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成長日記篇一
心里的種子埋藏成長,也踏不出萬丈。一句自認(rèn)為實(shí)質(zhì)語無倫次的話,不知道為什么霎時(shí)富有哲理。幼稚的心靈藍(lán)天哺育的幼稚“真理”,直到現(xiàn)在才明白天真的代指,仿佛又回到原始的迷惘中,接收到“若有所失”發(fā)出的信號(hào)。
一直以為自己很重要,然而暴風(fēng)雨后終于等不到屬于自己的一道彩虹,單純的想法迫不得已被改變——始終離了自己地球照樣轉(zhuǎn),太陽依舊東升西落。
伏在窗邊苦苦癡想的問題,一路成長一路溫習(xí),坎坷的過路風(fēng)景使我逐漸懂得一切的一切太傻,每天被煩惱盤踞的諾大心靈凈土已經(jīng)再難以騰出一席之地拱自己胡思亂想。在這場沒有刺激的游戲里逐漸升級(jí),天真的年代里擁有最原始的樂趣,感覺依偎于天使的懷里,便獲得驅(qū)逐形形色色的煩惱的法寶?,F(xiàn)在呢?迷失在這片煩惱誘惑的被詛咒的古林里,實(shí)力成為唯一的救命稻草,不能坐以等待上帝賦予的恩賜。
生活的苦旅歷程攜帶來一種自然之源的聲波:
沒有可以依偎保護(hù)的安琪兒,沒有一直照亮路的燈,我仍然能坦然大步地邁向通往黎明的石子路!雖然很痛,但至少痊愈了心靈深淵的寂寞。
望著天邊的北斗,企圖著尋找自己的北斗路線。
一直以來都在做一個(gè)夢(mèng),一個(gè)很美的夢(mèng)。夢(mèng)幻著成長蛻變的果實(shí),香甜愜意,脫離世俗的浮躁繁華,剎那一陣鬧鈴聲敲碎了這個(gè)俘虜人心的黃金夢(mèng),朦朧中若有所失。但值得眷顧的是,它破解了所有不切實(shí)際的夢(mèng)幻咒碼。
不想再強(qiáng)撐眼皮地對(duì)待覆蓋黑板的令人眼花繚亂的公式,做無謂的掙扎。于是目睹了窗外一段樹枝經(jīng)歷滄桑一生——輝煌時(shí)引得多少人駐足癡賞,頹落了便再無人問津。枝頭幾片黃葉依舊搖曳一段老掉牙的故事,可是它們和我一樣,都不是預(yù)言家,不會(huì)預(yù)料到“長江后浪推前浪”的古老傳說即將在各自身上應(yīng)驗(yàn)。
小小的思想里荒謬地思忖:
或許那就是我將要步的后塵。
夜里捧著《紅樓夢(mèng)》,在腦海里構(gòu)思種種妙想,多期待上帝賜予我一場與眾不同的花季成長,不求蕩氣回腸[注: 蕩:動(dòng)搖;回:回轉(zhuǎn)。形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。],虔誠祈禱,意欲書寫一段傳奇人生!
成長日記篇二
在二年級(jí)的時(shí)候,我常常會(huì)去寫日記,寫得最多的,就是家里栽培的綠豆芽,雖說那時(shí)的語言幼稚,但卻記載了這些小生命的成長過程。
起初,在黑暗中感受度日如年的感覺時(shí),它還遲遲不肯發(fā)芽,若是我在那種暗無天日的`黑暗中度過每一天,在一層層土壤下孤獨(dú)地生活著,我敢說,我一定會(huì)從那一層層土壤中跳出去,去沐浴陽光的溫暖,去迎接清風(fēng)的絮語。
而那時(shí)的我比現(xiàn)在的我有耐心,我日日給它澆上充足的水,盼望著它長大。
也許,植物也是有感情的,從某種意義上說,甚至比人更懂得感恩,我的綠豆種子就懂得知恩圖報(bào)。
在我辛勤澆灌下,綠豆終于發(fā)芽了,一片極嫩的青色葉片奇跡般地從土中探出了腦袋。那天,我非常激動(dòng),久久地望著葉子發(fā)愣,有話說不出,也許是因?yàn)楦吲d,也許是因?yàn)椴恢绾伍_口。風(fēng)“呼呼”吹過,葉子隨風(fēng)搖晃,貌似是在對(duì)我表達(dá)感激之情。
時(shí)間不知不覺過去了,它感受著春風(fēng)的溫暖,享受著陽光的沐浴,努力成長著。
它長高了,葉子也長大了許多。后來,它身上發(fā)生的事情我已經(jīng)不記得了。但我相信,我的綠豆芽會(huì)像我一樣茁長成長,直到枝繁葉茂,開花結(jié)果。
成長日記篇三
