在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
意外的收獲篇一
考試前朦朧的我心中滿是膽怯，糾結(jié)著將又有多少題目變成繁文，最終也就報的一個不及格的名號……那時的我思緒萬千。進入考場，不知是不是寒冷，令我時時刻刻都坐立不安。陣陣心跳聲傳入腦海，似乎有一種無法呼吸的感覺。霎時間，鈴聲響起，我才如夢初醒般開始注意起了手中的試卷。試卷很長，卷中楷體字形成的題目又長又多，一條條排列得井井有條，似乎有點遙不可及了。
時間似乎凝固了，我緊盯著題目，耳畔傳來陣陣水筆在紙上撫摸的“沙沙”聲。此時心繃得更緊了。只得咬咬牙動筆。挑挑揀揀了半天，把自己會做的題目用用心心地做好了，可是試卷仍存在的一大片空缺我卻實在無能為力了，只得傻傻地轉(zhuǎn)著水筆，當時可以說是心有余而力不足了。此時一股想放棄，屈服的念頭沖入腦海。這種念頭似乎似曾相識：還記得小學做數(shù)學，當遇到長而難懂的題目時，我直接停下了手中的筆，合上了作業(yè)本，這時，母親用手擋住了我這一舉動，我望著母親，她的臉上帶有點慍色，可是并沒有罵我，她打開我的作業(yè)本，便坐到一旁開始織起衣服。我并沒有明白她的'意思，于是只得尷尬地坐在凳上，望著母親一針一線速度極慢。當初我想：母親織那么慢，真是對織毛衣一竅不通?？墒俏义e了，到現(xiàn)在才留意起母親手下的毛線球盒里，只剩下一個毛線球了。
頓時似乎被點醒，望著手中的試卷，我開始放下憂慮和浮躁，開始與題目交流，漸漸地有一點明白了，那一刻我便已經(jīng)興奮不已，帶著這種自信我讀完了題目，并且畫出條件和重點開始進入邏輯的沉思。這一刻想必沒有人會認為我是木頭人了吧！就這樣，面對種種難題一再一再地克服，在最后15分鐘里我總算打完了這場戰(zhàn)爭。
九十幾分的好成績讓我萬萬沒有想到。我讀過這樣一本書叫《紅與黑》，當面對生活的壓迫與世人的嘲諷，于連并沒有輸?shù)舭翚?，他敢于面對一切的不公，去努力實現(xiàn)夢想。
這次考試取得的收獲令我意想不到，而令我更意想不到的是在這次奮戰(zhàn)中我有了精神的收獲，我收獲了面對困難要堅持不懈并且不屈服于它的精神。努力向夢想邁進，將有你意外的收獲！
意外的收獲篇二
在我的`家里擺放著幾盆吊蘭，為的是凈化空氣。吊蘭那優(yōu)雅、翠綠的葉子中冒出了幾個白點，媽媽說，這是吊蘭花苞，它不久會開花的，吊蘭很少開花呢！我俯身嗅了嗅，小小的花苞散出一股清香，雖然香味沒有牡丹的濃郁，但很獨特。過了幾天，花開了，潔白的小花點綴在綠葉中，雖沒有紫羅蘭的高雅，也沒有百合的優(yōu)美，但依然有著它獨特的風格——清新美麗。我仔細看了看，如玉般的花瓣，圍著金黃的花心就像穿著白袍子的小精靈。又過了幾天，花謝了，但翠綠的吊蘭依然煥發(fā)著生命的光彩。
媽媽笑著說：“不會。把這些吊蘭葉剪下種起來，會再長出一盆吊蘭呢！”
我不信，媽媽就把剛剪下的吊蘭放在一個裝了水的塑料盆里，說：“過幾天，它會在水里生根，那時候，就能移到土里培栽了。”我還是不信。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)在吊蘭底部長出了須一樣的東西——根，又過了幾天，生出了許多根條的吊蘭被媽媽移植到了盆里，同樣是綠油油的，同樣是優(yōu)雅地垂下去，同樣是煥發(fā)著生命的光彩。
