在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活的苦與樂篇一
陶先生說：“要用活的人去教活的人。” 這就要求在課堂教學中要以教師為主導，以學生為主體，煥發(fā)師生的活力，發(fā)展智力，提高能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，塑造完整健全的人格。首先要煥發(fā)師生的學習活力。課堂教學中最具活力和影響力的因素是人的因素，只有同時煥發(fā)師生的生命活力，才能有利于學生的培養(yǎng)和發(fā)展。其次，“師生”和諧，充分參與。在教學中，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、融洽、和諧的氛圍和條件，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，使師生之間、生生之間相互配合，共同完成教與學的任務(wù)?！皫熒焙椭C的關(guān)鍵是師生情感的溝通和交融，而情感因素正是人們接受信息渠道的“閥門”。因此，活的教育應(yīng)當是師生共同參與、相互作用，創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學目標的過程。再次，自主、合作、探究結(jié)合。心理學家奧托指出：“我們所有的人都有驚人的創(chuàng)造力。”人的創(chuàng)造潛能，僅僅是每個人展現(xiàn)的形態(tài)、程度、質(zhì)量不同而已?；畹慕逃捅仨氉寣W生在自主、合作、探究相結(jié)合的思想主導下，讓學生自主學習、創(chuàng)新學習，讓課堂學習成為孩子們自主展現(xiàn)自己自尊、自信、自強、自創(chuàng)的人格精神的平臺。
陶先生說：“拿活的東西去教活的學生?！?“要拿活的書籍去教小孩子。” 那我們在教學中首先要積極挖掘教材“活的因素”，教材本身容納著無窮無盡的人類智慧，我們要復活教材中原先就是活的東西，挖掘教材活的因素，把枯燥的文字表達為一種活生生的、形象具體化的東西，才能符合學生的認知規(guī)律，為學生所接受。因此在備課中，就要研究如何把教材中抽象的變?yōu)榫唧w的，無聲的變?yōu)橛新暤?，靜態(tài)的變?yōu)閯討B(tài)的，把教材中能夠反映“變化”的內(nèi)容，用生動的畫面去勾勒。其次要了解學生實際，分層次備課。陶行知先生認為，我們教育兒童，就要以兒童的力量為轉(zhuǎn)移。有的兒童天資很高，他的需要就大些;有的兒童天資很鈍，他的需要就小些。因此備課中首先需調(diào)查學生的實際能力，調(diào)查他們學習上的差異，在吃透教材和學生的實際后備課，并且要按學生能力差異分層次備課。分層備課不僅體現(xiàn)了活的教育思想，而且堅持面向全體學生，把實施素質(zhì)教育落到了每個具體的教育對象。分層備課，要研究不同認識層次，不同個性特點兒童的“個性差異”，按他們的需要備課，這是“活的教育”對我們備課的更高要求。
細細體會和理解陶先生關(guān)于活教育的的要求的論述，我們更要做到相信自己的教育對象是有生命、有思想、有個性的活生生的人，不能把學生當作知識的容器，進行填鴨式、注入式教育。面對教育現(xiàn)狀，我們深深感到陶行知先生的教育思想愈來愈顯示著它永恒的價值?？梢韵嘈牛障壬慕逃枷氡貙㈦S著我國教育改革和發(fā)展的不斷深入而愈來愈煥發(fā)出它無比的生命活力。
作文頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
初中生活的苦與樂篇二
俗話說“士可殺而不可辱”，這也就是說寧愿丟掉性命，也“不可自暴自棄自屈”，我們要活的有尊嚴。丟失了尊嚴，丟失了自尊，也就是丟掉了做人的根本，沒有尊嚴就等于沒有了骨氣。
這位美國作家在無意中給了乞丐尊嚴，讓乞丐也有了做人的尊嚴，讓乞丐具有了骨氣。讓乞丐也感覺到自己并不是卑微低下的。
是啊，有時候你尊重了別人你才獲得了尊嚴。
古往今來，有多少人為了昭顯自己的尊嚴而留下豪情壯志的詩篇……譬如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡闹軜淙?，“仰不愧于天，俯不怍于人”的孟軻，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李太白……他們有哪個不是世人所推崇的?有哪個沒有得到世人的尊重?他們有哪個不自尊?他們就是活的有尊嚴，有價值，有意義。
在當今時代下的青少年，他們關(guān)注國家的大事，關(guān)注國家的'發(fā)展。像中日間的釣魚島事件，有很多地區(qū)的青少年學生自行組織進行了“保衛(wèi)釣魚島”的愛國游行。在此中，青少年學生們彰顯了中華兒女的好姿態(tài)，將他們的愛國主義高高掛起，既表達了對祖國母親的熱愛，同時也表達了對于敵人的憤慨之情。這些青年們是在維護中華人民共和國的尊嚴，更是在維護所有華夏子孫們的尊嚴。他們具有高節(jié)操，具有高骨氣，我堅信，當代的青年將是建設(shè)中國的最好的工程師，會用他們的雙手將中國這個歷史悠久的國家捧在云端之上，我們的中國將會更美好，會更昌盛，華夏子孫們將會具有更高節(jié)操。
少年們，奮斗去吧，為了我們美麗的祖國，去展開翅膀，翱翔于天空吧。讓我們攜手打造具有中國特色的社會主義社會，打造特色中國。
中國人，請拾起你的尊嚴!
