在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)自身問題篇一
通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有比較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育自我問題剖析范文3篇，以供大家參考借鑒!
自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);
第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要;
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
一、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使班級(jí)呈現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚
無論是剛剛走上講臺(tái)時(shí)那個(gè)如“白紙”的我，還是今天，教了一茬又一茬的學(xué)生，對(duì)于教育教學(xué)有了一些自己的理解和思考的我，都始終把教書育人作為自己最重要的使命，我十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，課外的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)椴还軐W(xué)生的明天、將來會(huì)做什么，他必須要是一個(gè)具有一定文化底蘊(yùn)、學(xué)識(shí)淵博的人，要是一個(gè)樂學(xué)、善思的人。所以，從教二十多年來，我始終把營造快樂和諧的學(xué)習(xí)氛圍做為自己的首要任務(wù)。我在擔(dān)任班主任期間同時(shí)還兼任語文教師，我不僅在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，還常常和隊(duì)員們交流，討論自己在書刊雜志或影視作品中的收獲，他們關(guān)心2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，他們關(guān)注環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡，他們密切注意著世界的格局變化……，雖然，我執(zhí)教的學(xué)科是語文，但我也常利用課下的時(shí)間和孩子們共同切磋學(xué)習(xí)數(shù)奧，擺弄魔方、掌握英語的捷徑，老師的言傳身教，自然感染、影響著身邊的每一個(gè)孩子。如果你走進(jìn)我們的教室，一定會(huì)感受到一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)刻包圍著你，班級(jí)拐角的“圖書角”，是隊(duì)員們用自己的愛心，善良搭建起的“小屋”，那里是大家最愛去的地方，每天你都會(huì)看到隊(duì)員們借書、還書時(shí)忙碌而興奮的神情!
二、如果愛孩子，就請(qǐng)深愛他們。
作為老師，一定都喜愛班級(jí)里成績優(yōu)異，長得漂亮可愛，反應(yīng)機(jī)敏睿智，彬彬有禮，有上進(jìn)心，愛刻苦鉆研的好孩子?？墒?，任何一個(gè)班級(jí)，即便是再優(yōu)秀的班級(jí)，里面坐著的也不可能齊刷刷都是這樣的好孩子。穿著邋遢，不愛學(xué)習(xí)，不講文明，擾亂課堂紀(jì)律，心理不健康，愛撒謊的孩子班班可見。可是作為孩子們?nèi)松械牡谝蝗螁⒚山處?，我們絕不能這樣帶著有色眼鏡去看待孩子，更不應(yīng)該人為地給孩子們貼上“標(biāo)簽”，我們要把自己的愛掰成若干份，均勻地分撥給每一個(gè)孩子。
作為老師，第一個(gè)條件就是要有感情，待人熱忱。能把每個(gè)孩子的歡樂和苦惱都裝在自己的心里;能把自己的心分給每個(gè)孩子。每個(gè)班級(jí)里都有后進(jìn)生，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，一直是個(gè)很棘手的難題。我首先堅(jiān)信：每個(gè)孩子都有自己的長處，他們的心靈都是可以開墾的。只要教育得法，都可以在他們?cè)械幕A(chǔ)上得以提高，成為一個(gè)個(gè)合格的學(xué)生。其次，鼓勵(lì)全班同學(xué)都來幫助他，團(tuán)結(jié)他，使之進(jìn)步的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是挽救了一個(gè)后進(jìn)生，還在于通過幫助某某同學(xué)，在班級(jí)里培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助、不歧視后進(jìn)生的善良寬厚的道德情感和良好思想品質(zhì)。
我們班有一個(gè)父母離異的孩子，失去了母愛，對(duì)孩子心理上造成了極大的挫傷。課下，孩子少言寡語;課上，孩子無精打采。學(xué)習(xí)成績急劇下降。學(xué)校和班級(jí)開展的活動(dòng)，也不積極參與。看著原先那么一個(gè)活潑可愛、積極上進(jìn)的孩子，如今因?yàn)楦改鸽x異而落成今天的這個(gè)樣子，我看在眼里，急在心上。于是，我立即組織隊(duì)干部召開班隊(duì)會(huì)，商量該如何幫助他。小干部們積極性特高，紛紛獻(xiàn)計(jì)。而我則在平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活上無微不至地照顧著他。當(dāng)他早晨沒吃早飯時(shí)，我會(huì)悄悄地為他沖上一杯牛奶;當(dāng)他生日到了，我會(huì)為他準(zhǔn)備一份生日禮物;當(dāng)春游時(shí)，我會(huì)往他的包里塞上一份干糧;當(dāng)他的頭發(fā)長了，我會(huì)提醒他該剃頭了;當(dāng)他的指甲長了，我會(huì)告訴他該剪指甲了……經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，他在各方面都有了突出的進(jìn)步，還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員呢!我真為他的轉(zhuǎn)變感到由衷的高興。這位隊(duì)員在作文中曾這樣寫道：“老師，是您用博大而崇高的愛滋潤了我的心田，給我指明了前進(jìn)的方向。您像母親一樣關(guān)懷著我，使我從未感到過寂寞。老師，我永遠(yuǎn)感激您!”讀著孩子的作文，我的眼睛濕潤了。
