在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
用你愛(ài)我的方式去愛(ài)你原文篇一
衛(wèi)宣利
第二天，我還沒(méi)起床你就來(lái)了。打開(kāi)門(mén)后我看見(jiàn)你蹲在門(mén)口，一只手在膝蓋上不停地揉著。你眉頭緊鎖，臉上聚滿(mǎn)了密集的汗珠。我埋怨你不應(yīng)疼成這樣才去看醫(yī)生，你卻說(shuō)沒(méi)啥大事。
去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過(guò)去，在你前面彎下腰，我說(shuō)：“爸，我背你到外面打車(chē)。”你半天都沒(méi)動(dòng)，我扭過(guò)頭催你，才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤(rùn)，有點(diǎn)兒不好意思地說(shuō)：“風(fēng)迷了眼?！庇终f(shuō)：“背啥背？我自己能走。”糾纏了半天，你拗不過(guò)我，終于乖乖地趴在我背上，像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。我攢了滿(mǎn)身的勁背起你，卻沒(méi)有想象中那樣沉.那一瞬，我有些懷疑：這個(gè)人，真的是我曾經(jīng)健壯威武的父親嗎？你雙手摟著我的脖子，在我的背上不安地扭動(dòng)著，身子使勁弓起來(lái)，緊張得大氣都不敢出。
那一年我在工地被鋼板傷，右腿險(xiǎn)些被砸斷，腰椎也被挫傷。在漫長(zhǎng)而繁雜的治療過(guò)程，你背著我，去五樓做脊椎穿刺，去三樓做電療，上上下下好幾趟。那年，你50歲，日夜的焦慮使你身心憔悴；我18歲，在營(yíng)養(yǎng)和藥物的刺激下迅速肥胖起來(lái)。50歲的你背著18歲的我，一趟下來(lái)累得氣都喘不過(guò)來(lái)。在你的精心照料下，8個(gè)月后，我開(kāi)始扔下拐杖能自己走了。
那天護(hù)士為你輸液，那個(gè)實(shí)習(xí)的護(hù)士，一連幾針都沒(méi)有扎進(jìn)血管。我一把推開(kāi)她，迅速用熱毛巾敷在你的手上。一向脾氣溫和的我，第一次對(duì)護(hù)士發(fā)了火：“你能不能等手藝學(xué)好了再來(lái)扎？那是肉，不是木頭！”護(hù)士尷尬地退了下去，你看著暴怒的我，眼睛里竟然有淚光閃爍。我猛然記起，幾年前，你也曾這樣粗暴地訓(xùn)斥過(guò)為我扎針的護(hù)士。
幾個(gè)小時(shí)后，你醒了，看見(jiàn)我在，又閉上眼睛。一會(huì)兒，又睜眼，虛弱地叫，“尿……尿……”我趕緊拿出小便器，放進(jìn)你被窩里。你咬著牙，很用力的樣子，但半天仍尿不出來(lái)。你掙扎著要站起來(lái)，牽動(dòng)起傷口的疼痛，巨大的汗珠從你的額角滲出來(lái)。我急了，從背后抱起你的身體，雙手扶著你的腿，把你抱了起來(lái)。你輕微地掙扎了幾下后，終于像個(gè)嬰兒一樣安靜地靠在我的懷里，那么輕，那么依戀。
出院后你就住在我家里。每天，我?guī)湍阆丛璋茨Γ罩俗V做你喜歡吃的菜，繞很遠(yuǎn)的路去為你買(mǎi)羊肉湯。陽(yáng)光好的時(shí)候，我?guī)闳バ」珗@聽(tīng)二胡，每天早上催你起床鍛練，你在前面慢慢走，我在后面緊緊跟隨……所有的人都羨慕你有一個(gè)孝順的兒子，而我知道，這些，都是你傳承給我的愛(ài)的方式。只是我的'愛(ài)永遠(yuǎn)比不上你的愛(ài)，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報(bào)大海。
（選自《青年文摘》2010年11期，略有改動(dòng)）
18.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中詳寫(xiě)兒子愛(ài)父親的三件事。（3分）
（1）
（2）
（3）
