xué)期的要求和培養(yǎng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,人人熱愛(ài)班集體。差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng),有為大家服務(wù)的精神。但也存在著一些不足,優(yōu)秀學(xué)生較少,沒(méi)有拔尖的領(lǐng)頭羊帶頭。一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,上課聽(tīng)講走神,愛(ài)擺弄小東西,作業(yè)態(tài)度不端正,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

1、開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心收到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、班上開(kāi)展比學(xué),互助活動(dòng)。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),及時(shí)做好評(píng)比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書(shū)習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,聽(tīng)講習(xí)慣。

4、繼續(xù)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊,帶動(dòng)全體學(xué)生以高度熱情投入到學(xué)習(xí)中。

本學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇五

依據(jù)學(xué)校工作思路,結(jié)合本班實(shí)際情況,以及上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),特制定計(jì)劃如下:

本學(xué)期班內(nèi)依然為71名學(xué)生,其中有男生37人,女生34人。從上學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看,本學(xué)期要從閱讀理解方面下功夫,提高學(xué)生的理解能力,同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。另外,還有部分同學(xué)偏科,所以本學(xué)期還要注意引導(dǎo)這樣的孩子全面發(fā)展。對(duì)于差生,他們學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,積累不夠豐富,不能全身心地自覺(jué)學(xué)習(xí),促進(jìn)他們進(jìn)步,依然是本學(xué)期的重點(diǎn)。

在語(yǔ)文教學(xué)中,做好以下幾方面工作:

在上學(xué)期期末考試中,部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),本學(xué)期在這方面進(jìn)行狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),如句子的變換形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知識(shí),要采用多種形式的練習(xí),小結(jié)方法,練習(xí)鞏固等,爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)

俗話說(shuō),磨刀不誤砍柴功。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此,教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí),都要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時(shí),要求學(xué)生讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)的五步預(yù)習(xí)方法,意思是讀課文、畫(huà)詞句、思內(nèi)容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上,要教給學(xué)生理清的脈絡(luò),滲透理解詞句的方法,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心,歸納小結(jié)分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法等閱讀技能,并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用,并開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng),讓他們有生活體驗(yàn),有話可說(shuō),使學(xué)生的表達(dá)能力在不斷的練習(xí)中得到提高。教學(xué)中要將讀與寫(xiě)結(jié)合起來(lái),同時(shí),計(jì)劃搜集一些學(xué)生們感興趣的話題在課前的二至三分鐘內(nèi)進(jìn)行口頭作文練習(xí),鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及快速構(gòu)思成文的能力。

本班級(jí)需幫助的差生大約有10名左右,,提高他們的成績(jī),對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我將采用以優(yōu)帶差的方法,幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握,因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助,所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還將設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè),檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)給差生鼓勵(lì),使他們重樹(shù)學(xué)習(xí)的信心。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我準(zhǔn)備開(kāi)展一系列的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng):(1)優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),必然會(huì)收獲許多東西。(2)好詞佳句的收集。繼續(xù)收集好詞佳句并進(jìn)行整理,使學(xué)生的詞匯積累不斷增多。(3)原創(chuàng)得意句段的展示。(4)開(kāi)展各種主題的辯論會(huì)。學(xué)生一定會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)中得到了鍛煉,不斷提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

我計(jì)劃主要從以下幾方面去做:

雖然學(xué)生已經(jīng)是六年級(jí)的孩子了,但許多地方還需要引導(dǎo)。我計(jì)劃目標(biāo)近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,繼續(xù)從以下幾點(diǎn)去做:

1.開(kāi)學(xué)初,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間溫習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育,使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.利用升旗儀式、班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)選升旗手、執(zhí)旗手、授旗手以及國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如組織學(xué)生積極參加學(xué)校的`田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

上學(xué)期,孩子們的自主管理初見(jiàn)成效,這學(xué)期,我計(jì)劃繼續(xù)實(shí)行這個(gè)制度。

計(jì)劃學(xué)期初,共同制定好班規(guī),再把學(xué)生分成9個(gè)小隊(duì),實(shí)行自主管理,每隊(duì)分成兩個(gè)小組,每組根據(jù)班規(guī),可以制定出組內(nèi)的獎(jiǎng)懲措施,具體到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面,選出組長(zhǎng),力求做到有規(guī)可依,違規(guī)必究。

。

有句話說(shuō):抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中。本學(xué)期,我計(jì)劃繼續(xù)執(zhí)行值日班長(zhǎng)制度,再通過(guò)層層管理的辦法,來(lái)實(shí)現(xiàn)自主管理。力爭(zhēng)做到人人有事干,事事有人干,責(zé)任到位,使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。

學(xué)生在進(jìn)行自我管理的同時(shí),難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),不愿意像低年級(jí)學(xué)生那樣告狀了。為了與學(xué)生進(jìn)行交流,學(xué)生每周末可以寫(xiě)寫(xiě)自己的心里話,以匿名的方式教給我。我想這樣既可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,還有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的想法,對(duì)他們對(duì)癥下藥,并發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足。

