無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奇思妙想的作文四年級篇一
當(dāng)我打開電視時(shí)，突然哆啦a夢跳了出來，給了我一個(gè)控制器和一個(gè)魔方。他告訴我：控制器的紅色按鈕是關(guān)于美食的，藍(lán)色按鈕是關(guān)于學(xué)習(xí)的，黃色按鈕是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的。而魔方接收到控制器的指令后會(huì)自動(dòng)變形，變成我所需要的東西。
我拿起控制器看了看，發(fā)現(xiàn)它是三角形的，每個(gè)角都有一個(gè)按鈕，按鈕的上方還有個(gè)小小的發(fā)光的感應(yīng)器。我又拿起魔方看了看，它是一個(gè)三階魔方，有六個(gè)面，顏色分別是紅、黃、白、綠、藍(lán)、黑，怎么跟普通魔方一樣呀？真的會(huì)變化嗎？
這時(shí)我的肚子咕咕叫了，我便按了一下控制器的紅色按鈕，“變變變”，一個(gè)聲音響了起來，魔方變成了一臺(tái)自動(dòng)烹飪食物的機(jī)器。幾分鐘后眼前便出現(xiàn)了我最愛吃的美味佳肴，香氣撲鼻的雞腿、香甜的叉燒、誘人的糖醋排骨，我狼吞虎咽地把這些給吃完了。
吃飽了，我就開始寫作業(yè)，做著做著出現(xiàn)了一道我不會(huì)的題，控制器上的藍(lán)色按鈕感應(yīng)到我有難題了，“變變變”，魔方就變成了顯示器，播放了一些相關(guān)的資料。
寫完作業(yè)后我想放松一下，于是我就按了一下黃色按鈕，“變變變”，魔方瞬間變成了一支箭，漂浮在空中，不停地閃著光。我拿著控制器跑來跑去，它就可以感應(yīng)到，不停地朝控制器移動(dòng)。哈哈，我跑它追，看看誰靈活！
睡覺時(shí)，哆啦a夢又出現(xiàn)了，把控制器和魔方收了回去。我躺在床上想：真的好奇妙啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來把這個(gè)東西造出來。
奇思妙想的作文四年級篇二
科學(xué)家為我們發(fā)明了許多有用的東西：有我們夜間的“太陽”——燈；比布鞋更適合跑步的運(yùn)動(dòng)鞋；比鋼筆更省事的圓珠筆……但我想發(fā)明的東西是千家萬戶都需要的交通工具，是進(jìn)化的“馬車”，卻比摩托車跑得更快的車。那就是——智能汽車。
我想發(fā)明的汽車不是普通的，它是符合一定的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的“三柄汽車”——意思是他能飛，能跑，能游，還有另外的功能——能變成是家和其他形狀。
如果哪天你開著智能汽車去辦事，可是因?yàn)榘l(fā)生了案件不能通過，這時(shí)你可以讓汽車變成飛行模式，從天空上過去。
如果你想坐船，你可以讓汽車變成船的形態(tài)，你開船在海上游，如果你游著游著想潛水了，可以讓汽車變成潛水形態(tài)，探索魚兒的秘密。
如果你想成為宇航員，就可以讓汽車變成太空模式，直接探索月亮上的奧秘，省了不少功夫。
假如說智能汽車可以造成，那么人們的生活又將改善許多，這是多么令人向往??！
奇思妙想的作文四年級篇三
我的腦子里裝滿了許多千奇百怪的東西,我稱它們?yōu)椤捌嫠济钕搿薄?/p>
我想,我是一個(gè)郵遞員,天天為大家送信,老奶奶或是別人就可以知道自己孩子的生活好不好了,很想孩子的人收到了信，可以減輕他們思念的程度。
我想,樹上結(jié)滿了香甜可口的水果，地上長滿綠油油的蔬菜,這樣我們就不會(huì)有饑餓,農(nóng)民也可以休息了。
我想, 每個(gè)人都有一個(gè)用不完的錢袋, 這樣那些可憐的窮苦的人們不用頂著嚴(yán)寒在大街上乞討啦,一些沒錢治病的人,也會(huì)因?yàn)橛辛隋X而及時(shí)地醫(yī)治疾病，那么世界上就會(huì)增添更多的歡聲笑語。
