最新初二語文上冊(cè)第五單元大全

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初二語文上冊(cè)第五單元篇一

一年級(jí)上冊(cè)語文單元教學(xué)計(jì)劃

推薦度：

修改病句練習(xí)題及答案

推薦度：

初二語文學(xué)期工作總結(jié)

推薦度：

單元考試表揚(yáng)總結(jié)

推薦度：

小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題

推薦度：

相關(guān)推薦

1.有奇巧人()

2.罔不因勢(shì)象形()()()

3.嘗貽余核舟一()()()

4.蓋大蘇泛赤壁云()

5.高可二黍許()()()

6.啟窗而觀()

7.箬篷覆之()()()

8.雕欄相望焉()

9.清風(fēng)徐來，水波不興()()

10.石青糝之()()

①木：能以徑寸之木()

②曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)()以至鳥獸、木石()文曰“初平山人”()

③奇：明有奇巧人()

④有：明有奇巧人()長(zhǎng)約八分有奇()長(zhǎng)約八分有奇()

⑤為：為宮室、器皿、人物()

⑥而：中峨冠而多髯者為東坡()中峨冠而多髯者為東坡()啟窗而觀()為人五;為窗八()而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸

⑦可：高可二黍許()

⑧云：蓋大蘇泛赤壁云()珠可歷歷數(shù)也()此中人語云()

1.從對(duì)佛印的神情描寫中，可以看出佛印的.性格特點(diǎn)。

2.第三段中作者以對(duì)人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“，”(從第一段文字中找)的精湛技藝。

3.從第四段對(duì)右邊舟子的描述中可以看出他的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得。

4.文中最后一段運(yùn)用了、的說明方法，這樣說明的作用是。

5.點(diǎn)明全文中心的句子是。

6.最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是。

1.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

2.嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

3.中軒敞者為艙，箬篷覆之。

4.啟窗而觀，雕欄相望焉。

5.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

【初二年語文第五單元同步練習(xí)題】相關(guān)文章：

小學(xué)語文第五單元同步練習(xí)題

07-07

03-11

07-05

05-31

07-03

07-11

07-07

06-01

06-05

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2654118.html】