無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
情感與理智作文開頭 情感與理智作文題目篇一
這是一個(gè)屬于理智和情感的抉擇，人工智能是永遠(yuǎn)無(wú)法在測(cè)算出此舉的巨大風(fēng)險(xiǎn)之后，下執(zhí)行命令的。因而人工智能也同樣不會(huì)理解此舉在爭(zhēng)奪天下中取得的重大作用，而我所恐懼的是，有一天我們?nèi)祟愐矔?huì)像人工智能一樣做出一樣的選擇，這代表著我們的社會(huì)開始向機(jī)械，冷漠和畸形發(fā)展。沒(méi)有了責(zé)任，榮耀諸如此類的感性因素，這個(gè)社會(huì)也就即將走向陌路。
越來(lái)越多影視作品中塑造出出這樣的精英形象——面若冰霜，不近人情，站在利益最大化角度上思考問(wèn)題。而我們往往送這樣的精英一個(gè)稱呼“機(jī)器人”。如果僅在工作上如此，那倒還有救。問(wèn)題是。問(wèn)題是這些人會(huì)將如此姿態(tài)不自覺(jué)的延續(xù)到自己的生活中去。忙于工作，疏于交流。年復(fù)一年，日復(fù)一日，他們真的成為了機(jī)器人。而如果我們的社會(huì)充斥著這樣的怪物，那多讓人膽寒！
人類，應(yīng)當(dāng)是一只腳在天堂，一只腳在地獄；一半邪惡，一半善良；一半理智，一半感性。理性的思維和科學(xué)建立了輝煌的現(xiàn)代化建設(shè)，但情感才是那顆丟失的眼睛，點(diǎn)上它才變得鮮活。我們來(lái)到世間走一遭，是為了見一見大千世界的生機(jī)與活力。否則生我何歡，死我何苦？
似乎伴隨著時(shí)代的前進(jìn)發(fā)展，理性的思考素養(yǎng)是必不可少的。高素質(zhì)人才的.誕生和培養(yǎng)無(wú)法缺失理性思維。我們無(wú)法改變時(shí)代大勢(shì)，就像我們無(wú)法將時(shí)間回溯到鼎盛周禮，赳赳漢唐，宋時(shí)仁義，明時(shí)肅瑾，回溯到皇太極的那個(gè)抉擇。理智是一種必然的選擇，但生而為人，你養(yǎng)成的價(jià)值觀和同情心，不應(yīng)該嫌棄他們太重而中途丟棄。因?yàn)樽咧咧?，這些包袱就會(huì)化作夜空中的星辰，點(diǎn)亮你前進(jìn)的道路。
壯志凌云，慨然赴死，這向來(lái)是千古不衰的英雄悲歌。退守復(fù)仇，從長(zhǎng)計(jì)議，這亦是自古以來(lái)為人贊譽(yù)的理智抉擇。青史記敘過(guò)太多的故事，只要內(nèi)心一點(diǎn)情感尚存，前路就不會(huì)迷茫。
計(jì)算機(jī)學(xué)不來(lái)如人類思考，整個(gè)世界由零，一組成的它們?cè)鯐?huì)理解人類的感情？對(duì)人來(lái)說(shuō)，最可悲的是因?yàn)樯?，將價(jià)值觀，同情心和愛一點(diǎn)點(diǎn)拋棄。那么你和嬰兒什么都不懂，又有什么區(qū)別？莫非是你懂得像機(jī)器人那樣判斷？把握好理智與情感的天平，不忘初心，方得始終，好好做個(gè)人。
情感與理智作文開頭 情感與理智作文題目篇二
自女蝸娘娘用泥土捏造出形形色色的動(dòng)物的那刻起，動(dòng)物就有了自己的情感。而理智這一名詞也應(yīng)運(yùn)而生。情感與理智常常相矛盾，對(duì)于事物的正確與否就要看他們是用情感還是理智去判別了。
最近看了一套叫“小孩不笨”的連續(xù)劇。戲中某一所小學(xué)將成績(jī)的好壞分成了em1，em2，em3的班，老師喜歡優(yōu)秀的em1學(xué)生，在她的眼中他們em1學(xué)生所做的一切都是正確的。em1，em2的學(xué)生常常欺負(fù)em3的學(xué)生，每當(dāng)這時(shí)候，老師總是相信em1的解釋，而em3要面對(duì)的則是懲罰。em3里一位學(xué)生喊道：“我們em3說(shuō)什么做什么也是錯(cuò)的！”我聽到這句話，心里隱隱作痛。戲中的老師判別對(duì)錯(cuò)，是用自己的情感去衡量，而在情感上她早已經(jīng)偏重于em1，當(dāng)情感遮掩了雙眼，面前看到的不再是事實(shí)，而是自己主觀意向，。這樣不僅顛倒黑白，孩子心靈深處也會(huì)有了陰影。