我被它征服了，我被吊蘭那強勁的生命力征服了！它雖然長著普普通通的花，但就在這平平凡凡的生長中，努力用花來打扮出不平凡的獨特，用頑強的生命力演繹著不平凡的一生！人也是一樣，在平凡的一生中，可以打造不平凡的獨特之處；在平凡的一生中，堅強地面對不可逃避的困難。吊蘭生命短暫，但在短暫的一生中表現(xiàn)出美麗、表現(xiàn)出堅強。
意外的收獲篇三
做過這樣辛苦的事。，每次都是爸爸媽媽把我的一切都安排好，替我鋪床，給我做飯......。我可以坐在寬闊明朗的教室里學習知識，可以依偎在爸媽懷里撒嬌，也可以吃到美味可口的飯菜，還可以與小伙伴們開心地玩耍，與之相比較，我的生活是多么的幸福快樂。
我在這次上網(wǎng)中，懂得了許多道理，也明白了生活的不易和艱辛。我們面對挫折不要害怕，要勇往直前，迎難而上，一步步的歷練自己。這真是一次意外的收獲！
意外的收獲篇四
有時不被重視的東西往往比被重視的更有收獲，這種意外的收獲甚至會給你帶來意想不到的驚喜，讓你喜出望外。眾所周知，在詞典網(wǎng)中嶄露頭角的前100篇最新“推薦作文”是全國中小學生最新原創(chuàng)作文中的佼佼者，要榜上有名猶如大海撈針，難過登天。我首次參加第十二屆“春雨杯”大獎賽，雖然《思茅亮起來了》榮獲“優(yōu)秀獎”，但卻吃了“推薦作文”的閉門羹，無法擠進“推薦作文”的光榮行列。意外的收獲是我竟然有《魚兒的家園》《用紅領巾向張建梅老師致敬》《貼心服務的沃爾瑪》《“學霸王”李秋嫻的精神》《剽竊之作覆滅記》五篇課堂作文踢破了“推薦作文”高高的門檻，成了它的座上賓。不言而喻，“推薦作文”不是自封的，更不是什么課堂作文都可以隨便推薦的，無出其右的實力才能成為卓爾不群的敲門磚。
《魚兒的家園》作為一篇議論文，切題之筆就把體現(xiàn)題意的文句亮出來，用“藍天白云倒映水中”“影布河床”“天光魚影共徘徊”闡釋了曾幾何時思茅河水清水潔，生動形象地描繪了魚兒生態(tài)環(huán)保的家園多美好。接著及時切入現(xiàn)實生活，揭示了魚兒與人類不僅有著完全可以和諧相處的依存關(guān)系，還列舉了人類的過失，控訴了破壞魚兒的家園的惡劣行徑，警示人們破壞魚兒的家園，魚兒最終會報復人類，揭示了魚兒與人類有著制約關(guān)系，給人震撼一擊。最后呼吁人類保護魚兒的家園只有環(huán)保先行，魚兒和人類才始得和諧，具有深化主題之效。文章運用擬人的手法，綜合使用記敘、描寫、抒情、議論的表達方式，以獨特的感受審視了魚兒的家園從生態(tài)到污染的今昔之變，詮釋了人類破壞魚兒的家園必將自食其果的觀點，聯(lián)系實際自然而然地重新演繹了環(huán)保先行的主旨，注入時代新思想。文章反差巨大，對比強烈，結(jié)構(gòu)嚴謹，有起有落，步步為營，渾然一體，運思謀篇獨具匠心，是一篇揭露時弊的優(yōu)秀之作，值得推薦學習。
