無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
說明文的作文400字篇一
我的食物可不是大米，也不是牛奶，更不是肉骨頭，而是又黑又細的筆芯。吃進去還得從嘴里吐出來。只要有人在我的腦袋上輕輕一按，又黑又細的筆芯就會被吐出來。小主人孩子啊我的頭上畫了個羨慕的眼神呢！
我喜歡在白色的紙上自由自在第滑行，留下黑黑的腳印、留下小朋友的笑臉、留下想波浪一樣優(yōu)美的線條……我說了這么多到家該知道我是誰了吧？對我就是一只細細、長長、漂亮可愛的自動筆。
哦我好想忘記介紹我的小主人了，他叫李澤鈞，是個活潑、聰明的'小男孩。每次做作業(yè)的時候，他都要到比袋中尋找我的身影，可是小主人的字寫得不是很好看，還經(jīng)常寫錯別字。他媽媽總是對他說：“橫平豎直，把字寫端正，不要總寫錯別字……”小主人呀，小主人，希望你把字寫得漂亮些，千萬別寫錯別字哦！否則我也覺得很難為情呀！
好了，就說到這兒吧，再見，我要回“家”去休息了！
說明文的作文400字篇二
hi，大家好！我身上穿著一件連衣裙，上面有個芭比和小狗的圖案。芭比穿著一件紫色的t恤衫，金黃色的頭發(fā)上配了一個紅色的發(fā)卡，漂亮極了！而小狗呢，通身雪白，配了一個粉色的蝴蝶結(jié)，還戴著一條晶瑩透亮的項鏈，可愛極了！
我的.功能很齊備，我身上配了一個刨筆器，只要按中間的圓按鈕，把鉛筆放進刨筆刀里面旋轉(zhuǎn)就可以了。
我不光外表美麗，而且經(jīng)濟實用。你在打開我看看，里面可有一個“大家族”哦！有活潑可愛的橡皮弟弟，有性格直爽的鋼筆大叔，有沉默寡言的直尺姐姐，有鋒利倔強的小刀哥哥，還有無私奉獻的鉛筆妹妹，在這個溫暖的“大家族”里，它們和睦相處，愉快極了！而且它們都在積極為小主人服務著。
在語文課上，小主人要寫作文了，鋼筆大叔蹦出來，給小主人幫忙；在數(shù)學課上，小主人需要畫線段了，直尺姐姐就向小主人招手了；美術課上，畫錯了，橡皮弟弟就自告奮勇地跳了出來，把痕跡擦得一干二凈。
聽了我的介紹，你就知道我是誰了吧！沒錯，我就是文具盒！小主人對我總是愛不釋手的，我也非常樂意為小主人服務哦！
說明文的作文400字篇三
你有過那么一瞬間嗎？當那一瞬間來臨時，你也許沒來得及體會到那一瞬間的感受。那就是——幸福
。
場景一汽車平穩(wěn)的在馬路上行駛著，快過年了，坐車的人很多，他是剛考入大學的一名學生，從小在偏遠的小山村里長大，現(xiàn)在終于走出了大山，去大城市里上大學，但他從不覺得家里窮?，F(xiàn)在要回家了他無比的高興。腦海里閃現(xiàn)出與父母。兄弟姐妹團圓的情景。車突然停了，上來一位老者手里拄著拐杖還拎著一個大包，上車很困難。于是，他站起來對老者說"老伯伯，您坐這吧。"老者對他笑笑說了聲"謝謝"。全車的人都向他投來贊嘆的目光。這就是幸福。
場景二
一陣門鈴聲，她飛快的從沙發(fā)上跳了下來，跑到門前，打開門的.那一剎那她流淚了。他和她是一對新婚夫婦，他是警察，她是醫(yī)生，新婚的第二天早上電話聲吵醒了他，上級下命令讓他去抓捕逃犯，他走了。她呆呆的望著他的背影，心中充滿著萬般的擔心與恐懼，眼中含著淚水直到他的背影消失，她流淚了。今天，他回來了，安安全全的回來了，他在外緊張的抓捕逃犯，每一秒鐘都會有生命危險，但在家中有她的等待，這就是幸福。