學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,堅(jiān)持每天撿拾教室、樓道內(nèi)的紙巾雜物,堅(jiān)持周一、周四衛(wèi)生大掃除,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀馈?/p>

這學(xué)期,我還會(huì)積極組織和參加本組的教研活動(dòng),積極參加講課、評(píng)課活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),努力提高自己。以上只是我對(duì)本學(xué)期工作的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。

一 9月1日-9月2日 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)

二 9月5日-9月9日 《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》 《鄭成功》習(xí)作1

三 9月13日-9月16日 《把我的心臟帶回祖國(guó)》 《古詩(shī)兩首》練習(xí)一

四 9月19日-9月23日 《負(fù)荊請(qǐng)罪》《最后的姿勢(shì)》 習(xí)作2

五 9月26日-9月30日 《船長(zhǎng)》《愛(ài)之鏈》練習(xí)2

六 10 月8日-10 月14 日 《小草和大樹(shù)》 《輪椅上的霍金》

七 10 月17日-10 月21 日 《一本男孩子必讀的書(shū)》 《我讀書(shū)我快樂(lè)》

八 10 月24日-10 月28日 習(xí)作3 練習(xí)3 《姥姥的剪紙》

九 10 月31日-11 月4 日 《牛郎織女》《安塞腰鼓》 習(xí)作4

十 11 月7日-11 月11 日 練習(xí)4 《青藏高原一株柳》《草原》

十一 11 月14日-11 月18 日 《麋鹿》 習(xí)作5 練習(xí)5

十二 11 月21日-11 月25 日 《給家鄉(xiāng)孩子的信》 《錢(qián)學(xué)森》

十三 11 月28日-12 月2日 《詹天佑》《鞋匠的兒子》 習(xí)作6

十四 12 月5日-12 月9日 練習(xí)6 《古詩(shī)兩首》 《學(xué)與問(wèn)》

十五 12月12日-12 月16日 《大自然的文字》 《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》

十六 12 月19日-12 月23 日 習(xí)作7 練習(xí)7

十七 12 月26日-12 月30日 復(fù)習(xí)

十八 1 月3日-1月6 日 復(fù)習(xí)

十九 1 月9日-1月13 日 考試

本學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇六

1、上海市教育工作會(huì)議明確近五年上?;A(chǔ)教育改革的重點(diǎn)是:

(1)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展;

(2)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展。

作為備課組應(yīng)關(guān)注:

(1)及時(shí)了解新課程教材改革;

(2)上海市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要、上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要。

2、七年級(jí)備課組成為一支學(xué)習(xí)、分享型的合作團(tuán)隊(duì)。

1、本備課組有老、中、青三位教師;經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做好幫教青年教師的工作;中青年教師積極成為校、區(qū)骨干教師;深化課堂教育的探討。

2.、在全區(qū)統(tǒng)考、聯(lián)考中“四率”力爭(zhēng)名列前茅,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)對(duì)“新基礎(chǔ)教育”和“二期課改”的理論學(xué)習(xí)。七年級(jí)是“一期課改”老教材,也應(yīng)進(jìn)行新理論的實(shí)踐研究。備課組確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題,并作好備課組活動(dòng)記錄。

2、開(kāi)學(xué)計(jì)劃好教學(xué)計(jì)劃,輔優(yōu)補(bǔ)差的教學(xué)準(zhǔn)備,并積極參加教研組“新理念推進(jìn)課堂教學(xué)——聽(tīng)課詳?shù)谩?,每人每學(xué)期不少于10節(jié)課,顧、李兩位老師作好教研組主題研討發(fā)言。(16周)

3、常規(guī)工作。

(1)七年級(jí)語(yǔ)文備課組教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,并且雙周一次周周練;教師應(yīng)完成批閱及講評(píng)、學(xué)生的`訂正工作。

(2)作業(yè)以“訓(xùn)練*感悟”為主,一周一篇練筆;一學(xué)期作文應(yīng)完成不少于8篇,做到評(píng)講精批,所有作業(yè)應(yīng)推廣分層布置。作業(yè)量符合上海市教委規(guī)定容量。

(3)備課組應(yīng)抓好期中、期末考試,重點(diǎn)是“四率”,推動(dòng)班級(jí)之間的差距縮小,力求均衡發(fā)展。

(4)備課組定于15周進(jìn)行七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽;并積極配合校優(yōu)秀教研組的驗(yàn)收。

(5)備課組每位教師上報(bào)一項(xiàng)電子教案或課件,參加優(yōu)秀教案評(píng)選,并積極參與《新基礎(chǔ)談?wù)摻涣鳌贰?/p>

(6)備課組成員之間應(yīng)互相聽(tīng)課評(píng)課,一學(xué)期每人超過(guò)學(xué)校的規(guī)定,并作好交流反饋工作。

(7)備課組上好每周的語(yǔ)文閱讀課,拓寬學(xué)生視野,積極參與、支持校文學(xué)社。

(8)七年級(jí)備課組目標(biāo)成為校、優(yōu)秀備課組。

本學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇七

以“零缺陷”服務(wù)和“二期課改”的先進(jìn)理念,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)中,三年級(jí)語(yǔ)文教師將根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),在不同的情境下去改造現(xiàn)有的語(yǔ)文課程及其教學(xué)過(guò)程,即實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到本領(lǐng)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)理論,組內(nèi)老師必須上網(wǎng)查閱、收集并下載有關(guān)“二期課改”和“零缺陷”服務(wù)的資料信息資料,每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)札記在備課、教研組活動(dòng)中交流,談心得體會(huì)。