《用紅領巾向張建梅老師致敬》作為一篇敘事作文，以反問開篇，寫了地處祖國西南邊陲的思茅二小的251班在五年級上學期期末數(shù)學統(tǒng)考中“名列第一”，同學們用紅領巾向勞苦功高的張建梅老師表示最由衷的致敬，與四年級上學期張老師接手時已成定勢的“倒數(shù)第一”形成鮮明的對比。張老師之所以能扭轉(zhuǎn)乾坤，是因為她不僅找準了支撐學生的精神動力，而且任調(diào)皮的學生她管得下來，再差的差生她教得出來，讓人倍受鼓舞。拿破侖曾經(jīng)說過：“一頭獅子率領的一群綿羊能打敗一只綿羊率領的一群獅子?！笔聦崉儆谛坜q，文章以大手筆的倒敘自然引起下文，通過強烈的對比，表達了張老師是一位有所作為有所地位的好老師的觀點。文章的外貌描寫獨辟蹊徑，語言描寫讓人感動，細節(jié)描寫具體實在，動作描寫惟妙惟肖，神態(tài)描寫栩栩如生。特別是轉(zhuǎn)變差生雖然是教師這個職業(yè)的難點，但只要愛心、責任、雄心、大任，只要高遠、堅定、務實、擔當，只要愛教、會教、善教，只要銳意進取、求新思變、爭先創(chuàng)優(yōu)、開拓創(chuàng)新，就能幫助跌落的孩子以堅實的步伐“趕美追歐”后來居上，暗指中國趕超世界先進水平在不遠的將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)，具有很強的現(xiàn)實指導意義和典型的代表性，值得推薦學習。
《貼心服務的沃爾瑪》作為一篇敘事作文，文章以問答開篇，寫了作者在購買年貨付賬后把一盒腦白金遺忘在收銀臺，然后用語言描寫、細節(jié)描寫精心勾勒在丟失小票的情況下服務員處理顧客遺留商品周密細致，以“失”串起下文的“得”，把“失”與“得”自然聯(lián)系起來，讓被遺忘的腦白金重新回到顧客手中，活靈活現(xiàn)地向讀者展現(xiàn)了貼心服務的沃爾瑪。這種貼心的服務鏗鏘有力，動人感人。結(jié)尾貼題議論，娓娓道出貼心服務好每一位顧客才是經(jīng)商的陽光大道，深化了主題。文章工筆細刻了一盒腦白金“失”而復“得”的經(jīng)歷，熱情贊揚了沃爾瑪童叟無欺的誠信，揭示了沃爾瑪之所以成為世界上最大的私人雇主和連鎖零售商，是因為貼心服務的真諦。文章結(jié)構(gòu)園和，開篇、結(jié)尾、每段收束都緊扣主題，層層推進，語言樸素，有節(jié)奏感，有自身感悟，讀來引人入勝，值得推薦學習。
《“學霸王”李秋嫻的精神》作為一篇寫人作文，先緊扣題意交代了“學霸王”的由來，用飽滿的情感開啟讀者的心扉。通過冬風渲染了陰冷的氣氛；通過“沒有‘脊梁’”“沒有了底”烘托了李秋嫻在班里舉足輕重的地位。用外貌、神態(tài)描寫突出了李秋嫻病得非常嚴重還來參加考試，她為了班集體的榮譽不惜拼命的精神難能可貴。同學們因此為她“流下了眼淚”，使大家對她的關(guān)愛之情躍然紙上。插敘她爸爸的神態(tài)，襯托了爸爸對女兒的擔憂與摯愛。通過客觀的語言、動作描寫，凸顯了老師對她的深切關(guān)愛，將“學霸王”李秋嫻的精神推向了極致。最后用典型的事例結(jié)合議論點明什么是“學霸王”李秋嫻的精神，升華了主題；并用獨到的想象直抒胸臆，準確把握了“學霸王”李秋嫻的精神的意義。作者將人物放到具體的場景中去描寫，以事示人，思路展開有步驟，條理清晰，布局合理，敘事具體完整，形象豐滿生動，語言表達傳情達意，讓“學霸王”李秋嫻的拼命精神給人以真實的感受，值得推薦學習。