我想,每一個(gè)女孩子都擁有一根魔術(shù)棒,那我們這些小女孩就可以隨時(shí)隨地變出美麗動(dòng)人、引人注目的衣服和蓬蓬裙了。
我想，我有一輛多功能的汽車,那爸爸就可以上下班輕松一點(diǎn)了。
我想,我是一個(gè)小小音樂家,在家無聊時(shí)，我會(huì)教小狗汪汪、小雞嘰嘰跟我一起進(jìn)行大合唱。每當(dāng)晴朗的夏夜，我們唱著美妙的樂曲,讓大家心曠神怡。
這就是我的奇思妙想。
奇思妙想的作文四年級篇四
我想設(shè)計(jì)一雙有神奇功能的鞋子，滿足人們的生活需求。
鞋子采用高科技納米材料制作，加入抗菌劑可以殺菌除臭，冬暖夏涼。它非常輕盈，可以減震，還可以透氣。
這雙鞋可不只是穿著舒適，最主要的是賦予了人工智能。
鞋子具有語音識別功能。它能根據(jù)主人的喜好變化不同的顏色，你今天想穿什么顏色的，只要說一聲，它立馬如你所愿。它還能變大變小，能根據(jù)主人的命令調(diào)節(jié)鞋的碼數(shù)，這樣就不會(huì)有因?yàn)槲覀兒⒆幽_長得快要經(jīng)常買鞋的煩惱了，是不是很節(jié)約呢？
鞋子具有在水面行走的功能。只要喊一聲“水上行走”，它會(huì)立刻變成船型，并開啟減重和漂浮功能，在水面上自由自在地蹦蹦跳跳都不是問題。
鞋子具有空中飛行的功能。只要叫一聲“飛天”，它會(huì)立即展開白色的小翅膀，鞋跟上安裝著兩個(gè)無限飛行火箭筒，想飛多高就飛多高，甚至可以飛到外太空，去看無邊無際的宇宙。
鞋子還具有防護(hù)功能。“新冠”病毒防控時(shí)，如果開啟自動(dòng)檢測體溫，當(dāng)出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，腳底會(huì)輕微震動(dòng)。如果你的周圍有發(fā)燒的病人，就會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的警報(bào)聲，只要喊一聲“防護(hù)殺菌”，它會(huì)變出一個(gè)圓球形的防護(hù)罩，外面有一個(gè)隱形過濾網(wǎng)，干凈的空氣可以流進(jìn)來，病菌會(huì)被殺死。
這雙鞋真是功能齊全，變化多端。應(yīng)用高科技讓這雙鞋成為名副其實(shí)的智能鞋。
奇思妙想的作文四年級篇五
未來的教室可漂亮了！而且還有許多功能。
就從黑板說起吧。黑板可以自動(dòng)擦洗很方便。粉筆是用水果做成的,一陣微風(fēng)吹來芬芳撲鼻。
教室里還有一臺(tái)多功能的電風(fēng)扇。炎熱的夏天,電風(fēng)扇就吹出陣陣涼風(fēng),讓我們很舒服。冬天來臨的時(shí)候,電風(fēng)扇馬上放出暖呼呼的暖氣溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們考試有人作弊,墻壁上會(huì)顯示出他的名字,并馬上變成紅色,老師就不用擔(dān)心同學(xué)們考試作弊了。當(dāng)教室很吵鬧時(shí),墻壁立刻變成天藍(lán)色,表示的意思就是要我們安靜下來。
教室里的桌子也有許多功能,我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只機(jī)械手,把我們的東西撿起來,機(jī)械手還可以幫我們拿文具和書。夏天里桌子變得可涼快了，午休的時(shí)候我們趴在上面可舒服啦！冬天里桌子慢慢地變暖和了,我們的放在上面就可以感到溫暖。
只要我們努力讀書,就能把我們的學(xué)校建設(shè)成這樣美麗！
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