總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇一
這一周我聽了很多老師的課,現(xiàn)在聽課的感覺跟以前完全不一樣,以前的聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),現(xiàn)在的聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)也就不一樣了,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式,上課的思路思想。
聽了課之后,自己也親身體會(huì)到當(dāng)老師的艱辛。接下來的第二天,指導(dǎo)老師就去聽了我的課,順便幫助我助陣維持紀(jì)律,我雖然是有備而上,但自我感覺也還不是很好,上完一堂課下來我才知道,要抓住學(xué)生的心維持好課堂紀(jì)律是多么的不容易。此外我還覺得課堂任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié),任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的始終,因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能讓他們好好配合我上好一節(jié)課。
當(dāng)了班主任后,要處理的事情就變得很多很多,每天都會(huì)有學(xué)生來請(qǐng)假。本周班里發(fā)生了打架事件,是屬于同班同學(xué)互打的狀況,在當(dāng)天我就跟張主任處理完了,對(duì)于打假雙方都有所懲罰,但是當(dāng)天結(jié)束后,被打的學(xué)生家長打電話給我打電話說,她不允許她的孩子在恐懼中上課,并要求對(duì)方給家長一個(gè)交代,我采取的方式是盡量安撫家長,因?yàn)槲以谔幚磉@方面還有欠缺,還缺少經(jīng)驗(yàn),所以隔天我就請(qǐng)教務(wù)處的組長來協(xié)調(diào),結(jié)果在單獨(dú)的問話下,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕,沒有說出完全的實(shí)情,原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題,可以說這兩個(gè)學(xué)生都有錯(cuò)的地方,但是由于有一方的家長真的很介意,所以我就將這件事情完全交給學(xué)校來處理,對(duì)于后面的處理方式我會(huì)找機(jī)會(huì)請(qǐng)教務(wù)處組長,畢竟這是書本上學(xué)不到的東西。
當(dāng)了班主任,就跟學(xué)生的家長接觸多了,向家長匯報(bào)學(xué)生的情況,在校表現(xiàn)。感覺自己跟學(xué)生很親近,看到他們就想起了自己當(dāng)時(shí),不過他們有點(diǎn)太皮了,面對(duì)他們有時(shí)候感覺很煩,有時(shí)候又覺得他們很可愛,甚至過周六日兩天不見他們就想他們?!袄蠋煛眱蓚€(gè)字,在我心中蘊(yùn)含豐富。老師是不辭辛苦的園丁,勞累了自己但培育了學(xué)生,但是看到有的學(xué)生上課不好好聽課而且還搗亂,心里真的很窩火。
通過本周學(xué)習(xí)到了很多書上學(xué)不到的實(shí)踐性知識(shí)。所以本周總結(jié)為——實(shí)習(xí)的苦與樂。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇二
時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)赺___中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去一個(gè)月了。一個(gè)月的時(shí)間,我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,努力適應(yīng)著新的角色,新的生活。作為____中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)組的組長,我不僅要認(rèn)真完成本職工作,更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作,生活問題,并及時(shí)將同學(xué)們的問題報(bào)告給駐縣老師?,F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問題做如下總結(jié):
首先是工作方面:
鑒于____中學(xué)今年要參加__市教學(xué)評(píng)估,所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案,完善校園設(shè)施。三位女生因均為文科出身,并有一名來自中文系,一名來自英語系,故整理檔案,幫住老師修改論文,完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣,但三位女生并沒有太多怨言,而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘,并且犧牲了很多聽課試講的機(jī)會(huì),也沒有表現(xiàn)出任何不滿。
作為來到__中的唯一男生,我主要負(fù)責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施,為了整齊化一,學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號(hào)。全校十個(gè)班,近千張桌椅,后勤老師帶領(lǐng)我,僅用了兩天時(shí)間,便完成了該項(xiàng)工作。可見,每天的起早貪黑有了回報(bào)。
在教學(xué)工作上,因該校音樂老師休假,音樂學(xué)院__同學(xué)在來校第一周便開始上課,__的獨(dú)特的教學(xué)方式,很快便得到了學(xué)生的認(rèn)可喜愛。
該校有體育特長生五人,將于4月25號(hào)參加體育特招,專業(yè)出身的我便擔(dān)負(fù)起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績的重任。每天早晨五點(diǎn)半開始,我?guī)ьI(lǐng)五人開始訓(xùn)練。給他們講解專業(yè)動(dòng)作,運(yùn)動(dòng)技巧,每天放學(xué)后,也會(huì)加緊訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月的時(shí)間,五人的成績均有了明顯的提高。
因該校特殊原因,歷史老師缺失,中文系__同學(xué)肩負(fù)起了初一、初二六個(gè)班16節(jié)歷史課,雖然不是專業(yè)出身,但經(jīng)過仔細(xì)備課,課堂效果也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的認(rèn)可。
在生活方面:因?qū)W校用水不便,我們便每天自己下樓打水。四人齊心協(xié)力,很順利解決了用水問題;學(xué)校沒有食堂,我們四人合理分工,負(fù)責(zé)做飯,三位女生負(fù)責(zé)洗碗,所以說生活上,我們用不到一個(gè)星期的時(shí)間便適應(yīng)了一切。
以上,是我們這個(gè)月在工作和生活上的情況,很感謝__老師和__中學(xué)校長對(duì)我們的關(guān)心和理解,我們會(huì)以更好的面貌順利完成實(shí)習(xí)工作。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇三
自20__年2月15日至20__年6月28日在定州市晏陽初中學(xué)實(shí)習(xí),到學(xué)校去體驗(yàn)、去磨練。我滿懷憧憬和期待來到這里,期待在這里成功實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的蛻變,成為一名合格的老師,一名學(xué)生認(rèn)可的老師。
第一天到達(dá)晏陽初中學(xué)的記憶還深深留在腦海里,我們剛來的時(shí)候還是冬天,天氣特別冷,我們被安排住到辦公樓里,以前的實(shí)習(xí)生也是住這里,學(xué)校里早就停了暖氣,宿舍里沒有暖氣,冷颼颼的。在出發(fā)前學(xué)校給我們實(shí)習(xí)生每人發(fā)了一件軍大衣,那時(shí)候我就不知道軍大衣的用途,現(xiàn)在派上用場了。雖然有軍大衣,但依舊很冷,晚上還會(huì)被凍醒,凍感冒了,嗓子啞了好幾天。學(xué)校里沒有教工食堂,我們和學(xué)生共用一個(gè)食堂,食堂里的飯每天依舊。有時(shí)候打份土豆,土豆還半生,很是同情這里的學(xué)生。實(shí)習(xí)條件雖然艱苦,但是我堅(jiān)信一分耕耘一分收獲,在艱苦的條件下更能磨練意志,培養(yǎng)頑強(qiáng)的品質(zhì)。實(shí)習(xí)點(diǎn)的教學(xué)條件也比較簡陋,農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施比較差,教室里沒有多媒體,僅有會(huì)議室可以當(dāng)做多媒體教室使用。因而經(jīng)常使用多媒體教學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的,只能利用傳統(tǒng)的教學(xué)媒體,因而我必須充分利用黑板。實(shí)習(xí)點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)興趣不濃厚,因此如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我努力備好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè),努力豐富課堂內(nèi)容來吸引學(xué)生注意力;同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從實(shí)際生活中學(xué)習(xí)地理,深入淺出,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。自習(xí)課上,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問。通過學(xué)習(xí),我的教學(xué)技能得到一定的提高。另外,積極向當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)習(xí),吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的教學(xué)技能。
針對(duì)一些學(xué)生懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有目標(biāo)沒有計(jì)劃的情況,采取在課堂上開展活動(dòng)討論題“我以后要干什么”,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言,讓學(xué)生自由發(fā)表意見,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們應(yīng)該認(rèn)真考慮這個(gè)問題了,認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的重要性,給學(xué)生適當(dāng)施加壓力,目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,刻苦學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真思考未來,繪制一幅屬于自己的一片藍(lán)天。其次又開展以“天道酬勤,恒者為勝”班會(huì),暢談理想,讓學(xué)生認(rèn)真思考和反省,理想是美好的,但是理想只有付諸實(shí)踐才有實(shí)現(xiàn)的可能性,否則理想只能是理想。通過開班會(huì),了解有關(guān)班會(huì)的知識(shí),學(xué)習(xí)如何開好一個(gè)班會(huì)。另外,開導(dǎo)學(xué)生,給學(xué)生做思想工作,勸導(dǎo)一個(gè)學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生打消退學(xué)的想法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)成績,期中考試時(shí)這位學(xué)生的成績進(jìn)步很多,我很欣慰。