《剽竊之作覆滅記》作為一篇敘事作文，告訴人們課堂作文競賽本是一件很嚴肅的事情，極致的文章應靠創(chuàng)作，只有以嶄新的作品取勝才能使作文更美，才能讓別人服氣，不下苦工化不開。雖然在競賽中“把脈”的老師“不識廬山真面目”，把剽竊之作奉為圭臬——讓剽竊者混沌乾坤騙取了“一等獎”的最高榮譽，讓剽竊的外招嚴重踐踏了競賽規(guī)則，但孩子們卻以純真的思辨一眼就把“玩弄寫作技巧”的剽竊事實看清楚，不得不承認“人民群眾”的眼睛是雪亮的。剽竊須有證據(jù)證實，因此，作者不是一味指責，而是用實實在在的證據(jù)說道，讓人感受到客觀有效的見解無可辯駁。文章采用對比手法，以沉穩(wěn)不凡的見解入情入理地指出剽竊的惡劣作風不可長，點明“玩火者必自焚”！結(jié)尾緊貼命題用“名不副實者損”啟示后來者。文章選材新鮮，緊貼命題講事實、舉證據(jù)、擺道理，有理有據(jù)地鞭撻了剽竊的惡劣作風，嵌入對剽竊的深度思考，通過一些不為人注意的小細節(jié)來反映“挫折教育”的大主題，具有在課堂作文中反假冒偽劣“產(chǎn)品”的代表性，產(chǎn)生了強烈的震撼力，不失為一篇為時而作的佳作，值得推薦學習。
“著意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！庇袝r你刻意去做的事情往往因為太過刻意反而沒有什么好果子吃；相反，有時你自然隨緣的一個無心之舉卻帶來了料想不到的好結(jié)果。第十二屆“春雨杯”大獎賽讓我大吃一驚的居然是有五篇課堂作文收獲了“推薦作文”的璀璨與輝煌，誰能想到這個拋磚引玉的舞臺會為我而來？“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春?！薄巴扑]作文”的幸運女神在不經(jīng)意間眷戀了我，意外豐收的成果堆成一座座小山，簡直就是一首金色的詩。
意外的收獲篇五
我喜歡大海，喜歡聽它的聲音，也喜歡它那咸咸的味道。一有空，爸爸便帶我們到海邊去。星期六，我們又一次來到海邊。
一下車，展現(xiàn)在我們眼前的是那波瀾壯闊的大海。雪白的浪花熱情地向我們跑來，像是在歡迎我們的到來。我迫不及待地把鞋子脫了，雙腳和這軟綿綿的沙土親密地接觸在一起，啊！真舒服。我們快樂地奔跑著，即使摔倒了也不疼，這真是一個天然的運動場。
海濤時大時小，有時像淘氣的.孩子抓住我的腳不放，有時又像駱背的老婆婆慢慢地向我走來。我不時地望著大海，大海一望無際，和天相接，多美啊！
“咦，什么東西在我腳下，弄得我腳癢癢的?！蔽野涯_抬起來一看，原來是一只小螃蟹，可能是我踩到它了，它正張牙舞爪地向我撲來?？伤鼌s只有我大姆指 的指甲那么大，倒是把我弄得癢癢的，我不費吹灰之力就把它捧起來，它的眼睛又細又長，頂端像一個小球。別看它的腳細細的，跑起步來可快了，一對大鉗子肥肥 胖胖的，有趣極了。我隨手拿了一個瓶子，把它裝了起來。
我在無意中找到了一個可愛的小伙伴，我為此而高興，決定把它帶回家養(yǎng)大。
后記：雖然我在那里弄了些沙土和海水回來，為小螃蟹鋪了一個小沙灘，可是小螃蟹離開了大海，還是活不成，只養(yǎng)了一天就離開了我們。
媽媽的話：孩子，為了你一時的快樂，硬要把螃蟹帶離大海，一條活生生的生命就這樣葬送在我們手中。雖然你沒想過要傷害它，可是你知道嗎？有些事物一旦違背了自然規(guī)律，反而會適得其反的。希望你能夠明白這個道理。
意外的收獲篇六
一次意外收獲，讓我學會了重新認識事物。
放假了，終于可以不像往常那樣匆匆而來，匆匆而去，奔波在學校到家的路上。我們可以慢悠悠踩馬路，可以東張西望，可以走走停停，欣賞城市里別樣的風景。
