老師我多想對你說作文優(yōu)秀

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

老師我多想對你說老師我想對你說篇一

過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了。可有一些事卻讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。

由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業(yè)了，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。

紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時(shí)地問我聽懂了沒有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對路老師的敬佩之情。

從那兒以后，路老師不僅對我的作業(yè)負(fù)責(zé)，而且對我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上，我的每一個(gè)細(xì)小的動作都逃不過路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過我這里，都會停下腳步，看看我寫得對不對。通過老師對我的嚴(yán)格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績。謝謝您，路老師，如果沒有您，我也沒有今天的好成績。

我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。

五年級:烈火小潘

老師我多想對你說老師我想對你說篇二

記得一年級時(shí)，您給了我極深的印象。您和善的容貌，風(fēng)趣溫和的談吐使我如沐春風(fēng)，雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默，但因?yàn)槟屛覍湫碌男W(xué)生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師！

五年前，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我成為了一名一年級的小學(xué)生。學(xué)校里，幽默開朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時(shí)尚的陳老師，各有獨(dú)特的風(fēng)采，可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中，您既有薛寶釵的端莊優(yōu)雅，又有林黛玉的風(fēng)流清麗，時(shí)而還有史湘云的俏皮活潑，是我最喜愛、最崇敬的老師。您有著吸引人心的魔力，讓我們覺得語文課是那么有趣，在語文園地中盡情暢游，總覺得聽不夠，巴望著能多上一節(jié)語文課。

一二年級時(shí)，我總是在語文課上積極發(fā)言，渴望得到您的關(guān)注。在我一次又一次的努力下，您終于發(fā)現(xiàn)了我！之后，經(jīng)過我的不懈努力，榮幸地成為了一名小隊(duì)長！當(dāng)一道鮮紅的杠戴在身上時(shí)，什么歡樂都比不上這樣的榮耀！

徐老師，感謝您這六年來對我們的關(guān)心和培育，沒有您就沒有現(xiàn)在的我們！

徐老師，祝您教師節(jié)快樂！

在此獻(xiàn)詩一首：

三月和風(fēng)滿上林

毒蜂更落花架前

圣賢留有經(jīng)書卷

手秉紅燭笑語閑

江影風(fēng)花初見月

晚來妝面勝紅蓮

吟詩唱曲軟語間

老師我多想對你說老師我想對你說篇三

老師我想對你說，這個(gè)學(xué)期以來我給您帶來了不少煩惱，那是從您對我的評語一字一句地表達(dá)出來的。

在評語的第一句，就表現(xiàn)了你對我這一學(xué)期的評價(jià)！

這么一段評語讓我思緒萬千！

這個(gè)憂愁是我的缺點(diǎn)，每當(dāng)你的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，可是最近上課老是分神——開小差，成績直線下降了，成了倒數(shù)第四名，你看到我的成績十分差，十分憂愁。我十分怕你會罵我，而您卻和氣的幫我補(bǔ)課，您耐心地為我補(bǔ)習(xí)，我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課，在您的幫助下，我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。

在期末前的一個(gè)月，您為我們?nèi)找共賱凇缟显缭绲仄饋韨湔n，在放學(xué)時(shí)，您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè)，改作文，中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個(gè)晚上，又花費(fèi)了財(cái)力為我們整理了材料打印，三天沒睡，您的眼圈都黑了，同學(xué)們見了要您休息，而您卻不肯休息，繼續(xù)改作業(yè)，而同學(xué)們也不辜負(fù)您的期望，把您為我們準(zhǔn)備的材料認(rèn)真的閱讀，而我卻偷懶，結(jié)果考得十分差。我一定回好好積累課外知識擴(kuò)大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬！

而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn)，快到期末考了，大家的成績直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽傻了眼，天天“加班”把語數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，在您的期末自測考試中，我的成績直線上升，獲得了第一名！

老師我想對你說，我要在新的教師節(jié)祝您身體健康，萬事如意！教育出一批又一批的人才。

啊！老師，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國的人才，讓祖國更加強(qiáng)大，你們是偉大的靈魂的工程師！

老師我多想對你說老師我想對你說篇四

敬愛的余老師：

您好！

我有著許許多多的話想對您說，現(xiàn)在終于有機(jī)會了。

我十分喜愛您的語文課，雖然沒有以往老師的和藹親切，可我卻有了更多的知識，更穩(wěn)固的基礎(chǔ)，和更廣闊的思維，我已經(jīng)不再是那個(gè)曾今的懵懂孩子了，我正在慢慢地走向成長，正在走向人生的高峰，正在用您給我的翅膀在天際翱翔。在此，我并不想借用哪些古老空洞的

格言

上課時(shí)，我看著您那上揚(yáng)不起的嘴角，我便在自省，想做得更好；路過辦公室時(shí)，我瞧見了您那無奈的眼神，我便努力，想給您一絲歡樂；放學(xué)時(shí)，我望著您那疲憊不堪又直不起的身板，我便沮喪，我多想讓您身心愉悅。