場景三
過年了，屋外傳來了鞭炮聲， 傳來了家家戶戶的歡笑聲，傳來了春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目聲。他在電視機前看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，小女孩在外面快樂的跑著，她在廚房忙碌著，茶幾上擺著各式各樣的好吃的，門上貼著帶有吉祥色彩的對聯(lián)，屋內(nèi)到處都掛著喜氣洋洋的紅燈籠，餐桌上雞鴨魚肉樣樣看起來都美味可口，她端上最后一道菜，主食——餃子。"開飯嘍"小女孩聞聲跑了進來，他也從電視機前離開，一家人坐在餐桌前，吃飯。聊天，傳出不斷的歡笑聲，這就是幸福。
場景四
秋風落葉，兩位老人坐在院中，旁邊放著一張小方桌，桌上有水果，有糖，有飲料。兩位老人互相望著，笑著，院中三個小孩在互相追趕著，打鬧著，笑著。突然，男孩摔倒了，爬在地上不起來，老人走過去手里拿著一個棒棒糖"你起不起來呀？不起來我給姐姐吃了。依宸，過來，寶寶不想吃糖，奶奶給你吃。"小女孩跑了過來，小男孩也從地上爬起來，搶過奶奶手里的棒棒糖，擦干眼淚吼道"這是我的，不給你，哼"轉(zhuǎn)身就跑到爺爺身邊了，兩位老人都笑了。這就是幸福。
這一個個瞬間看似很平常，但當你親身體會它們時，你就回有同樣的感受。那就是——幸福
。
說明文的作文400字篇四時間是停著的還是走著的。為什么我還是在原處茫然地找尋著自己？
――題記
獨自彷徨在這白茫茫的雨季，天靜靜的暗著，慢慢沉下去，緩緩地張開沉睡已久的雙眼，我已習慣在這寂寞的雨中找尋自己。雨，輕輕地打著我的臉，夾著淚帶著寒，我的心卻被空虛溢滿，明明該記些什么的，現(xiàn)在只是空白，我的故事再也記不起，一切都釋然了??我的心丟在了哪里？竟然不留一絲痕跡，只剩孤寂。
一直偏執(zhí)的喜歡童話中的故事，曾幾何時，也幻想自己就是一個公主，也學著月光下踮著腳尖，翩翩起舞。我夢見：一個美麗的森林，星光搖曳，蘆花飛舞在河畔，月光輕輕托著我的裙角，輕風撩起我的長發(fā)，我嬉戲地追逐著一閃一閃的螢火蟲，飛翔了??我記得那時的我是有翅膀的，雪白雪白的翅膀也沉醉在那片記憶的森林。從此，我害怕醒來，害怕失去后的落寞，茫然不知所措。讓我怎樣撿拾這破碎的畫面？
可我還是醒了，醒后還是尋找；我不知除了就這樣尋找外還能做些什么？在完成一個循環(huán)，一種規(guī)則？我害怕光，害怕在陽光中連自己最后一絲防線也會崩潰！心一點一點地被撕碎，我一起以為自己很勇敢，其實我很無知、很固執(zhí)。為了維持我所謂的'“勇敢”，我真的很累很累，感覺就像掉在一個自己所設的陷阱里，我拼命的掙扎、呼喊，卻忘記了自己明明是可以救自己，我不知道，我什么時候開始了欺騙自己。
我一直很努力走出這層黑暗，這令人壓抑的大氣圈，但地球終究是圓的，再怎么做也逃不出命運黑色的嘲弄。結(jié)果，在原本該結(jié)束的地方出發(fā)，又回到了出發(fā)的地點結(jié)束；得到的與失去的，遇到的與錯過的，一切都充滿意義又毫無意義。像是見過，又慢慢變得模糊??
