人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中夢(mèng)想類寫夢(mèng)境的想象篇一
奧運(yùn)是什么？在我的眼里，它是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。奧運(yùn)是我們的圣會(huì)。除了它，我們的哪一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行。
2008年舉世矚目的奧運(yùn)盛世將會(huì)在我們中國舉辦，這是我們中國人值得高興的日子，也是值得我們驕傲的日子，因?yàn)?，東方的中國也有權(quán)舉辦奧運(yùn)會(huì)了！
待到2008年我已經(jīng)13歲，已經(jīng)是一名初中學(xué)生了，那時(shí)作為一名奧運(yùn)志愿者我將全身心的投入到舉辦奧運(yùn)的洪流中，我將全心全意的為全世界的人民服務(wù)，讓他們感受到中國人的熱情好客，向全世界展示中國的新面貌。
要達(dá)到未來的奧運(yùn)理想，首先必須從現(xiàn)在做起我應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)格的管理好自己，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地努力學(xué)好每一們功課，尤其要刻苦扎實(shí)英語，我們不能讓外國人小瞧了咱們chinese。同時(shí)還要做一些奧運(yùn)宣傳活動(dòng)，使更多的朋友都能夠了解奧運(yùn)，不管男女老少，也都得讓他們學(xué)好英語，待到奧運(yùn)舉辦時(shí)，我們都能說一口流利的英語為來自國外的運(yùn)動(dòng)員和游客提供周到的熱情服務(wù)，能夠熟練的將我的家鄉(xiāng)中國介紹給世界各地的朋友，使世界都能夠知道中國，了解中國。
我們也可以課余的時(shí)間多讀一些有益的課外讀物，充分的了解世界各國的民族風(fēng)俗，以便更好的幫助為來自世界各地的朋友。同時(shí)還要多學(xué)一些奧運(yùn)會(huì)知識(shí)，使我們自己真正成為一名認(rèn)真，合格的奧運(yùn)志愿者。
初中夢(mèng)想類寫夢(mèng)境的想象篇二
指導(dǎo)教師：周才敏
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)，我的夢(mèng)想曾有很多個(gè)。
當(dāng)我剛踏進(jìn)一年級(jí)的學(xué)堂時(shí)，看著老師在黑板上寫的那一行行工整娟秀的字跡，懵懵懂懂的我有了一些自己的認(rèn)識(shí)：教師是多么光榮啊，教師是多么神圣啊，我長大了一定要當(dāng)一名教師。
接觸古箏，是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。清泉一般的聲音，使我陶醉在了音樂的世界里?！叭f籟此都寂，但余鐘磬音?！惫诺湟魳返氖澜缡嵌嗝烂烂畎?！那時(shí)九歲的我，夢(mèng)想長大以后成為一名古箏老師。
我覺得這話很有哲理。很多人把自己的目標(biāo)、自己的夢(mèng)想定得很高，就像天上的星星那么遙不可及。而他的夢(mèng)想，終歸也是一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)。
假大空的話，誰都會(huì)說，可是卻沒有實(shí)際的意義。
既然如此，何不把夢(mèng)想定得離自己近一點(diǎn)、符合實(shí)際一點(diǎn)？
或許，有的人會(huì)說我沒有追求，沒有理想。我是這樣區(qū)分夢(mèng)想和理想的。夢(mèng)想，可能終其一生都不能實(shí)現(xiàn)，但理想?yún)s是可以的。
但人總要有夢(mèng)想才好。為了自己的夢(mèng)想，做勇敢的追夢(mèng)人吧。
初中夢(mèng)想類寫夢(mèng)境的想象篇三
那天打開手機(jī)，看到班長發(fā)了一條消息，說是開學(xué)之后，有一個(gè)新的實(shí)踐活動(dòng)需要我們?nèi)?bào)名參加。
也許一開始來到這里的時(shí)候，大家會(huì)對(duì)這樣的消息很感興趣，但是時(shí)間長了，習(xí)慣之后就會(huì)見怪不怪了。就好像剛來到這個(gè)學(xué)校里，每天都有很多場(chǎng)講座需要我們?nèi)ヂ?，有的時(shí)候沒有人愿意去聽的話，就會(huì)強(qiáng)制幾個(gè)人去湊人數(shù)。
剛開始我也想不明白為什么會(huì)有湊人數(shù)這樣一個(gè)操作。學(xué)校里花了那么多錢，請(qǐng)了那樣知名度很高的專家，來為我們講解很多知識(shí)點(diǎn)或者是經(jīng)驗(yàn)。而我們卻不愿意去聽，甚至覺得那是一種折磨，或者是災(zāi)難。
