范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
麗江風情高中麗江風俗篇一
地球是人類的母親，是生命的搖籃。青草、綠葉、花朵，是我們的兄弟;山川河流，是地球母親的乳汁，哺育我們健康成長;微風，是地球母親那布滿老繭卻依然溫暖的雙手，輕輕撫摸著我們的臉頰。這就是我們的地球母親，而我還有一位大自然母親——洱海。
洱海，古代文獻中曾稱為葉榆澤、昆彌川、西洱河、西二河第，位于云南大理郊區(qū)，為云南省第二大淡水湖。洱海北起洱源，長約42.58公里，東西最大寬度9.0公里，湖南面積256.5平方公里，平均湖深10米，最大湖深達20米。
春天，海岸邊那一棵棵隨風飄蕩的新柳，花木叢中，那些翩翩起舞的彩蝶為洱海增添了一道亮麗的景色。海水平靜的時候，洱海映著天空的藍、花兒的紅、草兒的青、柳樹的綠，仿佛是一位盛裝的新娘，是多么的美麗啊!
夏天，來到洱海邊的樹蔭下，沐浴著清涼的海風，一邊品嘗著漁民剛油炸好的魚蝦海鮮，一邊觀賞海上的飛鳥、漁舟，燥熱的心頓時安靜下來，這里沒有城市的喧囂，沒有盛夏的炎熱，有的只是說不盡的美好。
網(wǎng)鋪地線。不經(jīng)意間，有時還會聽到一陣陣從漁船上飄來的悠揚歌聲。這時，洱海又是多么靈動、富裕。
中午，光芒萬丈的太陽公公掛在天空，照耀在湖面上，游人們坐在洱海邊上，脫掉鞋子在海邊赤腳沖打水浪，一層層水浪濺起了一陣陣歡笑聲。遠處，翠綠的蒼山下聚集著避暑的人們。路邊的小伙子們一人拿著一根冰棒興高采烈地吃著、玩鬧著。
冬天，雄偉的蒼山上皚皚白雪映照在洱海里，讓洱海顯得更加博大寬廣。乘坐在洱海的游船上，總能看到那些近幾年從遙遠的西伯利亞飛來過冬的紅嘴鷗，它們輕快地飛著追逐游船尋要食物。這樣的情景又成了洱海上一道亮麗的風景。
夜晚，月光彌漫在洱海上，天地間，恍若飄溢著桂花的清香。我不由地陶醉了，感覺似乎處于一曲美妙而和諧的樂章里，我的心也隨著音符跳動起來。忽然想到高適的詩：“旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬃明朝又一年。”是啊!看到這夜晚的明月，有多少遠離他鄉(xiāng)的“大理人”不是夜夜思念洱海，夜夜思念著“金月亮”“母親湖”。
這就是我們心中的圣地—美麗的洱海，這就是遠在異國他鄉(xiāng)的游子記憶中最絢麗的回憶，這就是我們共同的家園——美麗的洱海。
來吧我親愛的朋友們!讓我們一起歌唱《洱海情》，讓我們一起攜手保護洱海、清澈洱海!