然而令人擔(dān)憂的是這種現(xiàn)象不只是出現(xiàn)在電視中，現(xiàn)在的社會(huì)中有許多這樣的事情發(fā)生。處理問(wèn)題往往是單憑個(gè)人情感，情感倒向哪邊，哪邊就是正確的。真理就被扼殺了。
如果我們能夠讓理智戰(zhàn)勝情感，那會(huì)怎樣呢？這時(shí)候就出現(xiàn)了“大義滅親”這個(gè)名詞了。古人云：“大義滅親，其是之謂乎？”古時(shí)候人們?yōu)榱司即罅x而忍痛殺掉犯上做亂的親屬，讓后人引以為戒，現(xiàn)在有的人為了維護(hù)正義不顧私情，不徇私情，使壞人受到法律應(yīng)得的制裁。這種人最為人們所尊敬，也是最難做到的。因?yàn)樗?jīng)受情感的誘惑。無(wú)論是軍臣還是現(xiàn)在的人們，當(dāng)他們作出這一舉動(dòng)時(shí)，他們是理智的。常常在報(bào)紙雜志上看到這樣一來(lái)的`事例：白發(fā)蒼蒼的爸爸的手不停揉搓著衣角，眼前的兒子正是警方日益追捕的犯人，但他同時(shí)是自己一把屎一把尿養(yǎng)大的兒子。究竟要怎樣做呢？拉去警察局嗎？還是將他收藏起來(lái)呢？他內(nèi)心的情感和理智在斗爭(zhēng)著，最后還是理智戰(zhàn)勝情感，痛心疾首地將犯法的兒子扭送到公安局，從此與兒子相見只能隔著一堵玻璃。他的心不是鐵做的，更何況他是自己的兒子！為什么他能這樣做呢？是因?yàn)樗碇呛颓楦械膾暝?，理智占了上風(fēng)，他明白兒子是做錯(cuò)的，終究要受到懲罰。對(duì)與錯(cuò)，他分得很清楚，情感與理智，他懂得輕重。
假如有一天，你要判別事物的對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)冷靜下來(lái)，用理智去思考，那么事情的真假就會(huì)很容易的得出來(lái)。
情感與理智作文開頭 情感與理智作文題目篇三
眼前迷霧縈繞、煙氣氤氳，有時(shí)還出現(xiàn)幻境，情感告訴你前方是一片美景，而理智卻說(shuō)那可能是萬(wàn)丈深淵。情感偏重于主觀感受，理智則更多是客觀的認(rèn)知與判斷。理智與情感，二者各有所司、各有所長(zhǎng)也各有所短。
對(duì)個(gè)體而言，理智是遏制情感過(guò)于放縱的韁繩；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，理智是調(diào)節(jié)人際關(guān)系、建立良好社會(huì)秩序的前提。自古以來(lái)，感情用事、情大于法導(dǎo)致亡國(guó)、貽誤前途的案例比比皆是。多少昏君親小人、遠(yuǎn)賢臣，理智脫韁，江山難再，成為亡國(guó)之君；多少庸吏吃喝玩樂(lè)、聲色犬馬，喪失理智，草菅人命，遺留千古罵名。相反，理智戰(zhàn)勝情感，則會(huì)成就佳話。譬如“鍘包勉”中，包拯面對(duì)將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大、如親娘般的嫂子，任憑她苦苦哀求，依然鐵面無(wú)私，揮手讓手下壓下鍘刀；還有諸葛亮揮淚斬馬謖，盡管諸葛亮歷來(lái)賞識(shí)馬謖，二人親如父子，但即使“揮淚”，諸葛亮也得斬掉違犯軍紀(jì)之人。雖說(shuō)理智有時(shí)帶給我們的是痛苦，但即便如此，我們?nèi)耘f需要與理智為伴。一個(gè)人，做事時(shí)理智大于情感，他就是一個(gè)明智的人；一個(gè)民族，法制約束大于情感維系，它就是一個(gè)成熟的民族、一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的民族。