三、赴港交流歸來，負(fù)責(zé)組建“藝體中心”，為包河教育的均衡發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。
2009——2010年，我作為包河區(qū)第一位赴港交流的教師，非常珍惜這樣的一次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。一年的寶貴時(shí)間，我用心地在香港同仁的身上看到了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、敬業(yè)、樂業(yè)、謙虛、勤勉……回來后，我把自己發(fā)現(xiàn)、獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留地和身邊的同伴們分享。
2011年9月，包河區(qū)藝體教師服務(wù)中心成立，我擔(dān)任副主任。四年來，先后有54 位藝體英信息學(xué)科的年輕教師在中心服務(wù)支援過。 在中心工作的每一位老師，都在用自己的智慧、熱情、真誠、執(zhí)著用心描繪著自己這一年不同尋常的“支教之路”。老師們心中都揣著一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是一定要讓遠(yuǎn)郊的孩子們大聲地唱起來;自信地跳起來;盡情地畫起來;勇敢地賽起來……
藝體中心這種特殊的走教支教的模式確實(shí)培養(yǎng)、鍛煉了一大批年輕的藝體教師，無論是從他們自身的專業(yè)素養(yǎng)的提升，還是從他們對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感，責(zé)任感，使命感來說，這些教師都有了長足的進(jìn)步與收獲，得以迅速成長與發(fā)展。從受支援幫助的服務(wù)學(xué)校和學(xué)生來看，同樣也有了很大的變化。學(xué)校的藝體課程可以正常開足、開齊，有些學(xué)校的藝術(shù)類社團(tuán)逐步組建并慢慢發(fā)展起來，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色、異彩紛呈。孩子們?cè)谥行拿恳慌呓汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)、幫助和影響下，變得自信、陽光，他們善于發(fā)現(xiàn)美，勇于表達(dá)美，敢于創(chuàng)造美，展現(xiàn)了包河少年的精神風(fēng)貌與儒雅風(fēng)采。今年，中心在繼續(xù)做好、做實(shí)服務(wù)、支援工作的基礎(chǔ)上，又有了一些嶄新的構(gòu)想：在培訓(xùn)教師，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，高層次、高起點(diǎn)地打磨藝體教師隊(duì)伍建設(shè)上繼續(xù)加大力度、幫助受支援的服務(wù)學(xué)校在藝體類社團(tuán)的開展上做精、做細(xì)、做實(shí)、做強(qiáng)，甚至能逐步形成“品牌”、
借鑒上一年中心以“體育”學(xué)科為試點(diǎn)，選拔、吸納具有專業(yè)技能型教師支援幫助服務(wù)學(xué)校，在特色課程與社團(tuán)活動(dòng)等方面取得了顯著的成績，下一學(xué)年擬定將該做法與嘗試輻射到音樂、美術(shù)學(xué)科，讓更多的服務(wù)學(xué)校和孩子們受益。每年，在中心服務(wù)的走教老師們，不僅用自己的智慧與激情點(diǎn)燃了服務(wù)學(xué)校孩子們對(duì)真善美的理解與追求，喚起了他們內(nèi)心想要去表達(dá)、展現(xiàn)這種美的自信與欲望，同時(shí)，在中心為各位老師用心搭建的這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)上，老師們自身的專業(yè)發(fā)展也得到了飛速的提升。
為了做好藝體中心的各項(xiàng)工作，我自己也默默地付出了很多。每周三的一整天，我都要帶著中心的老師們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、分享、交流……，所以我就要把這一天本應(yīng)在學(xué)校完成的教育教學(xué)工作壓縮到平常的四天里，有時(shí)周三下午組織完中心老師們的學(xué)習(xí)之后，我又要馬不停蹄地趕回學(xué)校處理當(dāng)天必須完成的事務(wù)。因?yàn)橛袝r(shí)還需要教體局、服務(wù)學(xué)校，所以經(jīng)常需要把自己學(xué)校的一些教育教學(xué)任務(wù)背回家完成。雖然總是在奔波、忙碌中度過，很累、很辛苦疲憊，但心里總是甜絲絲、樂陶陶的，充滿了欣喜與充實(shí)，因?yàn)榭吹搅俗约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)付出與努力，換來了許許多多孩子們的成長、年輕教師們的進(jìn)步……感覺自己是最幸福快樂的人!
