2023年扣好人生第一??圩有牡皿w會(huì)(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-19 20:24:07
2023年扣好人生第一??圩有牡皿w會(huì)(五篇)
時(shí)間:2023-04-19 20:24:07     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

扣好人生第一粒扣子心得體會(huì)篇一

誠(chéng)信意為誠(chéng)實(shí),守信,誠(chéng)實(shí)。是對(duì)自己負(fù)責(zé)。而守信,是對(duì)他人負(fù)責(zé)。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則。是一種道德規(guī)范和品質(zhì),也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

還記得小時(shí)候和媽媽一起去買菜,我們挑選好菜正準(zhǔn)備結(jié)帳時(shí),媽媽卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶夠錢,顯得有些窘迫。這時(shí)。好心的攤主叔叔說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,你先拿去吧,下次再給都一樣?!甭?tīng)了這話,媽媽更不好意思了,答謝了攤主的好意后,便帶著我急急忙忙地回到家。叮囑我一個(gè)人在家不能亂跑,拿著錢又匆忙趕去了那家菜攤,將錢拿給攤主。我心想:媽媽平時(shí)那么精明的一個(gè)人,怎么這次做這樣吃虧的事呢?就算她不將未付的錢送到攤上,那攤主也不能找到家里來(lái)要,只能自認(rèn)倒霉,媽媽這次可真是虧了!

但有些事也許只有發(fā)生在自己身上,才能真正算清其中的得失吧。

那個(gè)星期五,我拿著錢去商店買鋼筆,或許是因?yàn)閯偡艑W(xué)人比較多,又或許是商店阿姨的疏忽,她拿了我要的鋼筆后,竟忘了收錢便給別人拿東西去了。我看了看手中的鋼筆,又看了看緊攥著的錢,一時(shí)間竟不知如何是好,心中像是有一萬(wàn)只惡魔在與一只天使?fàn)幎罚赡苁且驗(yàn)楣巡粩潮姲?,就拿著鋼筆慌張地走出了人群。剛走到商店門口,突覺(jué)良心一痛,又奔了回去,擠進(jìn)擁擠的人墻,告訴商店阿姨忘了收我的錢,并將錢拿給了她。那阿姨還直夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呢,旁邊的叔叔阿姨們也紛紛向我投來(lái)贊許的目光。對(duì)于這些,我心中卻有種說(shuō)不出的感覺(jué)……

現(xiàn)在想想這件事,如果當(dāng)時(shí)的我真的選擇溜之大吉,那么我得到的,會(huì)是一支鋼筆,可我失去的,將會(huì)是什么呢?

我知道,在以后的人生道路中,我還會(huì)遇到更多這樣的“扣子”,更多的挫折,更多道德的抉擇,更多心靈的審問(wèn)。但我一定會(huì)像那個(gè)星期五一樣,不!比那個(gè)星期五更加堅(jiān)定,毫不猶豫地奔向正確的道路,扣好人生中的每一??圩樱髦刈吆萌松械拿恳徊?!

扣好人生第一??圩有牡皿w會(huì)篇二

扣好人生的第一??圩?,跨出人生的第一步,腳踏實(shí)地的走好每一步。

若說(shuō)人生是一條道路,那便是一條布滿荊棘的道路。如果你走錯(cuò)了第一步,那接下來(lái)你將迎接與它環(huán)環(huán)相扣的錯(cuò)誤。這說(shuō)明在人生的道路上需要一個(gè)良好的開(kāi)端,更需要腳踏實(shí)地的去走好每一步。想到這,我不經(jīng)想起兒時(shí)自己的一些幼稚的行為。

記得剛上初中時(shí),每天所盼望的便是周五放學(xué)的鈴聲。但那次事件逐漸改變了我。那一天我放學(xué)回家,我扔下一袋臟衣服后我便出去玩了。當(dāng)回來(lái)時(shí)家人已經(jīng)在吃飯了。饑腸轆轆的我徑直跑過(guò)去吃了起來(lái)。

等吃完飯后,才發(fā)現(xiàn)媽媽竟不在吃飯,于是我出去找媽媽,去發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服。我揉了揉眼睛仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)媽媽在洗的正是那包自己仍下的臟衣服。我不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,只是靜靜地看著,看著媽媽那辛勞的樣子,心中一時(shí)間充滿了自責(zé)。我悄悄的跑出去,跑到了自己的房間,也不顧門是否關(guān)上,只是躲在角落里哭泣著。

自從那天以后,每個(gè)星期我回家,我仿佛感受媽媽好像又多了一道皺紋,多了一根白發(fā)。自己的內(nèi)心更自責(zé)了,我發(fā)現(xiàn)父母因工作辛勞而逐漸老去,自己卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)未長(zhǎng)大。對(duì)此,我想改變這一切,卻又那般的無(wú)能為力。于是我開(kāi)始逐漸的改變,臟衣服自己洗,在生活的這些小事上幫助父母,如幫他們燒菜等等。我試圖讓他們那疲倦的臉上多出一些微笑,讓他們明白我再長(zhǎng)大。終于成功了,我所做的一些,父母好像也明白了,臉上也逐漸多出了笑容。

