人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
重慶高考零分題目篇一
大家好，很高興能再次見到大家，我就是著名的的“豆你玩”，相信大家都對(duì)我不陌生吧!嘿嘿!
什么....你不知道，次奧，我就是大名鼎鼎紅極一時(shí)，和“蒜你狠”“姜你軍”并稱貧民吃不起的三大貴族食物之一的大豆。。。
嘿嘿，追溯起我漲價(jià)的原因，那可是大有學(xué)問，某名養(yǎng)生磚家公開宣稱：說我有利補(bǔ)腎、長黑發(fā)，提高男性某方面的能力。在這么對(duì)身體有利的情況下，不管是給自己買的，給老公買的，給不是老公但是住在一起哪位買的。列舉說明，在我有限的記憶力，我的同伴被一下等名人每天堅(jiān)持服用，首當(dāng)其沖的當(dāng)然是我們的：雷政富，雷老板每天可是把我當(dāng)做自己的救命稻草一樣。某學(xué)校校長，我很不能理解的是，每次他吃完我，就要住酒店，尼瑪，我和酒店有什么必然聯(lián)系嗎?冠希哥，這個(gè)我不就不說了，不僅每天加班加點(diǎn)的工作，還要日積月累的拍攝高清的視頻照片。
要說起來吃我名人真是太多了。數(shù)都數(shù)不完。結(jié)尾了，我只想說一句話，你們的身體都特么不是豆?jié){機(jī)，就算吃再多的我，也磨不出你們?nèi)找嫦∪钡摹岸節(jié){”。別癡心妄想了!!!
我還想對(duì)閱卷的老師吟上一首詩：
紅豆最思分，春來擼幾發(fā);愿君多采擷，此物最相思”
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重慶高考零分題目篇二
我昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我在一個(gè)酒吧當(dāng)伙計(jì)。掌柜是一副兇面孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得;只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了，是被暴踩了嗎!”他不回答，對(duì)柜里說，“兩打啤酒，一袋榨菜?！北闾统鲂庞每ā?/p>
孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“那車是下屬單位借給局長的…………臨時(shí)的車，能算他的么?”接連便是難懂的話，什么“領(lǐng)導(dǎo)干部大多是貪官嗎?”，什么“國際局勢(shì)”，什么“正能量”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)處充滿了快活的空氣。
聽人家背地里談?wù)?，孔乙己原來家里也闊過，考上了北京的大學(xué)，但成天玩dota，畢業(yè)沒找到工作;于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而不怕吃苦，便四處闖蕩，換一碗飯吃：在河北賣過奶粉，在北京練過長跑，在上海撈過死豬，在海南當(dāng)過校長，在長沙偷過井蓋，在中儲(chǔ)糧的糧庫當(dāng)過保管員。
孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對(duì)我說道，“你買房了么?”我略略搖一搖頭。他說，“呵呵……我以前也有房，你相信么?”我想，討飯一樣的人，也買房?便回過臉去，不再理會(huì)。
孔乙己等了許久，便懇切的說道，“我以前在北京的五道口有一套房……后來賣掉炒股了?！比缓笪揖托π蚜恕?/p>
重慶高考零分題目篇三
2015重慶高考零分作文：
孔子創(chuàng)立的儒家文化被視為中國傳統(tǒng)文化的支柱與血脈，孔子及其儒家文化的節(jié)欲觀已沉淀為中國人的一種深層文化心理，并決定了中國的命運(yùn)走向是一種內(nèi)斂的發(fā)展方式。然而，我們現(xiàn)在所理解的儒家文化與孔子的思想?yún)s存在著顯著的差異，因?yàn)槿寮椅幕?jīng)過歷朝歷代的變更，與孔子原初的思想產(chǎn)生了很大的出入，在所有儒家經(jīng)典中最能反映孔子仁學(xué)思想的莫過于《論語》,其中出現(xiàn)“仁”的章節(jié)多達(dá)五十九處,而每次孔子對(duì)“仁”的解釋又不盡相同?？鬃訌?qiáng)調(diào)士人要積極出仕，擔(dān)負(fù)起治國平天下的責(zé)任，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者為政以德，主張德治。他認(rèn)為統(tǒng)治者必須加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。同時(shí)以仁政，富民、利民等政治倫理思想為統(tǒng)治思想。作為一種思想倫理體系,孔子的仁學(xué)對(duì)我國古代社會(huì)產(chǎn)生了持久而深遠(yuǎn)的影響,在當(dāng)今依然有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。
