2023年小學(xué)爭(zhēng)論作文(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-21 16:43:50
2023年小學(xué)爭(zhēng)論作文(10篇)
時(shí)間:2023-04-21 16:43:50     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)爭(zhēng)論作文篇一

黑板、粉筆、桌子、椅子,在教室里開起了隆重的會(huì)議。會(huì)議的主題是《誰為班級(jí)做得貢獻(xiàn)最大》。

第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的是黑板大哥。它清了清嗓子,大聲地說:“肯定是我為大家做的貢獻(xiàn)最多。每位老師都會(huì)把要講的知識(shí)點(diǎn)寫在我的身上,讓同學(xué)們一目了然。有一次英語課,電腦壞掉了,老師就在我身上畫起了大屏幕。那可是我最得意的一天?。 ?/p>

話音未落,總是跟黑板大哥作對(duì)的粉筆小弟就迫不及待地發(fā)言了。“嘿!黑板!要是沒有我,老師怎么能在你身上寫字呢!老師可是每天都把我捧在手心里呢!有時(shí)候,我還會(huì)在天空中翱翔,劃出一道優(yōu)美的弧線,然后平穩(wěn)地落在調(diào)皮的小朋友的腦袋上。哈哈哈哈……”

桌椅兄弟坐不住了,齊聲說:“我們才是為班級(jí)做貢獻(xiàn)最多的!我們是陪伴小朋友時(shí)間最長(zhǎng)的!”椅子還說:“小朋友坐在我的腿上,趴在桌子的背上認(rèn)真地寫作業(yè)。我們還能保證他們的坐姿端正呢!”

它們你一言,我一語,爭(zhēng)論得越來越激烈。這時(shí),吵醒了天花板上電燈,“誰在底下吵吵鬧鬧?”黑板大哥把這件事情的來龍去脈一五一十地告訴了電燈。電燈呵呵一笑說:“你們每個(gè)人都有自己地職責(zé),你們都很重要,缺一不可。”

聽完,它們四個(gè)慚愧地低下了頭。

“呼呼……”電燈那里傳來了響亮的鼾聲。

小學(xué)爭(zhēng)論作文篇二

在一個(gè)深夜里,一間屋子傳來了一陣陣爭(zhēng)吵聲,這是什么原因呢?原來是五官們?cè)跔?zhēng)論誰的功勞大。眼睛第一個(gè)站出來,大聲地宣布:“我的功勞最大,要是沒有我,小主人如何看書寫字,走路也是問題?!?/p>

“你就別吹了吧,功勞最大的是我,小主人吃飯靠我,說話靠我,唱歌靠我?!弊彀蛿[了擺手,并把眼睛的手拉了下來。

“啥?你們功勞最大?”鼻子拉長(zhǎng)了耳朵,向他們反駁道,“要是沒有我,主人不能呼吸,它能活下去嗎?”

耳朵甩了甩頭發(fā),不服氣地向他們擺了個(gè)姿勢(shì):“少跟我來這一套,功勞最大的的是我。要是沒有我,小主人什么也聽不見,就學(xué)不了知識(shí),小主人不就成睜眼瞎了!”

臉皺了皺眉頭,滿臉不高興:“算了吧,你們都是我身上的一員,要是沒有我,你們要去哪里?”

脖子爺爺聽到了他們的爭(zhēng)論,語重心長(zhǎng)地勸告道:“你們不要爭(zhēng)了。你們各有各的用處,對(duì)于小主人來說,缺一不可,只有你們團(tuán)結(jié)起來,小主人才能健康成長(zhǎng)。”

五官聽了都不好意思地低下頭,停止了爭(zhēng)論。

小學(xué)爭(zhēng)論作文篇三

嘴和耳朵從小就是一對(duì)好朋友.好搭檔。一次.他們的主人被人欺負(fù),嘴只說了幾句話,那個(gè)人自知理虧就走了。此后,嘴和耳朵時(shí)常為能說會(huì)道的主人自豪,逢人便會(huì)津津樂道。

這天,嘴無意中見到一個(gè)說話笨拙的男孩,突發(fā)奇想,對(duì)耳朵說:主人能說會(huì)道,是誰的功勞呀!耳朵剛要回答,被嘴接上,你不用說!肯定是我!如果我不為主人發(fā)音,他還能說話嗎?那要不是我,你知道該說什么嗎?嘴和耳朵陷入了激烈的爭(zhēng)吵中。嘴最后氣得憋出了幾個(gè)字:反...反...反正我比你厲害!耳朵不說了,豆大的淚珠滾了下來。他再也不把聽到的告訴嘴了,一份友誼就在嘴的無理取鬧中破碎了。