19.根據(jù)語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）
（1）輕描淡寫(xiě)：
（2）糾纏：
20.圍繞句中加點(diǎn)內(nèi)容，賞析下列精彩語(yǔ)句。（4分）
（1）去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。
（2）只是我的愛(ài)永遠(yuǎn)比不上你的愛(ài)，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報(bào)大海。
21.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)題目的理解。（3分）
22.讀了此文后，也許你會(huì)有一些肺腑之言要對(duì)文中的父子或自己的親人說(shuō)，請(qǐng)敞開(kāi)心扉，說(shuō)出你的心里話(huà)吧。（2分）
18.（1）背父親去打車(chē)；（2）訓(xùn)斥護(hù)士；（3）抱父親尿尿。
評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。
19.（1）輕描淡寫(xiě)：文中的意思是父親怕我擔(dān)心，故意把病情說(shuō)得很輕（或故意裝出一副不在意的樣子）。（2）糾纏：文中指父子倆因?yàn)閷?duì)方著想而引起爭(zhēng)執(zhí)，體現(xiàn)出相互的關(guān)心。
評(píng)分：共2分。每小題1分，意思對(duì)即可。
20.（1）句中加點(diǎn)動(dòng)詞細(xì)致傳神地寫(xiě)出了父親生病后行動(dòng)的痛苦，暗示父親病情之重，為“我”背父親埋下伏筆。（2）句中運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地揭示了父愛(ài)的寬闊遼遠(yuǎn)、純粹透明（偉大、寬廣、無(wú)私）。
評(píng)分：共4分。每個(gè)小題2分。
21.本文寫(xiě)父親因病到醫(yī)院做手術(shù)，“我”精心照料父親，回報(bào)父親當(dāng)年對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，題目點(diǎn)明了文章主旨，揭示了愛(ài)的傳承性。
評(píng)分：共3分。若從其他角度作答，言之成理即可。
22.略。評(píng)分：共2分。開(kāi)放性試題，只要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，語(yǔ)言流暢即可。
用你愛(ài)我的方式去愛(ài)你原文篇二
;回望童年，林海音在《在兒歌聲中長(zhǎng)大》一文中寫(xiě)道：“在我的幼年時(shí)代，學(xué)齡前的兒童教育不是交給托兒所、幼稚園，而是由母親、祖母親自來(lái)?yè)嵊?、教養(yǎng)。子女眾多的家庭就加入了奶媽和仆婦。無(wú)論主仆都識(shí)字無(wú)多，不懂得什么叫‘兒童教育’，但是孩子們?nèi)匀辉趯W(xué)習(xí)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，常識(shí)的增進(jìn)，性情的陶冶，道德倫理的灌輸……可以說(shuō)都是從這種‘口傳教育’兒歌中得到的。”我把選文曬到朋友圈，引得朋友們紛紛陷入“回憶漩渦”。
“經(jīng)典童謠全部掃地出門(mén)了……同大人們的命運(yùn)一樣，科學(xué)繼承了詩(shī)歌……想想看，假如從童年開(kāi)始，你不是由那些民間故事和老婦人的童話(huà)養(yǎng)育長(zhǎng)大，而是被自然、地理、歷史塞飽肚皮，現(xiàn)在的你會(huì)是怎樣的人呢？”這是英國(guó)著名作家查爾斯·蘭姆近乎聲嘶力竭的吶喊。原來(lái)，無(wú)論是中國(guó)還是外國(guó)，無(wú)論是亞洲還是歐洲，童年都有一種腔調(diào)叫“童謠”。
