范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
朋友之間朋友之間篇一
1、可進(jìn)可出，若即若離，可愛可怨，可聚而不會(huì)散，才是最天長(zhǎng)地久的一種好朋友。
2、朋友就是了解你的過去、相信你的未來(lái)、接受你本來(lái)樣子的那個(gè)人。
3、真正的朋友，她每天會(huì)損你一百次，卻絕不允許別人傷害你一次。
4、好朋友里面，一定要培養(yǎng)出一個(gè)知己，不要以為你有多么八面玲瓏，到處是朋友，最后真心對(duì)你的，只有一個(gè)。
5、真正的朋友能讀懂你眼神中的哀傷，而其他人卻相信你臉上的微笑。
6、不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。
7、我最親愛的朋友，你的快樂我會(huì)為你加倍，你有苦衷我就會(huì)分擔(dān)，祝你快樂。
8、以前我希望我有好多朋友，現(xiàn)在我希望我有幾個(gè)真心朋友就好了，真心換真心。
9、一群懂你淚水的朋友，勝過一群只懂你笑容的朋友，愿十年二十年甚至一輩子，你我仍是老友。
10、我最親愛的朋友，你的快樂我會(huì)為你加倍，你有苦衷我就會(huì)分擔(dān)，祝你快樂！
11、關(guān)系是跑出來(lái)的，感情是喝出來(lái)的，朋友是處出來(lái)的，但事業(yè)卻是干出來(lái)的，絕非吹出來(lái)的。
12、真正的朋友即使很久未見，即使相隔很遠(yuǎn)，再見的時(shí)候亦是如此親切。
13、最好的朋友就是，當(dāng)全世界的人都覺得我是在小題大做時(shí)，她卻懂得，我為什么哭得如此歇斯底里。
14、真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。
15、朋友的情誼可以不要求什么，但是，它有一種溫暖，是我們都能體會(huì)到的。
16、錦上添花是哥們雪中送炭是朋友，有福同享有難同當(dāng)是兄弟，心有靈犀一點(diǎn)通的知己，一生知己不多，就是知己。
17、真正的好朋友，在一起時(shí)是b，分開后恢復(fù)正常。
朋友之間朋友之間篇二
1.學(xué)會(huì)8個(gè)字，認(rèn)識(shí)5個(gè)字。
2.正確，流利，有感情的朗讀課文。分角色朗讀課文。
交流和愛護(hù)，得到對(duì)方的肯定和鼓勵(lì)，并感受到友誼的珍貴。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字，正確地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，體會(huì)朋友之間情感交流的方法，感受友誼的珍貴。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、激情導(dǎo)入，揭示課題。
2.生自讀課文。
1)默讀課文，碰到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音解決。
2)師查學(xué)生默讀課文后知道了什么?指名回答。
3)生輕聲朗讀課文，邊讀邊想。
4)生說說自己又了解些什么?
5)生大聲朗讀課文一遍。
二.精讀課文,了解課文內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)課文第一段。
1)男生讀第一段，想想這段講什么?
(兩個(gè)好朋友被干渴威脅著，互相鼓勵(lì)，克服困難，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志往前邁步。)
哪些詞寫出了他們的艱難，想想下他們艱難的處境。
2.學(xué)習(xí)第二自然段。
了解兩個(gè)好朋友在極其艱難的處境中相互謙讓。
1)生自讀一次，自己去體會(huì)意思。
2)同桌賽讀。
3)找三名學(xué)生朗讀。
(1)找出描寫他們處境危險(xiǎn)的句子。
拼盡力量向前爬去。
(2)他們對(duì)待果子的態(tài)度，認(rèn)真讀讀，體會(huì)他們的友誼。
堅(jiān)持讓對(duì)方吃大的果子，誰(shuí)也說服不了誰(shuí)
3.學(xué)習(xí)第三自然段
1)齊讀
2)指名讀
朋友不見了
發(fā)現(xiàn){ }納悶：為什么丟下我一個(gè)人先走了?
