人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
迷路篇一
;星期六的早上，天氣晴朗，陽光明媚，小雞獨自一人偷偷地跑去野外捉蟲子吃。他吃飽后，滿足地拍拍肚子，往家里走。走著走著，小雞就迷路了，急得他直跺腳。忽然，他看見鴨子媽媽和松鼠爸爸朝他走來。他急忙跑過去，一邊哭一邊說：“鴨子媽媽、松鼠爸爸，我找不到回家的路了。你們能幫幫我嗎？”鴨子媽媽和松鼠爸爸安慰他說：“孩子，你別哭了，我們剛才還看見你媽媽在附近撿米粒呢。我們這就帶你去找你媽媽?！庇谑?，鴨子媽媽和松鼠爸爸帶著小雞去找雞媽媽。當(dāng)小雞看見媽媽時，高興得哭了。他飛快地跑過去，緊緊地?fù)ё寢?，哭著說：“媽媽，我終于找到你了！我不應(yīng)該自己偷偷跑出去找吃的。我錯了！多虧了鴨子媽媽和松鼠爸爸幫忙，我才能找到你?！彪u媽媽幫小雞擦干眼淚，摸著小雞的頭說：“知錯能改就是好孩子。以后你想去哪里就告訴媽媽，媽媽陪你一起去?！闭f完，雞媽媽拉著小雞，向鴨子媽媽和松鼠爸爸鞠（jū）了個躬（ɡōnɡ），感謝他們的幫忙。然后，雞媽媽帶著小雞高高興興地回家了。
（指導(dǎo)老師：覃燕潔）
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有一次，一朵小小的蒲公英被一陣大風(fēng)吹到了一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。風(fēng)停了，小蒲公英睜開眼睛一看，??！這是什么地方？陌生的樹，陌生的山，陌生的小河，迷路的蒲公英哭了起來。
仙女叫白兔的尾巴慢慢的延長，仙女說：“走上去吧！”小蒲公英沿著小兔的尾巴走了上去。坐著坐著，小蒲公英睡著了。
這篇童話，我懂得了別人遇到困難，要幫助別人。
迷路篇三
黃昏了，所有的人一下子都融入了翻卷著半邊天空的涌動的金色里，好像彼此之間都有約定。人流、車流、物流恍然間嘈雜起來；浪人、友人、情人一下子如約而至。在這黃昏時分，人們行色匆匆，用零碎的腳步詮釋著不同樣的經(jīng)歷，但是卻有著一樣的目標(biāo)：各自回家。而我卻在這車水馬龍之間旋轉(zhuǎn)、徘徊。
我一直向前漫無目地走著，明明看到了家的方向，卻還是走向了另一條陌生的小巷，右手一直放在口袋里，沒有勇氣抽出任意一張紙條——一個上面寫著：文科；一個上面寫著：理科。
我想，我是迷路了，陌生的小巷讓我感到凄涼、迷惘而又惆悵。走在喧囂的小巷里，還可以聽得到一些回聲。我想，可能是它弄痛了我的某些器官與心情，然后它又把一些寂寞的名詞推進(jìn)我的肉體。在我的腦子里滿是爸媽的回聲：選擇理科，它的就業(yè)面比較大，而且我們也是學(xué)理的，可以幫助你。
沒想到他只是很無奈地?fù)u了搖頭，什么都沒有說，那時那地，我真的沒想到他會給我一個否定的答案，失去理智的我沖著他大喊：what?why?……沉默了許久，我們什么話也沒有說就分別了。
站在原地很長一段時間，我望著對面的樓群，隱約里看到一個孩子在哭泣——那是楊光。
不一會兒，我瘋狂地跑了起來，沒有一個明確的方向。沿途中，偶爾看見一位老人坐在屋檐下手中托著紫砂茶壺，慢騰騰的煙霧就像是一種怡然自得的夢境。
很晚，我放慢了腳步，當(dāng)家門出現(xiàn)在我眼前的時候，我說了一句話：終于到家了！——如卸重?fù)?dān)般。當(dāng)我回想起楊光剎那間凝滯的表情時，發(fā)覺他好像是個迷路的孩子——失落、無助。記得，楊光對我說過，在他的家與學(xué)校之間有兩條路：一條是老胡同；一條是“迎賓大道”。前者的距離很近，但它很窄很擁擠，而后者很寬很大，所以他每次都會走后者，雖然花費時間長，行走過程累，但是他會依然堅持著走下去。
不過，我最終還是坐在文科班的教室里——聽著文科的課；讀著文科的書；寫著文科的作業(yè)。
迷路篇四
一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本是費盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了。
可以說，我是一個迷糊的，馬虎的，還有一點健忘的女孩。
我早已沒有了剛才的沮喪，整個人感覺都要飛起來了，我終于可以回家了！
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