前段時(shí)間，“河南大學(xué)生家門口掏鳥窩獲刑10 年半”一事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，媒體輿論和網(wǎng)民對(duì)此事的`觀點(diǎn)各不相同，甚至針鋒相對(duì)。有不少網(wǎng)民議論說(shuō)“人命不如鳥命”，但從理性的層面講，不少人野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)淡薄，因此，一件與野生動(dòng)物相關(guān)的案件能引起全社會(huì)的關(guān)注是一件好事，通過(guò)討論甚至辯論，能讓大眾增加對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)法律意識(shí)——這是理智的力量。
我們推崇理智，但并不是讓人遠(yuǎn)離情感、淡薄情感。比如，有人冷眼看著街角乞討的老婦人，推開她遞過(guò)來(lái)的裝著幾毛零錢的碗，并且大談特談“所有乞丐實(shí)質(zhì)上是借同情心行騙”的所謂“醒世恒言”；而有的人會(huì)萌發(fā)同情心，把身上用來(lái)買零食的錢輕輕放進(jìn)她的碗里。我們贊賞第二種人，因?yàn)槲覀兿嘈牛骸袄碇鞘且活w冷酷的太陽(yáng)，它放射光明，可是教人眼花，看不見東西，在這種沒(méi)有水分與陰影的光明底下，心靈會(huì)褪色，血會(huì)干枯?！?/p>
缺乏感情的生活會(huì)讓人麻木，缺乏理智的生活會(huì)讓人失去控制；社會(huì)因理智的約束而更規(guī)范，人生因情感的潤(rùn)澤而更鮮活。給情感準(zhǔn)備一份理智的保險(xiǎn)，在生活的甜膩中加點(diǎn)理智的咸澀，這樣，我們的生活就會(huì)多幾分生氣，添幾筆色彩。
① 從生活情景引出話題，并給話題內(nèi)涵定位，為下文議論奠基。
② 從正反兩個(gè)方面概括舉例論述，從個(gè)人和民族兩個(gè)層面論述理智的意義、價(jià)值。
③ 結(jié)合熱點(diǎn)事件闡述理智的力量，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
④ 結(jié)合身邊小事論證“推崇理智不是讓人們遠(yuǎn)離情感、淡薄情感”，深入淺出；同時(shí)引用材料中的名言，恰到好處。
⑤ 結(jié)尾得出結(jié)論，概括準(zhǔn)確，見識(shí)頗有力度，體現(xiàn)辯證思維。
【模擬評(píng)分】
內(nèi)容19 + 表達(dá)19 + 發(fā)展18=56 分
【評(píng)分依據(jù)】
本文作者把理智和情感結(jié)合起來(lái)展開論述，立意中肯，思維辯證。文章材料豐富，論據(jù)充實(shí)，既善于從歷史層面中掘取素材分析論述，又善于立足現(xiàn)實(shí)選擇素材，增強(qiáng)了議論的針對(duì)性。尤其是，文中不少地方語(yǔ)言富于概括性，體現(xiàn)出良好的議論素養(yǎng)。
情感與理智作文開頭 情感與理智作文題目篇四
行文，是總結(jié)傾瀉于筆尖的記憶。
因而我們所讀到的好書多半是潤(rùn)藉了的思緒，平靜了的情感。并在這個(gè)潛移默化的過(guò)程中，漸漸平息自我，進(jìn)入一種行云流水般的自然狀態(tài)。
記不起是什么時(shí)候開始讀的《理智與情感》，也許它一直安靜地躺在我的枕邊，從中文到英文，從文書到電影，日日年年醉，一歲一心情。小時(shí)候的《理智與情感》是枯燥的，兩個(gè)女孩，不同的性格，不同的際遇，相同的幸福結(jié)局。世界上的幸?？偸窍嗨频模覐乃齻兩砩险业搅诵恋氯鹄挠白?，只是這次的王子不再英俊。于是，一幅英國(guó)十八實(shí)際的畫卷，成了我童話時(shí)代的晚霞，那時(shí)候，我仍然相信每個(gè)故事都真實(shí)可信，每種幸福都理所當(dāng)然。