在實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任高一3班的見習(xí)班主任,向班主任學(xué)習(xí)如何當(dāng)一位稱職的班主任,如何管理好一個(gè)班級(jí)。同時(shí)協(xié)助班主任工作,見習(xí)班主任的工作:我每天早上6:30去盯早自習(xí),中午去班里督促學(xué)生午休,下午第四節(jié)課盯自習(xí),晚飯后督促學(xué)生進(jìn)教室上晚自習(xí),了解班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,給學(xué)生做思想工作,及時(shí)向班主任匯報(bào)班里情況等等。通過學(xué)習(xí),班主任技能得到一定提高。
在實(shí)習(xí)期間,由于學(xué)校需要,學(xué)校給我安排了初一地理課程,于是我就教高中地理和初中地理,擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的地理老師。這樣我就要備兩份課,看兩份作業(yè),任務(wù)加重了,增加了挑戰(zhàn)。并且初中生和高中生思維水平不一樣,教學(xué)模式、教學(xué)方法也不一樣。雖然任務(wù)重,但這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),讓我對(duì)初中教學(xué)、高中教學(xué)都有所認(rèn)識(shí),這是一把雙刃劍,既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇。去共同探索初中教學(xué)、高中教學(xué),增加鍛煉,讓我的實(shí)習(xí)生活忙碌充實(shí),讓我的實(shí)習(xí)變得更加豐富和有意義。
在實(shí)習(xí)期間,我和我的戰(zhàn)友們,共同探討教學(xué)方法,探討如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,如何給學(xué)生做思想工作,如何解決學(xué)生之間的矛盾等等。從學(xué)習(xí)到生活方面,我們自由談?wù)摚ハ鄬W(xué)習(xí),互相幫助,正所謂三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。
在實(shí)習(xí)期間,通過訪張老師,我受益匪淺,從張老師身上我學(xué)到很多東西。
在這將近半年的實(shí)習(xí)生活里,我認(rèn)識(shí)到了扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育老師們的辛苦,認(rèn)識(shí)到老師的責(zé)任是重大的,老師不僅是知識(shí)的傳授者,更要育人。經(jīng)過半年的實(shí)習(xí),我更加敬佩老師這個(gè)職業(yè),也更加熱愛老師這個(gè)職業(yè)。
在這將近半年的實(shí)習(xí)生活里,我得到了鍛煉和成長,但是我還有很多不足之處。
時(shí)間過的很快,匆匆流逝,初到晏陽初中學(xué)的畫面還深深留在腦海里,時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼我們的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。將近半年的實(shí)習(xí)生活讓我收獲頗多,感謝河北師范大學(xué)給我們提供頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝晏陽初中學(xué),在這里,我們轉(zhuǎn)換角色從學(xué)生一步步向老師轉(zhuǎn)變;在這里,我們第一次以老師的身份登上講臺(tái);在這里,我們第一次給自己的學(xué)生批改作業(yè);在這里,第一次以老師的身份參加升旗儀式;在這里,第一次參加教研會(huì);在這里,讓我們有機(jī)會(huì)鍛煉自己,克服缺點(diǎn),提高自身的教學(xué)技能,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)教師生活,完成從學(xué)生到老師的蛻變,成為一名合格的老師,在這里我們揮灑汗水也收獲勞動(dòng)果實(shí),在這里我們留下豐富的記憶。感謝晏陽初中學(xué)的學(xué)生,你們是我的第一批學(xué)生,在我還缺乏經(jīng)驗(yàn)時(shí)依舊認(rèn)可老師。感謝我親愛的戰(zhàn)友們,我們一起度過我們的實(shí)習(xí)生活,我們一起工作一起學(xué)習(xí),因?yàn)橛心銈兾业膶?shí)習(xí)生活充滿了樂趣。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇四
還記得在第一次來公司的途中內(nèi)心充滿好奇,總在想:這是一家怎樣的企業(yè),自己今后能夠在怎樣的崗位,是否貼合內(nèi)心的期望,能否實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,內(nèi)心迫切的想明白答案。最后在看見公司那宏大的工程時(shí),我被震動(dòng)了,我想我做對(duì)了選取。
由于這是我的第一份正式工作,所以自己十分認(rèn)真的對(duì)待。就像這是一家新的公司,與我一樣都是新的起點(diǎn),一切都是探索階段。我對(duì)自己說:既來之則搏之,既然是新企業(yè),只要好好干就必須有機(jī)遇。就這樣在未知中,我滿懷信心地開始了我的實(shí)習(xí)工作。
最初一周,我們學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化,對(duì)公司進(jìn)行了初步的了解。然后兩周是企業(yè)軍訓(xùn),實(shí)行的都是正規(guī)的軍事化訓(xùn)練,為我們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),鍛造了我們“掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚?!钡墓ぷ鲬B(tài)度和做事精神。軍訓(xùn)結(jié)束后我們正式開始了輪胎專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),在各位工程師的細(xì)心講解下我們初步懂得了輪胎生產(chǎn)工藝流程。
培訓(xùn)過后我被分到了生產(chǎn)b區(qū)成型車間,跟隨實(shí)習(xí)老師進(jìn)行實(shí)地的學(xué)習(xí)。對(duì)于生產(chǎn)來說,安全始終是重中之重,良好的安全意識(shí)是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要前提。首先車間主任對(duì)我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實(shí)習(xí)過程中的安全事項(xiàng)和需注意的項(xiàng)目。比如上班,不允許穿涼鞋進(jìn)廠;進(jìn)廠務(wù)必穿工作服;禁止在廠里吸煙,夜里值班不準(zhǔn)喝酒,進(jìn)廠后衣服不準(zhǔn)敞開,外套不準(zhǔn)亂掛在身上,不得背背包進(jìn)廠;人在廠里不要成堆,不要站在生產(chǎn)主干道上,進(jìn)出車間都要排隊(duì)走好自成一列;在沒有實(shí)習(xí)老師的允許狀況下,不準(zhǔn)亂按按扭、開關(guān)。
進(jìn)入車間后最初的工作是瑣碎的,因?yàn)楣旧性诮ㄔO(shè)階段,辦公室和各個(gè)生產(chǎn)車間都還沒有竣工。我們開始的工作就是打掃一下馬路衛(wèi)生,清除道路兩旁的雜草,排除車間的積水等等。也許有人認(rèn)為這些工作是沒有技術(shù)含量的低下工作,恥于去干。但是作為我們最初的團(tuán)隊(duì)完全沒有這般的心態(tài)。因?yàn)槲艺J(rèn)為,無論你做的是什么職業(yè),必須會(huì)有人瞧不起,不喜歡,但是那是別人的事,不要讓它影響了你的情緒。如果你對(duì)自己不認(rèn)可,瞧不起正在做的事,你就沒辦法把事情做好,也會(huì)讓別人瞧不起。所以不管干什么我們都群眾努力,竭盡全力,就如同我們軍訓(xùn)時(shí)所喊的口號(hào)一樣“自信自強(qiáng),共創(chuàng)輝煌?!北M管每次我們都熱得汗流浹背,被塵埃涂的灰頭土腦,但我們沒有叫過苦,也沒有退縮過。
由于表現(xiàn)良好,我在車間被分到了機(jī)械維護(hù)的崗位上,因?yàn)樵趯W(xué)校沒有學(xué)習(xí)焊接,我不得不重頭開始學(xué)習(xí)。因?yàn)橐銠C(jī)械,電焊是務(wù)必掌握的。首先師傅給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,在操作時(shí)要懂得保護(hù)自己,穿上工作服,帶上面罩。從師傅的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,運(yùn)條的速度,要求當(dāng)然是勻速,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快則慢,很難持續(xù)勻速,因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,還有裂紋,停留時(shí)間長的地方,則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求持續(xù)在二至四毫米,然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),焊條在不斷的減短,因此要不斷的改變焊條的原有高度,這控制起來就有些困難了,高了則容易脫弧,而低了則容易粘住。透過此次焊接,我已經(jīng)掌握了一些焊接的知識(shí),但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),我還需要反復(fù)的練習(xí)來熟能生巧。
憶起在德瑞寶的日子是充實(shí)的,值得的。在那里我們有歡樂,當(dāng)然也有疲憊,這也更加讓我懂得怎樣去成為一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的員工。每次遇到艱難的工作,我都是第一個(gè)沖上去,我想年輕人只有比別人付出一倍甚至幾倍的努力,才能得到自身應(yīng)得的和想要的回報(bào)。只有自己能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值,才能夠有更好的機(jī)遇。所以每次干活時(shí)我都把工作當(dāng)一種特殊的享受來對(duì)待,每次工作做事都個(gè)性有激情,全然不知?jiǎng)诶?。盡管每次都被他們譏笑太傻,但是我還是一貫堅(jiān)持,我想吃虧是福,勤奮的人才最值得尊重。
透過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),我認(rèn)為:
(1)團(tuán)結(jié)就是力量。正謂人齊泰山移,眾人劃槳開大船。一個(gè)人的力量終究是忽微的,團(tuán)隊(duì)抱成一團(tuán)的力量才是最強(qiáng),團(tuán)結(jié)起來才能夠無堅(jiān)不摧,共同成長共同進(jìn)步。
(2)態(tài)度決定一切。你的態(tài)度,決定了你做事的結(jié)果。所以事無大小,凡事都要認(rèn)真對(duì)待,持續(xù)良好用心的心態(tài),才能夠在激烈的競爭中得以脫穎。
(3)自信勤奮寬容。應(yīng)對(duì)難題,擁有足夠的信心和勇氣的人不會(huì)退縮。勞動(dòng)光榮,勤奮的人最為值得尊重。只有比別人更加努力、更加勤奮,才能比別人走的更遠(yuǎn)成功的更快。金無足赤,人無完人,寬以待人包容別人的不足。所謂海納百川,有容乃大。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇五
頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志也是人生的一個(gè)新起點(diǎn),對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要意義。通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活,我們對(duì)于這份天底下最光輝的職業(yè)都會(huì)產(chǎn)生或多或少的體會(huì),有些同學(xué)可能會(huì)從此樹立目標(biāo),堅(jiān)定理想一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,也會(huì)有一些同學(xué)覺得教師這份職業(yè)不適合自己,會(huì)開始尋找自己新的發(fā)展方向,制定新的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是這次頂崗實(shí)習(xí)生活對(duì)我來說有著特殊的意義,讓我在這段時(shí)光里成長了許多,成熟了許多。
還清晰地記得9月3日我們懷著激動(dòng)、好奇、緊張的心情第一次來到實(shí)習(xí)學(xué)?!财娇h第二中學(xué)。而如今,駐足于校園一角,環(huán)顧著熟悉的校園不再有興奮好奇只剩下的是戀戀不舍與深深的回憶。我慢慢地回憶著這短短的四個(gè)月實(shí)習(xí)生活,這期間我們似乎都成長了許多,從原來青澀膽小的站在講臺(tái)到現(xiàn)在即使是面對(duì)陌生的學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都可以做到自信大方的按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),從原來什么都不懂對(duì)于寫教案寫反思很困惑甚至是發(fā)愁,到現(xiàn)在寫教案時(shí)不僅要看相關(guān)書籍還要融入自己的思考自己的想法這些都是我們的進(jìn)步,同時(shí)通過向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教,不管是在班級(jí)管理還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面都有一定的提高。當(dāng)然我們辛苦的付出也取得了意想不到的成績,但是由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,在實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題,有待我們提高。現(xiàn)在我開始介紹我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
我在20__年9月3日來到安平縣第二中學(xué),正式開始我的頂崗實(shí)習(xí)生活。因?yàn)槲业膶I(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),所以實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就安排我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)腦子一片空白,我沒有想到一下子就讓我教九年級(jí),我就感覺自己責(zé)任重大,更擔(dān)心的是因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)的不足會(huì)影響到他們。但是實(shí)習(xí)學(xué)校既然給我這份工作,那么我就一定要做好,一定要贏得他們對(duì)我的肯定。在這短暫的四個(gè)月時(shí)間里,我一直在以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以高度的責(zé)任心投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去,并利用課余時(shí)間對(duì)于成績較差的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),我很清楚的知道我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上不如許多年長的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,但我唯一比他們占優(yōu)勢的是我們年輕有精力不容易被家庭瑣事干擾,我們住在學(xué)校離學(xué)生很近,我可以利用大量的空閑時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),彌補(bǔ)一下經(jīng)驗(yàn)的不足,讓學(xué)生們能夠跟上我的腳步,從而逐漸建立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
作為一名教師,我認(rèn)為要想上好一節(jié)課,首先“備”好學(xué)生是關(guān)鍵。要想要取得教學(xué)方面的成功,就必須要了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性地教,不可用一種方法針對(duì)所有學(xué)生,這是教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。從一開始就認(rèn)真研究學(xué)生,了解學(xué)生的實(shí)際情況,從而確定自己的講課的進(jìn)度就會(huì)容易很多。
之后是在對(duì)學(xué)生的態(tài)度方面的感悟——熱愛學(xué)生真誠對(duì)待學(xué)生。這四個(gè)月的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,教師真摯的愛是啟迪學(xué)生心靈的鑰匙,沒有愛就不可能有教育,只有熱愛,才會(huì)奉獻(xiàn)。我一直把“愛學(xué)生”作為我的座右銘,用慈母般的愛去關(guān)心體貼學(xué)生,悉心教育他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的宗旨是是愛而不溺,嚴(yán)而有格,耐心細(xì)致,一視同仁。對(duì)“好學(xué)生”不“一俊遮百丑”,對(duì)后進(jìn)生關(guān)心備至,增加感情投入,通過樹立他們的自信心,維護(hù)他們的自尊心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使自己不斷完善。
然后是在對(duì)自己要求的感悟——把“學(xué)高為師,身正為范”作為行事準(zhǔn)則。俗話說:“說破嗓子,不如做出樣子”。凡是自己能做到的我盡量自己去做,教師要用美好的心靈去教育每一個(gè)學(xué)生,我既然要求學(xué)生衣裝整潔,那么我就應(yīng)該穿著整齊的去上課,我既然要求學(xué)生文明用語,那么我就會(huì)在學(xué)生面前不講粗話,課堂上盡量將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的例子聯(lián)系在一起,使學(xué)生更容易理解。
最后是對(duì)教學(xué)管理的感悟——把欣賞贊美留給學(xué)生。教師的贊美對(duì)學(xué)生的成長來說是不可缺少的養(yǎng)料,可以增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)。教師的贊美越多,學(xué)生就越顯得活潑可愛,學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭就越足。班級(jí)里總會(huì)有一些學(xué)生成績平平,各方面表現(xiàn)的既不突出,也不墊底,既得不到老師的表揚(yáng),也得不到老師的批評(píng),他們最容易成為被老師忽視遺忘的學(xué)生。每次上課的時(shí)候我都會(huì)給這些學(xué)生一定的贊美,我逐漸發(fā)現(xiàn)他們上課的積極性越來越高,因此作為老師應(yīng)以人為本,細(xì)心觀察,捕捉每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生,使之發(fā)揚(yáng)光大。實(shí)踐使我懂得,教師每一句激勵(lì)的話語,每一個(gè)贊美的眼神,每一個(gè)鼓勵(lì)的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲。
四個(gè)月以來,我在生活方面也學(xué)到了很多東西,這些東西是書本上沒有的。實(shí)習(xí)地方的領(lǐng)導(dǎo)老師給予我們生活上的幫助很大,我們和這里的老師們相處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師,他們的熱情經(jīng)常會(huì)讓我忽略生活上的苦,雖然這里的生活條件不如學(xué)校,但是他們讓我認(rèn)為我所做的一切都是值得的,我很感謝當(dāng)初自己所做的決定。我和這里的學(xué)生感情也是很深的,他們喜歡我,我也很喜歡他們,他們希望我可以留下來,但這是不可能的,當(dāng)我們漸漸進(jìn)入老師這個(gè)角色,發(fā)現(xiàn)自己有這么一群可愛的學(xué)生,就會(huì)覺得教書是一件很有意義的事情,你在進(jìn)行著一項(xiàng)很偉大的事業(yè),是將你所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)傳承一個(gè)延續(xù),這時(shí),你的職業(yè)榮譽(yù)感就會(huì)大大提升,你的職業(yè)自豪感會(huì)促使你不斷前進(jìn)。當(dāng)實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候,我也才真正了解到作為一名老師背后的酸甜苦辣,也讓我了解到老師的偉大之處,從我做了頂崗這個(gè)決定的時(shí)候,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那路途必將在我生命里寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定會(huì)成為我未來生命中無與倫比的財(cái)富。
頂崗實(shí)習(xí)的生活充滿艱辛的挑戰(zhàn),當(dāng)我們來到一個(gè)陌生的環(huán)境,并且這個(gè)環(huán)境和你之前的所在的環(huán)境存在很大的差距時(shí),我們身邊有很多人都會(huì)后悔當(dāng)初的這個(gè)選擇,但我想說這就是我想要的,因?yàn)槲抑廊松挥性谄D苦的環(huán)境下才能磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,有這么一句話"故天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身…"我相信每個(gè)人都渴望成功,我也不例外,我知道我的人生路途才剛剛開始,要經(jīng)歷的還有很多,一切都會(huì)過去,年輕受點(diǎn)苦沒有什么大不了。每天備課、講課、看作業(yè)是我們這里生活的主旋律,在這里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)學(xué)生接受和喜歡的老師,如何去關(guān)心學(xué)生,學(xué)會(huì)了作為一名教師應(yīng)該有的素質(zhì)和技能。
現(xiàn)在,我希望自己以后成為一名優(yōu)秀教師,但事實(shí)上我離這個(gè)目標(biāo)還有一定距離,所以在接下來的日子里我會(huì)繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,爭取早日成為一名合格優(yōu)秀的教師。作為一名實(shí)習(xí)生,我非常感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái),讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓所學(xué)的知識(shí)得到實(shí)際的應(yīng)用。同樣地,也非常感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)去實(shí)踐,當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師,給我們提供了許多幫助,指導(dǎo)老師不厭其煩地給我進(jìn)行指導(dǎo),讓我學(xué)到了不少東西,總之,實(shí)習(xí)會(huì)成為我人生中一筆重要的財(cái)富,通過頂崗實(shí)習(xí),我受益匪淺。
最后,很真摯鄭重地再一次跟幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)說一聲:“謝謝你們,謝謝大家!”