2、組內(nèi)每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真反思,結(jié)合課堂教學(xué)和課題研究撰寫(xiě)16篇教學(xué)反思。

1.依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,制定三年級(jí)教學(xué)單元目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),在課堂教學(xué)中進(jìn)行“雙案”的教學(xué)研究工作。

2.繼續(xù)完成進(jìn)修學(xué)院組織的新教材第五冊(cè)部分單元課程教案、課件、試卷的編寫(xiě)設(shè)計(jì)工作。

3.積極研究教材教法,落實(shí)對(duì)第五、第六單元的教材研究分析,并進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的教材、教法分析交流。

4、加強(qiáng)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的階段性抽測(cè)工作,形成有序的監(jiān)控體系,力爭(zhēng)提升年級(jí)的學(xué)生的優(yōu)秀率水平。

1、根據(jù)學(xué)校課題確定教研組課題:《在語(yǔ)文教學(xué)中給予學(xué)生個(gè)性化服務(wù)的實(shí)踐研究》。落實(shí)三、四、五年級(jí)組:運(yùn)用“雙案”給予學(xué)生個(gè)性化服務(wù)的實(shí)踐研究。

2、在實(shí)踐研究中,努力達(dá)到學(xué)校提出的在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)服務(wù)系列要求。

3、做好階段性課題實(shí)施成效的個(gè)案的提供工作。

4、積極協(xié)助區(qū)研訓(xùn)員一起進(jìn)行三、四、五年級(jí)的教研組建設(shè)伙伴合作項(xiàng)。組織好和課題有關(guān)的研討課,進(jìn)一步完善“雙案”的設(shè)計(jì),使課堂教學(xué)的精細(xì)化能真正落到實(shí)處。

1、規(guī)范備課組建設(shè),活動(dòng)做到有計(jì)劃,有落實(shí),有成果。

2、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式,每月20日由備課組長(zhǎng)檢查作業(yè)。

3、每位教師必須在組內(nèi)上一節(jié)重建課。每一節(jié)重建課由備課組集體備課,開(kāi)展評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)。

具體安排如下:

月份三年級(jí)檢查

三月份練習(xí)本

四月份作文本

五月份練習(xí)本

六月份作文本

4、質(zhì)量達(dá)標(biāo):

在區(qū)質(zhì)量抽查中成績(jī)超過(guò)區(qū)平均分。

5、各年級(jí)內(nèi)必須進(jìn)行兩次競(jìng)賽。(由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

三月份:三年級(jí)學(xué)生參加市當(dāng)場(chǎng)作文比賽

五月份:三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行課本劇比賽

6、配合學(xué)校的語(yǔ)言文字的計(jì)劃,各班開(kāi)展“每日一評(píng)”活動(dòng),搞好“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)

第一周:

1、落實(shí)三年級(jí)新教材的教材特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)分析活動(dòng)。

2、集體備課:《春天的消息》,共同擬訂媒體。

3、落實(shí)制定三年級(jí)備課組計(jì)劃。

4、開(kāi)展本年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)問(wèn)題的調(diào)研。

第三周

1.學(xué)習(xí)〈〈語(yǔ)文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.策略〉〉及感悟。

2.《田忌賽馬》雙案教學(xué)研究、討論,制定教案。

3、第一單元測(cè)試情況總體分析及下階段的整改措施。

4、落實(shí)三年級(jí)學(xué)生參加市當(dāng)場(chǎng)作文比賽。

第五周

1、學(xué)習(xí)資料

2.《田忌賽馬》雙案教學(xué)重建課說(shuō)課與反思。

3、對(duì)“學(xué)案”研究落實(shí)進(jìn)一步的探討、研究。

4、反饋?zhàn)鳂I(yè)備課中個(gè)性化設(shè)計(jì)、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況及教師批改規(guī)范情況

第七周

1、學(xué)習(xí)資料

2、根據(jù)教材特點(diǎn)進(jìn)行試卷命題的討論。

3、認(rèn)真分析第五、第六單元教材的特點(diǎn)與教法,并形成書(shū)面交流稿。

第九周

1、學(xué)習(xí)資料。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、集體命題,落實(shí)復(fù)習(xí)卷的命題、出題工作。

第十一周

1.學(xué)習(xí)資料

2.對(duì)期中測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析。

3、開(kāi)展三年級(jí)課本劇排演工作的落實(shí)工作。

第十三周

1.學(xué)習(xí)資料:

2.備課組工作自查,提出下階段的改進(jìn)策略。

第十五周

1.學(xué)習(xí)資料

2.集體備課并落實(shí)說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。

第十七周

1.學(xué)習(xí)資料

2.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第十九周

1.學(xué)習(xí)資料

2.進(jìn)行備課組小結(jié)。

3.撰寫(xiě)期末區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析。

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