麗江風情高中麗江風俗篇二
題記：早上起床，發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的，搞得心情一片糟，本想今天出去游玩，看看大自然的美。卻被這天氣攪黃了。
雨中風情
剛剛對著灰色的天空嘆了口氣，結果天公不愿意了，接著就下起了雨，我對我說的話感到有點殺傷力，不然，老天為何會如此發(fā)怒呢。早飯過后，沒事干。撐了把傘，上了馬路。
高低不平的馬路上存著積水，因為這是農(nóng)村，也有土路，車來車往，把公路也攪和成了滿帶泥土的小馬路，雨后，路上的積水渾濁不堪，小路泥濘難走。更為心情增添了一點煩悶的感覺。
往前走，就出了村子，這段路是去年剛修的，還算完整，路旁是整整齊齊的小樹，雨打在樹葉上面，噼啪噼啪的，為它增添了一點生機，再向前，有一個院子，原來是個廠房，現(xiàn)在已經(jīng)倒閉了。雖然沒人住，但是里面還有兩條大黃狗，每天主人都會來喂食。這兩條狗很兇，我也不敢多逗留，加快步伐往前去。
走不了多遠，就到了一座小橋，這座橋上留下了太多童年的回憶，展望四周，一片大大的麥田，綠油油的，給人一種很舒服的感覺，閉上眼睛，感受到了春天的氣息。
雨漸漸小了，聽不見淅淅瀝瀝的'聲響，細細的雨如薄霧一般，滋潤著人心和大地，這場春雨，是春姑娘給我們的禮物，是為了慶祝農(nóng)民伯伯在上一年中的辛勤勞作。
雨點滴在河面，顯現(xiàn)出一道一道的圓形的波痕，魚兒們驚慌失措的游來游去，跟出了籠子的小鳥一般，那樣自由自在。還有青蛙，一會蹦上岸，一會跳下水。把小河搞得不在寧靜。
小草經(jīng)過春雨的一番洗禮，由黃變綠。新鮮可愛，勃勃生機。一旁的楊柳，也展開了千萬條帶嫩葉的柳絲，隨風飄蕩。
閉上傘，在雨中奔跑。是那樣的清爽，那樣的舒服。
春雨，你是春姑娘派來的天使，為我們的大地帶來無限生機。
春雨，你是春天贊歌的前奏，為大地奉獻出了自己的全部力量。
麗江風情高中麗江風俗篇三
我們上峰中學現(xiàn)有教職工57人，學生385人。我校始終把加強師德師風建設作為學校工作的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程，狠抓落實。在區(qū)教育局發(fā)出加強“師德師風建設”的通知之后，我校已在全校范圍內進行了宣傳發(fā)動，并結合本校實際，成立相應機構，制定相關制度，扎扎實實地開展了師德師風建設活動。
經(jīng)過學校領導和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長陳政平為組長，副校長王東為副組長的師德師風建設領導小組，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及負責人，并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。
學校組織教師簽訂師德師風承諾書。著重抓了三個環(huán)節(jié)的工作，一是制定方案，二是動員部署。通過召開教師大會，開展學習典型人物的事跡，組織教師集體學習先進教師的事跡，學《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。組織專題講座《教師的境界》、《如何做新時期的人民教師》等，三是排查摸底，黨支部、工會將開展一次全方位，拉網(wǎng)式的大走訪、大調查，切實掌握師德建設的現(xiàn)狀和存在的問題。
重點做好三項工作，一是黨支部、工會將梳理出來的突出問題，提出解決問題的措施和辦法，二是黨支部、工會對需要整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，明確整改目標、舉措、期限和責任人，并作出公開承諾，實行掛牌整改，做到整改一項，銷號一項。三是黨支部、工會將按照輕重緩急確定立即整改、逐步整改事項，實行項目化推進，集中解決一批突出問題，力爭在原有基礎上有新的提高，實現(xiàn)晉位升級。
主要做好三項工作，一是在9月10日教師節(jié)期間組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)專項表彰會上，根據(jù)實際開展評比表彰，（候選人采取兩種形式，教師推薦、學生推薦）二是利用學校廣播、櫥窗和黑板報等開辟專欄，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進典型進行廣泛宣傳。三是全體教職工學習身邊的人、身邊的事，“學先進見行動”，形成學習先進，崇尚先進，爭當先進的良好氛圍。