后來我才覺得可能是因?yàn)樗麄冎v的實(shí)在是沒有意思，因?yàn)槲乙猜犨^幾場(chǎng)講座，根據(jù)這幾場(chǎng)講座的經(jīng)驗(yàn)來看，那些知名度的專家和教授講出來的東西并不是真正有用的，有些東西只是在走場(chǎng)面，或者是炫耀自己生平的經(jīng)歷，講解自己平時(shí)的工作，但是和我們都沒有多大的關(guān)系，也更談不上是給我們分享什么經(jīng)驗(yàn)。
原來是同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)明白了這個(gè)道理，所以才不愿來這里浪費(fèi)時(shí)間，根本就不能學(xué)到什么東西嘛，與其用這個(gè)時(shí)間來聽兩個(gè)多小時(shí)的講座，還不如去圖書館里自己學(xué)點(diǎn)自己想學(xué)的東西呢。
也是從這件事情當(dāng)中我明白了很多的道理，并不是每一個(gè)機(jī)會(huì)都是適合自己的，也許我們確實(shí)不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)機(jī)會(huì)，讓那些機(jī)會(huì)白白的和自己擦肩而過。但是我們?cè)谡邕x機(jī)會(huì)的時(shí)候，也應(yīng)該看的清楚這些是不是適合我們自己的長足發(fā)展。
如果不適合我們長足發(fā)展的話，只不過是和我們的夢(mèng)想背道而馳。
初中夢(mèng)想類寫夢(mèng)境的想象篇四
“夢(mèng)想”這個(gè)詞，從小就被老師和家長灌輸?shù)轿业哪X海里。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，老師問：“你的夢(mèng)想是什么？”我總是給出“服裝設(shè)計(jì)師”或者干脆“去歐洲旅行”之類的回答；再大一點(diǎn)之后，“宇航員”和“科學(xué)家”這兩個(gè)字就被我認(rèn)可了，楊利偉和愛因斯坦成了夢(mèng)想的標(biāo)桿；后來開始接觸更廣泛的社會(huì)。我被媒體上那些崇拜月亮的明星所吸引。無論是當(dāng)紅歌手還是海外知名演員，這些明星或多或少影響了我的夢(mèng)想；后來我的學(xué)習(xí)越來越緊張，別人的“建議”越來越重要。我的夢(mèng)想是上個(gè)好高中，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作。夢(mèng)似乎隨著時(shí)間而改變。從狹義的理解到廣義的知識(shí)，我有了更多的選擇。最后，在各種壓力下，我不得不重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過程中，我的夢(mèng)想一直在改變。
在這樣的情況下，我最初的夢(mèng)想已經(jīng)被拋到了九霄云外，幾乎成了柯南的夢(mèng)想。失去了看夢(mèng)的力量，你不覺得失落嗎？偶爾回想一下，所謂的“夢(mèng)想”，用紅筆寫的成績，報(bào)考學(xué)校的名字，工資表上的數(shù)字，真的可以稱之為夢(mèng)想嗎？在復(fù)雜的世界里，與其迷茫，不如給自己一個(gè)中立的位置，繼續(xù)追尋自己最初的夢(mèng)想。
馬輕輕踉蹌，人活得舒舒服服，沒了志向。有一個(gè)穩(wěn)定的生活固然好，但是如果你一眼就能看清楚的生活不是你想要的未來，那么還是有實(shí)力，有動(dòng)力，也不愿意為現(xiàn)狀而奮斗，那就放手去追求自己當(dāng)初的夢(mèng)想吧。
從此，童年的夢(mèng)想就那么遙遠(yuǎn)。但是，在別人潛移默化的影響下，我們不能讓夢(mèng)想失去翅膀，被束縛。
夢(mèng)想沒有優(yōu)劣，只有愿意追求夢(mèng)想的人。追求夢(mèng)想本身就是無價(jià)的，愿意為夢(mèng)想努力的人值得尊重。面對(duì)生活的壓力，面對(duì)別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，面對(duì)挫折的阻撓，面對(duì)想要放棄的疲憊的自己，追求夢(mèng)想的道路是不可中斷的。夢(mèng)想是生命的動(dòng)力。不要放棄自己原本的夢(mèng)想，也不要讓自己變成一個(gè)沒有夢(mèng)想和情感的機(jī)器人。
初中夢(mèng)想類寫夢(mèng)境的想象篇五
上午第一節(jié)課后，我們來到五樓教室準(zhǔn)備聽張之路爺爺?shù)摹队H近讀書，點(diǎn)亮夢(mèng)想》講座。