直到學(xué)會(huì)忙忙碌碌地生活，沒(méi)有一種東西比讀過(guò)的舊書更能調(diào)劑枯燥了，于是，我重新翻開《理智于情感》，看理性的埃莉諾如何以一顆包容篤定的心去撫平所有的苦難，而感性的瑪麗安又是如何學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?，旣惏苍J(rèn)為人的一生只能有一次愛情，于是她拒絕了布蘭登上校，那個(gè)和她一樣知道很多悲傷的曲子的人，也正是她美麗的鋼琴聲打動(dòng)了上校。然而，人的一生終究有很多次選擇，一次落水并不能阻止我們?cè)俅纬舜?，因?yàn)槊恳凰倚碌降拇伎赡茌d著我們的幸福靠岸。
相比瑪麗安，姐姐埃莉諾更為理智，她可以與吝嗇刻薄的一目兄弟談?wù)撋馍系腵事，也可以在自己痛徹心扉的時(shí)候給予妹妹最真摯的安慰，她甚至能夠祝福愛人的一去不返。最喜歡看埃莉諾平淡溫和的笑容，仿佛能夠消退所有的事與愿違。當(dāng)最后靦腆愛德華回到她的身邊對(duì)她說(shuō)：“我今天來(lái)這里并不抱任何期望，我只是想告訴你，我的心將永遠(yuǎn)屬于你……”最感人的告白從最不浪漫的人物口中說(shuō)出，一向理智的埃莉諾終于忍不住放聲大哭。而我，也終于明白，并不是所有的幸福都順理成章，幸福，需要長(zhǎng)久的等待，更需要始終如一的赤子之心。
一個(gè)人幸福與否，只要看她在一天平息后，能不能感受到寧?kù)o，能不能有一種充實(shí)和飽和填滿心靈。如果是，時(shí)常感傷的人也是幸福的。當(dāng)瑪麗安彈起那首《不要再哭泣，悲傷的泉》，不止是布蘭登上校，書外的我也沉浸在一個(gè)失去父親的女孩細(xì)水流長(zhǎng)的憂傷中，平靜中的憂傷，又何嘗不是一種幸福呢？
情感與理智作文開頭 情感與理智作文題目篇五
只要是人，吃的是五谷雜糧，就逃不開一個(gè)情字。親者如父母兄弟，友者同學(xué)死黨，這一切都是我們應(yīng)該去信任去愛護(hù)的。所以當(dāng)感情出現(xiàn)在認(rèn)知事的途中時(shí)，我們的思緒便會(huì)很紛亂，腦子里一片兵荒馬亂。心的天平總是左右擺，眼也看不分明。
出于天性我們總會(huì)偏袒一點(diǎn)和我們有深厚感情的人，然而也不盡然?？谷諣?zhēng)時(shí)期，一戶耕讀傳家的.人家，母親早年守寡，是村里的小學(xué)教師。兄弟兩，都知書識(shí)禮，只落得一表人才。成年后，哥哥加人了共產(chǎn)黨，最后埋骨于青。而弟弟因?yàn)榱暨^(guò)學(xué)，精通日文，竟成了日本人的翻譯。日寇掃蕩村莊的夕，那弟弟深夜返家，要接母親去享福。做母親的什么都知道了，但她不露聲，只是做了兒子最愛吃的菜。席間母親言語(yǔ)溫柔，神情歡偷地夸兒子有出息。兒子喝下最后一口酒，母親的淚落進(jìn)了酒里，那酒里她放了砒霜。然后她收尸體，去村口敲響警鐘。在這兒，理智戰(zhàn)勝了情感，母子深情沒(méi)有左右她的認(rèn)人的偉大之處就在于人能控制自己的感情，有些事必須這樣做，哪怕心里血，痛得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同樣一則關(guān)于父母與子女親情的故事里情感卻恰恰戰(zhàn)勝了理智。某大學(xué)理系的講師，精通工程力學(xué)。有一次他講到如果從樓上掉下東西來(lái)，千萬(wàn)不去接，因?yàn)橛捎谥亓铀俣?，承接者耐受很大的壓力，這種壓力甚至是致命這時(shí)，他聽到一聲驚呼，他六歲的兒子正站在三樓的欄桿上，搖搖欲墜。兒失足開始下落，他一個(gè)箭步趕上去將兒子穩(wěn)穩(wěn)接住，然而正如他自己所說(shuō)，大壓力下，他雙腿著地成為粉碎性骨折。后來(lái)學(xué)生去探望他，問(wèn)他為何明受傷，還要去接，他說(shuō):在愛里，沒(méi)有力學(xué)。
