人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這里有屬于我世界這里有屬于我的世界篇一
滿滿的書(shū)架，靜靜的書(shū)房，動(dòng)人的故事，這里就有屬于我的世界。在這個(gè)世界里，我徜徉書(shū)海，游走古今，品味人生的苦與樂(lè)，懂得人間的善與惡，了解世間的美與丑，體驗(yàn)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
記得小時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)。我童年的時(shí)光就在“老鷹捉小雞”和“跳房子”中渡過(guò)。
上了小學(xué)，一次偶爾收拾書(shū)柜，“啪”一本書(shū)從書(shū)柜的最頂層落了下來(lái)，我好奇地?fù)炱鹚?，它那早已褪去了光亮的?shū)皮流暢地滑出幾個(gè)大字——《格林童話》。噢！這是爸爸媽媽在我5歲生日那年給我買(mǎi)的，我還沒(méi)有看過(guò)它呢。我急忙找來(lái)抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那書(shū)中的字符就像小蝌蚪似的，爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的時(shí)間就把它看完了。接著，我又從書(shū)柜的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書(shū)，我把它們都擦干凈，為它們穿上新衣，把它們放在床頭陪我一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我的世界開(kāi)始有了動(dòng)人的故事。
從此，書(shū)成了我的好朋友，我的老師。我時(shí)而對(duì)《三國(guó)演義》中的諸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，時(shí)而對(duì)《駱駝祥子》中的祥子由一個(gè)有理想，肯上進(jìn)的人力車夫變成了城市的垃圾而嘆息不已，時(shí)而對(duì)《魯濱遜飄流記》中的主人公魯濱遜的勇敢、獨(dú)立、不怕困難而感嘆不已。我從他們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂(lè)，感到了充實(shí)。我的世界里有了豐富的體驗(yàn)。
讀過(guò)春夏，讀過(guò)秋冬，我邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。我喜歡把自己讀過(guò)的故事講給別人聽(tīng)。講孫悟空三打白骨精，講花和尚倒拔垂楊柳，講諸葛亮三氣周瑜，我講的是眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過(guò)的書(shū)都講一遍才罷休。我現(xiàn)在不僅自己快樂(lè)，又把讀書(shū)的快樂(lè)帶給了同學(xué)們。我的世界了有了讀書(shū)的快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡沉浸在文字描述的世界里，喜歡讀書(shū)給我?guī)?lái)的豐富知識(shí)，帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)，我愛(ài)這屬于我的世界！
這里有屬于我世界這里有屬于我的世界篇二
雨淅淅瀝瀝的下著，青色的石板路，在雨水的沖刷下變得一塵不染。緩緩走在這條幽靜的小路上，心，是那么的平靜。
我喜歡下雨天，但不代表我不喜歡晴天。一花一世界，一葉一菩提。這里的一花一草一樹(shù)，甚至是一粒塵埃，我都熟悉萬(wàn)分。看著它們隨著時(shí)間的流逝而生長(zhǎng)，變化，是一件多么有趣的事啊。