古人云:”千里之行,始于足下?!币磺谐晒Χ家幸粋€(gè)美好的開(kāi)端,我們要關(guān)心身邊的人,腳踏實(shí)地的走好每一步。

扣好人生第一粒扣子心得體會(huì)篇三

佇立窗前,看窗外的老樹(shù)早已沒(méi)有了落葉,樹(shù)下只有幾簇枯黃的野草,有些冰涼的手捂住了有點(diǎn)酸澀的鼻子……

現(xiàn)在的我們,就好像穿衣系扣,如果第一??坼e(cuò),剩余的扣子都會(huì)錯(cuò)。所以正直青春年少的我們,要以史為鑒,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,扣好人生的第一??圩?。

俗話說(shuō)得好,少年是祖國(guó)的花朵,國(guó)家的未來(lái)取決于我們,我們的理想,我們的目標(biāo),我們的榜樣都要深思熟慮。如今我們規(guī)劃好的未來(lái),不僅僅是我們的幸福生活,也是國(guó)家的美好未來(lái)。因此,我們這件衣服上的扣子決不能扣錯(cuò),絕對(duì)不允許有半點(diǎn)兒的疏忽。

千里之行,始于足下,這句話很好的詮釋了人生應(yīng)該如何開(kāi)始,又該如何體現(xiàn)價(jià)值。也正是這句不起眼的小名言告訴我們無(wú)論做什么事,都應(yīng)該從小事慢慢開(kāi)始,腳踏實(shí)地的做好沒(méi)一個(gè)小節(jié),一步一個(gè)腳印的走出屬于我們自己的寬闊大道來(lái)。其實(shí)自己明明努力了那么久,小心翼翼的扣上了扣子,在鏡子里看到的衣服卻是一上一下的,原來(lái)扣子扣錯(cuò)了。本想著把最后第二個(gè)扣子移下來(lái)就可以了,但是移下來(lái)以后發(fā)現(xiàn)衣服雖然是對(duì)了,可是中間空的的那個(gè)大窟窿確沒(méi)辦法堵上。再仔細(xì)看看,你會(huì)知道,原來(lái)第一??圩釉缫呀?jīng)扣錯(cuò)了。駐足回頭,一路走來(lái),我發(fā)現(xiàn)我變了。

現(xiàn)在的我開(kāi)始厭倦上課,感覺(jué)老師講課就像催眠,什么也聽(tīng)不進(jìn)去,對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)什么也不是。初冬的寒流,伴著光禿禿的老樹(shù),攜著毫無(wú)生氣的枯草,拂過(guò)心頭的憂傷,心里再次泛起一絲寒意。上小學(xué)的時(shí)候,我在老師眼里是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)不算班級(jí)的最好,可前十還是能進(jìn)的。而上了初中開(kāi)始,作業(yè)有些時(shí)候還是能夠做好,但是慢慢的到了現(xiàn)在我厭倦上課,上課是那么的枯燥無(wú)味,作業(yè)又是那么的無(wú)聊無(wú)趣?,F(xiàn)在的我,在老師眼里不再是乖乖女,而是一個(gè)每天都需要老師輔導(dǎo)的學(xué)生。

一陣寒風(fēng)吹過(guò),幾片枯黃的樹(shù)葉從老樹(shù)上落了下來(lái),是那么的漫無(wú)邊際,又是那么的讓人感傷……想想現(xiàn)在的自己,再回頭看看從前的那個(gè)乖乖女。初冬的寒流隨著眼淚淌入了心里,苦澀又冰涼。

我擦了擦眼淚,抬頭看,幾片枯葉被吹得無(wú)影無(wú)蹤,云層漸漸散開(kāi)了,一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗照在了我的作文格子上,心情也好了不少。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我終于明白我得開(kāi)始好好學(xué)習(xí),好好努力了,扣好人生的第一??圩?。

扣好人生第一??圩有牡皿w會(huì)篇四

人生就像扣扣子一樣,如果第一??圩涌蹖?duì)了,你的人生將會(huì)一片輝煌,反之,如果扣錯(cuò)了第一??圩幽敲茨愕纳钜簿透淖兞塑壍?,也就是肯定不會(huì)有好結(jié)果。

人生中的第一??圩?,對(duì)于每一個(gè)人都是不同的。但是我認(rèn)為,我人生中的.第一??圩邮恰皩W(xué)習(xí)”,是去學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在我們需要的道理,去學(xué)習(xí)我們榜樣!