是誰守護(hù)銀色的村落,是誰哼起白色的挽歌,那些日子,那些煙花,那些汗水,是屬于昨天的我們的。雖然成為過去式,但他們?cè)谖业挠洃浿袇s依舊那么鮮活。與其說這話是為了緬懷過去,不如說這是一場感情的宣泄。
--------------題記
時(shí)光荏苒,歲月就這樣不著痕跡地流過指尖,轉(zhuǎn)眼間我已是一名高二的學(xué)生了。去年八月份來報(bào)到時(shí),行囊里裝得滿滿的都是懵懂與張狂,參雜著或多或少對(duì)初中的留戀。從烈日下的軍訓(xùn)開始,這些統(tǒng)統(tǒng)不見了,取而代之的是一份成熟穩(wěn)重。我們?cè)诹胰障聦W(xué)習(xí)廣播操,在冰天雪地中跑步……
這是昨天的我們,這是我會(huì)一直銘記的,昨天的,我們。
往事的閘門突然打開,記憶割破時(shí)光逆襲而來,而我,正坐在這大流中任由回憶流過,從過去,到未來。
寫給昨天的班主任
對(duì)于昨天張狂的我們,您總是很嚴(yán)厲,理所當(dāng)然,我們總是抱怨,對(duì)您的敬畏中多少摻雜了一點(diǎn)討厭。所以您常愛說:“你們可以討厭我,但不能討厭學(xué)科,成績是你們自己的?!逼鋵?shí)我們?cè)趺磿?huì)不懂您的用心良苦呢?正如您說,我們只是一顆顆還未修剪整齊的小樹,您就是那個(gè)拿著大剪刀的園丁。如果我們的棱角刺痛了您,也請(qǐng)不要介意,我們會(huì)努力將那里磨平,努力生長,汲取雨露。感謝您在我們每一次需要幫助時(shí)伸出您的手,請(qǐng)相信我們會(huì)努力,我們?cè)谂Α?/p>
寫給昨天的同桌
一天二十四小時(shí)中,我與你待的時(shí)間比我的床都久。這一年來我們一起成長,十年之后,也許我們會(huì)失去對(duì)方的消息,但我相信,我們?cè)谝黄鸬娜兆右欢〞?huì)是最美的珍藏。感謝你在我生病時(shí)為我整理的筆記,還有,我毛手毛腳忘記帶筆時(shí),你曾借我的那支“海綿寶寶”。你說這是你最愛的動(dòng)畫人物,明天,希望你和它一樣,每天早起時(shí)高喊:“我準(zhǔn)備好了!”我們一起努力。
寫給昨天的班委
感謝每一個(gè)人對(duì)班級(jí)的付出,因?yàn)槊總€(gè)人作出的每一點(diǎn)貢獻(xiàn),使我們的班級(jí)熠熠生輝,感謝班長,為班級(jí)建設(shè)犧牲了多少個(gè)人時(shí)間;還有體委,即使嗓子發(fā)炎依舊對(duì)著寒風(fēng)喊著口號(hào),也許我們不是全校跑得最整齊的,但請(qǐng)相信,我們看得到你的努力,聽,那整齊的腳步聲不正傳達(dá)著我們無聲的默契嗎?我們?cè)谂?,我們一起努力?/p>
寫給昨天的校園
教室里使我們奮筆疾書的身影,操場上是我們端正軍姿的身影,跑道上使我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)努力奔跑的身影。那怒放的鮮花與狂長的綠草難道得益于雨水嗎?其實(shí)不然,澆灌他們的,是每一位四中人的汗水與血淚。
是誰曾說:與你一同笑過的人,你可能忘記,但與你一同哭過的人,你卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們這些每一位曾在四中生活過,正在生活,即將生活的人,在此灑下的汗與淚書寫著輝煌。這話,寫給今天的我們。
昨天無論如何已是過去,嶄新的一頁又將翻開,新的輝煌,要靠我們創(chuàng)造。這話,寫給明天的我們,
我們會(huì)努力,我們正在努力,這話,寫給每一天的我們。
十年后也許我們已經(jīng)分離,也許失去了對(duì)方的消息,再也尋不見來時(shí)的足跡,但我相信那些曾經(jīng)鮮活的時(shí)刻一定會(huì)就這樣刻在生命里,印在腦海里,烙在記憶里,揮之不去。
這是我們與四中的故事。
這是我們?cè)谝黄鸬挠洃洝?/p>
這是我們?cè)鵂渴謿g笑、哭泣、歌唱的時(shí)光。
這是我們最美的珍藏。
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