一天,嘴和耳朵的主人想和最要好的朋友說話,但由于耳朵的罷工,嘴只得???啊????地應(yīng)付,答非所問。漸漸地,主人的朋友都開始疏遠(yuǎn)他,他孤單極了。嘴和耳朵仍然互不相讓,耳朵大嚷著永遠(yuǎn)不與嘴和好,嘴也氣的罷工了。

又過了一個(gè)星期,嘴和耳朵的主人開始變得昏昏沉沉,他倆這才意識(shí)到他們是分不開的。嘴膽怯地說:我不該無理取鬧,對(duì)不起!我也不該為小事生氣,我也要說聲‘對(duì)不起!’耳朵紅著臉說。兩個(gè)好伙伴又成了以前那對(duì)好朋友。

這天,嘴和耳朵的主人又出門了。他和以前的朋友們都和好了,十分高興,走路也都連蹦帶跳的。嘴和耳朵對(duì)視一笑,又開始了嶄新的生活.....

學(xué)習(xí)格言:學(xué)習(xí)就如農(nóng)民耕作,汗水滋潤(rùn)了種子,汗水灌溉了幼苗,沒有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。

小學(xué)爭(zhēng)論作文篇四

我們上品德課時(shí),發(fā)生了一次有趣的爭(zhēng)論。

課堂上,老師指著書上的一幅圖:一個(gè)小女孩拉著媽媽想去兒童劇院看話劇,媽媽說:“看什么話劇!回家看電視不是一樣的嗎?”。問:“同學(xué)們,你們認(rèn)為媽媽應(yīng)該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落,班級(jí)里立刻亂成了一鍋粥。

王浩川說:“應(yīng)該什么都不看,在家里看書,增長(zhǎng)知識(shí)?!睕]等王浩川說完,吳雨澤便打斷了他的話:“我認(rèn)為應(yīng)該看童話劇,電視和電腦的顯示屏有輻射?!?/p>

品德老師笑著說:“這兩位同學(xué)答得都很不錯(cuò),誰還有新的見解呢?說說看?!?/p>

我的好朋友邊曉璇搶著發(fā)言:“應(yīng)該選擇看童話劇,一個(gè)人在家里看電視沒意思?!?/p>

同桌梧桐樹也不甘落后,大聲喊:“在家里看電視比較好,節(jié)省錢?!蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑起來。

還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會(huì)兒,站起來代表小組發(fā)表意見:“在童話劇院看話劇比較好,小女孩兒在學(xué)校學(xué)習(xí)了一周了,應(yīng)該去看童話劇放松心情。”

我被這激烈爭(zhēng)論的氣氛逗樂了,高高舉起手說:“應(yīng)該到兒童劇院看話劇,在那里可以得到許多樂趣?!?/p>

我話音剛落,有個(gè)同學(xué)直接從椅子上蹦起來……

看著班里“熱鬧”的情景,老師打手勢(shì)讓我們停下,說:“大家回答得都很好,其實(shí)看童話劇很好,因?yàn)樵趧?chǎng)看戲,同學(xué)們能看到演員活生生的表演,臺(tái)上和臺(tái)下互動(dòng)交流,游戲性強(qiáng),還會(huì)使同學(xué)們更加了解愛、勤勞、尊重和誠(chéng)信,也更習(xí)慣在公共場(chǎng)合做個(gè)懂規(guī)矩、講禮貌的乖孩子。”

小學(xué)爭(zhēng)論作文篇五

一天晚上,小明書包里傳來七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽,原來是文具們?cè)谟懻摗?/p>

首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說:“我是最重要的,不能沒有我!沒有我大家就沒法寫字了,所以說我排行第一?!?/p>

橡皮不服氣地說:“你算什么,不能沒有我!你寫錯(cuò)了字的話,還不是只能等著我給你修改?。∷赃@個(gè)第一應(yīng)該屬于我?!?/p>

這時(shí)鋼筆發(fā)怒了,鋼筆氣沖沖地講道:“你有什么了不起,現(xiàn)在小主人正在練字期間,哪還用得著你?冠軍非我莫屬!”

高傲的本子沉不住氣了,不屑一顧地嚷道:“你們這些不自量力的家伙!要是沒有我的存在,你們誰也發(fā)揮不了作用!你們還是乖乖投降吧!讓我坐在l第一把椅子上吧!”

在一旁沉默的書突然發(fā)出大笑,厲聲呵斥道:“你們這些微不足道的東西,我是知識(shí)的寶庫(kù),在我的地盤上,哪輪到你們發(fā)言?一切聽我指揮!”

