在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)的作文300字篇一
拼湊起記憶的底片，我好不容易又一次來(lái)到了這里。越過(guò)時(shí)間的山溝，位于深山中的青磚小屋又一次映現(xiàn)。
還記得，墻外，有一棵核桃樹(shù)，小時(shí)候，我也曾與幾個(gè)兄弟姐妹在樹(shù)的蔭庇下嬉戲玩鬧，也曾擲起石子，享受聆聽(tīng)核桃與石塊一起墜地的“咚”聲，那奏響了我記憶的歡樂(lè)旋律。
而今，我卻佇在了那扇熟悉的'紅門(mén)前，遲遲不肯扣響。溯記憶長(zhǎng)河，以前的這里，是大敞的，一眼便見(jiàn)爺爺奶奶在竹凳上，擇菜，掬米。又有誰(shuí)會(huì)入門(mén)，分享這份寧?kù)o呢？大概只有縹緲的云了吧。
現(xiàn)在的我，怕扣動(dòng)心頭的流年，便緩緩?fù)崎T(mén)，悄悄走進(jìn)里屋。爺爺正躺在床上，似是病了，但看到我，還是按掉了咿呀的收音機(jī)，手扶床坐起，慢慢地，一字一頓地說(shuō)：“對(duì)不起，今年的核桃，我也沒(méi)力氣收了，就在那，你多摘點(diǎn)吧?！?/p>
順著他手指的方向，一樹(shù)金黃驀然刺入我眼。夕陽(yáng)的余暉，掩映著它，蒼郁的樹(shù)冠，恍若落日的紅云；滿眼的核桃粒，宛如璀璨的繁星。原本斜倚在那樹(shù)下的長(zhǎng)竹竿，也早已落滿灰塵了。我走近，想撿拾起童年的記憶。
當(dāng)初，這核桃樹(shù)下，凝聚著多少歡樂(lè)啊。爺爺抱著我，我握著竹竿，胡亂地夠著。而現(xiàn)在，我卻墊腳就夠得著了。但我還用著那根竹竿，打下不盡的核桃。如動(dòng)的鼙鼓般，那核桃砸落在地上，露出如琥珀的果仁，我隨手撿起一顆塞進(jìn)口中，滿頰留香。
我的心又一怔，往日，我總會(huì)拉著爺爺與他一起品嘗?？涩F(xiàn)在呢？因?yàn)閷W(xué)業(yè)的日益繁重，就逐漸淡忘了嗎？不，不是的。爺爺，他就像是那株核桃樹(shù)，蒼郁，蓬勃，給我的，是美好的童年。我，又怎能忘記？
那童年的畫(huà)面，將永遠(yuǎn)定格在我心間。
小學(xué)的作文300字篇二
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是一年踏青游玩的好季節(jié)。這個(gè)周末我跟著爸爸媽媽，和親朋好友一起到沿灘區(qū)九洪鄉(xiāng)春游踏青。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的跋涉，我們終于來(lái)到了九洪鄉(xiāng)。這次出行只有我一個(gè)小孩子，我一下車(chē)就無(wú)聊地坐在石堆上，不知道該干什么。突然，小姨悄悄走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“喂，要不我們?nèi)プ教锫莅?。”“好呀！好呀！”我一?tīng)立馬就有精神了。
小姨帶著我穿過(guò)竹林，來(lái)到了狹窄的田埂上?！鞍?！”我不小心踩到了一團(tuán)稀泥巴，差點(diǎn)掉到田里?！靶⌒狞c(diǎn)，安全第一！”小姨一邊嘮叨，一邊用竹竿仔細(xì)地在田邊搜尋。突然，小姨興奮地叫了起來(lái)：“哇！好多田螺?！蔽翼樦∫讨傅腵方向望去，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……數(shù)都數(shù)不清，小姨高興得眼睛都瞇成了一條縫。
這里的田螺可真多啊，有的由紫到青，色澤鮮艷；有的又大又黃，像個(gè)小燈泡；有的像小寶塔……我們捉到了許多田螺，還抓到不少五顏六色的河蚌。爸爸看見(jiàn)一個(gè)大“賊”和一個(gè)小“賊”在田邊忙碌著，忍不住笑了。
