做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
中心學(xué)校教研工作計劃篇一
以黨的十八大精神為指引，以xx鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，貫徹落實縣委縣府“讀書是山區(qū)孩子唯一出路”的理念和教育局提出《關(guān)于落實“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)該課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》，以《郁南縣教研室2013-2014學(xué)年工作計劃》為指導(dǎo)，落實《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，探索本鎮(zhèn)高效優(yōu)質(zhì)課堂的新模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到師生共同發(fā)展的目的。
二、工作目標(biāo)
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》。強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的質(zhì)量意識，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！梆B(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、寫字習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和規(guī)范使用普通話為校園語言的習(xí)慣。
3、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程計劃》要求開展學(xué)科教學(xué)，開齊開足課程，面向全體學(xué)生實施公平教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施。
4、科研興教，大膽改革和創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式，遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，以開展課題研究為載體，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，走科研興教之路，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)的樂園。
5、加大培訓(xùn)教師的力度，通過各種形式的培訓(xùn)，特別是業(yè)務(wù)骨干和老教師的“傳、扶、幫、帶”，使一批青年教師迅速提升業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織各種的教學(xué)技能比賽，為教師們的專業(yè)化成長提供平臺。
三、具體措施
1、進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理工作。把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工作服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，切實加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)組、教研組要深入一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，每星期抽出2-3個上午到各小學(xué)進(jìn)行推門聽課和調(diào)研、督導(dǎo)。各校點負(fù)責(zé)人要深入研究分析本校的教育教學(xué)工作;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤管理,積極創(chuàng)造有利條件，為一線教學(xué)工作順利開展提供保障。學(xué)期內(nèi)，業(yè)務(wù)組人員聽課不得少于30節(jié)，各校負(fù)責(zé)人、級科長聽課不得少于15節(jié)，中心校、萬洞、新樂教師不得少于10節(jié)，村小教師不得少于5節(jié)。
(1)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)
備課：推行集體備課，鼓勵電子備課，強(qiáng)調(diào)二次備課。平時要有一周以上貯備課。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合：開學(xué)初、期中、期末普查;月測后對成績落后的班科教師教案進(jìn)行重點復(fù)查;推門聽課后抽查教師教案。教案綜合評定列入教師平時月期末績效考核評定。
上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)要適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。各班科自行組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽，閱讀筆記和寫字練習(xí)作品每周選送到學(xué)校評選出“每周之星”，進(jìn)行公榜表揚(yáng)和展示其作品。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。
檢測：每月進(jìn)行一次調(diào)研檢測，由全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考，流水評卷。對檢測結(jié)果進(jìn)行及時分析，總結(jié)得失，及時調(diào)整下一步的教育教學(xué)策略。
(2)建立教師專業(yè)化成長檔案，對教師學(xué)期內(nèi)的一切教學(xué)、教研活動進(jìn)行有效地監(jiān)控。
2、層級抓過關(guān)，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，要把主要精力放在抓教育教學(xué)工作上，各校點要進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和管理，遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，重視教學(xué)過程常規(guī)管理，對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)、教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效管理，明確教學(xué)工作重點，確保教學(xué)工作有序、高效，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以各學(xué)科各具特色的活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(1)語文學(xué)科
本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，把識字寫字、口語表達(dá)、閱讀、寫作四個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。
1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)，落實午寫、寫字課的寫字訓(xùn)練。
2)加強(qiáng)口語表達(dá)及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究，以語文課前5分鐘的閱讀心得分享為載體，切實提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、閱讀的能力和興趣。