童謠，是屬于“人之初”的文學(xué)，偏向于生活和生活經(jīng)驗(yàn)的傳遞及心性情感的愉悅。它來(lái)自生活，記錄和呈現(xiàn)的往往是生活的某個(gè)片段、某些細(xì)節(jié)。這些內(nèi)容不是經(jīng)過(guò)精心篩選的，也不是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密組織的，有時(shí)它甚至是粗糲的、毛糙的，但是卻十分親切，與兒童的世界貼得非常近，所以能直達(dá)兒童的心靈。哪怕是一些傳遞經(jīng)驗(yàn)的童謠，價(jià)值取向也是很淡，不走說(shuō)教的路線(xiàn)，往往是以鮮活的場(chǎng)景和真切的事實(shí)說(shuō)話(huà)，理解起來(lái)也非常符合兒童的認(rèn)知規(guī)律。所以，童謠與兒童生活的相融性和獨(dú)特的文化性堅(jiān)定了我要把“童謠”引入語(yǔ)文課堂的念頭。
把童謠這泉活水引入課堂，這“渠”應(yīng)該怎么來(lái)開(kāi)呢？“從成人或者教師的角度來(lái)看童謠，它作為兒童文學(xué)的一種特別樣式，有著豐富的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。諸如搖籃曲、游戲歌、問(wèn)答歌、繞口令、連鎖調(diào)、謎語(yǔ)歌、顛倒歌，等等。學(xué)習(xí)者是已經(jīng)具備初步詩(shī)歌學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的五年級(jí)孩子，以童謠的分類(lèi)為維度進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而落實(shí)童謠的一些語(yǔ)言特點(diǎn)（如富有節(jié)奏、押韻）和文體特點(diǎn)應(yīng)該是可行的?！蔽疫@樣想。但是，從孩子的角度來(lái)看童謠，和我們成人的視角必定是不一樣的。這就倒逼著我思考：童謠最大的特質(zhì)是什么？是教化？是訓(xùn)練？應(yīng)該說(shuō)，這兩者是童謠教育功能的體現(xiàn)，但并非是最基本、最顯著的特質(zhì)。童謠最大的特質(zhì)就是它具有強(qiáng)大的生命力?。∥覀兌贾?，兒童生性喜好玩樂(lè)，而無(wú)論是問(wèn)答歌、繞口令還是謎語(yǔ)歌、顛倒歌，都充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的娛樂(lè)色彩。兒童的天性和童謠的娛樂(lè)性?xún)烧呖芍^是“一拍即合”?；谶@樣的一個(gè)認(rèn)識(shí)，我確定了“以?xún)和姆绞酱蜷_(kāi)童謠”的設(shè)計(jì)理念，即從“玩點(diǎn)”出發(fā)，在娛樂(lè)式的體驗(yàn)中滲透童謠的文體、語(yǔ)言特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)。結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，我從人人皆知的《西游記》故事導(dǎo)入童謠，接著以“故事里的童謠”“歌聲中的童謠”“畫(huà)筆里的童謠”三個(gè)視角，分別選取《唐僧騎馬咚那個(gè)咚》《搖啊搖》《畫(huà)丁老頭》三首童謠，在念、唱、畫(huà)中讓學(xué)生享受童謠帶來(lái)的樂(lè)趣，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)會(huì)童謠在語(yǔ)言和文體樣式上的特點(diǎn)。再者，童謠與兒童生活的相融性注定了童謠除了有“共性”之外，還有著因?yàn)椤巴寥婪饰殖潭取辈煌纬傻摹皞€(gè)性”和“活性”。所以，在前面三首普通話(huà)童謠的學(xué)習(xí)后，我選取了《點(diǎn)點(diǎn)羅羅》這首語(yǔ)句簡(jiǎn)要的方言童謠，一來(lái)是為了讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到童謠也是一種“特產(chǎn)”，二來(lái)也是為了揭示童謠的“活性”——在土里土氣的鄉(xiāng)音里還活著許許多多的童謠。
