每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找初中尋找六年級篇一
我們生活在春天里，想要尋找春天非常簡單，隨時可見，可聽，可嗅，可以觸摸。
看到春天，棵棵小草努力的汲取營養(yǎng)，費力的破土而出，將自己綠的一面展現得淋漓盡致。朵朵鮮花吸收著陽光儲存著活力含苞欲放。只有杏花在不引人注目的情況下，悄然綻放，散發(fā)著誘人的芳香。白楊樹發(fā)芽了，長出了綠色的葉子。松樹發(fā)芽了，長出青嫩的松針。連翹花一朵又一朵，一個個的黃色的花，特別喜人。
聽到春天。你聽這是昆蟲的大合奏，里面有蛐蛐和蚱蜢的聲音，是由許多不知名的小蟲子組成的?？蓯鄣穆槿竾\嘰喳喳的歌聲，勤勞的蜜蜂嗡嗡的采蜜聲，歸來的燕子的展翅聲，冬眠的青蛙呱呱的叫著，這些都是春天的象征。
嗅到春天，這是蚯蚓翻過的土地的濃厚味。這是草木發(fā)芽的新鮮味，這是樹的眼淚-樹膠的誘人味。草混合著土地的氣息是香甜的，而松樹發(fā)芽的氣息是苦澀的，油菜花的氣息是刺鼻的，這一個個不同的味道，都在傾述這一件事，那就是春天的到來。
觸摸春天，摸著松針，有點刺手，那些小芽小小嫩嫩的，摸一下小花，花苞柔順，花朵粉嫩。撥開草地，捉一只小蟲感受著它在我們手心中的活力，摸一下蘭花，花沒開，可我卻能感覺到它想要怒放的力量，這到處都有春天的氣息。
春天就在我們校園里，春天就在我們身邊。
尋找初中尋找六年級篇二
一年四季中的春天又到了，我建議大家去龍岡的果園尋找春天。從我們學校向西十幾公里，就到龍岡果園了。
進入果園，首先映入眼簾的是一棵棵高低錯落的梨樹，一朵朵雪白的梨花綴滿了枝頭，就像一座座雪峰，一簇簇雪白的梨花中探出了一個個嫩綠的小芽，像雪在融化似的，這真是一幅絕妙的春雪圖啊!
再往前走，就是最美麗迷人的桃花林了，這里是一片粉紅色的世界，一朵朵桃花競相開放爭奇斗艷，美麗的蝴蝶和花使者蜜蜂別她的'香色吸引過來，它們在花叢中歡快地跳著春天的舞，唱著春天的歌。林中泛出的陣陣清香，讓人心曠神怡。粉色的桃花金色的蜜蜂斑斕的蝴蝶構成了一幅美麗的圖畫。
果園后面是一個大池塘，池塘邊柳樹的枝條在風中翩翩起舞，池塘里的水清澈見底，一群群魚兒在水里自由自在地游來游去，一只只小蝌蚪正忙著找媽媽，一只只鴨子'撲通，撲通“地跳進水里，”嘎嘎“地叫著，好像在告訴我們水變暖了。
池塘前是一大片青草地，如果你得累了，可以在草地上坐一會兒，躺一會兒或打個滾兒……池塘東邊是一個高高的小土坡，爬上土坡，果園的美景盡收眼底，讓你流連忘返。
同學們，如此美麗的地方，不正是我們尋找春天的好去處嗎?
