記一次集體活動作文 記一次集體活動作文450字大全

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

記一次集體活動記一次集體活動篇一

“我們的眼睛寫滿向往，向往著每天都有陽光，都能成長……”從車窗里不斷傳出陣陣優(yōu)美的歌聲。這是怎么回事呢？其實是我們陽光喔的老師和學生一起乘車去往年饃“綠和祥?！鄙a基地呢！

陽光明媚，太陽高高地掛在天空照耀著我們，鳥兒在枝頭唱著歡快的樂曲，柳樹搖著它那長長的辮子，小草在地上挺立著腰板，相映成了一幅美麗的圖畫。

伴著優(yōu)美的歌聲，就來到了我們的目的地——綠和祥福年饃生產車間。

我們先進入衣帽整理間，戴上了頭套和腳套。然后我們進入了清潔室，洗手除菌。接著進入了生廠車間，開始了親手制作年饃的全新體驗。

我興奮不已，立刻拿了塊面團，放到了面板上。我輕輕地揉了揉，又使勁搓了搓，“好難啊！”我自言自語地說道。又重做了一遍，“終于做好了！”我高興地說。接著用剪刀在饃上剪出了一朵小花，又用筷子扎了個孔，拿了幾顆棗，放了上去。

同學們都想把自己做好的年饃拿回去，可工作人員么說這年饃還沒有完全做好，還要去蒸箱室中蒸好，再去涼饃室涼一涼，最后再包裝好等待出廠。

后來，聽何爺爺講了許多關于年饃的故事和傳說。我知道了：年饃花樣繁多，有魚、錢串、花、兔……每種年饃都有一個美麗的傳說，寓意深刻，富有情理。

這真是一場令我難忘，又令我受益匪淺的一次活動。我不禁贊嘆道：沒想到小小的年饃中卻藏著如此豐富的的知識，我愛美麗的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的年饃。

記一次集體活動記一次集體活動篇二

哇塞!這里怎么熙熙攘攘?哦!原來這里正在舉行“淘寶拍拍樂”的活動呀!這里可謂是熱鬧非凡。

班主任曹老師帶領我們去了操場。我們這一組選了一個人多的地方，就在那里擺上了攤子。組長是雨露和我將我們組的同學帶來的各種各樣的東西仔仔細細的擺好。接下來，就是售書時間了。

我寸步不離的守在攤子旁，看到有人來，就吆喝起了我們班的口號：“一切好書盡在此屋，走過路過千萬不要錯過!”這時，就有許多顧客源源不斷的向我們攤子走來。我們組的七個成員忙的焦頭爛額，滿頭大汗。

作為副組長的我當然也要盡心盡力的賣書了。我一會兒給他們講講這本書的好處，一會兒給他們講講這本書的內容，一會兒給他們講講這次是虧本大甩賣，去書店買可要好多錢呢!聽到了這些話，那些小顧客一個一個的搶著買，我提出的價錢基本上是沒有人還價的，所以，我們組賺了好多錢呢。

到了最后，我們發(fā)現攤子上還有幾本書久久未賣出去，又看到攤子旁還有幾張貼紙和幾本本子，我就想出了一個良策：買一本書送兩張貼紙和一本本子。于是，我和施雨露喊道：“最后幾分鐘虧本大甩賣嘍!買一本書送兩張貼紙和一本本子嘍!快來買呀!心動不如行動哦!”又有許多小顧客聞聲趕來，一眨眼，我們組的東西就揮霍一空了。我和我們組的人可高興了。

活動結束后，我們回到了教室。我們組清點了錢數最后轉到了七十四元六角，被評為了“最佳銷售小組”第二名。

通過這次活動，我不僅得到了鍛煉，還收獲了快樂。希望下一次“淘寶拍拍樂”快點到來。

記一次集體活動記一次集體活動篇三

順著冬至的來到，迎著圣誕的來臨，經過我們魔鬼一般的排練，認真與努力的成果，盼星星，盼月亮，終于盼來了我們的特色圣誕節(jié)。

那天，是我們既開心又緊張的日子，是我們在學區(qū)面前表演的日子，更是展示自己的好機會——班級特色展示活動。

這次活動，我們以福清童謠為主題，活動將童謠的文字形象轉化為演、唱、誦、畫等多種形式。

我是主持人，我與我的搭檔——雨熔，一起上臺演講，經過我們的一番話語，展開了第一個表演節(jié)目《月光光》，我也在內。在這個節(jié)目，我們就用上了演、唱、誦，三種形勢。同學們通過歌舞表演吟誦《月光光》，感受到福清傳統童謠里奇妙的想象和無限的情趣。