黨支部、工會圍繞實施過程是否扎實，突出問題是否解決，爭創(chuàng)成效是否明顯，教職工是否滿意等方面進行一次評估小結，并以制度形式固定下來，長期堅持下去，不斷鞏固擴大成果。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校師德、師風建設取得了階段性成果。同時涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家為大家，教書育人、刻苦專研、精通業(yè)務等優(yōu)秀典型。在先進典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。
下階段工作打算：
第一，對前一階段的工作總結回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。
第二，廣泛深入抓機遇，建章立制強管理。
第三，實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。
師德師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，文明要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務實求真，我們上峰中學的明天一定會更加美好。
麗江風情高中麗江風俗篇四
早就聽說麗江古城聞名天下，歷史悠久。現(xiàn)在，我終于有機會一睹其神奇。
清晨，我走進這美麗的麗江古城。在寬闊的大理石板的路上，細細的小水珠晶瑩、清新。古城中薄薄的晨霧，一絲絲，一縷縷被風吹得飄來飄去，好似古城煙囪上飄散的裊裊青煙。石街兩旁，小店昏黃的燈光下，店主們正忙著準備著一天的生意。我走過石板橋，只見一群上了年紀的老太太，坐在石板橋上，任憑晨風吹著她們銀白的頭發(fā)，老人們盡情地、悠閑地享受著由晨風送來的花草的陣陣清香。
一路上，我們順著溪水，那溪水就像一條碧綠的走廊，一路撒歡似的向前流淌，一眼望不到頭。倒映在水中的景物一會兒聚攏，一會兒散開，一會而擴大，一會兒縮小，有趣極了!沿溪水而上，映入眼簾的是一座座平屋了。話說是平屋，其實是店子。瞧，有的人細細地端詳，認真地品味;有的人立即拿出相機拍下這美麗的物品;有的人正和老板討價還價……熙熙攘攘的'人群從這經(jīng)過，大家交談著，討論著，一點兒也沒有往日的嚴肅、認真，都像孩子一般露出了天真的笑容。
中午，小吃街是熱鬧的。小巷里匯聚了云南各地的特色小吃，燒烤的吆喝聲，米線的吆喝聲，人聲鼎沸，好不熱鬧……仿佛是一曲樂曲，充滿著和諧和歡樂。
啊!別樣的麗江古城，真是美不勝收。
麗江風情高中麗江風俗篇五
麗江就像一杯香醇的濃酒，散發(fā)著香氣。仔細品一品，卻有兩種別樣的風味。
洶涌澎湃虎跳峽
位于麗江和香格里拉中間的虎跳峽洶涌澎湃、氣勢洶洶，有一股驚天動地之勢。河水黃黃、浪拍岸石，河水翻起一波又一波的'浪，帶著一陣陣水霧，夾雜著風，迎面而來，直叫人渾身發(fā)抖。
河水翻騰，直迎而下，聲勢浩大。河中矗立幾塊大石，紋絲不動，任憑河水拍打;河邊是巍巍青山，山勢陡峭，與河水相襯，頗讓人心生敬畏之感;河旁是一尊虎像，身姿矯健，血盆大口，犀利的雙眸俯視著山山水水，威嚴神肅。
放眼觀去，水勢洶涌、崢嶸突冗，奇雄壯偉，令人膽戰(zhàn)心驚。
寧靜秀麗麗江城
相比虎跳峽，另一頭的麗江古城倒有一股靈秀之氣。
溪水潺潺，楊柳依依，風聲沙沙，銅鈴叮叮。這里沒有燈紅酒綠的繁華，人們只和石板小路、清澈流水為伴，天天微風拂面。
這里像世外桃源，天空是那么的澄凈，水是那么的清澈。這里的小溪流經(jīng)整個古城，無論在哪里都能看見它的蹤影。
它不像威尼斯的湖那樣寬廣，也不像黃河那樣洶涌澎湃、聲勢浩大，它只是慢慢地、輕言細語地向你傾訴，為古城平添了幾份生機。
而白墻灰瓦的古城并不是悄無聲息。古橋數(shù)百座，古房千萬棟，商家在店旁大聲地吆喝，酒吧里的杯子叮咚地碰撞，街上的游客嘰喳地議論......一切聲音編織成一座生機勃勃的古城。
古城里的人熱情善良、心靈手巧，不論是編織、手工，還是美食、樂器，都不在話下。走在的街上，悠揚的音樂回蕩在耳邊，美食的香氣縈繞在臉龐，柳絲飛動、白云悠悠，讓人心情暢爽。
麗江，就像一杯兩種味道的酒，一般烈、一般清，它讓我沉醉，深深地浸在這風土人情之中，無法自拔。
麗江風情高中麗江風俗篇六
1、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
2、業(yè)務有待提高，基本功不夠過硬，書寫不過關，普通話不流利。多媒體教跟不上，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
3、與家長溝通不多，作為班主任與學生的交流次數(shù)雖然多，但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。
學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2649438.html】