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇六
為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這短短的三個(gè)月里,我學(xué)到了很多東西,無論是自己專業(yè)知識(shí)水平還是適應(yīng)社會(huì)的能力都有了進(jìn)一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來?,F(xiàn)將本學(xué)期實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下:
一、概述
(一)實(shí)習(xí)時(shí)間
實(shí)習(xí)時(shí)間:20__.03.01—20__.05.31
(二)實(shí)習(xí)單位及單位簡介:
實(shí)習(xí)單位:___
公司簡介:___是在人與自然和諧發(fā)展之中成長起來的專業(yè)園林綠化公司。公司是一家以園林綠化工程設(shè)計(jì)與施工為主;苗木的生產(chǎn)、銷售為輔的`國家園林二級(jí)資質(zhì)企業(yè)。公司在承建園林綠化方面已具有10幾年的技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工程管理經(jīng)驗(yàn)。公司配備有各種園林綠化施工機(jī)械;還擁有較高水準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人員。公司憑著一支高素質(zhì)的技術(shù)隊(duì)伍和精心的設(shè)計(jì)組織施工,均得到業(yè)主及其業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)。我們雖然專業(yè),但我們更敬業(yè)。公司堅(jiān)持以人為本,以科技為靈魂,以市場為導(dǎo)向,以管理為紐帶的原則,加強(qiáng)在管理、市場、技術(shù)、企業(yè)文化等方面的總結(jié)與建設(shè),使企業(yè)沿著更加規(guī)范、更加科學(xué)的軌道高速、穩(wěn)健發(fā)展。
(三)實(shí)習(xí)目的:
實(shí)習(xí)的目的是為了提高我們的實(shí)際運(yùn)用能力,通過自己在單位的實(shí)習(xí),使自己在校期間對(duì)園林工程技術(shù)理論能夠與實(shí)習(xí)期間的實(shí)踐很好的聯(lián)系結(jié)合起來。在實(shí)習(xí)過程中,通過在辦公室做資料、在工地實(shí)際動(dòng)手等來認(rèn)識(shí)了解園林行業(yè),鞏固我們的專業(yè)技能。通過在工作中對(duì)施工工藝的認(rèn)識(shí)和公司系統(tǒng)的培訓(xùn),加強(qiáng)了我們對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際操作的動(dòng)手能力。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)過
(一)擔(dān)任的工作崗位:
擔(dān)任制圖員、預(yù)算員兼技術(shù)員。
(二)任務(wù):
理論結(jié)合實(shí)際,把在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來,做好本次道路綠化工程。
(三)工作內(nèi)容:
剛到公司的時(shí)候公司在滄州泊頭永安大街和五一路(后改名人民路)的工程基本完工,進(jìn)入養(yǎng)護(hù)階段。新開街的道路綠化工程正在進(jìn)行開工前的準(zhǔn)備工作。因?yàn)闇嬷萃寥赖奶厥庑约笆┕がF(xiàn)場的具體情況,原設(shè)計(jì)方案的綠化樹種有些需要進(jìn)行變更,為此,整個(gè)三月份我的主要工作就是對(duì)五一路的原施工圖紙按實(shí)際施工情況進(jìn)行修改,變更。4月初,新開街正式開工一段時(shí)間了,我被分配到工地上任職技術(shù)員。開工后,一切都要跟著施工工序來一步一步的操作。喬木的施工工序?yàn)椋?/p>
1.整理綠化用地
整地要求精耕細(xì)作,原地不是熟地,需要進(jìn)行深翻,深度在40-50厘米,以便疏松土壤,增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。
2.定位放線
定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致,但由于道路施工時(shí)的變動(dòng),綠化也要跟著變動(dòng)。
3.挖種植坑
種植坑的大小要根據(jù)苗木的土球大小來定,土球多大就挖多大的坑,常用到的有100_80公分、80_50公分、60_40公分的。
4.栽植苗木
由于是道路綠化,而且土球大小不一,因此,在栽植苗木的時(shí)候,要掌握好距離和高度。要掌握好苗木與苗木之間的距離、苗木離道牙的距離,苗木的高度以地面與土球平齊為好,或比地面低一點(diǎn)。
5.覆土圍堰
覆土?xí)r到一定深度后把樹輕輕向上提拉一下,使土填實(shí),覆土?xí)r一定要把土填實(shí),不能留有空隙,以免澆水后苗木陷下去。然后進(jìn)行圍堰,圍堰大小與土球大小一致。
6.纏草繩
喬木新栽植后要進(jìn)行纏草繩,以抵擋烈日暴曬。還有打支撐的時(shí)候也不會(huì)傷到樹皮。
7.打支撐
苗木新栽植后還不穩(wěn)定,要對(duì)其進(jìn)行支撐,等苗木穩(wěn)定后去掉支撐物。
8.修剪
對(duì)新栽植苗木一定要進(jìn)行修剪,
9.澆水
新栽植的苗木要及時(shí)進(jìn)行澆水,一般要澆三水,剛栽完澆第一水,要澆透,三天后再澆一水,一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。
灌木的施工工序?yàn)椋?/p>
1.整理綠化用地
整地要求精耕細(xì)作,原地不是熟地,需要進(jìn)行深翻,深度在40-50厘米,以便疏松土壤,增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。
2.定位放線
定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致,但由于道路施工時(shí)的變動(dòng),綠化也要跟著變動(dòng)。
3.栽植苗木
灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑,灌木一般在栽植的時(shí)候邊挖坑邊栽。距離和深度根據(jù)苗木而定。
4.修剪小灌木
栽植后要修剪一定的造型,而作為綠籬的灌木,因設(shè)計(jì)要求要修剪到要求高度。
5.澆水
灌木也一樣,新栽植后要及時(shí)進(jìn)行澆水,一般要澆三水,剛栽完澆第一水,要澆透,三天后再澆一水,一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。
栽植工程完了還要進(jìn)行養(yǎng)護(hù),夏季苗木最容易產(chǎn)生病蟲害,因此,要經(jīng)常檢查苗木是否有病蟲害的威脅,一旦發(fā)現(xiàn),立即處理。
由于公司人員緊缺,新開街的道路綠化工程我只參與的定點(diǎn)放線,挖種植坑和土壤回填內(nèi)容,這些施工內(nèi)容結(jié)束后,我又回到了辦公室。四月底開始接手河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)南院室外綠化工程一標(biāo)段及保定天鵝湖北岸綠化工程的預(yù)算。隨后又參與制作沽源縣創(chuàng)建省級(jí)園林縣城綠化工程綠地破硬工程、定興金臺(tái)中路南側(cè)綠化工程、阜平縣保阜高速公路造林綠化項(xiàng)目第一標(biāo)段等綠化工程的投標(biāo)文件。在這三個(gè)月里我在園林景觀預(yù)算及投標(biāo)文件制作有了很大進(jìn)步、施工工藝這方面的認(rèn)識(shí)更加清晰了。憑著自己的執(zhí)著和耐心,以及在學(xué)姐的幫助下,我還是如期完成了這份任務(wù)。
(四)實(shí)習(xí)體會(huì):
開工后我就被分配到了工地,剛開始想想自己一個(gè)女孩子,也是第一次接觸工程,真害怕自己做不好,堅(jiān)持不下來,沒想到自己居然做的很好,以后也會(huì)努力繼續(xù)好好干。在工地上的這段日子,讓我學(xué)到了很多東西也吃了很多的苦。以前只是聽老師在那里講植物的栽培與養(yǎng)護(hù)管理,現(xiàn)在自己可以再工地上親自實(shí)踐,學(xué)到的東西要比學(xué)校學(xué)的更為扎實(shí)。做竣工圖的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),原來自己的cad水平還是有待于提高的。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇七
本次實(shí)習(xí)的目的在于透過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的潛力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作潛力,以便提高自己的實(shí)踐潛力和綜合素質(zhì),期望能幫忙自己以后更加順利地融入社會(huì),投入到自己的工作中。
一般來說,學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和專業(yè)技能,社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)潛力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求,除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外,還務(wù)必要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐,透過對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)潛力和分析解決實(shí)際問題的工作潛力。
實(shí)習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了十分重要的作用,因此要給予高度的重視。透過實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、潛力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。
