無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
木蘭詩改編篇一
時間：有一天
地點：木蘭家
人物：木蘭、木蘭娘
幕啟
木蘭：（邊織布、邊憂愁地對著門嘆息）哎！
木蘭娘：木蘭，你嘆什么氣呀？
木蘭娘：是呀！
木蘭：我看只有我女扮男裝前去替爹爹了。（興奮地）嗯，就這么定了。明天我就去買駿馬和騎馬必備品。
木蘭娘：（愛憐地看著懂事的女兒）：唉！
幕落
時間：第二天
地點：東西南北集市
人物：木蘭、各位馬商和馬具商
幕啟
后臺臺詞：聽說東市的駿馬最好，木蘭來到東市。市集上熱熱鬧鬧，人來人往，各種物品真是琳瑯滿目。木蘭不買一般生活用品，而是專門來到駿馬市場。木蘭來到駿馬商攤前。
木蘭：這匹馬多大價呀？
駿馬商：三十兩銀子。
木蘭：太貴了點吧，能不能便宜一點呢？
駿馬商：那就二十五兩吧。
木蘭：好吧，我買下這匹馬。
后臺臺詞：聽說西市的馬鞍最好，木蘭來到西市。市集上也跟東市一樣，熱鬧極了。木蘭來到馬鞍墊子商攤前。
馬鞍商：（大聲地）多好的馬鞍嗬！價值又便宜，快來買嗬！
木蘭：（挑選了一會兒）這個多少價，我想買這個。
馬鞍商：姑娘，我這馬鞍要買十兩銀子的，看你是個女的，就八兩吧。
木蘭：好唄，我買下。
后臺臺詞：聽說南市的駕馬嚼子和韁繩是最上等的，木蘭又來到南市。南市的熱鬧場面跟東市和西市一樣。木蘭來到馬具商攤前。
馬具商：看這位姑娘牽著這么好的駿馬，一定是要買上等的馬嚼子和馬韁繩吧。來我挑最好的讓你選。
木蘭：這兩樣太合適了，我買下了。
后臺臺詞：聽說北市的馬鞭最走俏，木蘭當然就來到了北市的馬鞭商攤。
馬鞭商：（遠遠地）哦！來了一位英俊的姑娘，一定想買我的響馬鞭吧！
木蘭：（走近馬鞭商攤，喜悅地）你的馬鞭真好，我買這條。
幕落
時間：第三天
地點：村外路口
人物：木蘭、木蘭家人
幕啟
[村外路口，木蘭父母和弟妹給木蘭送行]
木蘭：爹、娘，我要走了，你們多保重。我會回來的，你們不用為我擔心。
木蘭爹：木蘭，自己要照顧好自己??！
木蘭：放心吧。爹，我會小心的。時候也不早了，我該啟程了。爹娘，多多保重呀！
木蘭娘：（流著眼淚，用手帕察眼睛）木蘭，一路順風哪！
幕落
時間：木蘭出征以后
地點：出征途中
人物：木蘭
幕啟
后臺臺詞：木蘭離開家人，跟隨部隊出發(fā)了，快速趕路一天后，傍晚時分。
木蘭：（自言自語）我們的行軍速度真快呀！早上告別了父母，傍晚就來到這黃河邊。我已經(jīng)聽不到父母呼喚我的聲音，只能聽到黃河流水濺濺的鳴叫聲了。
后臺臺詞：又過了一天，木蘭所屬的軍隊已經(jīng)來到邊境。
木蘭：（自言自語地）我們的`行軍真神速呀！早晨離開了黃河，傍晚就來到這黑山頭。現(xiàn)在更聽不到父母呼喚我的聲音了，只能聽見敵人的戰(zhàn)馬在啾啾地鳴叫了。
幕落
時間：十年征戰(zhàn)以后。
地點：可汗大殿。
人物：木蘭、可汗、大臣等
幕啟
后臺臺詞：在此后的日子里，木蘭經(jīng)歷了一場又一場的艱苦征戰(zhàn)。他們的軍隊行走了近萬里的路程，他們像飛一樣地跨過了一道道的關(guān)，越過了一座座的山。晚上，北方的寒氣送著打更的聲音，寒冷的月光照射在將士們的身上。不少將士壯烈地犧牲了，木蘭靠著自己的機智勇敢近過近百次戰(zhàn)斗終于凱旋。
后臺臺詞：木蘭立下了赫赫戰(zhàn)功，可汗要親自接見并獎勵木蘭。
[大殿上，一片輝煌的氣派?？珊股铣?，坐在椅子上。]
可汗：來人哪！傳花木蘭！
大臣：傳花木蘭晉見！
[木蘭上前進大殿，雙手相拱。]
木蘭：拜見大汗！
可汗：愛將平身，今日要好好賞你。
[可汗示意下人把賞品賞給花木蘭。]
木蘭：多謝大汗！
可汗：花木蘭，你勞苦功高，封你做尚書郎吧！