我懷著好奇的心情坐到自已的座位上，心里猜想著張爺爺長什么樣？不一會(huì)兒，張爺爺終于“現(xiàn)身”了！他手里拿著一個(gè)講義夾走進(jìn)教室，和藹地對(duì)我們微笑，我抬起頭來，坐端正，準(zhǔn)備聽張爺爺講課。
張爺爺清清嗓子，用洪亮的聲音說：“小朋友們，老師們好！”
“張爺爺好”我們大聲回答道。
首先張爺爺舉例子給我們說了科學(xué)的發(fā)展可以給人們帶來幸福，但是要看它掌握在什么人手里。
接下來張爺爺跟我們講語言的重要性，還給我們講了一個(gè)故事，叫《給個(gè)蘿卜吃吃》。這個(gè)故事逗得大家哈哈大笑。緊接著，張爺爺又換了一種方式講這個(gè)故事，大家聽完后就沒有剛才那么好笑。不過，我們終于明白了張爺爺要講的一個(gè)道理：寫作文，就要有自己的發(fā)明創(chuàng)造，要寫那些將來發(fā)生的事、以后發(fā)生的事和應(yīng)該發(fā)生的事，要有情節(jié)，有懸念才會(huì)生動(dòng)。期間大家紛紛向張爺爺提問題，張爺爺都認(rèn)真、風(fēng)趣地給我們講解，許多同學(xué)拿著張爺爺?shù)淖髌氛?qǐng)他簽名，張爺爺一一滿足了同學(xué)們的要求并且還給一些同學(xué)簽了名。
聽了張爺爺?shù)闹v座后，我明白了語言和情節(jié)的重要，寫作文要有想象力，這樣才會(huì)生動(dòng)！
初中夢(mèng)想類寫夢(mèng)境的想象篇六
人生路漫漫，每到一處，就會(huì)有不同的感受。無論前方多么黑暗、迷惘，心中都有夢(mèng)想指引著我們前進(jìn)的夢(mèng)想。
伴隨著“哇……”聲，我來到了多彩的人間一切都是那么陌生，可又曾是那么熟悉。我的人生旅途從此就揭開了序幕。
童年旅途是那么短暫，可又是那么難忘。雖然我沒有那些兒童喜愛的變形玩具，但我每天過的很開心，可以說是無憂無慮。我每天想著怎么玩好，怎樣才能打敗同伴，成為一個(gè)真正的孩子王。
不知不覺，我以上了小學(xué)。我喜歡學(xué)校里讀書的氣氛。于是，我每天夢(mèng)想著自己能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，讓父母開心一點(diǎn)。當(dāng)看到父母那種欣慰的表情時(shí)，心中不免多了些滿足。人生的第一站旅途，在一個(gè)小小夢(mèng)想的指引下圓滿畫上了句號(hào)。我的人生旅途又從此掀開了一頁，而我則在上面盡情書寫屬于我的歷史。
漸漸地，我從一概不知的孩童變成有憂慮的少年。初中生活對(duì)于我來說是刻骨銘心的。我首次感覺到學(xué)習(xí)競(jìng)爭和壓力是如此之大，我心中仿佛有一塊巨石，它似千斤，似萬斤，壓得我快要窒息。我想起訴我的真實(shí)想法，苦于沒有起訴對(duì)象，只能將它藏在心里了。
在初中的生涯中，我的夢(mèng)想就是以優(yōu)異的成績考上高中。老師曾說：“這將是我們?nèi)松飞系谝粋€(gè)中轉(zhuǎn)站。往后這樣的中轉(zhuǎn)站還有許多，該往哪條路上走得看自己的意愿。”老師的這番話讓我想了許多，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，我必須的努力，努力做好每一件事努力完成初中的夢(mèng)想。一封耕耘，一分收獲，我的不懈努力換來了紅色鮮艷的高中錄取通知書。至今，它仍在媽媽的儲(chǔ)物柜里放著。媽媽視它如珍寶，每天都擦好幾遍。也許，她覺得這樣做會(huì)滿足，會(huì)感到欣慰的緣故吧！
高中大門已向我敞開，再踏進(jìn)校門的一瞬間，我就有了一個(gè)夢(mèng)想的大學(xué)，我對(duì)你充滿信心。
我的人生三部曲既如此，每一階段都有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想雖小，但它給我想打的動(dòng)力是不可忽視的。我的人生路因?yàn)橛袎?mèng)才顯得精彩，與眾不同。
帶著夢(mèng)想去旅行，回過頭才發(fā)現(xiàn)身后處處是美好的回憶。
初中夢(mèng)想類寫夢(mèng)境的想象篇七
幼兒園時(shí)，第一個(gè)知道的職業(yè)是科學(xué)家，它總是帶有一種神秘色彩，讓我忍不住想去揭開它的神秘面紗。所以當(dāng)老師問我將來的職業(yè)是什么的時(shí)候，我毫不猶豫地說：“科學(xué)家！”。但是當(dāng)科學(xué)家要有超強(qiáng)的記憶力，工作量也十分大，于是我放棄了當(dāng)科學(xué)家的念頭。