雖然已經(jīng)是大三,但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的,畢竟書本上的只是一個(gè)概念,具體操作并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情,但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸,覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足,不能適應(yīng)激烈的工作要求,像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作,我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn),而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說,根本無法和那些老手相競爭,有時(shí)候感覺確實(shí)無從下手。雖然說這只是個(gè)銷售化妝品的公司,但在這實(shí)習(xí)期間,我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等,都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的潛力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì),也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事職責(zé),凡事得謹(jǐn)慎留意,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個(gè)月來,自己的工作狀況,捫心自問,坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此,更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想,端正意識(shí),提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先,在不足點(diǎn)方面,從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還必須程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客,打動(dòng)其購買心理的技巧。
作為一名銷售人員,我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下,怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心,激發(fā)起購買欲望,就顯得尤為重要。因此,在以后的銷售工作中,我務(wù)必努力提高強(qiáng)化說服顧客,打動(dòng)其購買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
其次,注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié),謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑,清晰的語言,細(xì)致的推介,體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來,滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌,更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次,要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào),大小,顏色,價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不同的顧客,采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品,更力爭增加銷售數(shù)量,提高銷售業(yè)績。
最后,端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,不論做任何事,務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無,能夠決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗,而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了透過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那么他就掌握了到達(dá)成功的原理。倘若能處處以主動(dòng),努力的精神來工作,那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透過這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有必須距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí),我將受益終生。透過此次實(shí)習(xí),不僅僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手潛力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離,對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),打開了視野,增長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇八
一、 教學(xué)方面
我作為音樂專業(yè)的學(xué)生,在步入頂崗教學(xué)后,由于學(xué)校的需要,不僅擔(dān)任了八年級(jí)的音樂課教師,同時(shí)還擔(dān)任了學(xué)校管樂隊(duì)和舞蹈隊(duì)的指導(dǎo)教師。學(xué)校先進(jìn)的高效課堂教學(xué)模式,對(duì)于大部分的實(shí)習(xí)生是比較陌生的。但我并沒有因此而退縮,而是向這里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們虛心請(qǐng)教,不局限于本專業(yè)的學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)與技能,在實(shí)習(xí)的第一個(gè)月主要進(jìn)入班級(jí)聽課,每天堅(jiān)持聽各科教師的課,并做好課堂記錄。每天對(duì)自己進(jìn)行反思,以最短的時(shí)間掌握高效課堂的教學(xué)精髓,并能獨(dú)立的制作音樂教學(xué)中需要的導(dǎo)學(xué)案,將高效課堂的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)確掌握。在摸索教學(xué)中將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論知識(shí)巧妙的與這里的教學(xué)模式相結(jié)合,與指導(dǎo)教師探討新教學(xué)模式下的音樂課堂教學(xué)新方法。不斷的努力在實(shí)際教學(xué)中也得到了回報(bào),通過自身的努力和教師的指導(dǎo),音樂課堂教學(xué)順利且有條不紊的進(jìn)行著,每節(jié)課的課堂氛圍都十分活躍,學(xué)生們對(duì)我的課堂反饋也很好,校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師也很滿意。半年的教學(xué)實(shí)踐,我已經(jīng)完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學(xué)。
我雖然在大學(xué)期間主修薩克斯,來到__中學(xué),自己的專業(yè)能力得到了施展,校管樂隊(duì)在我的組織和指導(dǎo)下,形成了較為規(guī)范的學(xué)習(xí)模式;學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的積極性也很高,經(jīng)過我們的共同努力,管樂隊(duì)排練出了幾部很不錯(cuò)的作品,并不止一次在學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)行展示,得到了一致好評(píng)。
我在實(shí)習(xí)之前對(duì)舞蹈并不精通,但面對(duì)學(xué)校的教學(xué)需要,我挺身而出,接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)。因?yàn)橹皼]有太多舞蹈基礎(chǔ),所以我決心從零學(xué)起,邊教學(xué)生邊自己學(xué)習(xí)舞蹈,刻苦練習(xí);自接下舞蹈隊(duì)的那一刻起,__中學(xué)的音樂教室就成了我的常駐之地。我不僅在那里給學(xué)生們上課,在課余和休息時(shí)間我還經(jīng)常在那里默默練習(xí);因?yàn)椴粚I(yè),我在練習(xí)中遇到了很多困難,但是作為一名教師,我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任,為了能將舞蹈隊(duì)帶領(lǐng)的更規(guī)范、更專業(yè),我頂著壓力堅(jiān)持苦練,從未喊過苦、累。我和學(xué)生們的共同努力也得到了認(rèn)可和回報(bào)。學(xué)校半年來組織的活動(dòng)和演出,每次都會(huì)看到校舞蹈隊(duì)精彩表演,每次都會(huì)得到認(rèn)可和贊揚(yáng)。我不僅擔(dān)任舞蹈隊(duì)的舞蹈教學(xué),而且只要學(xué)校有需要,我都會(huì)盡力配合,不管是街舞、現(xiàn)代舞還是民族舞,我都會(huì)盡自己最大的努力去給學(xué)生排練。
二、 實(shí)習(xí)小隊(duì)工作方面
__中學(xué)實(shí)習(xí)小隊(duì)共有隊(duì)員__名,大家因?yàn)閷?shí)習(xí)相聚在_中,我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和友善開朗受到隊(duì)友的喜愛和信賴,被大家推選為__中學(xué)實(shí)習(xí)小隊(duì)的團(tuán)支部書記。
自從站上這個(gè)位置,我堅(jiān)持以身作則,雖然實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作異常繁忙,但我時(shí)刻銘記作為團(tuán)支部書記的職責(zé)。及時(shí)傳達(dá)駐縣老師下發(fā)的任務(wù)和通知,并積極按時(shí)完成,起到表率作用;我定時(shí)組織團(tuán)員召開反思式的座談會(huì),做好思想道德教育和職業(yè)道德教育的工作,了解每一位團(tuán)員的工作狀況,激勵(lì)大家以熱情飽滿的心態(tài)投入到教學(xué)中去。
我結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的管理制度和校園文化建設(shè),在實(shí)習(xí)的4個(gè)多月生活中策劃、組織了大大小小20余次團(tuán)日活動(dòng)。每次活動(dòng)都從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā),以鍛煉每位團(tuán)員的能力,增長他們的知識(shí)和閱歷為目的,同時(shí)也為了能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和力量,我充分利用大家在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)和科學(xué)方法,結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理制度,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)總支的支持和協(xié)助下,開展了很多有助于學(xué)校發(fā)展和推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的團(tuán)日活動(dòng)。經(jīng)過我的精心策劃和細(xì)心安排,每次團(tuán)日活動(dòng)的開展都非常順利,每位成員都很積極的參與其中,并盡力配合,充分體現(xiàn)了他們作為師大學(xué)子的友愛團(tuán)結(jié)。
