無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
友情的小學(xué)作文 友情的小學(xué)作文篇一
那次，我們老師布置了好幾道簡便運算題，并標明“能簡便就簡便運算”。課間，我和蔡泳、小偉三人做了起來。這會兒，出現(xiàn)了一種新題型。蔡泳說：“這道題能簡便，只要把后面的9當做1，就好做了?！蔽覅s反駁：“明明9怎么變成1？”我們兩人僵持不下。最后，我生氣地說：“不懂就別裝懂?！本鸵虼?，我倆不停吵架，說什么白癡、傻子、不懂不要裝懂……最后，還是小偉阻止了這場紛爭。
放學(xué)后，我看見蔡泳，怎么看怎么不順眼，總看拿他揍一頓出氣。他從我身邊走過，我對著他狠狠地“哼”了一聲，他理會也不理會就走了。我看他和同學(xué)一起走，說說叨叨，心想：“這個壞小子一定在說我的`壞話，真是太可惡，自己不對還敢說人。”我正想著呢，只見小偉迎了上來，他笑嘻嘻地對我說：“怎么，還在記恨蔡泳??？你不該呀。我問過老師，那題蔡泳對，況且你還先出口說他……”我不耐煩地對他說：“你怎么也偏向他呀！”“可事實是蔡泳對呀。不信，趁這會老師沒走去，我們?nèi)柪蠋??！毙プ孕诺鼗卮??！白呔妥摺！?/p>
我倆去問老師，老師確認蔡泳的想法對。我頓時臉紅了。以后，我見到他，總會躲得老遠，怕被他笑活，心中充滿了后悔，真為我那無理的舉止而可恥。
小偉對我說：“和他和好吧?！薄拔摇也桓胰サ狼秆健！蔽倚邞M的說?！翱赡憷隙阒膊恍醒?。”最后，我決定去道歉。
那天放學(xué)，我又看到蔡泳，雖然已經(jīng)決定道歉，可一看到他到來，心理又開始猶豫了——到底去還是不去？他越走越遠了?！皩?，應(yīng)該去！”我鼓足了十二分勇氣，向他走去，然后大聲地對他說：“對不起！”頓時間，我心理輕松多了，仿佛一塊大石被我丟掉了。蔡泳誠懇的接受了我的道歉。此時，我們之間這份苦盡甘來的感情，顯得分外珍貴，這份味道顯得格外甜。
友情，你當朋友之間吵翻時，顯得分外苦，比藥水還苦；當朋友和好如初時，顯得特別甜，比蜜還甜。
友情的小學(xué)作文 友情的小學(xué)作文篇二
我的朋友
離開不代表遺忘
失去的還可以在追求
你坐在那顯得那么哀愁
而我知道你在想我
我的朋友
落葉不是自然的遺物
凋零才是幸福的開始
葉子離開了樹
是風的追求？
還是樹的不挽留？
而你知道自然需要你
我的朋友
秋走了，早晚冬會來
鳥飛了，才會有回來的一天
不要抱怨你在命運的房間里
太陽升起
你就會變得光明
水竭了，它才渴望雨的洗禮
花落了，它才等待開時的芬芳
命運的`方向不會改變
它走到了終點
而你的未來只是起步
夜靜靜的，月彎彎的
你在路燈下邁著向前的腳步
望著你快樂的笑容
而你知道我在想你
我的朋友
友情的小學(xué)作文 友情的小學(xué)作文篇三
陳明和我可算是死黨。我們經(jīng)常一起上學(xué)、玩耍、做作業(yè)，雖然有時會起一些小矛盾，可是不到半天，我們就緩解了。
一次，我邀請陳明到我家?guī)臀覝亓?xí)功課，卻發(fā)生了一件令我們都不愉快的事。我倆溫習(xí)完功課，就拿出了手工課上做的小木船玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明有對它進行了“二次毀滅”——把它踩壞了，我頓時火冒三丈，一把奪過他的.小木船，狠狠地摔到了地上。陳明擒著眼淚把支離破碎的小木船撿起，從我家跑走了。