雨打在石板路上，打在紙傘上，“滴答滴答”，是不是在演奏一首樂(lè)曲呢？小孩子們?cè)谶@下雨的天氣里可歡快了，雨水絲毫沒(méi)有沖淡他們玩耍的樂(lè)趣。調(diào)皮的孩子們有的赤著腳丫，在石板路上追逐著。路上的積水被“小腳丫們”濺的到處都是，小腳丫上多了些許污漬，但他們毫不在意。頭發(fā)上的水珠在奔跑的時(shí)候甩在衣服上、路上，空氣里充滿了孩子們歡樂(lè)的氣息。
依舊走在雨中小路上，天色不知何時(shí)暗了下來(lái)，哦，到了夜晚了啊。夜色應(yīng)該就像大大的筆蘸上濃濃的墨，揮灑在宣紙上的黑體字。墨汁慢慢浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)了，一筆一劃，飽滿，厚實(shí)，甘暢淋漓，且不帶雜質(zhì)。孩子們似乎也玩倦了，就如只只倦鳥(niǎo)陸續(xù)歸巢，歡笑聲漸漸淡了下去。
一場(chǎng)雨，似乎把風(fēng)變得更涼爽了呢。淡淡的，屬于自然的清香味，這是我最喜歡的味道，沒(méi)有濃厚的香甜味，也沒(méi)有被加工的香料味，只有那天地間最樸實(shí)的味道?！斑蛇伞薄爸恕?。演奏會(huì)似乎開(kāi)始了呢，蛙鳴是早就準(zhǔn)備好的，開(kāi)始時(shí)兩聲，三聲，后來(lái)群蛙響應(yīng)如辯論，鼓點(diǎn)似的呱呱韻押得鏗鏘而又活潑。蟲(chóng)鳴則押的是仄聲韻，不成陣勢(shì)，在我耳畔細(xì)吟如簫聲斷續(xù)。陣陣流水的低沉暗唱，似乎在夜以繼日的詮釋著“逝者如斯，不舍晝夜”的含義。
黑夜迎來(lái)了白日，白日也迎來(lái)了黑夜。日夜往復(fù)，黑白交替，乃是自然法則。我喜歡黑夜也喜歡白天，正如我喜歡雨天也喜歡晴天，當(dāng)然，我也喜歡這個(gè)世界。
“人本過(guò)客來(lái)無(wú)處，休說(shuō)故里在何方，隨遇而安無(wú)不可，人間到處有花香?！边@里有我的世界，世界這邊獨(dú)好。
這里有屬于我世界這里有屬于我的世界篇三
靜靜的書(shū)房，滿滿的書(shū)架，動(dòng)人的故事，這里是屬于我的文學(xué)世界。
在這里，我徜徉書(shū)海，游走古今，品味人生苦樂(lè)，感悟人間善惡，辨識(shí)世間美丑，蕩氣回腸間，每每流連忘返。學(xué)齡前，綽號(hào)“假小子”的我可不愛(ài)讀書(shū)，童年時(shí)光都在“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“捉迷藏”等嬉戲中遛走。
上了學(xué)，一次，偶爾收拾書(shū)柜，“啪——”一本書(shū)從書(shū)柜的最頂層落了下來(lái)，我好奇地?fù)炱鹚?。它那早已褪去了光亮的?shū)皮赫然閃現(xiàn)幾個(gè)大字——“格林童話”。噢!突然想起，這是爸媽在我5歲生日那天給我買(mǎi)的，被我束之高閣，至今還沒(méi)有看過(guò)它呢。我急忙找來(lái)抹布，小心翼翼地擦去它封皮上的積塵。輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那書(shū)中的字符就像小蝌蚪似的，爭(zhēng)先恐后地游進(jìn)我的視野。我被吸引住了，風(fēng)卷殘?jiān)?，只用一下午的時(shí)間就把它全看完了。一時(shí)興起，緊接著，我又從書(shū)柜的最頂層慢慢抽出一本本被我冷落的書(shū)，我把它們一一擦干凈，為它們穿上新衣，好讓它們每晚陪我一同入夢(mèng)。
我愛(ài)文學(xué)，我喜歡沉浸在文字揮灑的苦樂(lè)世界里。我愿永遠(yuǎn)擁有這屬于我的世界。
這里有屬于我世界這里有屬于我的世界篇四