不管是團(tuán)支部的日常工作,還是團(tuán)日活動(dòng)的策劃和開展,我都自始自終站在團(tuán)支部工作的最前沿。在我的努力和帶領(lǐng)下,團(tuán)支部工作有條不紊的進(jìn)行著,不管是工作效率還是工作質(zhì)量都非常高效。團(tuán)支部的表現(xiàn),也得到了駐縣教師和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師和學(xué)生的認(rèn)可和一致好評(píng)。
三、 專業(yè)技能和綜合能力發(fā)展方面
在__中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我充分發(fā)揮了自己作為一名藝術(shù)生的特長,并在專業(yè)上得到進(jìn)一步的發(fā)展和鍛煉。在__中學(xué)舉辦“慶五一,迎五四”文藝匯演時(shí),我擔(dān)任了活動(dòng)的舞蹈指導(dǎo)和整體節(jié)目的編排,得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
6月份__中學(xué)舉辦的大型班主任節(jié)閉幕晚會(huì)的整場晚會(huì)策劃和節(jié)目排演都是由他們實(shí)習(xí)生團(tuán)隊(duì)完成的,而我作為音樂特長的實(shí)習(xí)教師,同時(shí)也是實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的臨時(shí)團(tuán)支部書記,我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)水平和領(lǐng)導(dǎo)指揮能力,擔(dān)任了晚會(huì)的導(dǎo)演及節(jié)目策劃,同時(shí)參與了整個(gè)舞臺(tái)的布置。晚會(huì)所有歌舞類的節(jié)目都是由我親自編排指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校要求,我還為學(xué)生寫給班主任的詩歌譜了曲,并排成了合唱在班主任節(jié)閉幕晚會(huì)上進(jìn)行了展示。最終閉幕晚會(huì)在全校師生的掌聲和歡呼聲中完滿結(jié)束。校長稱贊他們組織
的這次晚會(huì)是__中學(xué)有史以來最完美、最精彩的一次演出;通過這次晚會(huì),我的工作能力再一次被領(lǐng)導(dǎo)和老師們肯定與贊賞。
我在實(shí)習(xí)工作中的認(rèn)真踏實(shí),得到了__中學(xué)賈利民校長的賞識(shí),并被賈校長任命為校長助理,輔助日常辦公。日常教學(xué)工作繁忙,但當(dāng)校長布置工作時(shí),我都會(huì)將時(shí)間合理安排,認(rèn)真完成校長布置的工作。我認(rèn)真好學(xué),不懂就問;作為助理,我積極主動(dòng)的請(qǐng)教校長一些行政工作上的疑問,提高能力、拓展視野,為自己今后的實(shí)際工作做鋪墊。
教師之路,平凡而激情,有辛酸苦辣,也曾悲歡離合。轉(zhuǎn)眼間,頂崗實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,回首這段刻苦銘心的經(jīng)歷,辛酸苦辣中得到了收獲,悲歡離合中收獲了真情。我用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己對(duì)教師的熱愛,用活力青春譜寫著對(duì)未來的向往。甘于奉獻(xiàn)是我作為教師的指導(dǎo)思想,努力付出是我作為作為教師的實(shí)際行動(dòng)。我用心去做每一件事情,我相信只要付出了就一定會(huì)有收獲。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇九
1、公司的組成
剛到公司之前我認(rèn)為在這里只有營業(yè)大廳、技術(shù)部還有一個(gè)呼叫中心,帶著好奇帶著期待的進(jìn)了公司,可進(jìn)了公司之后一切都和想象的不一樣,沒有那么簡單,不僅僅只有這些。我進(jìn)了市場部boss組,我們市場部主要由營業(yè)廳、大客戶、boss組、山口的營業(yè)廳、小營盤的營業(yè)廳組成;除了我們部門,公司還有維護(hù)部、技術(shù)部、呼叫中心,以及其它公司都有的辦公室和財(cái)務(wù)室,是一個(gè)很大的集體。
2、我主要負(fù)責(zé)的任務(wù)
先來說我的主要任務(wù),我在公司的市場部boss組,這里的“boss”指的是我們系統(tǒng)的名稱,公司的一半業(yè)務(wù)都要靠這個(gè)系統(tǒng)來完成,起到一個(gè)核心的作用。剛開始主要負(fù)責(zé)營業(yè)廳、小營盤新領(lǐng)機(jī)頂盒申請(qǐng)單的錄入,其錄入流程主要是根據(jù)單子上用戶的信息先建地址,在建地址時(shí)最重要的就是選對(duì)光節(jié)點(diǎn),每個(gè)片區(qū)有不同的光節(jié)點(diǎn),光節(jié)點(diǎn)是接收信號(hào)的最重要的因素,它關(guān)系到用戶是否能看到電視,這個(gè)不容忽視。在依次將用戶的名稱等建入我們系統(tǒng),然后根據(jù)所開發(fā)票進(jìn)行續(xù)費(fèi)。有些用戶費(fèi)用到期之后我們還需要人工進(jìn)行賬務(wù)催繳、賬務(wù)停機(jī),賬務(wù)催繳就是通過系統(tǒng)以發(fā)短信的形式告知用戶需要交費(fèi)了,在電視上會(huì)有信息顯示這樣只要看電視就能看見了。賬務(wù)停機(jī)就是切斷用戶家的信號(hào)。還有互動(dòng)機(jī)頂盒單子的錄入,互動(dòng)業(yè)務(wù)主要由大客戶負(fù)責(zé)辦理,互動(dòng)機(jī)頂盒就是比普通的機(jī)頂盒高一層,可以隨時(shí)點(diǎn)播,想看什么點(diǎn)什么。這種單子的錄入和普通單子的錄入差不多,只是在選擇接入方式時(shí)和普通的信號(hào)不同。在后期還學(xué)會(huì)了開發(fā)票。
3、實(shí)習(xí)感想
我公司的發(fā)展主要靠的就是服務(wù),而不是所謂的產(chǎn)品。究竟什么是服務(wù)?從概念上來說,服務(wù)是指通過提供必要的手段和方法,滿足接受服務(wù)之對(duì)象的需求的“過程”。即服務(wù)是一個(gè)過程,在這個(gè)過程中服務(wù)的供應(yīng)者,通過提供任何必要手段和方法,滿足接受服務(wù)之對(duì)象的需求。在這個(gè)定義中,手段和方法,既可通過直接接觸,也可通過間接接觸;既包括非物質(zhì)手段和方法,也包括物質(zhì)手段和方法。通過這些手段和方法才能滿足接受服務(wù)的對(duì)象之需求。
結(jié)合本公司的具體情況來看,“服務(wù)”就是讓用戶能在家正常收看電視,看的滿意,當(dāng)然不僅僅只是這些,和用戶能很好的溝通也非常重要,對(duì)于服務(wù)行業(yè)來說溝通就是開啟企業(yè)與用戶之間的鑰匙,有效溝通才能知道客戶需要什么,只有清楚客戶的需求,才能利于公司發(fā)展,從而能滿足客戶的需要??蛻舻男枨缶褪俏覀兎?wù)的宗旨。對(duì)于我們廣電網(wǎng)絡(luò)來說,服務(wù)不僅在前廳重要,在售后也重要,既然客戶選擇了廣電網(wǎng)絡(luò)就是對(duì)我們的信任,就要一切為客戶著想。基本的電視節(jié)目看煩了,我們有專業(yè)節(jié)目,依據(jù)個(gè)人的喜好,有不同類型的專業(yè)節(jié)目可供用戶選擇。用戶的需求多了我們也會(huì)盡力完善自己的業(yè)務(wù),能更好的滿足用戶多樣化的需求。甚至有的用戶家的遙控器不會(huì)使用,我們也會(huì)派專人上門服務(wù),直到教會(huì)用戶會(huì)使用為止。用戶家信號(hào)有問題的,只要告知我們?cè)拕?wù)員,隨后就會(huì)有專業(yè)維護(hù)人員上門進(jìn)行維護(hù),直到修好能讓用戶正常收看到電視為止。從前廳到售后我們有一條流水線,這條流水線名為“服務(wù)”,其宗旨就是客戶至上,在我們范圍之內(nèi),為客戶排憂解難。
這僅是實(shí)習(xí)期間遇到最多的問題,以及感觸最深的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,在這里讓我學(xué)會(huì)了什么是服務(wù),作為一名服務(wù)者應(yīng)該如何做好自己的服務(wù),這些對(duì)我以后的工作都很有幫助,服務(wù)就像是用自己所學(xué)幫助別人解決困難,在幫助別人的同時(shí)也提高了自己各方面的能力。也學(xué)會(huì)了不少專業(yè)知識(shí),提高了自己在其它領(lǐng)域的技能,感謝公司的培養(yǎng)也感謝學(xué)校給的這種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域都能得到鍛煉。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十
我被分配為高二(6)班作為實(shí)習(xí)班主任,我的班主任劉老師(學(xué)生們口中的“老班”,我是他們眼中的“小小班”)是高二年級(jí)主任,工作量比較大。跟著劉老師,我深刻的感受到了班主任工作的復(fù)雜和繁忙,大至班級(jí)的課程學(xué)習(xí),小至學(xué)生的生活瑣碎,零碎卻舉足輕重。
高二(6)班是理科尖子班,學(xué)生的人數(shù)只是其他班級(jí)人數(shù)的一半。31人中只有10個(gè)女生,但他們不管男生女生都活潑好動(dòng),思維活躍。由于我也是個(gè)活潑好動(dòng)的人,而且每天看著他們?cè)缱x、課間操、晚自習(xí),聽課,聊天等等,所以很快就和學(xué)生們形成了亦師亦友的關(guān)系,相處十分融洽,他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了困惑,也樂于同我交流。和學(xué)生深入交流是作為班主任的基礎(chǔ),班主任要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,事事從學(xué)生出發(fā),對(duì)學(xué)生的各方面,不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo),處理事情的時(shí)候還要講究技巧,盡可能避免傷到學(xué)生。
(1)日常管理