尋找初中尋找六年級篇三
看，小草紛紛從地里探出頭來，注視著這歡騰的世界，玉蘭花開了，枝頭上插著一朵朵粉白色的花骨朵兒，柳樹的柳條如同一條長長的綠絲帶，一陣風吹來，綠絲帶翩翩起舞，婀娜多姿，空氣中夾帶著一絲絲桃花的香氣，令人心曠神怡。
春天，太陽公公也在湛藍色的天空中露出了燦爛笑容，為大地又添上了一種新的色彩；河里的金魚也快活地翻騰著，跳躍著，展示著自己金光閃閃的魚鱗；變化多端的白云如同一塊棉花糖“粘”在藍悠悠的天空上。
春天來了，人們也紛紛脫下厚厚的棉襖，穿上了五顏六色的花衣裳，更令人歡喜的是孩子們，他們在廣闊的原野上盡情的奔跑著，使大地又多了一分生機；而大一點的孩子就不同了，他們在草地上放風箏，天空中，各種各樣的風箏在天上飛翔著，令人眼花繚亂。
春天是五顏六色的，也是生機勃勃的。它為大地帶來了溫暖，帶來了色彩。
只是，大叔，你要好好的利用這些唯一？這是我的小心思。后來你終于回信息了，你說你看病去了，我剛剛放下的心又略微的懸了起來，到醫(yī)院看病，應該不是什么小病，但我只知道你感冒了，所以也只能說句早日康復之類的話，我們的信息，依舊以我結尾。生命已被牽引，潮落潮漲，有你的地方就是天堂!
尋找初中尋找六年級篇四
一路的顛簸，把我的好心情震得粉碎，出發(fā)時的期待已蕩然無存。終于到達了集市上，我長長地吁了一口氣：唉，什么時候能回家呢？走上村口那條細長的小土路，兩旁是高高的莊稼地。遠遠望去，象一片綠色的海洋，近看，飽滿的黃豆，金燦燦的玉米，笑彎腰的高梁，層層疊疊。風一吹海面泛起陣陣漣漪，偶而有一頂頂小草帽在海洋中時隱時現，隨波逐流。綠色的海洋的邊緣挺立著一排排楊樹，碧綠的葉子，挺拔的身軀，似乎在迎接遠方的客人，媽媽告訴我，姥姥住的村子就躲藏在楊樹的庇護下。
路過一條小河，不寬的河面上鋪滿了荷葉，朵朵荷花高高聳立，淡淡的花瓣，金黃的花蕊，高潔質樸，真是出污泥而不染，濯清漣而不妖，我蹲在河邊，靜靜觀望，想伸手撫摸，卻怕污染了她。哎“ 河邊滑，別掉進河里”，一聲大喊，我嚇了一跳，扭頭一看，是一位皮膚黝黑的叔叔，操著濃重的鄉(xiāng)音，說話聞露出并不整齊的牙齒。“喲，你是媛媛吧，幾年不見長得這么高了”他沖我喊，聲音很大，有些震耳，“別在河邊玩，危險”！聽著遠在異鄉(xiāng)的關懷，我心里暖暖的，感動的不知怎樣回答。
走在路上，許多扛著鋤頭，帶著草帽的人看見我們都停下來打招呼，這個讓我們去家里坐坐，那個讓我們支吃飯，面對這些陌生以又熟悉的村民的問候，雖是一句平常的話卻能讓我感動很久，很久。此時，正值中午，村中升起了裊裊炊煙，反指引我走到姥姥家，一推門，迎接我的不是噴香的飯菜，而是滿屋的村民，我被他們簇擁著進了屋，兩只手不知被多少手拉著，一聲噓寒，一聲問暖，充滿了整個房間，留給我滿屋的溫馨。
由于時間緊，我還沒有來得及仔細享受純樸的鄉(xiāng)情，香香的農家飯，就要走了，臨出門時，姥姥和鄉(xiāng)親們把我們送出村口，上車前，我最后望了一眼村子，天空蔚藍蔚藍，高大的楊樹，與別具風格的小樓交相輝映，人人臉上都掛滿了和藹的微笑，這一切將永遠定格在我的記憶深處。
再見了，姥姥，再見了，鄉(xiāng)親們，再見了，我心中的桃花源。
尋找初中尋找六年級篇五
快樂，也許是通關游戲后的喜悅；快樂，也許是考試得到高分后的歡樂為；快樂，也許是贏得一場比賽后的狂喜……但是快樂不象是空氣一樣，無時無刻都在我們身邊的，需要我們去尋找。