樹上留下一個(gè)小果子
4.學(xué)習(xí)第四自然段
1)師范讀課文
2)生自讀課文
3)思考：
前行的朋友再次發(fā)現(xiàn)了什么?明白了什么?你從這里明白了什么?
1)同桌討論
2)生匯報(bào)
3)師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：
朋友暈倒在水洼邊
發(fā)現(xiàn){ }明白：朋友是要把大的果子留給我
發(fā)現(xiàn)朋友摘下的果子比自己的小
三.生熟讀課文 ,看看還有什么地方不明白的。
四.課堂總結(jié)
第二課時(shí)
一.復(fù)習(xí)
指名說說學(xué)了《朋友之間》你懂得了什么?
二.學(xué)習(xí)生字
1)生快速用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)一類字:
漠,克,堅(jiān),盡 ,量 ,持,拖,扶
2)生匯報(bào)生字學(xué)習(xí)情況
3)師歸納生識(shí)記方法
(1)比較法: 堅(jiān)__豎
(2)巧計(jì):十兄弟____克
(3)形聲字識(shí)記:扶,漠
......
三.生獨(dú)立寫生字
四.學(xué)習(xí)二類字
1)生獨(dú)立學(xué)習(xí)
2)同桌討論
3)師出示二類字,生上黑板注音
4)齊讀二類字
五.生熟讀課文
朋友之間朋友之間篇三
1.我有幾個(gè)好友，就算我心情再糟糕，她們也能讓我重展微笑。
2.手心是愛人，手背是姐妹。手心握不住時(shí)，別忘了，手背還在。
3.愿我后來(lái)回憶青春時(shí)，全是你們的模樣。
4.閨蜜，就算全世界都不要你了，別傷心，我要你一輩子。
5.愿我們的友情像時(shí)代姐妹花那樣即使吵到歇斯底里也終會(huì)和好如初。
6.我要當(dāng)你孩子的干媽!還要當(dāng)時(shí)你一輩子的好姐妹!
7.閨蜜戀愛了，女大不中留。
8.一聲姐妹大過天，我們比愛情更遙遠(yuǎn)。
9.姐妹，有你，是我此生最大的榮幸!
10.每次和閨蜜在一起，除了買買買，就是吃吃吃。
11.吃喝玩樂有你;八卦是非有你;想要分享每時(shí)每刻的也是你;愿今生不離不棄，粉粉到底。
12.姐妹間的情誼再深，不留意也會(huì)生出芥蒂。
13.姐妹間的默契，不光是時(shí)間的問題，誰(shuí)會(huì)第一時(shí)間答出你的喜好，那個(gè)人是姐妹，絕對(duì)沒錯(cuò)。
14.真正的好朋友別人是搶不走的，就算是詆毀，她也會(huì)選擇一如既往的相信你。
15.天冷了，該添衣服的添衣服，不管你們?cè)趺礃?，都好好的。雖異地，必重逢!