如果說(shuō)，孩子的心靈像葡萄藤，那童謠便是結(jié)出的一串串葡萄。這葡萄不是我們哪一個(gè)教育者能給予的，我們只能是用你的方式來(lái)愛(ài)你。
（作者單位：浙江紹興市上虞區(qū)崧廈鎮(zhèn)中心小學(xué)）
責(zé)任編輯 楊壯琴
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用你愛(ài)我的方式去愛(ài)你原文篇三
那天放學(xué)，我沒(méi)有回家，而是去了書(shū)店。
中我我跟她吵了架，當(dāng)時(shí)我只是想著要不要在三八節(jié)給她一個(gè)驚喜。我原本想故意惡作劇讓她有“有一個(gè)有些調(diào)皮的孩子也挺好”的想法，可事實(shí)證明我錯(cuò)了——越吵越兇——越是我便賭氣不回去。我只是想讓她“急急”，過(guò)一個(gè)“有意義的三八節(jié)”。
可真當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，看到那本《親愛(ài)的安德烈》的時(shí)候，我不禁鼻子酸了一下，像有什么東西狠狠撞了一下心頭。而那之后，我卻想起了她。
她是我見(jiàn)過(guò)最美麗的女人，也因如此，只不過(guò)她的形體和面龐已歷經(jīng)四十多年的塑造，這種美麗無(wú)法一蹴而就罷了。
我看見(jiàn)它們，不多且不深，可卻清晰地展現(xiàn)在我面前，在她臉上?？蛇@皺紋來(lái)之不易，是一條一條積累起來(lái)的。我現(xiàn)在有些明白，這些皺紋是為誰(shuí)而積累的。
她的眸子依然是那么烏黑發(fā)亮，可眼珠旁卻布滿(mǎn)了絲絲血絲，若有若無(wú)，更為眼睛增添了一種名叫滄桑的東西，她的眼睛布滿(mǎn)了歲月痕跡，那應(yīng)該是歲月留下的滄桑。
她的皮膚并不松弛，但唇邊那道紋表明了她的倔強(qiáng)，每次隨著說(shuō)“不”而加深?，F(xiàn)在的眼睛也并不怎么樣，可眼角的魚(yú)尾紋依然可見(jiàn)，它伴著我的成長(zhǎng)，因?yàn)槲颐看蔚某臭[和任性而加深。但這也無(wú)法掩蓋，這是一雙折射人生歲月成熟的眼睛，這雙眼睛放射過(guò)自信的光芒，噙過(guò)悲傷地淚花，生氣時(shí)閃爍怒火，疲憊時(shí)布滿(mǎn)血絲。當(dāng)我語(yǔ)無(wú)倫次時(shí)，這雙眼睛直盯著要把我看穿。
我突然想起一句話(huà)，它說(shuō)，母親是世界上唯一一個(gè)最?lèi)?ài)你的女人，她對(duì)你的好，就像一團(tuán)紅血那樣熱烈。但是我卻想說(shuō)，她對(duì)我的好，是那樣轟轟烈烈，它所經(jīng)過(guò)的地方，都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷妖嬈的紅蓮，溫暖如春。
我坐在外面的椅子上發(fā)呆，但一這么想，我卻拿起我隨身帶的小刀，在椅背上認(rèn)認(rèn)真真一筆一劃刻下了“mi？u”。
雖然刻得不是很深，只有薄薄地一個(gè)印子，但在我刻完最后一個(gè)字母時(shí)，我突然很想她，很想抱抱她，她母性柔和的味道會(huì)沾染我一身。這個(gè)不可抗拒的念頭在我心底產(chǎn)生，它是那樣熱烈，像在燒灼著我，熱血澎湃的心一直沉不下去，就像那火紅火紅散著金光的太陽(yáng)一樣，熱烈又剛強(qiáng)，它像一股電流緩緩充斥著我的心，揮散不去。
我拎起書(shū)包，向著太陽(yáng)奔跑?？淘谝巫由系膼?ài)情，永不磨滅的痕跡，我要對(duì)著你大喊一聲，我用我的`方式愛(ài)你！
用你愛(ài)我的方式去愛(ài)你原文篇四
