為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)學(xué)??萍紕?chuàng)新活動方案篇一
為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設(shè),啟動新時期榮辱觀教育,辦好科技創(chuàng)新活動,特制定我?!犊萍紕?chuàng)新活動方案》。
一、宗旨
豐富校園文化生活,充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,展示學(xué)生特長,豐富學(xué)生的精神世界,提高學(xué)生綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動主題:體驗生活,健康成長
三、組織機構(gòu)
1、組委會組長:
副 組 長:
成 員:
2、輔導(dǎo)老師
科普“征文”輔導(dǎo):語文老師
科普板報輔導(dǎo):班主任老師
科普繪畫輔導(dǎo):各部美術(shù)組老師
科技制作輔導(dǎo):物理教師 邢宇老師 曹云老師
四、活動內(nèi)容
本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。
(一)、科普宣傳
1、利用國旗下講話,做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播、電視進行宣傳,班級各出一期科普教育黑板報 。
3、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑,結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。
4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點,向?qū)W生進行相關(guān)的科普教育。
(二)、科普實踐
1、利用班級活動,開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物,寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動,寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學(xué)生觀看科普錄相片
(三)、科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動
(1)主題、說明
a: “科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品,運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b: “生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明,或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
(注:如無制作條件,也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙)
(2)活動要求:
a. 根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題,進行準(zhǔn)備與制作,每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送,數(shù)量3至5件)
b. 比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題,有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切,并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c.作品上貼注:作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
(3)評獎方法:由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
(4)負 責(zé):各部主任
(5)截止時間:xx年4月28日 (參賽作品統(tǒng)一交部主任處)
2、科普板報比賽
(1)參賽對象:各年級各班
(2)板報內(nèi)容:根據(jù)主題 “探究身邊的科學(xué)”進行集體創(chuàng)作。
(3)參賽辦法:以各班教室內(nèi)的板報為板面,自行設(shè)計、參賽。
(4)負責(zé)部門:教務(wù)處
(5)比賽方式:現(xiàn)場打分
(6)比賽時間:、4、21——、4、28
3、科技創(chuàng)新繪畫比賽
(1)參賽對象:各年級各班
(2)比賽內(nèi)容:各班圍繞科技月主題進行訓(xùn)練、選拔、參賽
(3)比賽辦法:每班選送參賽作品2至3件
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