16.待你熬過年少輕狂，我陪你去接新娘。
17.笑還是一起笑，還是和以前一樣好，只不過知心話會(huì)比以前少。
18.姐妹，有風(fēng)我檔，有福你享，一聲姐妹，一輩子，心跳多久，愛你多久。
19.相聚一起，很鬧。無(wú)論我們某天分散在哪里，記得友誼不變，情感不變。
20.總想把你對(duì)我的好，變成雙倍的陽(yáng)光，儲(chǔ)存到你漫長(zhǎng)的歲月里。
朋友之間朋友之間篇四
1、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。
2、兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對(duì)人類良知的打擊幾乎是致命的。
3、總有人說什么友情大于天，一旦友情破裂了看誰(shuí)還會(huì)說。
4、事實(shí)證明，感情經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡；友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風(fēng)雨！
5、我避開無(wú)事時(shí)過分熱絡(luò)的友誼，這使我少些負(fù)擔(dān)和承諾。我不多說無(wú)謂的閑言，這使我覺得清暢。
6、與時(shí)間相比，我們輸了；正因?yàn)檩斄?，所以，散了吧！人生的賭注越大，失落就越大。希望彼此都不會(huì)忘記，你我還能相約今生、相遇今世，此生足已！
7、支離破碎的不是親情，也不是友情，更不是愛情，而是一顆讓人傷透的人心。
8、如果愛你是錯(cuò)，我不愿對(duì)；如果對(duì)就是等于離開你，我情愿錯(cuò)一輩子。
9、天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過；心里沒有被刀子割過，但疼痛卻那么清晰。這些胸口里最柔軟的地方，被愛人傷害過的傷口，遠(yuǎn)比那些肢體所受的傷害來(lái)得犀利，而且只有時(shí)間，才能夠治愈。
10、友情破裂不一定非要有什么理由，可能只是因?yàn)?，歲月在變遷，彼此在成長(zhǎng)。
11、人生貴在相知，相知在急難；患難識(shí)朋友，誼長(zhǎng)情永在。
13、在愛情沒開始以前，你永遠(yuǎn)想象不出會(huì)那樣地愛一個(gè)人；在愛情沒結(jié)束以前，你永遠(yuǎn)想象不出那樣的愛也會(huì)消失；在愛情被忘卻以前，你永遠(yuǎn)想象不出那樣刻骨銘心的愛也會(huì)只留淡淡痕跡。
14、回憶過去，滿滿的相思忘不了。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。有過傷，還有痛，還有你，還有我。
15、有些人，有些事，是不是你想忘記，就真的能忘記？
16、想起你那句還是朋友為什么我竟如此痛在心頭。
17、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
18、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
朋友之間朋友之間篇五
1、學(xué)會(huì)借東西時(shí)有禮貌、并按時(shí)歸還。
2、明白向人借東西時(shí)須經(jīng)過同意才可以將物品拿走。
活動(dòng)準(zhǔn)備
儒靈童故事以及動(dòng)畫、游戲物品。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小貓為什么愿意把書借給小兔子？
2、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友，在借東西前應(yīng)該說什么？
3、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)豆豆拿走寶寶的東西有沒有得到寶寶的允許？
(2)得到儒靈童的幫助后，豆豆又是怎么做的？
(3)小朋友向別人借東西時(shí)應(yīng)該怎樣做？
4、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié)：動(dòng)畫片里的豆豆想騎自行車，沒有經(jīng)過寶寶同意就把小車騎走了，這樣做是非常不禮貌的行為。后來(lái)，經(jīng)過儒靈童的幫忙，豆豆向?qū)殞毘姓J(rèn)了錯(cuò)誤。小朋友，借用別人東西的時(shí)候，要先得到別人的同意，用完后要盡快歸還，這樣別人才愿意把東西借給你。
二、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：當(dāng)你向他人借物品時(shí)一定要禮貌的向?qū)Ψ秸f"你好，請(qǐng)問你可不可以把xx借給我？"征得對(duì)方的同意后，你才可以將物品拿走并且說謝謝。好好保管物品并及時(shí)歸還，這樣小伙伴才愿意把物品借給你。
三、游戲互動(dòng)
禮貌小天使：幼兒在借物品時(shí)學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)。
游戲規(guī)則：將幼兒分為兩組，其中教師根據(jù)本班人數(shù)準(zhǔn)備好書本數(shù)量，一組幼兒有兩本書，而另一組幼兒沒有書，現(xiàn)在老師說："請(qǐng)小朋友們安靜看書"這時(shí)沒有書的小朋友可以跟有兩本書的小朋友借書看，借書時(shí)要說禮貌用語(yǔ)，并且說好什么時(shí)候歸還。
活動(dòng)延伸