木蘭：不，大汗，木蘭不想做尚書郎，請讓我騎上千里馬，回到我的故鄉(xiāng)去。
可汗：好??！看在你為國立功的份上，就準許你回家。
幕落
時間：木蘭回家時
地點：木蘭老家
人物：木蘭、木蘭家人，同行伙伴。
幕啟
木蘭：爹，娘。孩兒回來了。
木蘭爹：回來了就好，真是個好孩子！
木蘭娘：快進屋去吧！路上勞累了。
木蘭弟：（快步跑回家去）姐姐回來了，我殺豬去啦！
[木蘭和家人及同行伙伴來到木蘭家]
幕落（劇終）
木蘭詩改編篇二
很久很久以前，在宋代時期，出現(xiàn)了一位流芳百世的女子，她就是花木蘭
我名叫花木蘭，有一個小弟和一個姐姐。我家沒有長子，父親是一名軍人，但幾年前，在大戰(zhàn)中父親的左腿受了永久性的傷害，只能依靠拐杖走路。生活是平凡而幸福的，可不久因戰(zhàn)爭再一次爆發(fā)，打亂了生活的平靜，皇帝陛下大規(guī)模征兵，每家每戶必須出一名男丁，否則滿門抄斬。我家只有父親一個男丁，便被納入新軍范圍了。我經(jīng)過再三思考，決定代父出征。我偷偷地買了馬和所需的一切，偷出了軍帖。
那天夜里，我穿上軍裝，準備出發(fā)，沒想到竟被父親發(fā)現(xiàn)，你在干什么?回來!回來!父親大聲喊著。我頭也沒回，怕心軟。我飛快地騎著馬路過黃河，通過黑山，終于來到軍營，以花戶主之名報效祖國，開始了軍營生活。
你們站好了!立正!直起身子，象什么樣子!這是我們的將軍。他雖然很年輕，卻非常嚴厲。光練習立正就要在陽光下站立一上午，每天要在河流的木樁上提著兩個水桶通過，負重練習、耐力練習一天下來，全身酸痛，而軍中又全是男子，戒備森嚴，生活非常不方便。這樣艱難的日過了一年，我和新軍們已成了真正的戰(zhàn)士，不久我就參加了戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭是異常殘酷無情的，無數(shù)人死在戰(zhàn)場，他們的尸體冰冷地躺在染血的土地上，眼睛無神地睜著，連親人的最后一面也沒有見到，就離開了。就這樣在與死神拼搏的日子里，十幾年過去了，我和剩余的'戰(zhàn)友重返國土。
我還見到了皇上，并拒絕了封賞，由幾位戰(zhàn)友陪同回到了我一心想念的故鄉(xiāng)，見到我的家人，淚水奪眶而出不過當戰(zhàn)友見到我的女子打扮時著實嚇得不輕呀!
我就是在歷史上不輸給男人的巾幗英雄花木蘭。
在銀白的雪山上，一支僅十幾人的軍隊在夜以繼日地走著。突然，不知是誰打響了大炮，他們的行蹤被敵人發(fā)現(xiàn)了。敵人馬上躲在隱蔽的地方向他們發(fā)起攻擊。軍隊為了消滅敵人，便發(fā)起了反攻。
可是敵人眾多，軍隊不得已用上了大炮。終于躲在隱蔽地方的敵人被消滅了，但軍隊只留下了最后一個大炮。
正當他們感到高興的時候，敵軍隊的主力向他們沖來。將軍手腳忙亂地拿出了最后一門大炮。突然間，大炮被一位英武的小伙子搶去了;他扳開拉勾，對著雪山就是呯呯打響了。
嘩雪山驟然間崩塌了。雪像一塊塊巨石落了下來，可憐那十萬敵人，包括單于在內(nèi)，全部被大雪活埋了。
可是，這支軍隊同樣也處于危急之中。聰明的小伙子馬上騎上敵軍的馬，將剩下的戰(zhàn)友扯上馬，飛快地逃離了雪山。
敵軍全部消滅了，小伙子和他的戰(zhàn)友們辭別了可汗，向家鄉(xiāng)出發(fā)。
小伙子快到家鄉(xiāng)了，他遠遠望去，他的爹娘和鄉(xiāng)親們早就在村口等候他們多時了。
這小伙子是誰?他就是立下赫赫戰(zhàn)功的木蘭將軍!
回到家后，木蘭將軍急急忙忙跑到臥室，脫下了征戰(zhàn)時的袍子，換上了一身女孩子穿的衣服。出門一看，戰(zhàn)友們個個大吃一驚：呀，將軍，我們同戰(zhàn)十多年了，哪曉得你原來是個女孩子呀!