從91年走上教師這個(gè)崗位，至今已有二十多個(gè)春秋。在這個(gè)令人驕傲的工作崗位上，我收獲了許多：諸多的榮譽(yù)與獎(jiǎng)狀，領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)，同伴的幫助、欣賞，學(xué)生的愛戴、敬仰，家長的肯定、贊賞……所有的這一切，讓我覺得自己是最幸福富有的人，讓我可以驕傲地大聲說道：我是包河教育人，我自豪，我驕傲!
我們常說：“十年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，但老師的職業(yè)更為神圣，在平日教書育人中需要我們付出很多精力、時(shí)間，但學(xué)生更需要老師的關(guān)愛。給予學(xué)生足夠的愛，能產(chǎn)生神奇而偉大的教育力量。許多教育學(xué)家在談到他們的經(jīng)驗(yàn)時(shí)都說，其實(shí)只有一個(gè)字：“愛”。愛你所從事的事業(yè)，愛你的班級(jí)，愛你每一個(gè)學(xué)生。老師既要愛又要善愛。對(duì)學(xué)生的愛要以理解和尊重為基礎(chǔ)，要持之以恒，更要一視同仁。本人認(rèn)為最重要的是愛還要因材施愛、因時(shí)施愛。既要關(guān)愛各類問題學(xué)生的細(xì)微處，也要關(guān)愛優(yōu)等生細(xì)微處，更要關(guān)愛廣泛層面上的“默默無聞”的學(xué)生細(xì)微處?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢率侨说乃刭|(zhì)的核心，也是人健康成長的一個(gè)動(dòng)力。
古人云“親其師，則信其道;信其道，則循其步”。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)。通過日常教育教學(xué)，現(xiàn)結(jié)合自身進(jìn)行剖析：
一、如何做好課堂落實(shí)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)，課前備課要細(xì)致、充分，深入挖掘教材，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，設(shè)計(jì)多樣靈活的教學(xué)方式。更好的服務(wù)學(xué)生;教學(xué)方式應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;同時(shí)還需要多鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的自信，課后及時(shí)反饋，建構(gòu)溝通的橋梁，不要限制學(xué)生思考的方向等等。
二、要時(shí)常進(jìn)行自我反思。反思可以促進(jìn)自我不斷成長，教學(xué)反思也是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進(jìn)程，分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。而恰恰在這方面，我不太擅長。反思的范圍缺少廣度，反思的內(nèi)容不夠深入。
三、對(duì)學(xué)生要有足夠的耐心。對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)斥責(zé)，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系。時(shí)刻要求自己要以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。幫助學(xué)生檢測和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。在這一點(diǎn)上，我還要不斷尋找更多更好的方法去幫助學(xué)生，多與他們溝通，了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法，努力幫助學(xué)生不斷成長。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。在教育教學(xué)過程中，不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動(dòng)關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，日常勤練基本功，努力提高自身綜合素質(zhì)。
以上就是我的反思，在接下來的每一天我會(huì)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)努力，爭取更大的提升。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育自我問題剖析范文3篇相關(guān)文章：
1.小學(xué)教師教育教學(xué)工作反思總結(jié)范文3篇
2.黨員教師教育教學(xué)工作總結(jié)自我剖析3篇
3.學(xué)習(xí)觀看《雄關(guān)》有感心得范文3篇
4.黨員自我剖析材料1000字精選3篇
5.對(duì)照《黨章》黨員自我剖析材料2000字3篇
6.大專畢業(yè)生自我總結(jié)和鑒定范文3篇
7.2020教師學(xué)習(xí)全國兩會(huì)精神心得體會(huì)范文3篇
8.2020大學(xué)生學(xué)習(xí)兩會(huì)精神感想思想?yún)R報(bào)范文3篇
9.疫情防控作主題教育心得體會(huì)范文3篇
10.學(xué)習(xí)黨章心得體會(huì)1000字范文3篇
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2655706.html】
