無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
跟風(fēng)的意思篇一
曾幾何時，你像一縷秋風(fēng)吹進了我們的班級。一位腹有詩書的同學(xué)援引你的《寂寞天柱山》寫了一篇文學(xué)色彩濃郁的華美文章，被作為范文在全校傳誦。一時間，我們班同學(xué)的桌上、床頭甚至衛(wèi)生間里都擺上了你的《文化苦旅》、《行者無疆》。
我早就欽佩你的才氣，課本上又有你的《道士塔》，再加上這篇作文的大獲成功，我禁不住誘惑也去買了一本《文化苦旅》放在床頭。開始我也和大多數(shù)同學(xué)一樣，摘抄一些自以為經(jīng)典的句子，也不管恰當不恰當，就一股腦兒地塞到作文里去。結(jié)果大家都寫得很不好，功利的煙云遮住了我們的雙眼，盲目的跟風(fēng)讓我們來不及好好欣賞你的文章就胡亂套用，你文章語句里的睿智盡管光芒四射，卻因我們的無知而褪去了光澤。
直到一次考試，閱讀到畢淑敏的那篇《閱讀是一種孤獨》，我才越發(fā)地懂得了什么才是真正意義上的閱讀。我嘗試著在睡前深呼吸，拋開一切的煩惱和喜悅，靜下心來，聆聽你講的每一個故事，感受你的每一寸情懷。漸漸，我學(xué)會了忘卻，忘卻了買這本書的目的是在跟風(fēng)。深秋的夜里，一陣秋風(fēng)，透過紗窗，將涼爽吹進我心里。我閉上眼睛，深呼吸，享受著這陣風(fēng)，感悟著這陣風(fēng)……
有時，風(fēng)可能也無所謂好壞，關(guān)鍵在于我們跟風(fēng)的本意。參透了這一點，我便不再逼著自己寫一些用華美抑或厚重的詞語堆砌起來的、實則毫無深度的語句。我很清楚自己的寫作功底，我只是想做一片向上的葉子……
從此，我便真正走進了你的世界。每當夜晚，秋風(fēng)驟起抑或秋雨淅瀝，我會捧著你的書，到白發(fā)蘇州去感受江南古城的文化，穿越時空去仰望那“風(fēng)雨天一閣”;有時還會飛到塞外去看那陽關(guān)雪，感受中國文人寬廣的藝術(shù)情懷。你久久凝視“那沾滿血淚的牌坊”，我心有戚戚;你感喟文壇“秋風(fēng)秋雨愁殺人”，我心波難平;你一聲長嘆“三十年的重量”，我心生百味……
我的功利之心讓我跟風(fēng)去買了你的書，待到真正地讀懂了你的書，我便沉下心來，學(xué)會了感受。
從今天起，我將不會再盲目跟風(fēng)，因為我要做一片向上的葉子，向著陽光，卻又連著土地……
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