聽完木蘭將軍的陳述，大家都豎起了拇指。
哈哈，說得不錯，女孩也可以當英雄啊!人們都對贊嘆著說。
一個女子勤勞勇敢、堅韌質(zhì)樸、不貪功名，替父征戰(zhàn)、離家保國的巾幗英雄。大家知道這個女子是誰嗎?這個女子就是鼎鼎大名的花將軍花木蘭。
織布機的聲音唧唧又唧唧地響著，我對著門在織布，忽然間聽不到了織布機的聲音了。只聽到自己的聲聲嘆息，我在想什么，我在思念什么，我什么都沒有想，也沒有思念什么。昨天晚上我看到了軍中的文告，原來是皇上大規(guī)模的征兵，征兵的名冊上有很多卷，可是卷卷都有父親的名字，我對這件事感到很為難，父親又沒有兒子，我又沒有長胸(所以認不出是女的)。想了很久，還是愿意為此去買馬鞍，從這一刻起我替父親征戰(zhàn)。
于是我就來到東邊的集市，去挑選比較買一匹駿馬來，又到西邊的集市買馬鞍和墊子，又到南邊的集市買馬嚼子和韁繩，又到北邊的集市去買長鞭。早晨我告別了父母，離開了家鄉(xiāng)，晚上就到達了黃河邊，宿營下來了。聽不到父母呼喚我的聲音，只有黃河流水的聲響。早晨我告別黃河，離開了。晚上到達黑山邊，聽不到父母呼喚我的聲音，只有聽見燕山的胡馬嘶叫聲。
經(jīng)過我的努力，不到萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣，傳送著打更的聲音。清冷的月光照著我的鎧甲。經(jīng)歷了許多年，許多戰(zhàn)爭，我們的將軍和有的壯士都戰(zhàn)死沙場了，換來我們的勝利。我們歸來拜見皇上，只見皇上坐在高高的明堂上?；噬辖o我記了很大的功勞，賞賜很多的財物，皇上還問我想要什么，我不愿意做尚書郎，希望騎上千里馬，送我快點回到故鄉(xiāng)。
年事已高的父母聽到我要回來，都互相攙扶著到城外迎接我;姐姐聽到我要回來，就對著門梳洗打扮;弟弟聽到我要回來，磨刀霍霍殺豬宰羊。推開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上，脫掉我作戰(zhàn)時的戰(zhàn)袍，穿上我原來的衣裳，對著鏡子細心地梳妝打扮起來，還貼著裝飾物，梳理完畢。我就去看我那同伍的士兵，同伍的士兵對我感很驚訝：我們同行作戰(zhàn)這么多年，都不知道你是個姑娘。
木蘭代父征戰(zhàn)的故事，便傳為佳話。從此，花木蘭也成為了人們心中的英雄楷模。
木蘭詩改編篇三
古道上空傳來陣陣戰(zhàn)馬的嘶鳴。最前方依稀看見一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她正用勁揮舞著馬鞭，奔跑在這崎嶇的古道上。
這位歸心似箭的女將軍就是遠近聞名的花木蘭。話說十幾年前，木蘭家中接到可汗征兵作戰(zhàn)的軍貼。善良、孝順的木蘭為了不讓年邁的父親承受征戰(zhàn)之苦。木蘭——一纖弱的女子，毅然女扮男裝，代父從軍。在戰(zhàn)斗中，她奮勇拼殺，戰(zhàn)功赫赫地凱旋歸來。面對誘人的功名利祿，木蘭不為所動，義無返顧地回到朝思暮想的故鄉(xiāng)。
木蘭衣錦還鄉(xiāng)的消息傳到了她所在村莊，整個村子就沸騰了。村民們臉上都流露出從未有過的喜慶，木蘭的家人更是喜上眉梢。
終于盼到了這一天，木蘭的雙親互相挽扶著去迎接閨女的到來，村民也簇擁著去迎接遠到而來的軍隊，凜冽的寒風呼嘯著，而兩位老人和村民們的心卻比什么時候都燙。聽！一陣馬啼聲由遠及近地傳來。頓時，道路飛揚起漫天塵埃。突然，這片迷茫中飛出一匹矯健的烈馬，花木蘭從馬背上一躍而下，撲進母親的懷抱里。動情地呼喚著：“娘，蘭兒回來了，您的蘭兒回來了！”母親伸出顫抖的手撫摸著愛女的面頰，片言未吐，卻已泣不成聲。父親也不禁老淚縱橫。在場的人，無一不被這一場景所感動。小小村莊到處彩燈高懸，爆竹聲聲。木蘭的姐姐妝扮一新地迎出來，望著眼前的這位威武的將軍，真是又驚又喜。“小妹！”“姐姐！”久別的姐妹緊緊地握住雙手。“姐，怎么不見小弟？”“他呀，在忙著呢！”姐姐神秘地指指后院。木蘭聽到了霍霍的磨刀聲，來到后院。闊別10余載，往日的小淘氣已長成一個英俊強壯的大小伙子。為了給姐姐洗塵，他正在殺豬宰羊：“報告花將軍，一切準備就緒！”木蘭望著小弟，臉上笑開了花。