一、“德”字的使用溯源：孔子主張“為政以德”(《為政》)。但孔子“德”的含義是什么呢?在孔子的觀念中，“聞道”難，“知德”不易?！缎l(wèi)靈公》記載：子曰：“由，知德者鮮矣?！笨鬃蛹热徽f“知德者鮮矣”，可知，孔子是把“德”的范疇當(dāng)作一個(gè)高、難、深的學(xué)問看待的。“德”字在《尚書》中頻繁出現(xiàn)，至春秋時(shí)代使用仍相當(dāng)普遍。但孔子認(rèn)為，真正“知德者”很少，這就說明，孔子之所謂“德”與當(dāng)時(shí)該字的普遍使用義有所不同。搞清孔子“德”的使用義，當(dāng)從“德”字的造字意義和使用含義的變遷談起。
中年，沒有了年輕時(shí)的肆無忌憚，卻又比老年多了份不甘。人生是一場(chǎng)孤獨(dú)的跋涉，一個(gè)人走，一個(gè)人停，一個(gè)人流浪;一個(gè)人哭，一個(gè)人笑，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。磨難是洗禮;傷痛是覺醒。中年之后，漸漸懂得，所謂的天真，總是磨礪不夠;所謂的成熟，只是比別人少了一種淺薄。
第一幕:一個(gè)剛上車的小男孩請(qǐng)公交司機(jī)等一等他媽媽,過了一分鐘,孩子?jì)寢屵€沒到,車上乘客開始埋怨,說母子倆耽誤了大家時(shí)間。這時(shí),那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車,所有人都沉默了。
這感人的場(chǎng)景并不是每一天都會(huì)上映。特別是在我們大重慶最繁華的解放碑。但此時(shí)心情最為此起彼伏的,卻是301路的末班車司機(jī)。
沒有人知道,感動(dòng)背后的真相,此時(shí)的司機(jī)也是一知半解,但此刻他的心情很是莫名悲傷。甚至忘記了這位母親今天發(fā)生了什么?他甚至忘記了一瘸一拐的事實(shí)!
第二幕:(司機(jī)內(nèi)心世界的描述)
盡管司機(jī)每天這個(gè)時(shí)候都會(huì)看到母子二人。但他琢磨著,大概是因?yàn)檫@是駛出繁華鬧市的末班車。才會(huì)有如此準(zhǔn)時(shí)的一對(duì)母子。
司機(jī)偶然聽到這個(gè)小孩叫做小童。而小童有個(gè)習(xí)慣,就是上車以后,都會(huì)小心翼翼的打開錢袋,一個(gè)一個(gè)數(shù)著硬幣。從母子的對(duì)話當(dāng)中,司機(jī)也聽出,母親居然目不識(shí)丁。
第三幕:場(chǎng)景跳轉(zhuǎn)至解放碑八一路好吃街。
直到有一天,司機(jī)在解放碑八一路(重慶著名的好吃街)。卻偶然發(fā)現(xiàn),一個(gè)衣衫襤褸的婦人在兜售著餐巾紙。
這一幕在好吃街,似乎習(xí)以為常。但也許是婦人今天一包餐巾紙都沒有賣掉的原因,這位婦人慢慢走到垃圾桶邊,居然開始翻弄那惡臭的垃圾桶。只見她嫻熟的把食客們吃剩的殘食一點(diǎn)一點(diǎn)的翻出來。此時(shí)司機(jī)忍不住捂住了自己的嘴巴。
(拉遠(yuǎn)景特寫)這個(gè)時(shí)候,一碗吃剩的酸辣粉從遠(yuǎn)處被扔了過來,婦人被潑了一臉的油污,但卻并沒有任何怨言。只是抬頭擦拭了一下自己的頭發(fā)。
而正是這抬頭的一霎那,司機(jī)似乎恍然大悟。但明白了這一切之后,司機(jī)心情卻變得異常的低落。他并沒有選擇離去,而是默默的跟著婦人,婦人并沒有一瘸一拐,司機(jī)此時(shí)對(duì)小童母子充滿了好奇和憐憫。果不其然,小童此時(shí)正跪在街頭乞討。母親笑著說為他找到了好吃的,司機(jī)瞬間眼淚滾落了下來。
第四幕:場(chǎng)景轉(zhuǎn)回第一幕301路公交車內(nèi)。司機(jī)心里描述。
在這之后,每次末班車,司機(jī)看到穿的整整齊齊乘車的母子,心里仍然蕩起對(duì)小童母子的憐惜。
而這次司機(jī),在等待小童母親的一分鐘里,更是激起了街邊乞討,翻食殘物的回憶。甚至讓他忘記了一瘸一拐的事實(shí)。也許是因?yàn)樵谒緳C(jī)的潛意識(shí)里,任何悲慘的事情都可能發(fā)生在這對(duì)生活在社會(huì)最底層的母子身上。因?yàn)橐粋€(gè)乞丐偶然哪天變得一瘸一拐,也并不足為奇。
但司機(jī)怎么也想不到,這一幕才是真正悲劇的開始!