夜,靜悄悄的,它們的談話吵醒了熟睡的年長(zhǎng)的書包。這時(shí)書包語重心長(zhǎng)地說:“大家都不要再爭(zhēng)了,我們都同在一個(gè)屋檐下為小主人服務(wù),誰也離不開誰,我們的心應(yīng)該是一致的?!逼渌木呗犃藭慕陶d,都慚愧地低下了頭,陷入深思……

小學(xué)爭(zhēng)論作文篇六

一天,三兄第――鼠標(biāo),鍵盤和顯示器不知為什么,都嘟囔起來,說要比個(gè)高低。

鼠標(biāo)短小精悍,所以第一個(gè)發(fā)言:“我是最厲害的。沒我呀,小主人點(diǎn)擊啥都難。你們呀,只配做老三老二!”

鍵盤聽了鼠標(biāo)的發(fā)言,立即大喊:“貓,貓來了!”老鼠最怕貓了,如今連鼠標(biāo)也不例外。他聽了鍵盤的話后,立即撒起他那飛毛腿就跑?!斑@,這也叫本事?”鍵盤上的一百多個(gè)小腦袋都在嘲笑?!叭绻皇切≈魅饲脫糁覀儯@示器老弟的臉上怎么會(huì)出現(xiàn)這么多豐富多彩的知識(shí)呢?我呀,是必不可少的!”

顯示器聽了鼠標(biāo)和鍵盤的談話后,毫不示弱,迫不及待地發(fā)話了,可他沒有嘴呀,怎么辦?沒關(guān)系,他還有兩個(gè)得力助手――兩只小音響。音響把聲音放到最大,為顯示器吼道:“如果不是我把你們兩個(gè)小角色放映在臉上,小主人能看到你們兩個(gè)嗎?”音響一邊吼道,顯示器就一邊閃爍著紅光。紅光刺得鍵盤和鼠標(biāo)睜不開眼來。

真是螳螂捕蟬,黃雀在后。他們?cè)跔?zhēng)論時(shí),哪知道小主人在一旁偷聽。小主人從桌子底下走出了來教育他們:“你們都不是最棒的,只有你們合作,才是最棒的!”

三兄弟都底下了頭。忽然,他們的父親――主機(jī)爺爺發(fā)出了那又干巴又貼切的聲音:“小主人說得對(duì),只有你們團(tuán)結(jié),才有更大的力量!”

小學(xué)爭(zhēng)論作文篇七

在一個(gè)夜深人靜的夜晚,彎彎的月牙像羞答答的小姑娘,躲在云姐姐的背后,一個(gè)個(gè)小星星在調(diào)皮的眨著眼睛,它們和月兒妹妹玩起了捉迷藏??梢婚g屋子里面響起了七嘴八舌的吵鬧聲,咦?這是怎么回事,我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

一間屋子里書桌上的一把破舊的尺子上的吵鬧聲,它打破了夜的寂靜。原來是尺子上的幾個(gè)圖形在爭(zhēng)論怎樣改進(jìn)各自的生活。

一個(gè)肥胖的圓形舉手提議:“最近小議:“最近小主人老是破壞我們的家,我們應(yīng)該修理一下我們共同的家園!”“對(duì)!我們的家已經(jīng)是一片廢墟了,我們?nèi)フ倚蘩砉ぐ桑 毙〔涣娑5娜切我噪p手贊同。

“不!不止只修房子,我們還要好好的報(bào)復(fù)小主人,讓他不能畫圖形!”圖形當(dāng)中長(zhǎng)的最魁梧的長(zhǎng)方形有一個(gè)意見?!昂?!就按照你那樣做!”圖形的長(zhǎng)者——六邊形對(duì)大家說,可怎樣報(bào)復(fù)他呢?”大家聽了之后都陷入了沉思。

“我有一個(gè)意見!”咦?這個(gè)“第一個(gè)吃螃蟹的‘人’”是誰?哦!原來是多角形啊!“我們最好用這個(gè)辦法:罷x!看他還敢破壞我們的家!”多角形忿忿地說。

“不!我們應(yīng)該把他的家也破壞了,讓他沒法兒??!”平形四邊形說?!安弧薄安弧薄?/p>

“我覺得應(yīng)該把他最心愛的teddy bear扔掉,讓他也嘗嘗丟東西的味道!”