班級(jí)日常管理是班主任的必備工作。作為實(shí)習(xí)班主任,同樣肩負(fù)著班主任的一般日常管理工作。主要有:督促值日生做好清潔和保潔;課間操的管理,杜絕缺操、不做操現(xiàn)象;早讀檢查以及抓遲到學(xué)生,保證讀書效果;看自習(xí),確保課堂的秩序,保持安靜的自習(xí)環(huán)境。
在日常管理中,我逐漸認(rèn)識(shí)了班里的學(xué)生。對(duì)班里學(xué)生的了解很好地促進(jìn)了對(duì)班級(jí)的管理。正是“你重視他,他才會(huì)重視你”,盡快地記住學(xué)生姓名,能讓學(xué)生感覺到老師很重視自己,他在學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生多一份的動(dòng)力,對(duì)老師也會(huì)多一份的尊重。對(duì)促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和管理的作用不言而喻。
(2)主題班會(huì)
主題班會(huì)也是班主任工作的重要內(nèi)容,它在形成良好班風(fēng),學(xué)生精神教育,德育建設(shè)中起著主要的作用。我的第一次班會(huì)是關(guān)于“紀(jì)念九一八”的,接下來的日子還主持了“沉著應(yīng)戰(zhàn),分分必爭”、“學(xué)會(huì)拒絕”、“感恩的心”等主題班會(huì)。個(gè)別班會(huì)課讓學(xué)生自己進(jìn)行組織和執(zhí)行,這樣很好地促進(jìn)了學(xué)生的組織能力和表達(dá)能力的提高。
(3)小結(jié)
實(shí)習(xí)臨近尾聲,學(xué)生們聽說我即將離開,都很不舍,紛紛拿出紙筆寫出了他們對(duì)我的祝福與不舍,我很感動(dòng),他們有這份心就已經(jīng)足夠了?;叵氘?dāng)初,我曾因?yàn)槟菐托」眍^的淘氣而動(dòng)怒,我曾因?yàn)樽约禾H近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶,但是分別那一刻,還是覺得他們都是可愛的。我相信,以誠待人,人必誠之待你。作為實(shí)習(xí)生的我們,要多和學(xué)生們交流,了解他們,走進(jìn)他們,然后,你才能從他們身上,得到快樂,收獲付出的甜美果實(shí)。我還給學(xué)生留了我的聯(lián)系方式,我希望可以在他們需要我的時(shí)候給他們我力所能及的幫助。
臨走前,還記得劉老師很關(guān)切的問我有沒有記住她的電話號(hào)碼,囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會(huì)永遠(yuǎn)記住劉老師給我說的一句話:先做好自己應(yīng)該做的,再去做你想做的!
結(jié)束語
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但是它留給我的不只是一本實(shí)習(xí)簿、一份基礎(chǔ)教育調(diào)查研究報(bào)告以及一份主題班會(huì)策劃方案,更多的是從老師們身上學(xué)來的教育觀念和教學(xué)方法,自身能力的提高,以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情。
回顧這兩個(gè)半月的時(shí)間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如,專業(yè)知識(shí)的掌握深度還不夠,與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)方面則還有待加強(qiáng),教師技能也有待提高。我將會(huì)在日后的學(xué)習(xí)工作中努力充電,改進(jìn)不足之處,提高自己的能力。我相信通過我的努力,在我正式走上教育工作崗位時(shí),將是一個(gè)自身更完善,更符合新時(shí)代要求的合格教師。
最后,我很感謝大學(xué)有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂趣,我也很感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)以及在實(shí)習(xí)期間對(duì)我的照顧與幫助!
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十一
1、教學(xué)方面
這次實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,卻是我畢生難忘的,在此次實(shí)習(xí)中我也學(xué)習(xí)到了很多,無論是在工作中的為人處世,還是自身的教師素養(yǎng),感謝__學(xué)校的全體師生以及我們的帶隊(duì)老師。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),也讓我明白了很多,在大學(xué)里面學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果不回歸現(xiàn)實(shí),很有可能就會(huì)出現(xiàn)假大空的情景。由于我們學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)方向是初中,因此初到__小學(xué)部實(shí)習(xí)的時(shí)候我是不太適應(yīng)的,因?yàn)樾W(xué)部的課程并沒有很嚴(yán)格地劃分閱讀課、詞匯課、聽說課、寫作課等課型,一般都是分為新授課與復(fù)習(xí)課。而且在聽課的過程中,我會(huì)發(fā)現(xiàn)__小學(xué)的老師授課的模式也與我們所學(xué)的不同,在課上,__小學(xué)的老師會(huì)更注重學(xué)生的讀,而我們就會(huì)更理想化一些,對(duì)學(xué)生的要求也會(huì)更高。在這期間我就學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的情況來設(shè)計(jì)課堂,正是因?yàn)檫@個(gè),我們的設(shè)計(jì)才不會(huì)像以前一樣,過于空泛與理想化。
而且在平時(shí)授課中,要注重培養(yǎng)老師與學(xué)生之間的默契以及一些常用的課堂語言。例如當(dāng)老師說abc,學(xué)生就要坐好并回答one,two,three。當(dāng)老師說train,train,train的時(shí)候,學(xué)生就會(huì)懂接下來的游戲是怎么玩的。這些指令性話語能讓老師的授課過程更加省心,也會(huì)減輕老師的一些負(fù)擔(dān),讓老師的控堂更加簡單。而且當(dāng)學(xué)生知道你接下來要做什么游戲的時(shí)候,老師也就不用花費(fèi)課堂時(shí)間去向?qū)W生解釋游戲規(guī)則。
而在我實(shí)習(xí)后期的時(shí)候,我會(huì)受__學(xué)校老師的影響,形成了一套固定的上課模式。后來在一次實(shí)習(xí)生聽課之后,經(jīng)過老師的評(píng)課,我才發(fā)現(xiàn)原來備課的角度可以多種多樣,從主體意義,語篇,主體上都可以挖掘出很多東西,也由此萌生了要給學(xué)生上一節(jié)拼圖式閱讀的想法。而在準(zhǔn)備過程中,我與另一位實(shí)習(xí)生去請(qǐng)教上過拼圖式閱讀的老師時(shí),這位老師的一些觀點(diǎn)會(huì)讓我改變我的教學(xué)模式。例如這位老師說過,在教學(xué)中我們不要一直為學(xué)生的閱讀清掃障礙,而是要培養(yǎng)學(xué)生遇到閱讀障礙時(shí)不慌的心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自己解決障礙的能力。在我的固定模式下,我一般都會(huì)在進(jìn)入課文之前就為學(xué)生掃除閱讀、聽力障礙,可是這位老師的話如同一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人,讓我意識(shí)到在教學(xué)中,我們不單要教授知識(shí),還要教授學(xué)習(xí)知識(shí)的技能。
2、班主任工作方面
首先是關(guān)于班會(huì)課。在班會(huì)課中,我們要把課堂話語權(quán)交給學(xué)生,多讓學(xué)生在課堂上發(fā)表他們的看法,分享他們的生活經(jīng)歷,這樣我們才能對(duì)學(xué)生的情況有更深入的了解,也能發(fā)揮好的學(xué)生的模范榜樣作用。在講解一個(gè)主題的時(shí)候,不要有太多的理論講解,要把理論性的東西變成更通俗易懂,更具象化的事物,我們可以先用正面的例子告訴學(xué)生這樣做的好處,讓學(xué)生感知到在生活中他們可以這樣做,之后再用發(fā)面的例子讓學(xué)生感知到不這樣做的壞處,以及讓學(xué)生依據(jù)這些例子,對(duì)比自身,發(fā)現(xiàn)自己身上有沒有存在同樣的情況,有沒有做過同樣的事。因?yàn)橛行W(xué)生其實(shí)是不知道應(yīng)該要怎么做以及什么才是對(duì)自己有害的,所以我們就要用真實(shí)有力的例子讓學(xué)生對(duì)理論性的知識(shí)更具象化,讓他們明辨是非,認(rèn)識(shí)到具體可以怎么做。其次,班會(huì)課上不能以講解為主,要適當(dāng)?shù)卮┎鍒D片以及視頻,我們也可以分享老師自己有趣的經(jīng)歷,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后,在班會(huì)課上要多組織小組合作活動(dòng),通過小組合作,能讓好的學(xué)生帶動(dòng)困難生進(jìn)行學(xué)習(xí),也能讓學(xué)生更多地在課堂上抒發(fā)自己的觀點(diǎn)。
而在控堂方面,如果學(xué)生太吵鬧,大部分的時(shí)候老師都不用過多的話,直接停下來,靜靜地看著吵鬧的學(xué)生,學(xué)生就會(huì)自己意識(shí)到自己的問題并安靜下來。在這個(gè)時(shí)候就要注意,一定要等學(xué)生完全安靜下來才能繼續(xù)講,不能只是覺得學(xué)生吵鬧的聲音變小了就繼續(xù)講,一定要等學(xué)生全部都安靜下來才能繼續(xù)授課。但有的時(shí)候,學(xué)生討論是因?yàn)閷?duì)老師的授課內(nèi)容感興趣,這時(shí)候我們可以先讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,討論完之后再讓學(xué)生分享。
實(shí)習(xí)是真正地走上崗位,真正地以教師的身份進(jìn)行教書育人,這一次實(shí)習(xí)確實(shí)讓我們得到了很多的鍛煉。我希望未來能把我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)都運(yùn)用到實(shí)踐中,成為一名優(yōu)秀的教師及優(yōu)秀的班主任。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十二
帶著對(duì)未來的憧憬和希望,來到了勁松第一幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在勁松第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師,積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教,教中有?!保瑧敉饣顒?dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí),用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)蓋好被子,不能講話,盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí)。