同學顧羽浩走在我前面，在麥當勞門口，他站在那里不走了，我也停下了腳步?？此麄?cè)過身，彎下腰，莫非掉什么東西了？他彈了彈褲腳，莫非新褲子弄臟了？看他的樣子不像是在撿東西，就一個姿勢保持著?！澳阍诟陕?？”我站在離他不遠的地方，朝他喊著。他扭過頭，向我招招手，示意我走過來：“我有一個新發(fā)現(xiàn)?！蔽乙矊W著他的模樣，彎下腰，地面上什么也沒有??！可是看著他那么投入，一定有新奇的東西。會不會我這個位置不太好？我靠近他，再次彎下腰，還是一無所得。
他神秘兮兮地告訴我：“倒過來看麥當勞的大招牌！”
“怎么了？”我好奇地扭轉(zhuǎn)方向，掃視著麥當勞，“什么也沒有??？”
“不要看老爺爺臉部的上半部分，把他的胡子想象成一頂帽子，說說你看到了什么？”他一邊笑著說，一邊示范給我看。
“像‘百度外賣’，太像了！”我大聲說出來，有點兒小激動。突然發(fā)現(xiàn)路過的陌生人用異樣的眼光看著我們。我站起身，拍拍他的肩膀，但他絲毫沒有走到意思。
“剛才我不經(jīng)意彎下腰，轉(zhuǎn)過身意外發(fā)現(xiàn)了這個招牌?！?/p>
“哈哈……”
看來發(fā)現(xiàn)處處都有，換個角度看事物也會驚喜不斷的。
意外的收獲篇七
我找了個冷清的角落，想哭，借以發(fā)泄自己的愧疚和不適。我在流淚的時候，突然向前一瞥，驚訝的發(fā)現(xiàn)一些破舊的墻壁上出現(xiàn)了一個小影子，慢慢的移動著。我趕緊擦干眼淚，定睛一看！是蝸牛！
它在干什么？你想爬屋頂嗎？
我默默看著它慢慢爬起來，后面的房間明顯成了一個沉重的負擔，這個小東西似乎已經(jīng)習慣了重量，不在乎了。時間隨著蝸牛留下的痕跡而流逝，不知不覺，它已經(jīng)爬了一大半的距離，很快就能到達山頂。也許是無能或者運氣不好。蝸牛突然從100米的高度滑了下來。它立刻把身體縮回到殼里，卷成一堆雜草。
心里有一種嘆息和憐惜：這個可憐的小東西受的苦和我很像，甚至比我還慘。多么渺小的生命！我?guī)е淇粗嵌央s草，絲毫沒有希望它能卷土重來。
我再次茫然地看著遠方，腦子里一片空白。不知道過了多久，我剛要起身離開，突然又出現(xiàn)了一個小黑影，其實是小蝸牛！它從雜草中爬出來！不過好像房子有裂縫，天線有點斷了。看來之前的摔倒給它帶來了致命的打擊！可能是因為受傷的緣故，這個時候它爬的比較慢，身體還在抖，但是為了穩(wěn)住身體，它拼命的吐槽，扭動身體，一弓一縮的向前走。在角落里，它似乎在探索道路。它停下來，小腦袋左右搖擺，更加小心翼翼。短暫停留后，它毫不猶豫地繼續(xù)向上爬。雖然在掙扎，但從未停止。
我心跳：小蝸牛，它不怕失敗，我為什么要害怕？如果因為一次小小的失敗而受挫，難道不比小蝸牛更慘嗎？我開始為此歡呼。最后，它爬上了墻的頂磚，英姿颯爽地站在墻頂上，四下掃視，斷了的觸手隨風擺動。多牛逼??！至此，這個小影子成了墻上最美的風景線。
又刮起了冷風，但我沒有感到一絲寒意。我抬頭一看，此時的天空是如此的清澈和廣闊，我突然感到輕松和舒適！
人生難免會有挫折，但這次和小蝸牛的不期而遇讓我更加堅定：挫折殺不死我的斗志！風雨無阻我還會繼續(xù)努力！
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