圓形為自己的家憤憤不平。

“你們就別再為我憤憤不平了,我們?yōu)槿藗兎?wù)是我們的職責(zé),又何必去管自己呢?”尺子?jì)寢尯吞@地說。

圖形們陷入了沉思,周圍又恢復(fù)了原來的寧?kù)o。

小學(xué)爭(zhēng)論作文篇八

一天晚上,深夜,小主人洗完澡就睡覺了。

突然,鉛筆盒里的鉛筆驕傲地說:“我是小主人的寶貝。沒有我,小主人寫不出工整的字,所以我的功勞最大?!?/p>

橡皮扭著他肥胖的身體說:“你想想,如果我不及時(shí)幫你改正錯(cuò)誤,小師傅能得到老師的表揚(yáng)嗎?”所以我的功勞最大。"

尺子放在腰上,生氣地說:“沒有我的幫助,你畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞最大?!?/p>

放在旁邊的卷筆刀也不耐煩了。它說:“如果我沒有為你削尖你的鉛筆,你那厚厚的字會(huì)令人愉悅嗎?”所以我的功勞最大。"

鉛筆盒上寫著:“你為什么不幫小主人完成作業(yè)!”文具答應(yīng)了。

然后,橡皮擦在小師傅的作業(yè)本上蹭來蹭去,一點(diǎn)痕跡也沒有。

尺子和其他文具著火了。鉛筆盒上寫著:“你看,一個(gè)人離開了他的伴侶,他的力量就會(huì)變得很小。你們一起完成作業(yè)比較好!”

卷筆刀先削鉛筆,然后鉛筆開始答題。如果鉛筆錯(cuò)了,橡皮會(huì)幫助鉛筆及時(shí)糾正錯(cuò)誤。說到畫線,尺子會(huì)幫鉛筆畫線。由于他們的努力,他們終于完成了作業(yè)。

鉛筆盒上寫著:“團(tuán)結(jié)就是力量。你看,作業(yè)沒做好嗎?”文具店的人聽了,臉都羞紅了。

小學(xué)爭(zhēng)論作文篇九

夜深了,管天縱正在睡覺,忽然被一陣說話聲驚醒,他摸黑起床下地,原來聲音來自廚房和客廳的家用電器。

電冰箱說:“主人一點(diǎn)兒都不愛惜我,有時(shí)我的儲(chǔ)藏室滿了,什么東西也裝不下了,可是他卻還是用力塞,弄得我都喘不上氣來。”

“你還不算太慘,”電視機(jī)說,“小主人根本就不知道愛惜我,有一次他看電視時(shí),信號(hào)突然斷了,畫面出現(xiàn)了雪花,他不查找原因,伸手就使勁拍我,真是疼死我了。而且小主人還很懶,我到這個(gè)家來都差不多一年了,他也不把我身上的灰塵給擦干凈,害得我都快失明了。”

電腦說:“不許你們說主人的壞話!主人對(duì)我可好了,每次用完我后,都給我擦拭一遍,你們睜開眼睛看看,我多干凈!”

管天縱聽了家電們的爭(zhēng)論,想:我不應(yīng)該只愛惜電腦,也要愛惜別的家用電器啊。

第二天,管天縱把電視機(jī)擦得干干凈凈,把電冰箱里的一小部分不需要冷藏的蔬菜拿了出來,放到?jīng)雠_(tái)上。

晚上,管天縱聽家電們說:“主人知道愛惜我們了,看來,我們的好日子開始了!”

管天縱想:我今后一定要好好愛護(hù)家用電器。

小學(xué)爭(zhēng)論作文篇十

嘴和鼻子的爭(zhēng)論湖南省郴州第七四二九工廠子弟學(xué)校六年級(jí)黃磊有一天,嘴和鼻子爭(zhēng)論了起來,爭(zhēng)論的題目是“誰最有用”。

聽了這話題,嘴先發(fā)言:“我最有用,因?yàn)橹魅顺允裁炊家獜奈疫@經(jīng)過,如果食物不從我這經(jīng)過,主人就別想飽,所以說,我是最有用的?!北亲右宦?,不太高興地說:“應(yīng)該我最有用,如果我不聞食物,你能吃到山珍海味嗎?再說,主人不用我呼吸,他能活嗎?所以說,我是最有用的?!弊煲宦?,生氣地說:“我們干脆分開,在一起就是吵,還不如分開!

”鼻子一聽說:“分就分,誰怕你呀!”從此,鼻子和嘴就分開了。一天,主人買回一條魚準(zhǔn)備做紅燒魚吃,做著做著,該放醬油了,可是鼻子就是不幫忙,主人只好隨意拿一瓶,結(jié)果拿了一瓶醋,一不小心,把整瓶都倒進(jìn)去了!

做出來的魚的味道很酸,主人只好餓肚子了,胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場(chǎng)。一次,主人病了,嘴不愿意吃藥,嘴不吃藥,鼻子就堵塞,主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子,嘴高興了,可是,一連過了幾天主人都沒吃東西,嘴里有一股怪味。

這一切都被眼睛看見了,眼睛說:“你們本來就是主人身上的器官,何必爭(zhēng)個(gè)你我他呢?”嘴和鼻子就覺得很有道理,便和好了。

現(xiàn)在,主人的病不僅好了,并且也能吃上山珍海味了,它們兩現(xiàn)在悟出了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)的力量就是比個(gè)人的力量大!

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