還記得那一次,我正在家中寫作業(yè),寫著寫著,媽媽走過(guò)來(lái)了,她拿起我的左看右看,突然皺起眉頭,我發(fā)現(xiàn)了便問(wèn):“怎么了么?”“我覺(jué)得你的文章中太多“之后”了,可以改成緊接著、隨后第……”媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō),我卻不以為然,不耐煩地說(shuō):“我感覺(jué)我寫得挺好的,你別管,你別管!”媽媽見(jiàn)我這樣,雙了一口氣便走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)還以為自己討了便宜,得意極了。

周一來(lái)到學(xué)校后,老師在課上也說(shuō)到了我的毛病,和媽媽說(shuō)得一樣,我只好從寫-遍,就在這時(shí),我忽然明白了,在生活中我們要虛心接受別人給我們的意見(jiàn),才能讓自已變得更優(yōu)秀!

人生第一??圩?,我正在學(xué)會(huì)將它和好,讓它能夠在我的“衣服”上綻放屬于它的光彩、姿態(tài)。去行動(dòng)吧!去學(xué)會(huì)怎樣扣好自己的第一粒扣子。

扣好人生第一??圩有牡皿w會(huì)篇五

書,猶藥也,善讀也,可以醫(yī)愚。

——題記

人生,需要從頭抓起,它的源頭也許是清澈的,也許是沸騰的,也許是振奮的,但這都是最最重要的。我的人生與書相伴,開(kāi)頭是書,希望,最后也是書。

小時(shí)候,看見(jiàn)那色彩繽紛的兒童故事書,就纏著長(zhǎng)輩們,叫著喊著要買要買。書一到手,就迫不及待地翻開(kāi)來(lái),仔細(xì)品味著童話故事里的美好和奇遇。仿佛自己也是其中一員,與主人公們一起冒險(xiǎn),一起玩耍,一起歡樂(lè),一起悲傷。那時(shí)的我幻想遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于學(xué)習(xí)。

長(zhǎng)大些,我不再只是沉浸在美好的幻想中,而是開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)了。先接觸了《三字經(jīng)》,一遍一遍地讀著:“人之初,性本善……”一開(kāi)始并不懂意思,就只管背。直到那天,媽媽講起了她讀書的經(jīng)歷,講起了《三字經(jīng)》的意思。我才明白了一些:人剛生出來(lái)的時(shí)候,心地還是善良的……對(duì)于古文,那時(shí)的我充滿了好奇,也是從那時(shí)起,我的心里埋下了一顆閱讀的種子。

三四年級(jí)時(shí)的我,并沒(méi)有小女孩的文靜,像個(gè)假小子一樣,很淘氣。但是,只要書拿在手里了,絕對(duì)安靜,乖乖坐在位子上。同學(xué)們總會(huì)見(jiàn)我前一秒還在打打鬧鬧,下一秒就捧著書在座位上了,所以總是拿這個(gè)笑話我。媽媽知道這事后,竟想出了管我的方法,每當(dāng)我頑皮、淘氣的時(shí)候,就給我一本書,然后我就安安靜靜的坐在凳子上了。書柜上的書越來(lái)越多,我的學(xué)識(shí)也越來(lái)越豐富。而這顆閱讀的種子漸漸地生根發(fā)芽,長(zhǎng)成了小幼苗。

十三四歲了,沒(méi)有了以前的淘氣和幼稚,變得更懂事和成熟。不會(huì)再去玩水了,也不會(huì)因?yàn)槭《奁?,這些變化大部分是閱讀的結(jié)果?,F(xiàn)在的我,時(shí)間越來(lái)越緊,各種各樣的練習(xí)冊(cè)蜂擁而至,考試像一座又一座的大山壓在我身上,即使這樣那顆閱讀的幼苗一直都在。傍晚,看著小孩子們?cè)谕硐嫉呐惆橄峦骠[,眼光中早已不再是羨慕,而是像一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大起大落的人一樣,浮起了穩(wěn)重的笑容。不是因?yàn)槲艺嬲?jīng)歷過(guò)這些,都是書中的人給我的啟示。在蘇秦上我懂得了努力,看到文天祥寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”時(shí),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守,在《悲慘世界》中我知道了寬容,在《簡(jiǎn)愛(ài)》中我學(xué)會(huì)了忠誠(chéng),在《巴黎圣母院》中我懂得了善良……書就像我的朋友,伴我走過(guò)了孤單和寂寞;書又是我的老師,指引我走向光明,走向成功。在一頁(yè)一頁(yè)的書中,我尋求著快樂(lè)……閱讀的幼苗,現(xiàn)已郁郁成蔭。

書,讓我在這光怪陸離的世界中還能保持一顆平常心,還能保留自己內(nèi)心的那一方凈土。在以后的成長(zhǎng)道路上,那充滿墨香的書會(huì)一直陪著我,那神圣的靈魂會(huì)一直流淌在我心中。也希望當(dāng)我享受人生最后一縷陽(yáng)光時(shí),也有書。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2648535.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