3)進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。加強(qiáng)背誦積累，加大各年級學(xué)生閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。各年級按實際情況認(rèn)真組織讀書交流會、朗誦比賽、講故事比賽等活動。
4)進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科
1)教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。
2)各年級要加強(qiáng)口算、計算等各種基本技能的訓(xùn)練和指導(dǎo)，堅持?jǐn)?shù)學(xué)課前5分鐘的計算技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
(3)英語學(xué)科
1)堅持每節(jié)課用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。
2)要重視聽力和口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，三至六年級要認(rèn)真抓好英文書寫，達(dá)到規(guī)范、整潔的要求。
3)堅持每天早讀、午寫前讀英語15分鐘，落班教師要配合好。
4)堅持每天中午11:30-12:00、下午18:30-19:00在校園里播放英語錄音，盡量落實學(xué)生在家聽英語錄音，培養(yǎng)學(xué)生對英語的感受能力。
(4)綜合學(xué)科
1)認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，規(guī)范學(xué)校大課間活動，開展“體育藝術(shù)2+1項目”，確保學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉不少于一小時，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。
2)加強(qiáng)對學(xué)生的衛(wèi)生健康教育，大力改善校園衛(wèi)生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境;
3)積極探索音、體、美教學(xué)的新方法和新思路，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校體育、藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)抓好星期三下午第三節(jié)各種興趣小組“走課”活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學(xué)校藝術(shù)體育教育成果，凸顯學(xué)校發(fā)展特色。學(xué)校學(xué)生與教師的體育代表隊要積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)11月的郁南縣教師與學(xué)生運(yùn)動會。
4)按課程表編排，堅持上衛(wèi)生健康課，由各年級級長負(fù)責(zé)落實。
3、切實加強(qiáng)教育科研工作。
1)加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)，圍繞市課題和縣語文、數(shù)學(xué)、英語課題開展有針對性和實效性的教學(xué)研究活動，各課題組成員要積極完成教研課題的研究與總結(jié),充分運(yùn)用研究成果，推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)組、教研組要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，經(jīng)常深入校點指導(dǎo)教學(xué)工作，提高備課質(zhì)量，并帶頭上好匯報課、研討課、示范課，上半期與校本部的骨干教師一起進(jìn)行“同課異構(gòu)”教研活動，使教育科研在提高教學(xué)質(zhì)量中切實起到先導(dǎo)作用。下半學(xué)期在新樂、萬洞、古同進(jìn)行各科的“同課異構(gòu)”教研活動。
3)10月，進(jìn)行一次教師的課堂教學(xué)競賽。學(xué)期內(nèi)每一位教師在9月15日前報一節(jié)個人匯報課到中心小學(xué)，嘗試一種新的模式來打磨研究課堂教學(xué)，試點在校本部、萬洞小學(xué)、新樂小學(xué)，先由教師自己定授課內(nèi)容----自行備課----科組討論教案(集體備課)----試教----評課----反思----試教(如果已達(dá)到教師本身的最好水平，本人也認(rèn)為已經(jīng)很好了。如果不行還要進(jìn)行三次或四次試教)----邀請校級領(lǐng)導(dǎo)過來拍錄像----上課者帶錄像回去觀看----寫改進(jìn)意見一到兩點交到中心小學(xué)。希望通過這樣磨課，能讓老師們有感悟，同時也積累一批優(yōu)秀教案，可以推廣應(yīng)用到全鎮(zhèn)。
4)同時，通過走出去學(xué)習(xí)、請進(jìn)來指導(dǎo)的方式，加強(qiáng)與教學(xué)片區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)兄弟學(xué)校的交流，向先進(jìn)的廣州康有為小學(xué)、東莞市東城區(qū)第三小學(xué)、珠海市金灣第一小學(xué)等學(xué)習(xí)。
5)根據(jù)上級“改課堂”要嘗試新的課堂教學(xué)模式的要求，各學(xué)科積極協(xié)商、研究，在10月前初步定出符合學(xué)校實際、具研究性、可操作性的課堂教學(xué)模式，并上報教研室。
4、創(chuàng)設(shè)條件，提供平臺，鼓勵和支持廣大教師參加成人自考、函授等進(jìn)修學(xué)習(xí)和完成上級規(guī)定的繼續(xù)教育科目的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的學(xué)歷層次，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力。
5、加強(qiáng)骨干教師隊伍管理。認(rèn)真落實教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，通過創(chuàng)造機(jī)會讓骨干教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為骨干教師爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，搭建骨干教師展示才華的平臺，把能擔(dān)當(dāng)重任的骨干教師選派到重要崗位上來，促進(jìn)和帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
6、落實全員培訓(xùn)工作，健全每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，全鎮(zhèn)每周星期一的16:35-17:30定為全體教師的培訓(xùn)時間，通過各種形式的培訓(xùn)，把校本培訓(xùn)與省、市、縣“強(qiáng)師工程”培訓(xùn)相結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化校本培訓(xùn)工作，使之成為提高教師隊伍素質(zhì)的突破口和學(xué)校工作的亮點。
7、家校合作，確?！凹议L學(xué)?！苯ㄔO(shè)出成效。重視與家長的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的改變要及時與家長聯(lián)系，通過書信、電話、校訊通、家訪、召開家長會等各種途徑讓家長了解、理解、支持學(xué)校的各項工作，使學(xué)生的閃光點能發(fā)揚(yáng)光大，錯處能及時改正。
四、組織機(jī)構(gòu)
1、教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：林xx