我從小就經(jīng)常受到繪畫(huà)藝術(shù)的熏陶：我的爺爺，爸爸，姑父，小姨都擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，或許我命中注定要成為一個(gè)畫(huà)家。聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候抓鬮，居然抓的是筆和紙，這更加肯定了我的猜想。
小時(shí)候的我總愛(ài)欣賞那些卡通畫(huà)，這些作品在我看來(lái)比神筆馬良畫(huà)出的還傳神，我總是在畫(huà)前癡癡地望著，觀察著“神品”。把大體輪廓記下來(lái)后，照葫蘆畫(huà)瓢。我其實(shí)只是把繪畫(huà)當(dāng)作一種娛樂(lè)游戲，沒(méi)想到我媽媽卻較起真來(lái)了，給我報(bào)了繪畫(huà)班。
那年我才8歲，心想，這畫(huà)畫(huà)有什么可學(xué)的？不就是拿支筆亂抹幾下嗎？老媽也真是的。第一節(jié)課我學(xué)的是畫(huà)一條熱帶魚(yú)，我三下五除二畫(huà)完了，得意地交給老師看。老師怔了5秒鐘，緩緩地把畫(huà)擺到我面前，邊用手指著邊說(shuō)：“你魚(yú)鰭畫(huà)的太小了，再大點(diǎn)。熱帶魚(yú)的嘴巴不是尖尖的三角形，是有點(diǎn)弧度的?！蔽衣?tīng)了之后低頭不語(yǔ)，回到家里一下把畫(huà)板甩到沙發(fā)上，望著自己所畫(huà)的熱帶魚(yú)，似乎實(shí)在丑得像個(gè)妖怪，我真想把那幅畫(huà)撕掉，卻又于心不忍——畢竟是自己的心血?。∵@時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，只是把一張白紙放到我的面前，看樣子是想讓我重新畫(huà)一遍，我照做了。我舉著原圖細(xì)細(xì)地端詳起來(lái)，好像有好多細(xì)節(jié)我都沒(méi)有注意到，為什么第一次我什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？媽媽帶有玩味的語(yǔ)氣說(shuō)：“你呀太心急，觀察得不夠細(xì)致，現(xiàn)在你靜下心來(lái)了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些?！蔽一腥淮笪?，參透了繪畫(huà)最重要的要義——觀察力！于是我重拾信心，繼續(xù)堅(jiān)持繪畫(huà)這條道路。
往后的繪畫(huà)練習(xí)中我變得有耐心了，老師也說(shuō)我變了個(gè)人。每當(dāng)我在家里完成一幅畫(huà)時(shí)，媽媽總是贊不絕口地夸獎(jiǎng)我，于是我更加有了信心。
這里有屬于我世界這里有屬于我的世界篇五
我的世界…苦苦搜尋一番，忽然間漾起笑臉，腦海中一個(gè)小女孩趴在書(shū)桌前翻著一本冊(cè)子，這就是屬于我的小小世界吧。
雪沫浮盞有清歡
一眼望去，山野間盡是茶葉。那后邊的天空竟好像也被渲染了，呈現(xiàn)出美勝于藍(lán)的青。采茶的婦人戴著一頂花帽，左挑右選，嘴角微微張開(kāi)，好像在嘟噥著要揀好的茶葉才能燒出好茶哩。她湊上前去聞茶香，淡淡的，倒不如上山前漫山茶葉發(fā)出的香氣濃了。一株濃綠里還透著點(diǎn)新的茶葉吸引了她的目光，她迫不及待卻又小心翼翼地將它摘下，一臉溫柔。
丈夫在家中用茶壺?zé)瞬?，白煙繚繞。小竹屋里浸滿了竹香與茶香，走在屋外的人都忍不住進(jìn)去討杯茶吃?？蓻](méi)那么容易，得先說(shuō)幾句關(guān)于茶的詩(shī)。這個(gè)說(shuō)了樂(lè)天的"晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？"，那個(gè)說(shuō)了蘇軾的"雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤(pán)。人間有味是清歡。"誰(shuí)又說(shuō)了盧仝的七碗茶詩(shī)…小抿一口，清苦過(guò)后陣甜，還有絲絲暖意。