同樣是摯深摯愛，一個(gè)因?yàn)榱贾驗(yàn)閻蹏?guó)忘了親情，一個(gè)卻因?yàn)橛H情而忘自己所學(xué)的基本知識(shí)。我想情感親疏對(duì)認(rèn)知是有影響的，因?yàn)橛行挠袗劬推粣圩o(hù)，然而情感究竟讓我們看得更分明還是蒙住我們的眼睛?我無(wú)法定論。
也許是更分明吧，堅(jiān)忍的母親。
也許是沖動(dòng)糊涂吧，勇敢的父親。
也許，也許，這架天平它平不了。
情感與理智作文開頭 情感與理智作文題目篇六
情感與理智的話題，總是很吸引人。不過(guò)，大概很少有人認(rèn)真地思考過(guò)，二者之中究竟該如何選擇？情感耶？理智耶？抑或是兩者兼而有之？
大雨把富人家的墻淋壞了，他兒子和鄰居家的一位老人都勸他修墻以防偷盜。偷盜發(fā)生后，同樣的勸說(shuō)，為何會(huì)引起富人截然不同的兩種態(tài)度？仔細(xì)想來(lái)，無(wú)非是“情感”在作怪。富人覺(jué)得兒子終究是親人，可信；而老人終究是外人，可疑。
往往，人就是那么奇怪，只愿相信自己熟悉的人和物，而去懷疑相對(duì)陌生的世界。有時(shí)，感情上的親疏遠(yuǎn)近，的.確會(huì)影響人們對(duì)事物的認(rèn)知，從而使人們作出不理智的判斷。這樣的失誤，在故事中或許只會(huì)留給讀者一點(diǎn)思考和回味，而發(fā)生在歷史的長(zhǎng)河中則會(huì)釀成千古遺憾的悲劇。
試想，從古至今，有多少帝王因?yàn)檫x賢授能，“兼聽”，而開創(chuàng)了一個(gè)個(gè)太平盛世。周公吐哺，天下歸心；劉備三顧茅廬求賢才，終有三國(guó)鼎立；蕭何月下追韓信，方有后來(lái)劉邦的強(qiáng)兵壯馬。而又有多少帝王因?yàn)檩p信讒言，“偏聽”，而使國(guó)家走向衰落、滅亡。楚懷王親小人遠(yuǎn)賢能，怒疏屈原，楚國(guó)不久就走上了亡國(guó)之途。這樣的例子俯拾皆是。
情感，是一種感性的東西。有時(shí)，它如同洪水猛獸，勢(shì)不可擋，一旦泛濫，就會(huì)沖蝕理智的大橋，留下破敗的痕跡。理智，則是一種有節(jié)的思考。生活中，太需要理性的束縛了。小則針砭時(shí)弊、以法治國(guó)；大則評(píng)判古今，以史為鑒，在類似這樣的很多事物上，都不能摻雜情感的因素。
同時(shí)我們也很難想象，世界的一切由理智主宰的情狀，那時(shí)，也許窗外將不再有雨打芭蕉的美妙旋律，紛繁復(fù)雜變得簡(jiǎn)單，家庭的爭(zhēng)紛，情感的糾合，一切將不復(fù)存在。人們只是理智地處理今天，盤算明天。這樣的世界可愛嗎？答案是否定的，世界需要一點(diǎn)愛、一份情感、些許滋潤(rùn)、幾多點(diǎn)綴。
“存在即合理?！奔热蝗耸篱g的情感本是如此豐富多彩，必定有其存在的道理吧。有時(shí)，“憑感覺(jué)”不一定會(huì)做錯(cuò)事，人們常在直覺(jué)中發(fā)現(xiàn)智慧、浪漫和無(wú)邪。
正如林語(yǔ)堂先生在寫《蘇東坡傳》時(shí)所說(shuō)：蘇東坡一直受到太后們的恩寵，“她們具有單純的女性本能，會(huì)判斷好人和壞人。批評(píng)家和歷史家迷戀優(yōu)美的文辭和抽象的特征，善于研究某一時(shí)期深?yuàn)W的問(wèn)題和政策，卻忘記我們看人最后總逃不過(guò)好壞兩個(gè)詞?！被屎笠埠?，蘇夫人也好，她們都是憑感覺(jué)，認(rèn)定蘇東坡是“好人”，而人們卻是在許多事之后，才從理性出發(fā)判斷蘇東坡是好人。
如此說(shuō)來(lái)，理智必不可少，情感終不可缺。世上沒(méi)有太多真正屬于“情理之中”的事情，面對(duì)問(wèn)題，“于情”、“于理”，需要我們不斷權(quán)衡。兩者的和諧共存，才是人生追求的最高境界。
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