語萱，你看，福清童謠多有意思呀經過雨熔的帶動，我們隨起了小游戲《雞扭扭》；這個游戲不僅好玩，還帶動了班級五湖四海的小朋友，這樣，福清的小朋友不僅感受到童謠游戲的樂趣，更體會到班級一家親，團結友愛，互幫互助。

《點點篤篤》，這個游戲更是有趣了，將傳唱童謠帶入高潮，童謠、童心、童趣共同構成豐富的特色的展示活動。

我最喜歡最后一個節(jié)目了，我們用扇子、剪紙、書法、繪畫、小報各種方式，描寫了生活，表達出情感，一首首童謠盡管還是那樣稚嫩，但一篇篇童謠里都有感情，更折射出無盡的童趣與童真。

傳承福清童謠，潤澤童心活動結束后，我們興致勃勃，紛紛拍照留念，回憶這美好的一次特色展示。

童謠活動讓我受益匪淺，我感受到童謠文化的魅力，今后我將繼續(xù)傳承福清童謠，讓更多的人知道福清童謠！

記一次集體活動記一次集體活動篇四

陽光明媚，萬里無云。我們的心被這美好的一刻感動著。

馬上就要比賽了，賽跑選手的臉繃得緊緊的。終于，輪到我們班出場了，只聽見那一刻，啦啦隊們喊道“李紹愷，加油，加油!李紹愷加油!”裁判員喊道“各就各位，預備——開始!”只見我們班的李紹愷馬步腳一蹬，身體用力往后傾斜，飛快的向前跑去，像劉翔一樣。

“耶——”我們都蹦了起來，不管是平時十分文靜的，還是十分自卑的，都為我們的勝利而歡呼雀躍。

我們異口同聲地回答道“yes—sir”!

休息片刻，下一輪的比賽開始了。我們排著整齊的隊伍雄赳赳氣昂昂的進場了?！邦A備—開始!”場下的加油聲此起彼伏。我們一小步一小步的往后挪，對方的力氣真大呀!不一會兒，生子就快被拉過去了，可是這時班主任李老師一聲吼：“三五班，加油!加油，三五班!”場下啦啦隊的加油聲似乎蓋住了校園內的所有聲音，那一刻，所有的三五班人同在一顆心!終于，團結，使我們再次勝利!

比賽完了，“三五班為本次比賽的第一名!”三無般的所有人都忘我地跳了起來，為我們團結的班集體而喝彩!

記一次集體活動記一次集體活動篇五

本文是一篇優(yōu)秀的秋游

作文

輕松的秋日，陽光柔和，白云游蕩。56個幸運的男孩和女孩邁開了青春腳步。56顆興奮的心飛往想象中丁丁冬冬的珍珠泉。

置身泉邊，瞇著眼盡情享受清新的空氣，卻發(fā)覺珍珠泉水不似想象中那樣滿泉吟唱。與其說泉美，不如說人美。

生火支爐，頓時炊煙裊裊，56個人忙忙碌碌，向世界顯示我們已經長大。由于平時的“好吃懶做”，使我無法成為駐守“野炊大本營”中的一員，只有做做勤雜，出出苦力——撿支爐用的石頭。雖苦，但積極性格外高而且絕對的服從!看見一塊“巨石”，便毫不顧忌地一抹袖子，將它搬起。歸途上，腳步竟被這塊“巨石”拖累得歪歪倒倒，百般周折，終于到達“大本營”。忙碌的小廚師們誰也沒注意到我那慘樣，“黑色標志早已躍然臉上”，額前那撮“留?！币咽チ送盏摹帮L采”，但看見那塊“巨石”正在“發(fā)光發(fā)熱”，竟傻傻地笑起來。正待再次出發(fā)，看見和我執(zhí)行一樣任務的“大力士”楊芬芳苦著臉一瘸一拐地回到“大本營”來，再一看她那雙沾滿泥漿的腳，聽著她的“泥塘遭遇”的敘述，為了不影響她的情緒，我只好躲在小樹后面大笑了一番。當我再次出發(fā)時，吸取“楊氏教訓”，絕對不走看似大路，實是泥塘的道路。歸來時，卻看見大楊正盤腿坐在草地上哈哈大笑，腳上還是那雙滿是泥漿的球鞋，她剛才沮喪的心情早已被胖姑娘王麗萍臉上的黑灰“安撫”得蕩然無存。她當時的樣子真像小說中那樣灑脫的女孩。我們的快樂情緒就這樣互相感染著，傳遞著。