槳聲燈影水橋邊
這一切，美的不真實(shí)。
不攜塵埃隨云去
眼前的，只是一張張小小的郵票，它們被放在一起，竟成了令我浮想聯(lián)翩的世界。或許吧，這里有屬于我的世界，小小的想象世界。
3.現(xiàn)實(shí)的小世界，現(xiàn)實(shí)的大世界散文
4.關(guān)于我的姐姐作文
5.關(guān)于我的爺爺作文
6.關(guān)于我的媽媽作文
7.屬于我的愛(ài)作文
8.關(guān)于我的母親作文
這里有屬于我世界這里有屬于我的世界篇六
――題記
帶給家長(zhǎng)焦慮，帶給孩子快樂(lè)，帶給世界驚喜，帶給人們思索。她就是少男少女心中的“萬(wàn)人迷”――互聯(lián)網(wǎng)。老實(shí)說(shuō)，非但我從不抗拒她的誘惑，爸爸媽媽也不圍追堵截，因?yàn)樗麄兛吹轿业纳顝拇司薀o(wú)限，這里有屬于我的世界。
寫(xiě)“說(shuō)說(shuō)”發(fā)微博
“天才啊，能寫(xiě)那么多！”逛我的qq空間，同桌連連驚嘆。
“哪里有天才，我不過(guò)是用別人賴床的時(shí)間，發(fā)表一條一條又一條罷了?！本褪侵锌荚诩?，我也登陸空間寫(xiě)“說(shuō)說(shuō)”、發(fā)微博，這是每天必修課。天空的陰晴雨雪，人間的悲歡離合，心頭的喜怒哀樂(lè)，一“說(shuō)”打盡。
看起來(lái)，像不像元代的文學(xué)家陶宗儀？據(jù)說(shuō)他常在農(nóng)田里干活，累了靠在樹(shù)邊休息，腦海中偶有所得，就立即摘片闊大的樹(shù)葉，記在上面，回家就放進(jìn)一個(gè)罐子里。后來(lái)，他把多年積下的十幾罐樹(shù)葉倒出來(lái)，仔細(xì)地修改和整理，抄錄成三十卷，就有了“積葉成章”的《南村輟耕錄》。
我區(qū)區(qū)不才，至今也寫(xiě)下2813條“說(shuō)說(shuō)”、微博，少說(shuō)也有四五萬(wàn)字。經(jīng)過(guò)整理，拼湊出幾篇
作文
，被爸爸推薦到晚報(bào)上，竟也蒙混發(fā)表了！唉，從此便一發(fā)不可收拾！看天氣淘寶貝
“今天天氣如何??？”清晨，久居鄉(xiāng)下的爺爺一邊活動(dòng)筋骨一邊習(xí)慣性地問(wèn)。
“那彈力襪還有沒(méi)有了，別人也要拍一件。”鄰居李嬸興沖沖地來(lái)找我。前不久，她讓我?guī)兔μ粤艘粭l治療靜脈曲張的醫(yī)用彈力襪子，穿了幾天后腿不疼了，就推薦給老姐妹了。我用爸爸的信用卡為她網(wǎng)上支付，意外獲得了100元刷卡金獎(jiǎng)勵(lì)，爸媽都喜出望外，夸我有“經(jīng)濟(jì)頭腦”！我淘的學(xué)習(xí)用品樣樣物美價(jià)廉，難怪老爸縱子淘寶，任我樂(lè)此不疲。
看新聞查論文
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。”課間跟同學(xué)侃新聞成了我的一大樂(lè)趣，那些在家電視和網(wǎng)絡(luò)都被生生斬?cái)嗟耐瑢W(xué)，只能羨慕我當(dāng)“新聞發(fā)言人”了。
最近，我又多了一項(xiàng)新“業(yè)務(wù)”――查詢職稱論文。刊登論文的期刊須在新聞出版署備案，文章在知網(wǎng)上可查。冒牌刊物難辨真假，媽媽和她的同事便求助于我這個(gè)“福爾摩斯”。
當(dāng)然，我的“上網(wǎng)套餐”流量是有限的（只有學(xué)習(xí)是包年的），我要把有限的“套餐”用到無(wú)限的為生活、為學(xué)習(xí)、為自己、為“人民”服務(wù)當(dāng)中去。
我愛(ài)網(wǎng)上沖浪，這里有屬于我的世界！
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