其次:教育工作。面對(duì)上課,作為實(shí)習(xí)老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對(duì)幼兒講,生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措,對(duì)幼兒的了解太少,對(duì)他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第三點(diǎn),聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,聽課時(shí),做好聽課記錄,談聽課的感想,聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法,多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,對(duì)每次聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜,聽過很多節(jié)課后,收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧,在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課時(shí),做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,讓幼兒覺得老師什么都懂,除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,這些老前輩們都非常熱情的幫我解答,使我受益匪淺,從中我明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的,發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神,積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平,此外,我們也組織集體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十三
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這x個(gè)月的生活,感慨頗多。從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……
我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的x個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。可以說實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次踏入x市第三幼兒園得勝園區(qū),是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期x,我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案,和一些交代的事情,想著下周實(shí)習(xí)的日子,走之前,指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ?x)班見一下孩子的面孔,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),我感覺到了自己的非常不足,指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自己壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了,在上課的過程中,你自己首先要很有自信,你的語調(diào)必須要有輕又重,要抑揚(yáng)頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無意識(shí)學(xué)習(xí)。
在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,請(qǐng)到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中,任何的活動(dòng)都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地一定要設(shè)計(jì)好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動(dòng)后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因?yàn)楸=探Y(jié)合,保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒問好,給他們一個(gè)微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照顧到剛來的幼兒,是不是有器材玩,是不是會(huì)玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
通過實(shí)習(xí),使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十四
匆匆兩個(gè)半月,在西峽一高的教育實(shí)習(xí)就劃上了句號(hào)。在這次實(shí)習(xí)中,我初次體驗(yàn)到為人師的滋味,體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時(shí)候,我還很懵懂,第一次向班里學(xué)生作自我介紹時(shí)我緊張又興奮;第一次給學(xué)生上課時(shí)擔(dān)心會(huì)有突發(fā)狀況的發(fā)生;還有每次去打水都被水房的阿姨當(dāng)做的是學(xué)生?,F(xiàn)在回想起這些,都是一些甜蜜的記憶,并且這些回憶將會(huì)成為我人生的寶貴積淀。
通過這次教育實(shí)習(xí),我在教學(xué)工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉,增強(qiáng)了一定的社會(huì)實(shí)踐能力,鞏固了所學(xué)的知識(shí),增長了見識(shí),提升了一定的自我價(jià)值?;仡櫿麄€(gè)實(shí)習(xí)過程,我們揮灑了汗水,也收獲了甘果。在此對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作:
實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的任務(wù)就是聽課、上課、寫教案。計(jì)算機(jī)組的周靜與桑平老師分別負(fù)責(zé)高二與高一年紀(jì)的所有課程,剛開始的一個(gè)月里,通過聽課以及任課老師的指導(dǎo),我慢慢懂得如何將課堂教學(xué)與生活感悟有機(jī)結(jié)合起來,同時(shí)還深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。從第二個(gè)月開始,我們就可以講課了,同時(shí)還有我們其他的實(shí)習(xí)生在下面聽課并給出他們寶貴的意見。從習(xí)題課到新課,老師給予了我極大地信任和鼓勵(lì),也使我從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。老師給我提供的建議,也使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,所謂“實(shí)踐出真知”是十分有道理的。
(1)聽課:
聽課是教育實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容,也是見習(xí)階段的主要任務(wù)。指導(dǎo)老師要求我們先聽一個(gè)月的課再正式上課。每次聽課,我都認(rèn)真做好聽課記錄,在其中學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)課程的思路,學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法以及知識(shí)點(diǎn)的過渡處理,課堂控制等。不同的老師有不同的上課風(fēng)格,所以在聽課時(shí)我注意對(duì)比老師們的不同之處,學(xué)習(xí)適合自己的教學(xué)方法,也鍛煉了自己的評(píng)課能力。同時(shí)我也去聽我們實(shí)習(xí)老師的課,認(rèn)真把自身的情況與他們作對(duì)比,吸取他們好的方面,對(duì)他們的不足之處提出一些意見。
(2)備課:
備課是教學(xué)工作的一個(gè)最重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。特別是對(duì)于我們實(shí)習(xí)老師來說,備課是重點(diǎn)的重點(diǎn)。經(jīng)過老師的指導(dǎo),我知道了備課不止要備教材,備教法,還要備學(xué)生,備學(xué)法等。所以在每一次新課前,我都認(rèn)真鉆研教材,把教材讀熟讀透,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和層次來設(shè)計(jì)層次性的問題和作業(yè)。
(3)授課:
一個(gè)月的見習(xí)后,我正式踏上了講臺(tái)。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》。面對(duì)全班的學(xué)生,上課前的緊張感覺頓時(shí)消失。此次的課,由于準(zhǔn)備的夠充分,課堂紀(jì)律不錯(cuò),學(xué)生們配合,教學(xué)流程順暢。同時(shí)老師也指出了我的許多不足:聲音不夠大,要再大些才有氣勢,才能震住某些開小差或想開小差的學(xué)生;表達(dá)水平有待提高,好的表達(dá)才能使講課更具感染力。之后,我相繼地開始準(zhǔn)備接下來的內(nèi)容和高二的課程。每一次課,我都精心準(zhǔn)備,特別是重復(fù)課,能夠讓我一次一次的改進(jìn),是學(xué)習(xí)和鍛煉的最好機(jī)會(huì)。
(4)小結(jié):
在這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)中,我從指導(dǎo)老師以及任課老師那里學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí),讓我更真切更深入的了解了中學(xué)教育。這為我今后正式踏入教師這個(gè)行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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