堂屋而砂時傳來大伙開懷暢飲的笑談聲。木蘭卻來到了她少女時代的閨房。屋里的.擺設(shè)一切如往昔，角落里那臺織布機仿佛在述說以往的故事。木蘭脫下戰(zhàn)袍，換上了美麗的紅裝，滿懷柔情地端坐在鏡前，細心地梳妝打扮起來……梳理完畢，木蘭輕移蓮步，嬌羞地來到堂屋。一剎那，大伙兒都被這位嫵媚的佳人驚呆了。一位舊時的伙伴驚喜地對木蘭的父親說：“老爹，沒想到您還有一位如此俊俏的閨女！”木蘭的父親爽朗地笑了，對眾人道：“你們好好看看，她就是木蘭呀！”“什么？”大伙簡直不相信自己的眼睛，與他們同甘共苦十余年的花木蘭竟是一個妙齡女郎！木蘭見狀，揮起寶劍，自如地舞起來，令人眼花繚亂，拍案叫絕。驚嘆之余，眾人無不感慨：木蘭！木蘭??！真乃一個蓋世奇女子也！
從此，木蘭代父出征的故事便傳為佳話，流芳百世。
木蘭詩改編篇四
論文題目：論《木蘭辭》的影視改編
主要任務(wù)：本文主要分析對樂府民歌《木蘭辭》的影視改編，選取其中具有代表性、影響較大的兩部作品，即：美國迪士尼公司的動畫片《花木蘭》（1998）以及由馬楚成導(dǎo)演的《花木蘭》（2019）。本文將通過對兩部不同版本的影視作品的情節(jié)改編、主人公形象塑造、設(shè)置配角形象以及主題設(shè)置上反映出改編者各自不同的民族烙印這四個方面進行詳細對比分析。
研究目的：通過對兩部《花木蘭》的影視改編作品的對比分析，來研究中西方不同改編者究竟有何審美傾向及價值取向。
3. 李婉，穿比基尼的“花木蘭”——從敘事學角度看迪斯尼影片《木蘭》對中國《木蘭詩》的改編，《重慶交通大學學報(社會科學版)》， 2019（4）
4. 李曉慶，試論中西合璧的動畫《花木蘭》，《文學教育(上)》， 2019（1）
5. 孫連琦，漫談《木蘭詩》[j]，渤海大學學報(哲學社會科學版) ，1980（1）
6. 楊開達，談《木蘭詩》的修辭藝術(shù)，云南師范大學學報(哲學社會科學版)，1980（5）
7. 秦志希、翟晶，從迪斯尼《花木蘭》看全球化語境下的跨文化傳播，《當代傳播》，2019（2）
9.畢耕、李冬青，《花木蘭》：迪斯尼演繹的東方傳奇，《中州大學學報》，2019（2）
同：1、愛情友情一個都不能少；
2、都在戰(zhàn)爭未結(jié)束時就發(fā)現(xiàn)了木蘭女兒身的秘密
異：中：對戰(zhàn)爭的思考，上升到國家的層面；
西：對中國文化的想象；沒有上升到國家的層面上
異：1、娛樂化的角度：中：女人在戰(zhàn)爭中的形象，娛樂化程度不高；
同：都成功設(shè)置了“配角”形象；
異：中：以戰(zhàn)爭中的真實存在的人物為配角，表現(xiàn)了兄弟間的感情；
四、主題設(shè)置上的不同，反映出改編者各自的民族烙印的異同：
課題任務(wù)： 論文選取對詩歌《木蘭辭》的典型改編影片，通過對兩部影片中的“情節(jié)改編、主人公形象塑造、設(shè)置配角形象以及主題設(shè)置上反映出改編者各自不同的民族烙印”這四個方面進行詳細對比分析，反映出東西方文化的差別。
預(yù)期結(jié)果：通過對兩部《花木蘭》改編影片的詳細分析研究，來揭示出中西方不同的審美傾向以及價值取向。
結(jié)果形式：以不少于8000字的
畢業(yè)論文
完成。2019年12月1日—12月31日：確定選題
2019年1月16日：參加開題報告答辯會
2019年3月1日—3月31日：在教師指導(dǎo)下撰寫論文初稿
2019年4月1日—4月9日：中期檢查，修改初稿，形成二稿
2019年4月10日—5月10日：定稿，撰寫答辯陳述，準備答辯
2019年5月11日—5月15日：根據(jù)具體安排，參加論文答辯
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