第二天，我還沒(méi)起床你就來(lái)了。打開(kāi)門(mén)后我看見(jiàn)你蹲在門(mén)口，一只手在膝蓋上不停地揉著。你眉頭緊鎖，臉上聚滿(mǎn)了密集的汗珠。我埋怨你不應(yīng)疼成這樣才去看醫(yī)生，你卻說(shuō)沒(méi)啥大事。
去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過(guò)去，在你前面彎下腰，我說(shuō)：“爸，我背你到外面打車(chē)。”你半天都沒(méi)動(dòng)，我扭過(guò)頭催你，才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤(rùn)，有點(diǎn)兒不好意思地說(shuō)：“風(fēng)迷了眼?！庇终f(shuō)：“背啥背？我自己能走?！奔m纏了半天，你拗不過(guò)我，終于乖乖地趴在我背上，像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。我攢了滿(mǎn)身的勁背起你，卻沒(méi)有想象中那樣沉.那一瞬，我有些懷疑：這個(gè)人，真的是我曾經(jīng)健壯威武的父親嗎？你雙手摟著我的脖子，在我的背上不安地扭動(dòng)著，身子使勁弓起來(lái)，緊張得大氣都不敢出。
那一年我在工地被鋼板傷，右腿險(xiǎn)些被砸斷，腰椎也被挫傷。在漫長(zhǎng)而繁雜的治療過(guò)程，你背著我，去五樓做脊椎穿刺，去三樓做電療，上上下下好幾趟。那年，你50歲，日夜的焦慮使你身心憔悴；我18歲，在營(yíng)養(yǎng)和藥物的刺激下迅速肥胖起來(lái)。50歲的你背著18歲的我，一趟下來(lái)累得氣都喘不過(guò)來(lái)。在你的精心照料下，8個(gè)月后，我開(kāi)始扔下拐杖能自己走了。
那天護(hù)士為你輸液，那個(gè)實(shí)習(xí)的護(hù)士，一連幾針都沒(méi)有扎進(jìn)血管。我一把推開(kāi)她，迅速用熱毛巾敷在你的手上。一向脾氣溫和的我，第一次對(duì)護(hù)士發(fā)了火：“你能不能等手藝學(xué)好了再來(lái)扎？那是肉，不是木頭！”護(hù)士尷尬地退了下去，你看著暴怒的我，眼睛里竟然有淚光閃爍。我猛然記起，幾年前，你也曾這樣粗暴地訓(xùn)斥過(guò)為我扎針的護(hù)士。
手術(shù)很成功。你被推出來(lái)時(shí)，仍然昏睡著。我仔細(xì)端詳著你，你的臉溝壑縱橫，頭發(fā)白了大半，幾根長(zhǎng)壽眉耷拉下來(lái)……我想起你年輕時(shí)拍的那些英俊瀟灑的照片，忽然止不住地心酸。
幾個(gè)小時(shí)后，你醒了，看見(jiàn)我在，又閉上眼睛。一會(huì)兒，又睜眼，虛弱地叫，“尿……尿……”我趕緊拿出小便器，放進(jìn)你被窩里。你咬著牙，很用力的樣子，但半天仍尿不出來(lái)。你掙扎著要站起來(lái)，牽動(dòng)起傷口的疼痛，巨大的汗珠從你的額角滲出來(lái)。我急了，從背后抱起你的身體，雙手扶著你的腿，把你抱了起來(lái)。你輕微地掙扎了幾下后，終于像個(gè)嬰兒一樣安靜地靠在我的懷里，那么輕，那么依戀。
出院后你就住在我家里。每天，我?guī)湍阆丛璋茨?，照著菜譜做你喜歡吃的`菜，繞很遠(yuǎn)的路去為你買(mǎi)羊肉湯。陽(yáng)光好的時(shí)候，我?guī)闳バ」珗@聽(tīng)二胡，每天早上催你起床鍛練，你在前面慢慢走，我在后面緊緊跟隨……所有的人都羨慕你有一個(gè)孝順的兒子，而我知道，這些，都是你傳承給我的愛(ài)的方式。只是我的愛(ài)永遠(yuǎn)比不上你的愛(ài)，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報(bào)大海。
18.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中詳寫(xiě)兒子愛(ài)父親的三件事。（3分）
（1）
（2）
（3）