第五幕:
在這之后的幾十天里,母子倆還是每天都來乘坐司機(jī)的末班車,只是偶爾母親會(huì)一瘸一拐,偶爾正常的牽著兒子一路小跑來搶座位。偶爾還大包小包的提著購物袋,似乎是給兒子的禮物。
直到司機(jī)記憶里的最后一天。母子從此再也沒有出現(xiàn)過。
第六幕:劇情大反轉(zhuǎn)
那天夜里,重慶上空咆哮著驚雷大雨,301的末班車馬上就要出發(fā),可是這對(duì)母子還是遲遲未到,司機(jī)猶豫的多等了兩分鐘,車上乘客開始一陣?yán)悟}之后,卻發(fā)現(xiàn),一位滿身濕透的母親,雙手抱著自己的兒子,發(fā)瘋似的哭著沖了上來。這一刻,所有人都沉默了。只有窗外嘩嘩的雨聲,和母親撕心裂肺的咆哮,以及小童時(shí)有時(shí)無的呻吟。
"救救我的兒子"這是司機(jī)聽到最多的話,母親不斷自責(zé)著自己。并一直在試圖搖醒小童,并讓他保持清醒。
這一天,301的末班車,并沒有開向遙遠(yuǎn)的重慶市郊。而是開往了有著白衣天使的急救中心。
而這一切仿佛都是徒勞。因?yàn)樾⊥瘡拇嗽僖膊恍枰云蛴憺樯?/p>
第七幕:大結(jié)局(還原真相)
沒有意外,一條脆弱的生命就這么走了。小童并沒有怪她的文盲媽媽。小童說過,愿意為媽媽去死,來感謝媽媽對(duì)他的養(yǎng)育之恩。對(duì)的,小童是被遺棄的孩子。媽媽是在翻垃圾桶的時(shí)候?qū)⑺业健?/p>
沒有文化的媽媽,從此就用垃圾桶的諧音小童來呼喚她的兒子。貧窮的媽媽在好吃街賣餐廳紙來撫養(yǎng)小童,小童六歲的時(shí)候,覺得自己應(yīng)該幫助媽媽賺錢養(yǎng)家,于是開始在好吃街的另一頭學(xué)會(huì)了乞討。
而第一幕場(chǎng)景的真相,則是因?yàn)樾⊥肷现袑W(xué),母親為了多攢學(xué)費(fèi)。而逼不得已開始學(xué)會(huì)了碰瓷(就是有意和機(jī)動(dòng)車輛相撞,騙取賠償)。
(拉遠(yuǎn)景)那是第一次,母親閉著眼,被車子撞飛了一米。但是得到了五百元的賠償。那天小童不知道為什么,母親會(huì)一瘸一拐。母親也一直瞞著他,母親只說自己腿抽筋,一瘸一拐走不動(dòng)。叫小童奔跑著先去搭乘末班車。這就是本文的第一幕。
而最后一場(chǎng)悲劇的發(fā)生,是小童在街頭突然看見母親要被車撞倒的一瞬間,不知真相的飛奔上去推開了母親,而幼小的身軀卻被撞飛了出去。(延時(shí)特寫)
可是周邊的市民卻都在責(zé)罵著這對(duì)母子的無恥。司機(jī)也因?yàn)槁犝f碰瓷而駛離現(xiàn)場(chǎng)。
(近景特寫)
母親為什么只會(huì)一直哭喊著:"對(duì)不起!"
而小童除了呻吟,卻一直不停的問著:"這是為什么?"
小童一直在等待著母親的回答。等待著唯一親人的回答。
等待著,直到他生命的最后一刻。也沒有人能告訴他,世界為什么對(duì)他們?nèi)绱瞬还?
