為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)交通安全教學(xué)設(shè)計方案篇一
提高小朋友的交通安全意識能夠使他們更好的保護自己，從而減少意外發(fā)生的可能。百分網(wǎng)小編為你整理了小學(xué)交通安全的教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀參考。
《小學(xué)生交通安全讀本》第1-5頁
教學(xué)目標
①認知目標：使學(xué)生認識各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
②情感目標：在真實的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)合作意識 。
③能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
重點：認識各種道路和車輛。
難點：認識各種道路和車輛的作用。
①教師準備：多媒體課件。
②學(xué)生準備：課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。
教師出示謎語，學(xué)生仔細思考，謎面是：
一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運輸載客都在忙。
學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。
板書課題：讓我們來認識道路和車輛。
多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路?
學(xué)習課文第2頁，自由讀：你知道了什么?
學(xué)生交流。
背一背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走?
說一說，你平時看到的那些城市道路?
a、自學(xué)課文，思考：①車輛是指什么?你認識哪些車輛?②什么是特種車輛和非機動車?你知道的非機動車有哪些?它們各有什么作用?
b、小組進行討論，交流學(xué)習體會;
c、檢查自學(xué)效果，小組長匯報;
d、 引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習，我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。
播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛?并說說它們的作用。分組進行互答競賽。
去模擬基地，讓學(xué)生現(xiàn)場認識機動車道、非機動車道、人行道等。并要求在回家路上仔細觀察，記錄看到的道路和車輛。
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