19.根據(jù)語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）
（1）輕描淡寫(xiě)：
（2）糾纏：
20.圍繞句中加點(diǎn)內(nèi)容，賞析下列精彩語(yǔ)句。（4分）
（1）去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。
（2）只是我的愛(ài)永遠(yuǎn)比不上你的愛(ài)，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用杯水，去回報(bào)大海。
21.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)題目的理解。（3分）
22.讀了此文后，也許你會(huì)有一些肺腑之言要對(duì)文中的父子或自己的親人說(shuō)，請(qǐng)敞開(kāi)心扉，說(shuō)出你的心里話(huà)吧。（2分）
18.（1）背父親去打車(chē)；（2）訓(xùn)斥護(hù)士；（3）抱父親尿尿。
評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。
19.（1）輕描淡寫(xiě)：文中的意思是父親怕我擔(dān)心，故意把病情說(shuō)得很輕（或故意裝出一副不在意的樣子）。（2）糾纏：文中指父子倆因?yàn)閷?duì)方著想而引起爭(zhēng)執(zhí)，體現(xiàn)出相互的關(guān)心。
評(píng)分：共2分。每小題1分，意思對(duì)即可。
20.（1）句中加點(diǎn)動(dòng)詞細(xì)致傳神地寫(xiě)出了父親生病后行動(dòng)的痛苦，暗示父親病情之重，為“我”背父親埋下伏筆。（2）句中運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地揭示了父愛(ài)的寬闊遼遠(yuǎn)、純粹透明（偉大、寬廣、無(wú)私）。
評(píng)分：共4分。每個(gè)小題2分。
21.本文寫(xiě)父親因病到醫(yī)院做手術(shù)，“我”精心照料父親，回報(bào)父親當(dāng)年對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，題目點(diǎn)明了文章主旨，揭示了愛(ài)的傳承性。
評(píng)分：共3分。若從其他角度作答，言之成理即可。
22.略。評(píng)分：共2分。開(kāi)放性試題，只要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，語(yǔ)言流暢即可。
用你愛(ài)我的方式去愛(ài)你原文篇五
那是一個(gè)下雨天，你說(shuō)出去走走，讓我陪你，我應(yīng)允了，拿起一把雨傘和你并肩走出家門(mén)。
走著走著，你似乎發(fā)現(xiàn)了什么，說(shuō)道：“女兒，你這傘，是不是斜了？”我瞟了一眼那傾斜于媽媽的雨傘，微笑地答道：“沒(méi)有??！”，“怎么會(huì)呢……”你還想說(shuō)什么，卻被我打斷了，“走吧！“我瞥了下另一邊已經(jīng)濕了的肩膀，點(diǎn)有些許涼意，卻又甚覺(jué)溫暖。
途中，你幾次要求讓你撐傘，都被我拒絕了，你可曾記得，曾幾何時(shí)，你也是這般為我遮風(fēng)擋雨的。
如今，我也不過(guò)是用你愛(ài)我的方式去愛(ài)你罷了。你又何必拒絕呢？傘下，我仔細(xì)地端詳著你，你的臉上已布滿(mǎn)了歲月留下的痕跡，頭上一根根白絲更是扎著我的'眼，想起你以前拍的那些青春靚麗的照片，我的心中不由得滿(mǎn)是心酸。
撐傘的我，感覺(jué)甚好。我終于可以用你為我撐傘我方式為你撐傘。盡管我更喜歡在你的綠蔭下成長(zhǎng)，可，我，該為你遮風(fēng)擋雨了。
一把小小的雨傘，卻撐起你我的一片天，這感覺(jué)怎會(huì)不好？
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