人即使再窮在不能丟掉尊嚴，
因為窮人最值錢的除了生命就是尊嚴，
如果連尊嚴都丟了那么就是真正的窮人;
中國人，請恪守你的尊嚴!
尊嚴是做人做事的資本，
因為連尊嚴都可以丟，人生的價值在何處?
如果沒有了尊嚴，談何做事，做大事。
中國有乞丐，外國也有乞丐?？墒撬麄兊钠蛴懛绞絽s不同，在我看來中國的絕數(shù)乞丐以跪求姿勢在茫茫人海中乞討，外國的乞丐則以坐姿乞討。中國乞丐在紙張或布上注明乞討原因，外國也有注明乞討原因的，可是他們大多數(shù)是用彩色粉筆畫上去。中國乞丐很少有什么才藝表演，隨處可見臥跪在街頭上的乞丐求取施舍，外國則多是表演才藝，雖然大多數(shù)表演的不是很好，但是卻有尊嚴。同樣是乞丐相差甚遠!我想說，中國人，請拾起你的尊嚴!
古人就把尊嚴看得比生命還重要。戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)爭不斷，田地干旱，窮人吃完了樹葉吃樹皮，吃完了草苗吃草根，眼看著一個個都要被餓死了?？墒歉蝗思依锏募Z倉卻堆積如山。
有一個富人名叫黔敖，看著窮人快要餓死了，他反而幸災樂禍。他想拿出點糧食給災民們吃，就把做好的窩窩頭擺在路邊，。每當過來一個饑民，他便丟過去一個窩窩頭，叫著：“叫花子，給你吃吧!”有時候，過來一群人，他便丟出一個窩頭讓饑民們爭搶，他在一旁嘲笑地看著，十分開心。這時，有一個瘦骨嶙峋的饑民走過來，只見他滿頭亂發(fā)，衣衫襤褸，鞋子用草繩綁在腳上，用破舊的衣袖遮住面孔，搖搖晃晃地邁著步。黔敖看見這個饑民的模樣，便拿了兩個窩窩頭，對饑民吆喝到：“喂，過來吃!”饑民沒有理他。黔傲又叫道：“嗟(jiē)，聽到?jīng)]有?給你吃的!”只見那饑民瞪大雙眼看著黔敖說：“收起你的東西吧，我寧愿餓死也不愿吃這樣的嗟來之食!”黔敖萬萬沒料到，餓得這樣搖搖晃晃的饑民竟還保持著自己的尊嚴，頓時滿面羞慚，一時說不出話來。
中國人，拾起你的尊嚴吧!恪守尊嚴做一個“真”人!