那邊火已經生好了，這邊幾個人已經開始包餃子，把大家?guī)У娘滒W全和在一起，領來足夠的餃皮，“八仙過海，各顯神通”，個個都像模像樣。不一會兒，大功告成。投入鍋中“靜觀待變”，巴望著早一點嘗嘗自己和同伴們的手藝。盡管時間“過得慢”，餃子終于盛進了飯盒，幾個人湊在一起，你嘗一個，我嘗一個。我和“女學究”趙婕鼓著嘴爭論著哪只餃子“漂亮”，哪只餃子“難看”。雖然給燙得唏哩嘩啦，但都喜得眉開眼笑。最有趣的是平日文靜的聞萍不分輕重的倒上好多醋，最后只有“自食酸果”。

吃完餃子，我們擋不住漫山遍坡的小野花的誘惑，一起跑去采花。奇妙的是，我們竟鬼使神差地把山坡當成天然滑梯，手里拿一束山花，隨著山坡那條小渠一同滑下，好愜意啊!就在這天然滑梯前，楊煜雯與樊小飛并肩拍了一張合影，鏡頭里，我們看到的是一對快樂的小天使。

記一次集體活動記一次集體活動篇六

時光，在我們的忙忙碌碌、酸甜苦辣中一天天逝去，一張張日歷在春夏秋冬中匆匆飄散，不知不覺又到了年終歲尾。我們班開展了包餃子活動。

那天下午第二節(jié)課，我們準備包餃子了，同學們都躍躍欲試，按捺不住激動的心情。

沒幾下，一個圓圓的餃子皮就搟好了?？吹阶约旱膭趧映晒姨貏e高興!張老師又教李子墨包餃子，只見張老師把餃子皮放在李子墨手心上，手指彎曲成一個窩窩，把餡放進去，兩個大拇指用力一捏，一個漂亮的餃子就成了。

張老師教完我們，又忙著去教其他小組，教室里面歡聲笑語。張老師給我們拍照留念，還錄了視頻。人多力量大，餃子很快就包好了，圓的、扁的、胖的、綠色的、紅色的……形態(tài)各異。

到了煮餃子環(huán)節(jié)，一個個餃子爭先恐后地下了鍋。不一會兒，餃子就像充了氣的氣球，鼓著肚子飄了上來。張老師也像媽媽一樣喊著：“吃餃子嘍!”我們都迫不及待地等著品嘗自己的勞動成果。吃餃子的場面既熱鬧又溫馨，大家都津津有味地吃著。有的同學吃著餃子還嘟囔著：“看，我包的餃子最好吃!”臉上洋溢著滿足又幸福的笑容。

此次包餃子活動讓我至今難忘，我從中體驗了勞動的快樂，不但提高了我們的動手能力，而且讓我們懂得了食物來之不易，要做個愛惜糧食的好少年。

記一次集體活動記一次集體活動篇七

在我記憶的森林里，有些事就像早晨的露水，美好但短暫；而有一件事，卻像參天大樹，深深地扎根在我的心里，讓我難以忘懷。那就是班級的一次短跑比賽。

那天，驕陽似火，體育老師把我們帶到操場的跑道上。雖然烈日當空，但是絲毫沒有阻得了我們興奮的心情。尤其是劉佳軍，他可是蟬聯三屆短跑比賽的冠軍啊，有“短跑王”之稱。

一聲令下，第一組的選手像脫膛的子彈飛跑出去，在觀眾的歡呼聲和吶喊聲中，第一名誕生了。隨后是第二組，第二組的選手也在激烈的競爭中產生了小組賽第一名。每個小組都產生了第一名后。緊接著，就是冠軍的較量了。

冠軍賽第一組，比賽開始了，我按著自己的節(jié)奏跑著，但是其他選手已經遙遙領先于我。比賽有時候不僅是體力的較量，還是一場戰(zhàn)術的較量。由于其他選手前面跑的太快了，后半段時已精疲力竭了。而我由于戰(zhàn)術上劣勝一籌，奪得了這個組的第一名。

時間飛逝，很快就到冠軍爭奪賽了。我看著每位選手，他們信心滿滿，一副勝利在握的樣子，我不由得打了寒戰(zhàn)。老師大喊：“開始”。我大步流星地跑，因為這樣既省力又快。此時，劉佳軍是第一名，而我拼盡全力跑上去，終于和他并肩了。但是他看起來很輕松，而且還用諷刺的話語說道：“小樣，再去修煉幾年吧?！闭f著，就領先我一步，我十分憤怒，又拼盡全力奔跑。雖然我很努力，但是還是劉佳軍獲得冠軍，而我是亞軍。