突然，我的眼光落到了電腦上，一不做二不休，我立即開了電腦玩起了游戲，駕馭著游戲中的角色在敵海中吹殺、突圍，最后勝利歸來……這下我應該能找到快樂了吧！奮戰(zhàn)了一個多小時后，我失掉了電腦。誰知道有一種寂寞空虛的感覺落在我的心上，并且我的“心靈之窗”也開始隱隱作痛。唉，前功盡棄，但我不放棄，繼續(xù)尋找。
忽然，眼光落到了一個滿是灰塵的籃球上，我興奮起來，好久沒真正地打球了！我連忙打電話約了幾個朋友到球場，然后換好球衣，穿上球鞋，灌了幾口水，帶上籃球跑去了球場。在球場，我與朋友們盡情地揮灑青春的汗水，留下一個個青春的腳印，單手上籃，雙手投籃，跨下運球，大落籃……就像是一場熱火朝天的派對，之前的那種孤獨寂寞早就被踢到九霄云外去了。
回到家，爸媽說：“你到哪里玩去了？”大汗淋漓的我一怔，說道：“我去找快樂去了。”“那你找到了嗎？”“當然找到了！”這時心中的激動久久未能平復。
我想我找到快樂了。
尋找初中尋找六年級篇六
看著你粗壯的影 翻開2年前的記憶
仍然是那本黃色封面的本子 里面像被水洗過的紙 字不再醒目
呆呆的木頭人還在站在那發(fā)呆嗎 像是一個布娃娃
幾個月前 有個女孩將我的心占據并趕走了你
她的輕聲細語填滿了你不在時的空虛
我已經忘了你 我甚至不知道你跑到哪里
傻傻的木頭人,你又在哪
告訴我你現在怎么樣了 還在傻傻的笑 傻傻的幸福 傻傻的等待嗎
游自 在 ...
我真的很嫉妒你的傻 你還能回到我身邊嗎
我已經快要忘了那個木頭人 我甚至不知道它跑到哪里
站在田野上 躺在公路旁 還在等待著她的到來嗎
你還呆呆的望著世界的盡頭 那么今晚我來做什么
看著你傻傻的.眼神我已經知曉其中的答案 想你 想你 很想你
你說沒有我的日子你會很輕松 但是沒有我的日子你會更加空虛
原來我雖然可以忘掉你 但你一直沒有把我忘記
于是我開始四處找你 于是我寢食難安 盼望有一天你與我再見
那天下著雨 淅淅瀝瀝 看到你時以不是那么潔凈 而顯的有些凌亂與臟亂
此刻 眼前 木頭人的思緒又回到了重遇她的那一秒起
思海如云絮般飄浮在半空 回憶起與她的零零碎碎
我說 :木頭人 你真的很傻 她值得你這樣付出嗎
20xx年2月11日凌晨2點結稿
尋找初中尋找六年級篇七
今天，老師發(fā)了一本叫《踐行社會主義核心價值觀凝聚中華正能量》的書。這本書很值得看，內容豐富，但很深奧，看完以后我有很多疑問，什么是中華魂？什么又是社會主義核心價值觀？我問媽媽，媽媽笑了笑，叫我在生活中去觀察、尋找，她說一定能發(fā)現自己的答案。
遨游在書海的王國中——圖書館，我如癡如醉，抽開一本美麗的格林童話，在白雪公主和七個小矮人的故事中流連忘返，書中的世界是多么的美好，真不希望別的人來打擾我。突然，一陣“啪嗒”聲傳進我的耳朵，我不由自主的朝傳來聲音的方向望去，一個小男孩，大概只有八九歲吧，滿臉通紅的，把自己漲紅了、羞澀的小臉，深深地埋在自己的胸膛前，面對著服務員，等待著撲面而來的責罵，奇怪的是，服務員并沒有責罵他，輕輕彎腰撿起掉在地上的書，“沒關系，以后請小心一點”。然后，露出了一個燦爛的微笑，小男孩點點頭，也笑了。
不知為什么，阿姨那潔白的牙齒，緩緩上翹的嘴巴，一直深深的印在我的腦海里，怎樣也忘卻不了，我覺得她簡直就是世界上最美的人。原來微笑的力量是這么大呀！寬容的力量，真的可以使人們變得更好。
我明白了，所謂的中華魂就是，我們中國人的美好品質，我們的一言一行，反映出一個國家的精神靈魂。只有我們懂得禮貌、懂得文明，我們的中華民族才可以建立一個長久的文明國度！
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