我只能這樣說——您雖然陪伴不了我的學(xué)習(xí)生涯，可是您卻幫了我向上爬了一大截。如果說我的人生是一張白紙，有著數(shù)以千計(jì)的人在上面作畫的話，您幫我畫出了最美的底稿。

現(xiàn)也不知余老師您的身體如何？

要是我們讓您擔(dān)憂了，我在此向您道歉；要是我們讓你生氣了，我在此向您道歉；要是我們讓您愁眉不展了，我在此向您道歉；要是我們讓您唉聲嘆氣了，我在此向您道歉；要是..........總之，我們或者說我對您有著說不完、道不盡的的“道歉”、“道歉”。我們讓您操碎了心，在此，我想深深地對您說一句：“對不起——！

但是我也希望您對我更加地嚴(yán)格，同時(shí)，我也希望您的臉上常掛笑容。

祝您身體健康、萬事如意

老師我多想對你說老師我想對你說篇五

當(dāng)老師不在課室，許多學(xué)生必定開始說話，玩耍。仔細(xì)觀察圖片里每位學(xué)生的活動，然后把它寫出來。說出班長會做什么?你從圖片里又看見什么事?老師知道后的反應(yīng)，這些都是文章里主要內(nèi)容。

上英文課時(shí)，校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開會了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠(yuǎn)后，便開始搗蛋。

有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機(jī)后拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的，拿起一本書來閱讀和溫習(xí)功課?？墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧，影響到他們專心閱讀。

班長和副班長一直喊 “安靜”。可他們喊到喉嚨都沙啞了但還是沒有效果。他們便只好把名字抄進(jìn)記錄簿里，然后把名字交給班主任。

突然，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樾犹谵D(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當(dāng)場流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕，都不知所措。正著時(shí)候，班主任回來了。班主任看到這一幕，連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。

經(jīng)過這件事情后，很多同學(xué)都很守紀(jì)律，不會再那樣了。

老師我多想對你說老師我想對你說篇六

您好！最近過得快樂嗎？您還在為我的事生氣嗎？對不起，老師，我錯(cuò)了！請您一定原諒我，好嗎？我知道那天我惹您生氣了，我不該對老師不敬。我已經(jīng)犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，我也不知道當(dāng)時(shí) 為什么會那么的沖動，居然冒犯了日夜為我們操勞的老師。這次，我真誠的向您承認(rèn)錯(cuò)誤，希望您能夠原諒我，老師！

我知道，作為一名學(xué)生，最首要的就是要尊敬師長?？墒俏腋緵]有意識到它的重要性，以為只要上課認(rèn)真聽講就行了。可事實(shí)上不是這樣的，我知道自己已經(jīng)錯(cuò)了。通過這件事，我也明白了，作為一 名合格的學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)方面尊重老師，還要在言行上表現(xiàn)出對老師的尊敬，比如見到老師要主動問好，不說老師的壞話等等?？蛇@些我實(shí)在做得太差了。老師，我原以為您很可惡，是因?yàn)槟盐?們管得太嚴(yán)了，我不知道你是為了我們好，反而覺得您是在故意刁難我們。比如說有時(shí)作業(yè)較多，一貫比較懶的就不愿意做，難免會受到您的批評；有時(shí)我不經(jīng)意會犯下一點(diǎn)小錯(cuò)誤，您就會給我指出來 ；有時(shí)我在操場上盡情地玩耍，你也會提醒我該進(jìn)教室做事了……其實(shí)這一切都是出于對我的關(guān)心，而我卻認(rèn)為您對我們管得太嚴(yán)了，以至于對你產(chǎn)生厭惡感。

唉，我知道現(xiàn)在說什么都晚了。但是，經(jīng)歷了這件事情之后，我忽然覺得自己一夜之間長大了許多。我明白了老師的一番苦心，知道了“嚴(yán)是愛，寬是害”的道理?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我實(shí)在是太糊涂了， 我真是不識好人心呀，辜負(fù)了老師對我長期以來的信任和關(guān)心，我實(shí)在不應(yīng)該啊，我真的無法原諒自己。

這幾天，我在家里想了很多很多。老師，對不起，實(shí)在是對不起呀！我錯(cuò)了，我懇求您能夠原諒我，再給我一次改過自新的機(jī)會。我真的不想看到父母為我學(xué)習(xí)上的事傷心，也不愿意看到老師您為我失 望的神情。老師，相信我，我一定會改正的，我不甘心把大好的時(shí)光白白浪費(fèi)掉，我要讀書，我要好好學(xué)習(xí)，我一定將功補(bǔ)過，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，以回報(bào)所有關(guān)心我的人。