這次的班級活動，雖然我沒有取得想要的成績，但是我相信：“功夫不負有心人”。只要我努力，就會成功。

記一次集體活動記一次集體活動篇八

今天，我們學校舉行了集體舞的比賽，全校各班級為了這次的比賽，都練習和準備了幾個月，大家都用足了勁，希望能在這次比賽中，獲得好的成績。

當然，我和同學們也同樣沒閑著，也是一直在反復的在練習，期望用自己的努力和汗水，為班里爭光添*。

比賽前的準備事項，在老師們的指揮安排下，井然有條的進行著，各個年級和班級，都有自己專門的*點，由老師帶領著，整齊的列著隊，而比賽專用的舞臺，也是了經過了布置，顯得很正規(guī)和漂亮。

當我環(huán)顧四周時，看到一隊一隊的各班同學們，全都是一*的校服和白*的*鞋，個個也是精神抖擻、斗志昂揚的樣子，似乎對這次比賽，也是作了充分的準備，如此看來，是“來者不善”啊!在不知不覺中，心里不由得緊張起來。

比賽開始了，是按年級各班在裁判宣布后上臺演，優(yōu)美的伴奏音樂也開始響徹整個校園。我們都認真的看著比賽，同時也學習著別班的一些優(yōu)點和總結要注意的一些地方。甚至開始聯想著自己在臺上表演時，該怎么來做，才會更加的完美。

記一次集體活動記一次集體活動篇九

今天下午，最后一節(jié)課老師對我們說：“明天我們不上課了，去撿棉花。中午不回來，在地里吃飯，要自帶吃的?！边@時，我們議論紛紛。

放學回家后，我準備了一下。第二天早上，來到學校，我們排好隊，上車去棉花地了。到了棉花地，老師給我們每人發(fā)了一個裝棉花用的布袋子，還告訴我們撿棉花的要點和注意事項。我們就開始撿棉花了，對于第一次撿棉花的我們來說十分高興。剛開始我們在地里邊玩邊撿，有說有笑，追打嬉鬧。我還像猴子一樣挑三揀四地撿。撿了快有一個鐘頭時，我一看我的袋子里都有半袋子的棉花，想：原來撿棉花就這么簡單。這時，李老師看了一下我們撿完的地方，搖了搖頭。便把我們帶到農民伯伯撿棉花的地方，讓我們看一看他們是怎樣撿的。我一看農民伯伯撿過的地方十分干凈，只剩下棉花的枯枝敗葉，而我們撿過的地方就像沒有撿一樣，還是白茫茫的一片。這時，我們回到了地里，也開始像農民伯伯一樣彎下腰，低下背，認認真真地一株一株地摘，一朵一朵地撿，不一會我們就累得汗流浹背?？僧斘覀兓仡^一看，我們撿過的地方和農民伯伯撿過的地方一樣干凈。我們大家臉上都露出歡快的笑容，老師也會心地笑了。

今天，我們學校舉行了一次“手拉手”為貧困災區(qū)捐款的活動。

在小學六年生活中，開展過不少的中隊活動，其中最令我難忘的就是五年級時開展的“露一手”中隊活動。

在歡笑聲中，我們結束了這次中隊活動，這次中隊活動真是讓我們全面發(fā)展了自己的特長。

我一直期盼著的秋游終于來了！好興奮啊！我整裝待發(fā)，上了大巴，車窗外鳥兒聲聲啼叫，郁郁蔥蔥的樹木在陽光的沐浴下顯得更精神了！綠油油的草地在五顏六色鮮花得點綴下更加蒼翠欲滴。瞧！蔚藍色的大海波濤洶涌，真美呀！

下了車，我們排著隊來到了環(huán)島路的一家燒烤店，只見眼前錯落有致地鋪滿紅色地磚。一眼望去，一座座古香古色的亭子里面是白色瓷磚砌成的燒烤爐，我真恨不得馬上就奔過去燒烤。瞧！燒烤爐旁一條波光粼粼的小溪，邊上一棵棵翠綠嬌嫩的竹子。這真可謂“小橋流水人家”呀！