小童的時(shí)間定格在了駛向醫(yī)院的301路末班車上。
重慶高考零分題目篇四
看到這個(gè)題目，我真想一口鹽汽水噴死出題的老師，一看就是沒有度假經(jīng)驗(yàn)，更沒有租房的經(jīng)驗(yàn)，自己坐在屋子里，看著朋友圈里的心靈雞湯想出來的。
話說雖然我才18歲，但是已經(jīng)在北京租房若干年了，不要問我為什么在北京上高中，回重慶高考，我也想在北京高考，可是我不想去職高，只好回來啦。
租房子，不管是度假還是真實(shí)的租房子住，第一不可能讓你免費(fèi)住幾天，雖然業(yè)內(nèi)有空租期的概念，但是這個(gè)是針對(duì)經(jīng)紀(jì)人的，而不是對(duì)租客的，租房子一般都是先看房子，看完房子如果決定了，就交定金，準(zhǔn)備簽合同。
簽合同的時(shí)候，交完1個(gè)月的租金做押金，再叫第一個(gè)季度的租金，也就是3+1，四個(gè)月的房租。
簽完合同，房東才會(huì)給你鑰匙，然后你才能進(jìn)去住。
再說說打碎玻璃杯這個(gè)，簽正規(guī)的租賃合同，都會(huì)有一個(gè)附頁，附頁上會(huì)清晰的寫明白現(xiàn)在屋子里有什么，家電、家具、以及他們的品牌、新舊程度。
另外合同上也會(huì)清楚明白的寫上如果損壞，怎么賠付，比如下水道壞了，是房東負(fù)責(zé)，但是電視壞了，就要租客自己修等等。
至于扔垃圾，我也知道喝心靈雞湯喝醉了的出題老師是怎么想的，不就是怕割著收垃圾的人的手嘛，這樣的帖子在朋友圈里一堆一堆的。如果真的租房子，你在小 區(qū)里只能看到3個(gè)垃圾桶，可回收垃圾、不可回收垃圾、其它垃圾。雖然桶是三個(gè)，但是作用卻是桶1滿了，然后裝桶2，當(dāng)然大部分情況是桶1、桶2、桶3同時(shí) 滿了，你仍在了地下。
其實(shí)就算是你分好了，也沒有人來分類，因?yàn)樵缟侠囀且黄鸬沟?，唯一的垃圾分類員是小區(qū)里撿礦泉水瓶的大爺，他才是最可愛的人，為了他我從來都不在垃圾里扔礦泉水瓶。
重慶高考零分題目篇五
這次率先曝光的零分作文是來自重慶的命題作文《等待》。題目材料是：“一個(gè)剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時(shí)殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了?！本痛耸聦懸黄?00字的文章。
這里附贈(zèng)原文讓大家一起賞識(shí)一下這篇奇文。
只是想改變大眾對(duì)于這種“美德”的想法，卻是非常的難。難處就在于，人們總是在錯(cuò)誤認(rèn)知中被洗腦成“弱者”總是對(duì)的。寬容“弱者”，讓“弱者”擁有著優(yōu)先的權(quán)利，所以我們才會(huì)對(duì)“弱者”百般遷就，成就出不作為的“公眾之惡”。而由此產(chǎn)生出來“弱者即正義”的思想更是導(dǎo)致農(nóng)民工跳橋跳樓討薪之類鬧劇層出不窮，嚴(yán)重影響了社會(huì)秩序，這些都是由多年公德教育適應(yīng)不上時(shí)代的惡果，而有些教育工作者卻還食古不化在高考故意出題讓這種惡果延續(xù)教育下去禍害下一代，實(shí)乃教育者之恥也!
重慶高考零分題目篇六
【特點(diǎn)】
采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫。如果總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動(dòng)物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法
【特點(diǎn)】
采用特征舉例法描寫動(dòng)物時(shí)，一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn)，然后舉具體的例子加以證實(shí)。采用這種方法描寫動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn)，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
特征說明法
【特點(diǎn)】
采用特征說明法描寫動(dòng)物，一般先介紹動(dòng)物的某一特征，再說明它的作用，或說明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動(dòng)物的其他特征。采用這種方法描寫動(dòng)物，要注意科學(xué)性，要有依據(jù)，不能采取想當(dāng)然的方法加以說明。為了提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動(dòng)物的習(xí)性。
重點(diǎn)突出法
【特點(diǎn)】
采用重點(diǎn)突出法描寫動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察某一動(dòng)物，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動(dòng)物的最主要特點(diǎn)時(shí)，要注意采用比喻、擬人、比較等方法，使重點(diǎn)部分給讀者留下深刻的印象。采用重點(diǎn)突出法描寫動(dòng)物，有的對(duì)主要特點(diǎn)詳細(xì)描述，次要特點(diǎn)一筆帶過;有的則內(nèi)寫主要特點(diǎn)，不寫次要特點(diǎn)。
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