無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
風(fēng)雨初二作風(fēng)雨初一篇一
俗話說：“瓜無滾圓，人無十全。”人生也如此，難免會遇到坎坷。
在我已走過的道路上留下了許許多多艱辛的歷程?；貞浧疬€那么記憶猶深。那一次，母親領(lǐng)著我上街買東西，我在那里一直跟著轉(zhuǎn)，我閑著無聊，跟媽媽說了一聲，便去廣場的溜溜梯上去玩。正玩得起興，一不小心摔倒在階梯上，螺絲釘定在了大腿上，我開始感覺到了一絲疼痛，想掙扎起來，可是怎么也起不來，只能無助的呻吟，媽媽聽到我的聲音立刻奔了過來，摸著我已血流不止的大腿。瞬間抱起我直奔醫(yī)院。
當接到通知去醫(yī)療室縫針時，我呆了。
第二天，我無法正常行走，但又要上學(xué)，腦海中逐漸浮現(xiàn)出一個天使和一個惡魔，正在爭論。天使說：“上學(xué)，因為這是你的責(zé)任，倘若不去，豈不要掉課，成績也會掉下去的?！苯又鴲耗崎_天使說：“就幾天，問題不會太大的，不去上學(xué)算了，腿又不能動，不去，聽我的沒錯?！边@時母親讓我清書包，送我去學(xué)校。我想來想去，決定還是不去，因為我怕……日子一天天過去，我呆呆的坐在家里，終于火山爆發(fā)了“我要上學(xué)”！我不要這樣的生活。
這時我才體會到上學(xué)有多么的好。
下午母親便高興的送我去了學(xué)校，雖然坐在學(xué)校也不能動，但心中總好受點；雖然學(xué)習(xí)是件苦差事，但不孤獨就好；雖然有同學(xué)嘲笑，但也有同學(xué)的安慰。
沒有今天風(fēng)雨的險阻，拿來明天太陽的美麗？一帆風(fēng)順的路途固然令人向往，但這樣的路，底蘊不會厚重；直視無礙的風(fēng)景固然一覽無余，但這樣的景色難以使人蕩氣回腸；同樣，在人生的舞臺上，如果沒有遇見眾多的坎坷，生命將會顯得多么蒼白無力。
風(fēng)雨初二作風(fēng)雨初一篇二
夜深了，沒有一絲風(fēng)，一切都是靜謐的，從地表散發(fā)的熱量烘烤著準備入睡的人們。汗水珠兒在身體上爬行，悄悄匯成了咸濕的溪流。悶，熱！
灑進窗內(nèi)的一點月光逐漸變得微弱，只有幾片樹葉在路燈照耀下靜靜地閃著白光。忽地，它們動了一下。那么微微地顫動幾下——風(fēng)起了。起初是微弱的，緩緩地撫摸著一切，熱氣被吹走了一些。葉子轉(zhuǎn)了兩圈，遠處便有了響聲，好像是星星點點的沙子斜打過來。天色暗了，響聲大作，風(fēng)也變得黑乎乎地，熱汗珠轉(zhuǎn)瞬不見了。黑色的風(fēng)覆蓋了一切，且愈發(fā)強大，強硬要從窗縫里鉆進來，發(fā)出一陣陣嗚嗚的哭聲，玻璃嚇傻了，不停地打著哆嗦。突然，一陣淡藍色的光劃過遠處的天際，天空的一角被照亮?？︵辍囊沟牡谝宦暲?，終于響起來了。
高中學(xué)習(xí)的陌生給我?guī)碓S多壓抑，猶如那狂風(fēng)中搖擺不定的一棵小樹。許多脆弱，在閃電和豆大雨點的恐嚇中瑟瑟發(fā)抖。但它依舊堅持著——它的根抓得更牢了，風(fēng)吹落枝上幾片黃綠雜夾的葉子，反倒減輕了它的負擔(dān)。
躲在床上的我，眼前忽地亮了起來。既然四季輪回是宿命，挑戰(zhàn)是成長路上的試金石，我們高中生就應(yīng)當應(yīng)戰(zhàn)呀。是的，也許現(xiàn)在很苦，很艱難，很陌生，但暴風(fēng)雨總會平息，而平息之后的我，根卻變很牢了；樹枝雖凌亂，但留下的全是堅強的意志——暴風(fēng)雨是不可避免的，逃避不了，我們必須快樂出擊，樂觀面對！
命運的強風(fēng)起了，我牢牢地將根絲纏在大地里，等待生活的考驗。
風(fēng)雨初二作風(fēng)雨初一篇三
窗外，淅瀝的春雨瀟灑的飛揚，像細細的絲線，像串串珍珠，飄落大地。春雨在竹枝竹葉上輕輕的跳動著，格外精神。雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下了如煙.如霧.如沙.如絲的倩影。飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動的音符，奏著優(yōu)美的旋律。
打開mp3,最先入耳的是一首極美的老歌“天黑黑，欲下雨，天黑黑......”熟悉的歌聲讓我猛的想起，有多久沒碰過我鐘愛的音樂了，不是我不想，而是根本不能像想。媽媽告訴我“好好學(xué)習(xí)就行了?！币苍S真的是這樣，可是我從來都不知道自己究竟想要設(shè)么。7歲，在我還不知道“興趣”是設(shè)么時，就被拉去學(xué)琴，到14歲在我剛理解“心中的音樂”時，卻又不得不放棄它，我知道一切都是為我好，所以我也尊命了。
低頭看看手中厚厚的課本，淚水突然濕了眼眶，終于明白郭敬明為何能把，《愛與痛的邊緣》寫得那么真切了，他也是領(lǐng)會到了夢想與現(xiàn)實的差異吧。很早以前就聽人說過，追求夢想所受的苦，視同于快樂并存的。當時我堅信不移，然而現(xiàn)在我覺得那是站著說話不腰疼?？鞓?？是的，我很想要，可是嘴角卻怎么也無法上揚。數(shù)學(xué)一直是我的弱點，我曾對自己滿懷信心，可是我用盡力氣，卻不能如愿媽媽說我不夠努力，也許吧!