未知湖畔，蘆花在月光中微擺，遙遙星空遠不可及，總在無比的空蕩中，一次次地迷失自己。
后記：不知何時春風綠了大地，不知何時秋風帶走了生機，夢想碎了一地記憶。歲月點點滴滴，填不滿，改變不了，時間留下的傷痛。我忽然想起了鄭愁予的“我不是歸人，是個過客”，這是個沒有詩也沒有童話的季節(jié)。
說明文的作文400字篇五
在南昌市疊山路東端，有一所享有良好社會聲譽的市屬初級中學，這就是南昌市第二十八中學。學校始建于1970年初。近年來，學校校容日新，設備日齊，質(zhì)量日高，聲譽日好，已成為一所優(yōu)秀的學校。
學校現(xiàn)有教職員工165人，教學班44個，學生3000余名，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。學校現(xiàn)址占地17.6畝，建筑面積14378.00平方米。近年來，學校加大了硬件建設的投入力度，新建了一幢5750平方米的教學樓，建成了200米塑膠跑道和旱式噴泉，裝備了40多個媒體投影儀教室，校園面貌日益改善。
學校的校門分成三部分，中間一個大門，左右兩側(cè)各一個小門。平時中間的大門和左側(cè)的小門為師生進出的主要通道，右側(cè)的小門為便于管理一般不開。
從大門往里走，右邊有一座大樓，是綜合樓。書記校長的辦公室、老師的辦公室、會議室、實驗室和微機室都在這座大樓里。大樓布局統(tǒng)一，辦公室在右側(cè)，教室在左側(cè)的走廊中。
正對著綜合樓的，是我們的`體育場——200米塑膠跑道， 籃球架、排球場、羽毛球場、健身器材，都在這個“體育場”上。平時我們的體育課就在這里上，跑道的旁邊，有一排石凳，體育課自由活動時，男生們在球場上拼搏，女生們就坐在石凳上聊天或是挽著手在跑道上散步。
在跑道的右側(cè)，有一座小教學樓，師生們戲稱它為“炮樓”。這座小教學樓共有三層，一層為雜貨間，二層三層各有一個教室，這座小教學樓的“觀光率”并不是很高，師生們很少有涉足的機會。
跑道的左側(cè)，有一條挺寬闊的道路，道路兩旁種滿了濃密的香樟。道路的左側(cè)，是旱式噴泉廣場，不過變個噴泉倒是很少顯露它的“本領”，只有偶爾幾個重要的日子，它才會“大顯身手”。因此，這個噴泉廣場也就變成了操場，平時的大課間，同學們就在這里做操，這個廣場的前端還有幾張乒乓球桌，有些喜愛乒乓球同學可以在這里進行激烈的“角逐”。
正對著大門的，就是學校的教學大樓。這座教學大樓是新建的，具有歐式風格。教學樓共有“五層”，每層大約有7-8個教室。一二層多為初一的教室，二樓有兩個初二的教室，三樓為初二的教室，四樓也有，但多為初三的教室，五樓全為初三的教室。
每層樓相同的位置，都有一個學校的行政辦公室。一樓校醫(yī)室，二樓政教處，三樓教務處，四樓綜治辦，五樓團委辦公室。每層樓的教室大體是一樣的，只是朝向不同。我們20xx級14班的教室位于二樓的最東邊，鄰班有20xx級13班和20xx級1班。我們的教室大概40多平方米，擺放了65張桌椅和一個大講臺。前后兩扇門，兩塊黑板，兩個吊扇。前面的黑板上方有一個卷起的多媒體屏幕，老師用時可以放下來。講桌內(nèi)還設有一臺電腦。同學們就是在這些教室里學習、成長，度過青春年華大好時光的一天又一天。
學校還有圖書館，教工宿舍等等。學校總體環(huán)境良好，學習氣氛深厚，培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀人才。
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