老師，請?jiān)俳o我一次機(jī)會吧，我一定會用實(shí)際行動來證明我所說的一切。

老師，請相信我吧！

老師我多想對你說老師我想對你說篇七

尊敬的謝老師，感謝您兩年多來對我們班的關(guān)心與幫助，是您讓我們班成為“全校聞名”的一個(gè)班?？晌?，有些心里話想對您說。

還記得我們第一次見面嗎？我們是在三年級上冊開學(xué)前一天大掃除時(shí)見的面。當(dāng)您第一次用眼睛注視著我時(shí)，我就認(rèn)定，您，將是我們一生中最好的老師，帶領(lǐng)我們走向成功的老師！

就在那次大掃除時(shí)，您就徹徹底底改變了我，把我?guī)狭巳松鷮掗煹牡缆?。記得?dāng)時(shí)您問我：“曾肖瑜，你想當(dāng)班長嗎？”當(dāng)時(shí)，我就驚呆了。我想，像我這樣從沒當(dāng)過班干部的孩子，能管好班級嗎？經(jīng)過片刻思考后，我膽怯地回答道：“不，我想當(dāng)副班長，不當(dāng)班長?！薄八自捳f‘不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵’，你為何不想當(dāng)班長呢？”您親切地問道。我從沒當(dāng)過班干部，如果當(dāng)班長，班上不知會亂成啥樣，我在心里默默地想著，就是不敢說出口。您見我沒有回答，也不再追問。

開學(xué)后，您真的將我任命為副班長，我很驚喜，特別的開心，小心臟撲通撲通地跳得特別厲害，但更多的是感謝，感謝您對我的信任，我也暗暗下決心一定不能辜負(fù)您對我的信任。經(jīng)過一年的副班長經(jīng)歷，我長大了許多，懂得了許多。轉(zhuǎn)眼一年就過去，我們升到了四年級，您又信任地推選我為班長。這讓我感到高興、驕傲、自豪，可我仿佛被榮譽(yù)沖昏了頭腦，忘記了自己的責(zé)任，開始用權(quán)力恐嚇同學(xué)，使您不得不制止并引導(dǎo)我，讓我做回一個(gè)好干部。

那天，您找我到您的辦公室談心。當(dāng)我到您的辦公室以后，您悄悄地問我：“你自己認(rèn)為你有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”我有些不敢說出口，您只好直接告訴我您心目中的我：“盡職盡責(zé)，待人友善……”接著您又告訴我：“但是，管理同學(xué)也需要一些辦法與技巧，比如，管理同學(xué)時(shí)嗓門兒可以稍小一些，管理同學(xué)做眼保健操時(shí)要用些合適的語氣，禮貌的詞語……而且，做人要有一顆寬容的心，每次爭吵之前要退讓一步。這樣，同學(xué)們才會在你的人品影響下，對你心服口服！”接著，您又問我：“你在管理同學(xué)時(shí)是不是用權(quán)力恐嚇同學(xué)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

該是為班級服務(wù)的，而不應(yīng)該是高高在上恐嚇同學(xué)的，我應(yīng)該做好自己，要以德服人。

在您的諄諄教誨下，我的嗓門不再那么大了，我管理同學(xué)也擁有

了自己的一套方法。感謝您！謝老師，是您讓我成長，是您讓我一次次突破自我，是您教會了我如何更好地與人相處，讓我走向了人生寬闊的大道，謝謝您，我最親最敬的謝老師！

老師我多想對你說老師我想對你說篇八

人們都說老師是辛勤的園丁，在澆灌我們這些祖國的花朵。但是我卻覺得這個(gè)比喻不太恰當(dāng)。比起園丁，你更像我們的保護(hù)傘。

還記得上次我跑步摔跤的時(shí)候，你著急地跑上前來，親切地問我：“你不要緊吧，要是疼的話就不要跑步了。”你還小心地把我扶了起來，我一站起來就對你說：“沒事。”但是你沒有放開我的手臂，還是不停地問我痛不痛，直到確認(rèn)我沒有受傷以后才讓我重新回到隊(duì)伍。

老師，當(dāng)我看到你在辦公室里孜孜不倦地批閱我們作業(yè)的時(shí)候，我不禁想到，我們每天做的怎么多作業(yè)，你在學(xué)校里是絕對不可能批完的，肯定有一部分要帶回家批，這樣要占用多少老師自己的休息時(shí)間啊。

當(dāng)老師在講臺上細(xì)致耐心地講課的時(shí)候，我想，要講出怎么生動的課，一定是要在休息的時(shí)候花很長時(shí)間備課的，這樣就要花費(fèi)老師多少的精力啊，還有就是老師還要花時(shí)間為脫節(jié)的學(xué)生補(bǔ)課，這又占用了老師的很多時(shí)間。

教師是世間最偉大的職業(yè)，有人說他是人類靈魂的工程師，是使人類進(jìn)步的橋梁，帶式我覺得你更像我們的另一個(gè)父母。

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