副組長：余xx 邱xx
組員：馮xx 何xx 粱xx 溫xx
2、教研、課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組
(1)語文教研組長：馮xx
副組長：何xx 彭xx
組 員：鐘xx 梁xx 陳xx 黎xx 溫xx
(2)數(shù)學(xué)教研組長：林xx
副組長：溫xx 梁xx
組 員：張 x 邱xx 楊xx 謝xx
(3)英語教研組長：余xx
副組長：邱xx 左xx
組 員：鐘xx 甘xx 梁xx 江xx
(4)綜合科教研組
組 長：李xx
副組長：謝xx
組 員：林xx 杜xx 李xx 羅xx
五、本學(xué)期主要工作一覽表
九月
1、各校制訂教研工作計劃和教學(xué)工作計劃。
2、各校組織討論學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)影片《放牛娃的春天》的精神。
3、狠抓學(xué)生教學(xué)五環(huán)節(jié)的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、各校規(guī)范學(xué)生的廣播操和眼保健操，確保正常進(jìn)行。
5、第二周各校組織骨干教師聽支教教師的摸底看，第三周開始業(yè)務(wù)組下鄉(xiāng)聽支教教師的課。
6、15日前全鎮(zhèn)每一位教師上報一節(jié)教研課的時間和進(jìn)度到中心組，上課時間從9月23日到12月27日之間(期中階段的11月4日到15日不能報)。
十月
1、各教研組圍繞各自的教研專題開展有效課堂教學(xué)及專題研討活動。
2、開展骨干教師課堂教學(xué)展示課，上半學(xué)期的展示課于校本部舉行，語文、英語、數(shù)學(xué)各兩節(jié)。
3、教研組到各校推門聽課。
4、組建教師合唱團(tuán)，進(jìn)行定時訓(xùn)練
十一月
1、進(jìn)行期中試。
2、各校召開期中試和競賽質(zhì)量分析會。
3、各校舉辦學(xué)生體育節(jié)。
4、組織鎮(zhèn)小學(xué)體育代表團(tuán)參加縣中小學(xué)學(xué)生運(yùn)動會。
5、邀請廣州康有為小學(xué)的骨干教師送四節(jié)示范課到學(xué)校來。
十二月
1、在xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)舉行全鎮(zhèn)教研課研討活動，語文、英語、數(shù)學(xué)各兩節(jié)。
2、做好2014年各校工作總結(jié)。
3、中心校舉辦讀書節(jié)。
一月
1、全鎮(zhèn)小學(xué)一至六年級期末檢測，統(tǒng)一集中評卷。
2、成績統(tǒng)計與分析。
3、學(xué)期總結(jié)，上交各項資料。
說明：以上各項工作的具體事項以屆時通知為準(zhǔn)。
中心學(xué)校教研工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實xx市教育工作會議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，鞏固“農(nóng)村小學(xué)四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)課程計劃管理
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、音樂、體育和美術(shù)等課程的真正落實，開設(shè)學(xué)校特色課程。
2.嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實“六嚴(yán)格”要求。
3.繼續(xù)深化誦讀“國學(xué)經(jīng)典”活動，搞好第二輪《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果展示，爭取開發(fā)學(xué)校課程，并印制成冊。
(二)教學(xué)研究管理
1.繼續(xù)開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容、定研究主題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動計劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實認(rèn)真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點評等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。
2.開展“走出去，請進(jìn)來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學(xué)教研培訓(xùn)活動，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。
3.繼續(xù)開展與場橋二小的聯(lián)誼活動，為青年教師搭建平臺，通過互動交流、專家引領(lǐng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。
4.組成與潮基學(xué)校、鹿木學(xué)校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，配合開展好相關(guān)教研活動。
5.舉辦名師大講堂視頻學(xué)習(xí)會，努力提升教師駕馭新課堂教學(xué)的能力。
(三)教學(xué)常規(guī)管理
1.鞏固“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價活動要有新的起色。
2.不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫月查總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究補(bǔ)救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。
3.重視教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細(xì)，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對性和有效性。
(四)教學(xué)質(zhì)量管理
1.加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對成績突出的教師和學(xué)生給予表彰，對教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評教育。
2.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析，召開期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會或論壇。
3.關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。針對基礎(chǔ)差的學(xué)生，立足課堂，低起點，嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。針對前30%學(xué)生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學(xué)生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生發(fā)展。
4.加強(qiáng)六年級學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對六年級市監(jiān)控學(xué)科(英語、數(shù)學(xué))的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。
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