時間一分一秒地過去了，我們心急如燎，終于盼來了我們的烤爐。大家手忙腳亂地從包里掏出食材，不一會兒，就堆了一桌子的豐富食物。有珍珠似的魚丸；有碧綠的黃瓜；有肉色的火腿腸……?。≌媸橇宅槤M目，品種甚多呀！我不禁有一種沖動，想馬上把它們通通裝進肚子里。

炭來啦！炭來啦！只見一個大姐姐提著裝滿炭的桶往架子里添！為生起來了！我的心也隨著炭火在跳動。

你瞧！雪鈺同學是最辛苦的，她為大家烤東西烤得大汗淋漓，自己都不肯休息。濃煙熏得她不停地咳嗽，可她還是嫻熟地操作。大家都夸她是個小廚師。

開飯嘍！大家看著飯盒里，盤子中都是親手烤的食品，我們口水都快流下來了。只見組員的手都伸向各自喜歡的食品?？?！那金燦燦的肉串，入味的玉米，脆滑的香腸……那香味真是妙不可言。

一點四十分了，燒烤活動結束了，但是這次的經歷會讓我終生難忘。

“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的歡笑聲不斷地在校園里回蕩。是因為我校正舉行一項有趣的活動——慶祝元旦活動。

那天是星期六，風和日麗。我興致勃勃地來到校園參加活動。

來到學校，看到同學們的笑臉，大家手中提著水果.零食.飲料……走進教室，書桌上還放著花生.瓜子……到處張燈結彩。仿佛踏進了一個大生日宴堂。

慶祝元旦節(jié)目開始！

接下來，是一小組為人們表演的魔術！我不安好心的想：哼！休想逃過俺的火眼金睛。

只見一小組的軍軍請平平任抽三張牌，然后軍軍把這三張牌編成1.2.3.號，讓小路說出1.3號牌。真讓人出乎意料，啊！真是不看不知道，一看嚇一跳，他居然猜對了。大家目瞪口呆，對他都刮目相看，佩服得五體投地。同時也很納悶，小路看見我們嘴巴成“0”字形，百思不得其解的樣兒！于是，就鐵了心，堅定地說：“軍軍其實是看第2號牌的下面一個角才知道的！”??！原來是這樣，我怎么一到腦子轉彎的時候就轉不起來了呢！哎！軍軍這個魔術使我們大開眼界，謎底也“大白于天下”。排心倒海的掌聲也更是持續(xù)不斷。

小小的地理問題使我們疑云滿面；倩倩的腦筋急轉彎也使我們絞盡腦汁，不過答對了還可以聽得到甜甜的棒棒糖喔?。?！紅紅和胡洋唱的《星星的眼睛》，使我們身臨其境，仿佛置身在深藍的夜空里，就像里面的歌詞所說的那樣“星星的眼睛眨啊眨，是誰在夢中想著那個他”！……最后，我們還欣賞了張老師和李老師的舞蹈，并且還邀請軍軍一起跳舞。為了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂》，為慶祝元旦活動畫上了一個圓滿的句號！