小時候總喜歡依偎在奶奶懷中，拿著美麗的水筆描繪五彩的未來，那時候，總希望快快長大，覺得長大了，長高了就離我的天空更近了，然而，如今我再抬頭時卻發(fā)現(xiàn)那片天空早已不再晴朗，它很大，可是終究無法看清是，于是無數(shù)次我想回到過去，回到那個幻想的時代。但是，我能嗎？我還是要面對現(xiàn)實，學(xué)著自己長大。
雨依舊下著，像一幅沒有盡頭的畫卷。下著雨也要勇敢前進，我相信一切都會平息，一切都將在雨中重新開始！
風(fēng)雨初二作風(fēng)雨初一篇四
人生如四季，風(fēng)雨交加，變幻莫測。有時候，你可能會在暴風(fēng)雨中迷路。但是，只要把握好自己，就會有燦爛的陽光。
長期徘徊在學(xué)習(xí)的十字路口，卻拿不定主意該走哪條路。但是，導(dǎo)師在我學(xué)習(xí)生涯中的一句話，改變了我一生的命運。
那時候我上小學(xué)。但是，由于某種原因，我剛進小學(xué)班，對學(xué)習(xí)有一種莫名的反感。聽到老師講課，我打了個哈欠，有一種累的感覺。然后，我遇到了周公。一次上課，“嬌嬌，起來回答，為什么天上有彩虹？”老師居然把我從周公身邊拉了回來。我站起來，揉揉朦朧的睡眼，盯著老師。這時，不知是誰說的，“彩虹仙子吃了蟠桃，違反天道。”沒有經(jīng)過大腦的允許，我竟然說了出來。學(xué)生們哄堂大笑，老師怒視著我。戰(zhàn)前的那種我體會到了。
這是我上小學(xué)以來第一次聽到別人的贊美，心里美極了。突然覺得學(xué)習(xí)是多么幸福??！從此學(xué)習(xí)興趣高漲。不管什么時候不學(xué)習(xí)，總覺得有點空虛。有時候半夜醒來，要學(xué)點東西，困了再睡。就這樣，日復(fù)一日，一遍又一遍，經(jīng)過一年的不懈努力，你終于在期末考試中取得了好成績。
這自然歸功于我的英語老師，在我迷茫的時候給我指明了方向；是她讓我明白了自己的價值；也是她的那句話，讓我找到了自信的支點。也讓我明白了生活中的每一個細節(jié)都要注意，有時候一個不小心的細節(jié)就會改變你的一生！
風(fēng)雨初二作風(fēng)雨初一篇五
楓葉的飄落，晨曦的霧靄，露珠和諧、淡定，花霧交相映雜，顯出的美麗，是最靈動的色彩，也便是和諧的自然之責(zé)。
鋪地之磚乃自然之責(zé)，然：自然；也是適者定所。
逼著吃很多食物、逼者做一道又一道的倦題，逼著…仿佛兒時是在苦難之中度過，且不知莫名的歡悅，這仿佛又是一盤梨，看著誘人，實則苦澀無比。
看著父母忙碌而不知倦的身影，我有些動容，有幾分不忍，晚自習(xí)回家，躡手躡腳慢慢吃飯，深怕會驚醒深睡的他們。
我學(xué)會主動，學(xué)會分擔(dān)，看著我的變化，父母很是欣慰，孩子，長大了！是的，我長大了!
書海的舟似乎很難駕行，一波三折，似乎平靜，可有難以駕行。舟的動力是水，舟需行進，需水的輔助，所以水的動力，風(fēng)的方向，從此，豁然開朗，人生，也不過如此而已嗎？如果一點風(fēng)雨，讓你手足無措，胡亂搖曳，慢慢該學(xué)會，了解水的走向，風(fēng)的力道，舟何愁暗涌而不前，只是心態(tài)而已。
被動是臨淵之腳，主動是站在懸崖邊上的后腳跟，雖然都是危險，可是，后者的腳步已經(jīng)有邁向前方的豪邁和氣概。
人生如百味陳雜的老壇，釀香味純味道佳，慢品、細讀，心靈的橋?qū)⒊休d心靈的人。
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