初中生活的苦與樂篇三
每個人都有屬于本人的心靈空間，我們可以很密切的跟自己對話，我們可以緩緩成熟，笑看花開花落，人間滄桑，風起云涌只在朝夕，不會久長。歲月的靜好是一種本質(zhì)，就如我們始終信任性命是一種美妙，生命賦予我們的是一種激動,勵志書籍。一個人能夠升出良多幻想，人生中最寶貴的伴我們畢生的卻是支持我們心靈家園的信仰，信奉是可惡的精靈，由于它無時不在滋潤我們的心靈；信仰是一汪清泉，無時不在澆灌著我們的一方心坎；信奉如同指路的明燈，讓咱們的幻想更能瀕臨事實，每一步都走得踏實而奮進。信仰它比理想更靠近于現(xiàn)實，假如說理想是一輪明月，讓我們看到前進的方向，那么信奉就是我們前進的路，只有我們走在這條路上心中就是快活的。
這個世界素來都是公正的，每個人都是空空的來，只是眾人總是找些理由和借口來容許自己的平庸，平凡可貴，平淡不可恥，因為我們都不是圣人，俗世紅塵，沒有誰比誰更高貴，也沒有誰比誰來得尊貴，這世上不管是好人仍是壞人（原來這世上也沒有相對的好人與壞人之分），即便活得再平凡的人心中都會有一種精神上的信仰，一種生命中堅持的方針，這是他們舉動做事的原則。
堅守心中信仰的人他們更能親近于成功。淺行在歲月的河流，我們要的不是中流砥柱的思想，人只有把自己心態(tài)放在安穩(wěn)的時空，讓信仰繚繞心中，才干漸行漸遠，收成一米陽光。渺渺人生，平凡如我，浩翰宇宙，總有一片天空是屬于你的，等著你自由飛翔；總有一個人生是你的，等著你去抒寫；總有一個生命是你的，等你活出自己的個性風采；總有一份靈魂暗藏著，等著你去完美鑄就；總有一些感動是存在的，須要我們?nèi)プ晕野l(fā)掘；總有一些美好是存在的，等著我們?nèi)グl(fā)明觀賞；總有一些人總是默默貢獻著，靜待著歲月的安好；總有一些人在耕種屬于自己的時間，在生命里收藏時間，播種豐碩的'人生。信仰是美好的，它有時就是一顆閃耀在心空的啟明星，老是提醒著我們?nèi)プ龈玫淖约?，走向更大更寬闊的人生舞臺，讓我們不感到虛度此生，無悔于自己的執(zhí)著。
有自己的信仰，然而不要對生涯盲從，要活就要活出自己的一份瀟灑與思維，不要有太多的借口和理由來禁止自己提高，借故推諉的人只會迷失自我消散于茫茫人海，每一個人生來都一樣，為什么不珍愛一個舉世無雙的你，得天獨厚的你，如果賜賚你的是苦難，那一定是在考驗你的成長，不閱歷過挫折的人生不能算勝利，太順利的人生往往也會培養(yǎng)遺憾。放飛思惟，擁抱信仰，讓自在與妄想一路遠航，一如即往，在前行的途徑上高歌，唱出個人的風度，你也會造詣屬于你的輝煌歲月，把自己的人生刻畫成一幅漂亮的丹青，我們自己就是最好的欣賞人。
信仰是我們深信的人生最美好的貨色，如保持自我的準則一樣，在心坎中是協(xié)調(diào)的，無論是多大的事多小的事，不論是如許平常多么巨大的蒼生，每個人心中都有一種信仰讓我們?nèi)コ煽冏晕?。就如愛一樣從不會低微的存在，是支撐我們前進的人生教條，心中有信仰的人多半活得比擬空虛而少充實，哪怕有些事再小再雜，只要是我們的一種精力寄托那就是一種心靈的信仰，我們會酷愛它愛護它打動于它的存在，讓我們過得豐盛而出色。
初中生活的苦與樂篇四
記得去年暑假的一天，爸爸媽媽都不在家，我覺得無聊，正準備出去玩時，看見廚房里還沒有洗的碗，我心想：爸爸媽媽天天上班已經(jīng)夠累的了，回家還要洗碗，打掃家，收拾我的書房，多辛苦呀！我現(xiàn)在沒事，不如我?guī)蛶退麄儼桑?/p>
好，說干就干！我第一個目標是廚房里還沒有洗的碗，我來到廚房，把碗全摞在一起，一個一個地洗，但是那些有油的盤子特別滑，也非常難洗，弄得我滿身都是水，這時我已累得大汗淋淋了，怎么辦呀？我索性扔下洗了一半的碗，不干了！我再一次準備出去玩時，又仿佛看見了爸爸媽媽回家以后忙碌的身影，不行！我一定要給爸爸媽媽一個驚喜，絕不可以半途而廢，哪有我xxx干不成的事，我又渾身充滿了干勁，我坐下來，靜靜的思考著，有了！媽媽以前洗碗不是要用洗潔精嗎？我怎么忘了這么重要的事情，我拿著洗潔精往盤子上倒了點兒，又洗了洗，果然洗干凈了，剩下的我不廢吹灰二虎之力，全部搞定，耶！
我看著被我收拾過的家，心里美滋滋的。
這時，只聽“丁零零”的門鈴聲響了，原來是爸爸媽媽回來了，看見家被我打掃的`這么干凈，就表揚了我。我聽了心里特別高興，我終于嘗到的勞動的甜頭。
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