瞧！多有趣的一次班級活動呀！讓我們“品嘗”節(jié)目的樂趣，領略同學們的見面禮……，這次班級活動，猶如那顆閃爍的北極星，永遠留在我的記憶長河中！

記一次集體活動記一次集體活動篇十

【活動目的】

1．懂得提高視聽能力的重要意義。

2．通過訓練提高獲取信息的能力。

3．捕獲有效信息，豐富自己的生活，提高生活質量。

【活動準備】

教師準備一段5分鐘左右的錄像（例如《天氣預報》、風光解說片等）；

教師準備一部電影（例如《沖出亞馬遜》、《一個都不能少》《功夫熊貓1》《功夫熊貓2》《美麗人生》《納尼亞傳奇》等）

【活動過程】

一、明確怎樣視聽：

1、導入：這節(jié)課，我們先看一段錄像。

2、播放5分鐘錄像。

3、關閉錄像后出示幾個與錄像有關的問題（包括畫面的、聲音的），找?guī)讉€學生回答。

對回答不到位的答案進行歸類、總結。

4、指導學生閱讀第205頁課文內容，總結對視聽內容回答不好的原因。

（1）準備不足。無目的、無準備，不知道今天為什么而聽，為什么而看。

（2）態(tài)度不端正。心有旁騖，漫不經心，是看不好也聽不好的。

（3）方法不妥當。視聽效率的高低，取決于視聽的方法和習慣。

5、怎樣才能增強視聽能力、提高視聽質量呢。（讓學生根據課文內容歸納、總結）

（1）明確目的；

（2）充分準備；

（3）態(tài)度端正，專心致志、聚精會神；

（4）方法得當，善于抓住主要情節(jié)、重點要點，眼耳并用。

二、有準備地進行一次視聽：

（1）影片中的主要人物。

（2）影片的主要內容。

（3）關注細節(jié)。

2、觀看影片。

3、談觀后感想。

就主要情節(jié)、重要細節(jié)，或對影片的某些地方談點自己的看法，或談一談看完影片后你的思考。（形成200字左右的文字。）然后全班同學交流感受。

三、將兩次視聽活動做比較，強調提高視聽能力、增強視聽質量的方法。

【活動補充】

如有可能，進行一次聽力訓練。下面的素材供參考。

聽力訓練（教師朗讀，也可自己找一段錄音內容設計問題）

氣度也稱氣量，一個有氣量的人，往往是胸有大志而又能體諒別人的人。胸有大志，就不會計較小事，不爭一日之短長、一言之褒貶；體諒別人，就能容忍別人的缺點。

古之成大器者，都是有氣度的。

唐朝的韓愈和柳宗元在政治見解、文學見解上很不相同，兩個人幾乎論戰(zhàn)了一生。但是，當柳宗元死后，韓愈懷著哀痛的心情寫了《柳子厚墓志銘》，贊揚了柳宗元品格上的高風亮節(jié)，并沒有因為多年的政治和文學論點而耿耿于懷。

諒解別人，不計較別人對自己的褒貶，是一種美德，是一種情操高度。人與人之間，爭論是難免的，但不能記仇，事過之后，仍以同志、同學、朋友對待他，這樣才算得上有氣度。

偉大導師馬克思和恩格斯之間的友誼，是人類友誼的典范。這種友誼是基于共同的偉大革命理想而建立的，也是靠彼此的理解、諒解來鞏固的。恩格斯在夫人逝世后，由于沒有接到馬克思的哀悼信，也曾有些難過。但是，他對馬克思的經濟資助一如既往。后來，恩格斯得知馬克思一家在獲悉他夫人逝世消息后，曾痛苦萬分，哭得很傷心，他又主動向老友一家表示了歉意。革命導師的這種博大胸懷，更是我們學習的'榜樣。

青少年在培養(yǎng)自己道德情操時，要有意識地加強自己的氣度培養(yǎng)，克服斤斤計較的毛病，克服妒忌思想，克服猜疑心理，這對于成就大器是很有幫助的。一個人只有理解別人，諒解別人，才能獲得別人的理解和諒解。只有人與人之間形成了和睦友好的關系，社會上才能形成積極健康的良好氛圍。

根據你聽到的內容，回答下列問題。

1、一個有氣量的人往往是 而又能 的人。

2、文中兩個事實論據涉及4個有氣度的人物，其中突出贊賞的兩個人是（ ）

a.韓愈 馬克思 b.韓愈 恩格斯

c.柳宗元 馬克思 d.柳宗元 恩格斯

3、我們青少年培養(yǎng)氣度，應克服哪些不良習氣？

最后，讓學生結合課本上的內容思考總結，聽話時應該注意什么問題？

（1）專心聽話要求聽話人思想要集中，聽懂、記住說話人的意思，如果邊聽邊東張西望，心不在焉，就會聽不明白，記不住，甚至聽錯，這樣不僅會浪費時間，有時甚至還會耽誤大事。

（2）專心聽話要求聽話人不僅要聽懂別人話語的意思，而且要掌握話語中有價值的、有啟示的東西，從中發(fā)現一些以往不了解的內容或不懂的道理，或從中引申出一些值得進一步思考的問題，及時抓住對方講話的要點。這就要求聽話人自覺、主動地傾聽，做一個積極的聽眾，以便從中嘗到更多的知識。

（3）專心聽話要聽懂說話人一些有深意的話語。有些話語包含了說話人內心深處的東西，要理解這些話語必須借助于說話人的表情、語調、語氣，因此別人說話時，一定要耐心專注地傾聽，注意察顏觀色。

（4）專心聽話還要自覺地排除其它聲音的干擾，養(yǎng)成能夠邊聽邊思考邊分析的良好習慣。

【鞏固訓練】

1、與同學合作，根據自選的一則故事，設計幾幅畫，構思要連貫、完整，為每幅畫配上解說詞。然后由一位同學看著畫面講故事，其他同學邊看畫邊聽故事。

2、利用課余時間，連續(xù)看一檔固定的電視節(jié)目，并與自己的家人做交流。

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