升入小學(xué)，我已經(jīng)知道除了科學(xué)家之外還有許多其他職業(yè)，如消防員、護(hù)士……因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我特別愛看恐怖小說，但是我又特別怕死，我希望有一種“靈丹妙藥”能讓我永遠(yuǎn)不死。我又有了新的夢(mèng)想――當(dāng)醫(yī)生，去研制這種藥。當(dāng)時(shí)的我十分想成全我的這個(gè)夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)想我做出了許多自以為聰明的事情。后來我才知道，目前的科技無法達(dá)到這個(gè)水平，預(yù)計(jì)到22世紀(jì)才可能制造出“不死藥”。
現(xiàn)在的夢(mèng)想――在華爾街占有一席之地
要有十分扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。
要有超強(qiáng)的工作能力。
要有十分敏捷的邏輯思維能力。
要有十分充沛的體力。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)不懈地努力。我堅(jiān)信：堅(jiān)持就一定成功，終有圓夢(mèng)的那天！
初中夢(mèng)想類寫夢(mèng)境的想象篇八
從一個(gè)懵懂的孩童到一個(gè)進(jìn)入花期的少女，我在一處處十字路口上，駐足凝視著前方的斑馬線，當(dāng)前方白霧朦朧時(shí)，是它為我趕走，給了我朗媚的未來；在一次次考試中敗下陣來的時(shí)候，它拍拍我的肩，默默地坐在我旁邊，默默用鼓勵(lì)的眼神，為我撐起心中一方天地。
我懷著似懂非懂的心情，去尋找我的夢(mèng)想。
我努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，總覺得夢(mèng)想就在我身邊。??！多好的一位無形無言的朋友。
我似乎懂得了什么。一次考試的失敗，失落的心情低到了谷底，是好友的一句“別放棄，你行的！”使我頓悟。?。?mèng)想是一段文字，一句溫暖的慰問。
夢(mèng)想，似山中的清泉，為登山者帶來消除酷暑的盼頭；夢(mèng)想，是沙漠中的綠洲，為行人帶來陰涼的地方；夢(mèng)想，是蔚藍(lán)無垠的大海，教誨你去探索，去尋找屬于自己的一方天地。
梧桐樹下的答語，充滿溫情的答語，是夢(mèng)想的啟迪。在人生漫漫道路上，我將帶上夢(mèng)想的翅膀，追逐屬于自己的那方天地。
人生道路充滿荊棘，只要有我的夢(mèng)想，漫漫長路又有何懼？
初中夢(mèng)想類寫夢(mèng)境的想象篇九
“校園里來了新四軍！”這個(gè)消息很快在同學(xué)中炸開了鍋，大家奔走相告，我也好奇地湊上去探究竟。只見幾個(gè)哥哥姐姐身穿新四軍軍服，戴著軍帽，打著綁腿，身姿挺拔地站著。難道真的是新四軍戰(zhàn)士來我們學(xué)校了？原來這是我們孝豐小學(xué)教育集團(tuán)小小新四軍講解員，專門為前來參觀掃墓的人講解革命烈士的光榮歷史。
我的思緒被陣鏗鏘有力的聲音拉回來了：“長眠地下的英雄??！你們拋頭顱、灑熱血，換來新中國的光輝前程。你們的偉大業(yè)績，永遠(yuǎn)是催人奮進(jìn)的號(hào)角！”為了更好地完成解說任務(wù)，哥哥姐姐們次次練習(xí)，次次模擬，次次糾正，他們沒說聲累，聲苦。從他們身上我仿佛看到了新四軍戰(zhàn)士的身影！
回到家，我的耳邊還 在回蕩著：我們是紅領(lǐng)巾，我們要像你們樣忠誠堅(jiān)定，像你們樣英勇頑強(qiáng)。踏著烈士的足跡，繼承革命傳統(tǒng)，開創(chuàng)美好未來。
初中夢(mèng)想類寫夢(mèng)境的想象篇十
高中時(shí)的夢(mèng)想是：能考上中國傳媒大學(xué)！畢業(yè)后能到北京去參加工作！以后生活在北京，可以在閑暇時(shí)去北京大劇院看看話劇、欣賞音樂會(huì)、聽聽相聲表演，感受藝術(shù)熏陶！
隨著年齡的增長，閱歷的增加，夢(mèng)想也在不斷發(fā)生變化。
……
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長久以來的信仰。
夢(mèng)想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱，是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功?/p>
夢(mèng)想是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年、少年、成年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大，這個(gè)夢(mèng)想是否能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛袎?mèng)想才有希望，有夢(mèng)想才有未來！
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