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可以在日常生活中教導(dǎo)小朋友們?nèi)绾谓柽€物品。
朋友之間朋友之間篇六
1、讓幼兒初步了解動(dòng)物之間相互制約相互依存的'關(guān)系，擴(kuò)展幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒觀察周圍動(dòng)物之間關(guān)系的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的好品德，進(jìn)行初步的生態(tài)意識(shí)教育。
重點(diǎn)幼兒初步了解動(dòng)物之間相互制約相互依存的關(guān)系。
難點(diǎn)擴(kuò)展幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
動(dòng)物活動(dòng)圖片。
1、導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒探索興趣。
幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物之間關(guān)系。
--你知道動(dòng)物有朋友嗎？
--你知道青蛙的敵人是誰(shuí)。
2、引導(dǎo)幼兒看圖，討論動(dòng)物之間的敵人關(guān)系。
--你知道圖上的這些動(dòng)物吃什么？
--它們是朋友還是敵人。
--你還知道哪些動(dòng)物相互是敵人。
3、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物之間的朋友關(guān)系。
--你認(rèn)識(shí)圖上的動(dòng)物嗎？它們?cè)诟墒裁矗?/p>
--它們是朋友還是敵人？
--它們?cè)鯓踊ハ鄮椭模?/p>
--你還知道哪些動(dòng)物是朋友。
4、活動(dòng)小節(jié)。
教師小結(jié)。
延伸活動(dòng)，請(qǐng)幼兒畫一畫。
朋友之間朋友之間篇七
1、細(xì)數(shù)往日的點(diǎn)滴，有過歡笑淚水和珍貴的記憶朋友不在于多少，真心才好而你，是我生命里唯一的知己。
2、友誼是人類最純的感情，人們需要友誼，追求友誼。給人們帶來(lái)希望，帶來(lái)溫暖。
3、友情是相知，當(dāng)你需要的時(shí)候，你還沒有講，友人已來(lái)到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你，更會(huì)用手挽起你單薄的臂彎。因?yàn)橛行那?，在這個(gè)世界上你不會(huì)感到孤獨(dú)。不由覺得，其實(shí)友情一樣是浪漫的！
4、朋友貴在相知。在人生的旅途中有的人相遇了卻沒來(lái)及了解，有的人相知了卻來(lái)不及相許，有的人相許了卻沒來(lái)及相守，這些疼痛的記憶，這些屬于兩個(gè)人的秘密，都將隨著風(fēng)兒的離去而消逝，記住有的人你不需要天天跟她在一起，只要她快樂的笑，你的世界就不會(huì)是黑白的！
5、朋友之間的友情是一種緣分。有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。
6、真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。
7、回首昨天，應(yīng)問心無(wú)愧；面對(duì)今天，應(yīng)信心百倍；展望未來(lái)，應(yīng)倍加珍惜。
8、回憶那些在一起的時(shí)光，友情的`歲月，是記憶里最美的畫面。
10、朋友之間還有一個(gè)很重要的問題——信任。相信朋友之間也是共同經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨，才會(huì)使我們之間的友誼更加珍貴，堅(jiān)定。敞開心扉，暢暢而談，這就是信任的表現(xiàn)。信任身邊的人，也讓他們信任自己。這樣感情會(huì)一天比一天深厚。記住，如果重視他，就不要讓她對(duì)你失望。友情既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，它可以擋風(fēng)遮雨給人安全感，但也會(huì)被某些致命的問題打擊的不堪一擊。走好每一步，不要讓自己的疏忽傷害了對(duì)方的心。
11、友誼如樹，是一顆常青樹，友誼如小溪，是一條永遠(yuǎn)流淌的小溪。
12、你的難過我來(lái)分擔(dān)，你的快樂我來(lái)分享，好朋友永遠(yuǎn)在你身邊。
13、不論你在什麼時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之後就不要悔恨。
14、年輕時(shí)看不清，以為友誼就該地久天長(zhǎng)。后來(lái)才明白，心就這么大，有人進(jìn)就有人出。有時(shí)候，就算沒有利益沖突，好好的友誼就淡了、散了、形如陌路了。既然長(zhǎng)駐一生的友誼是奢侈品，從來(lái)可遇不可求，那就江湖再見，各自珍重吧。我醉欲眠卿可去，情有終，義還在，這一點(diǎn)上，友誼比多數(shù)愛情都強(qiáng)。
15、求知己于朋友易，求知己于妻妾難，求知己于君臣則尤難之難。
16、只要還有一點(diǎn)記憶，一點(diǎn)機(jī)緣，一個(gè)故事就會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
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