無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
書聲瑯瑯的 書聲瑯瑯的讀書篇一
編者按：聽著課堂里面瑯瑯書聲，你的心是否也回到了當(dāng)年讀書奮斗的日子呢？這些都是學(xué)生最美好的回憶。
在一個(gè)春風(fēng)和煦，陽光明媚的上午，我們學(xué)校舉行了小小朗讀者比賽。每個(gè)班選一個(gè)代表參賽，我們班的王萱代表班級(jí)去參賽。
這次小小朗讀者比賽，有十位選手走班朗誦。每名選手都有一位推薦人。第一位選手上場(chǎng)了，班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，推薦人來為選手做介紹。然后，小小朗讀者把自己帶來的故事為大家朗讀。瑯瑯的讀書聲在教室里回蕩。他們抑揚(yáng)頓挫地誦讀著，聲音優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，舉座動(dòng)容。
在這十位朗讀者中給我留下印象最深的是李禮然講的《福妮兒》這個(gè)故事。她的感情飽滿，聲音清脆，繪聲繪色，已經(jīng)把自己融入了故事情節(jié)當(dāng)中，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
培根曾說過:“知識(shí)就是力量!”不錯(cuò)，多讀書可以增長我們的課外知識(shí)。還可以讓你感覺充滿了力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷前進(jìn)，不斷成長。所以我們要多讀書，讀好書，為我們以后的生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
作者：二十小四年九班劉良禹
指導(dǎo)：周沫
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