人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級上冊語文期中考試試題及答案篇一
(一)選擇題(8分，共4題，每題2分)
1.下面加橫線的字讀音正確的一項是( )
a、陶冶(zhì) 伶仃(dīng) 瑟(shè)縮 苦心孤詣(yì)
b、輟(chuò)學(xué) 蹣(pán)跚 浩瀚 (hàn) 猝(cù)不及防
c、絢(xùn)麗 冗(rǒng)長 哽咽(yàn) 乳臭(xiù)未干
d、嘈(záo)雜 誹(fěi)謗 水滸 ( wǔ) 如醉如癡(chī)
2.下面詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)
a、炫耀 真摯 撰文 嶄露頭角
b、憧憬 落漠 懸念 指高氣揚(yáng)
c、執(zhí)著 潦亮 溫馨 消聲匿跡
d、寬怒 憔悴 寂寥 言簡意該
3、下列句中加橫線的詞語解釋沒有結(jié)合句意的一項是( )(2分)
a.母親是個好勞動。(喜好勞動)
b.這兩個被嘲笑的人，盛氣凌人而來，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的氣勢逼人)
c.我對他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來。(比喻做事力量不夠，感到無可奈何。)
d.讓許多人費(fèi)解的是，在這四壁空空的家里，我居然也能順利的長大。(不好懂，不容易理解。)
4.下面說法得體的一項是( )。(2分)
a、對殘疾人同學(xué)說：“你雖然殘廢了，但并不影響你努力成才。”
b、探望病人時說：“不要緊，得病不一定就會死，好好養(yǎng)病吧!”
c、對一位戴眼鏡的新同學(xué)說：“戴眼鏡的，把那本書給我遞過來?！?/p>
d、對一位因?qū)W習(xí)好而獲獎的同學(xué)說：“祝賀你!有什么經(jīng)驗(yàn)給我們介紹介紹，好嗎?”
5.抄寫古詩，要求用正楷，書寫整潔、規(guī)范。(4分)
楊花落盡子規(guī)啼，
聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，
隨風(fēng)直到夜郎西。
6.張軍同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀!張軍同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢?”張軍聽了，怪不好意思。
(1)管理員的言外之意是：_________________________________________(2分)
(2)如果你是張軍，你應(yīng)該怎樣說：________________________________(2分)
7.詩文默寫，請用原文回答。(10分，每處1 分)
(1)學(xué)而不思 ，;思而不學(xué) 。
(2)南北朝樂府北方民歌《木蘭詩》詩中通過“ ， ”這兩句詩，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強(qiáng)的性格。
(3)《夜雨寄北》一詩中以問答形式流露羈旅之愁與不得歸之苦的詩句是： ， 。
(4)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中喻含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理詩句是： ， 。
(5)《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)是 ， 。
8.名著閱讀(8分，各1分)
(1)孫悟空的第一個師傅是___________，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚 ，大鬧天宮后被如來佛祖壓在______ 下。后皈依佛門，唐僧為他取名_________。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為________________ 。
(2)《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如:三打__________、真假___________、 三借__________________
(一)傷仲永
金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名.其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之.父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).
余聞之也久.明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣.令作詩,不能稱前時之聞.又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問焉,曰:“泯然眾人矣."( 共17分)
9.解釋加橫線的詞(4分)
<1>.即書詩四句( ) <2>.自是指物作詩立就( )
<3>.或以錢幣乞之( ) <4> . 從先人還家 ( )
10.翻譯(6分)
<1>.令作詩,不能稱前時之聞.
<2>. 邑人奇之,稍稍賓客其父.
11.用原文句子填空(4分)
(1)方仲永的智力發(fā)展大概經(jīng)過三個階段，即五歲時的 ,十二三歲時的 ，二十以后 。造成他的令人惋惜的結(jié)局的根本原因是 __________________。
(2)從這個故事中你明白了一個什么道理?( 3分)
(二)(22分)
①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。
······
②母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。
③愿母親在地下安息!
12.本文段選自課文___________________，作者_(dá)______________。(2分)
13.細(xì)讀第①段，按要求填空：(6分)
(1)點(diǎn)明文章中心的句子：______________________________________
(2)點(diǎn)明全文敘事線索的句子：_________________________________
14.選文①的 與②段 相照應(yīng)?(用原文填空)(4分)
15.諱言“母親死了”而說“母親現(xiàn)在離我而去了”，表達(dá)了作者什么樣的感情?(2分)
答：___________________________________________________________
16.兩個“盡忠”，其目的是什么?(用原文的話回答)(3分)
答：___________________________________________________________
17.劃線句子“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”中“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能否對調(diào)?為什么?(5分)
答：___________________________________________________________
(三)成長的橋(17分)
①我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。
②上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實(shí)地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞的說：“老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子，您卻批評我!”母親忍不住撲哧笑了。
③也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學(xué)時成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借肌脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。
④懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。
⑤那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下(那里有個半米寬的窄臺)，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗于是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動;仙人掌又火上燒油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院;私下以為嫌我笨的'母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑;而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又(甲)、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。
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