媽媽見狀，問我是怎么回事？我把事情的起因經(jīng)過結(jié)果告訴了她。媽媽語重心長的說：“陳明又不是故意把你的小木船摔壞的，我想她把你的小木船摔壞的時候，心里一定很內(nèi)疚，她一定希望你會包容她的。”“可是……”到了嘴邊的話，不知怎么了，說不出來了。
直到有一天，回家的路上，我看見陳明在一個路口等我。我走了過去，陳明真誠的向我道了歉，她轉(zhuǎn)身想走，因為她知道我不會那么快原諒她，我叫住了她。把我事先準備好的小木船給了她并說：“那天你走后，我媽媽和我說了一大堆話，我一直想給你但沒有機會?！标惷髦牢蚁矚g小動物，她突然從包里掏出來一只可愛的小麻雀。我高興極了，拉住陳明一起回家了。
后來我們又成了形影不離的好朋友，再也不會為一點小事傷了我們之間的友誼。
友情的小學(xué)作文 友情的小學(xué)作文篇四
快樂無處不在，朋友間的快樂令人難以忘記，這些快樂有些是分享，有些卻是疼痛后的快樂。這兩種快樂就像助力劑，是我們?nèi)松淖钌羁痰淖铍y忘的記憶，怎么也揮之不去！
記得那節(jié)體育課?！芭堋?，戚老師的聲音剛傳出，我就如離弦的箭一般沖了出去。回眼一望，我把男生甩了半圈有余，正暗自竊喜，誰料想前方有障礙物，正前方其它班的幾位同學(xué)在嬉戲，偏偏站在跑道上。我改跑外圈，可誰知地上的積水很滑，腳下沒踩穩(wěn)，一滑，一撇把腳扭了。我心里恨得牙癢癢，可又在測試中，只好忍著鉆心的痛向終點跑去。
剛到終點，我一下子就扶在唐天行的肩上，帶著怒意地罵道：“今天真倒霉，跑步腳扭了。”
“你是傻瓜呀，跑步都這么賣力。”小田、老彭、老劉不約而同地責怪我。責怪中的`“傻瓜”卻有點暖暖的，好像就像一家人互相關(guān)心著，噓寒問暖。我臉上有了幾絲笑意，有一句話說得好，罵是愛，責怪還代表著別人對你的關(guān)心。
“算了，老唐扶我上樓行不”我知道問也是白問，答案肯定是：
“當然，應(yīng)該迎上去”唐天行一挽一扶，小心翼翼地扶著我站隊，一會兒問疼不疼，一會兒問背不背，就像一個貼身保鏢，那無微不至地情透過毛孔充滿心間，沖散了這漫天烏云，一束束溫暖溢滿心田，疼痛似火遇到冰雪一下子沒有了。
剛下課，老唐就飛奔而來，扶著我，慢吞吞地走上樓梯。原本可以飛馳在樓梯上的我，卻難如登天。老唐一挽一扶，每次登上一層都是一陳歡喜，盡管很慢卻沒有一絲抱怨，我的臉上洋溢著快樂。
結(jié)伴而行的卓夫、小趙、洋洋對我投來關(guān)切的眼神?！靶±钤趺戳?？”“哥沒事吧！”“李哥加油！”小廖是和我最知心的朋友，班級的知己。小趙是我的死黨。小沈應(yīng)該是我徒弟，跟我是同一戰(zhàn)壕的兄弟，也是鐵桿。他們的一句句話將這如山的樓梯夷為平地，一切困難都被這些關(guān)心融化，關(guān)心將樓梯化為愛的樓梯，愛的傳遞，樓梯像化了，如同糖果，甜在心中。
走向食堂，我本是最后，可與我關(guān)系很鐵的一班的老張又讓我沐浴到愛的光輝。他讓我排到他身后，老唐這個保鏢寸步不離的守護著我，吃飯都坐到一起。
老潘剛添完飯，見我竟向很滑的地磚走去，大聲叫道“老李前面很滑。”說完，不顧得手中的飯碗，飛快過來扶我，我的心被愛所包容，融化著，疼痛被感動所融化，我開心地笑了笑，感嘆：“不痛，我被快樂所包圍?！?/p>
這一天是最令我開心的一天，盡管腳扭傷了，卻讓我與快樂同行，其實快樂等于感動，也等于幫助?？鞓沸枰獙W(xué)習(xí)，更需要行動。快樂如花，需要辛勤澆灌，尋遍千山萬水，尋不到快樂；在腳下栽培，快樂就馬上開花。世界上最美的臉是笑臉，快樂的人最美麗。快樂無處不在，無時不在。
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