到了中午，我們提著一大袋“戰(zhàn)利品”和大家匯合?！熬尤蛔チ诉@么多，你們真厲害！”媽媽豎起拇指為我們點(diǎn)贊。
下午的活動(dòng)是釣魚(yú)。我和爸爸媽媽扛上魚(yú)桿，提上水桶，拿著給魚(yú)兒們準(zhǔn)備的誘餌來(lái)到湖邊，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。爸爸果然厲害，不一會(huì)兒就釣到了一條大魚(yú)。不過(guò)自這條魚(yú)被釣上來(lái)后，其他的魚(yú)就不見(jiàn)了蹤影，似乎全都睡午覺(jué)去了，我們?cè)诤叴艘粋€(gè)多小時(shí)也沒(méi)有其他收獲。午后的太陽(yáng)真曬人，火辣辣的。這時(shí)有人建議收工，于是爸爸舉起水桶，把那條魚(yú)放回了湖里。我大聲說(shuō)：“你干嘛呀！”爸爸說(shuō)：“瞧它挺可憐的，放它自由算了?！蔽易屑?xì)想想，爸爸說(shuō)得挺對(duì)，給魚(yú)兒自由也算做了一件好事。
就這樣，我們度過(guò)了美妙的一天。
小學(xué)的作文300字篇三
一個(gè)人最不可以做的就是毀滅自己：讓自己瘋，任自己死，都是在放棄自己，就算在絕境中，人也應(yīng)該以死的勇氣，為生而戰(zhàn)。
——題記
少年時(shí)代生活的艱辛，成年時(shí)期作戰(zhàn)的英勇，中年時(shí)期被病魔折磨的痛楚，這個(gè)人一生的光陰，是逝去的時(shí)光，曾經(jīng)的過(guò)往，但都停滯在這本用生命與血肉鑄就的書(shū)中。
或許你已經(jīng)知道這本書(shū)是什么了，是的，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者以自己的人生經(jīng)歷為體裁，小說(shuō)中的主人公保爾·柯察金的原型就是作者自己。這本書(shū)刻畫(huà)了一個(gè)不畏艱苦，英勇頑強(qiáng)，有著鋼鐵般性格的保爾形象。小說(shuō)一問(wèn)世，就是以這樣的一個(gè)形象深深地震撼著人們的心靈，受到了讀者們的歡迎。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這一書(shū)為世界文學(xué)名著，還列入中學(xué)生必讀叢書(shū)，并被選入做語(yǔ)文書(shū)的教材。這本書(shū)我讀了三遍，每次讀這本書(shū)時(shí)，一種莫名的欽佩之情油然而生，我敬佩的是保爾的頑強(qiáng)精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一個(gè)普通少年，有著自己的快樂(lè)的天真無(wú)知的童年時(shí)光，都應(yīng)喜歡堅(jiān)強(qiáng)的故事，順著想象中的悲歡離合，仿若一柄鈍刀摩挲著自己的心，雖一時(shí)不覺(jué)得疼痛，當(dāng)荊棘遍地之時(shí)，遠(yuǎn)年的關(guān)于熱血、堅(jiān)毅與少年的故事倏忽浮現(xiàn)，也會(huì)生出一份披荊斬棘的決心。
我最寶貴的書(shū)就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)檫@本書(shū)給了我堅(jiān)
強(qiáng)的力量，使我受益匪淺。一個(gè)人的.精神靈魂會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化，這兩種的關(guān)系成正比例關(guān)系。少年時(shí)期受到的渲染極為重要，就像朱赫來(lái)對(duì)保爾的影響，它決定著少年一生的命運(yùn)。
保爾個(gè)人的命運(yùn)是不幸的，但換一個(gè)角度來(lái)思考，正是因?yàn)樗牟恍?，才反襯出他的高尚品質(zhì)，才能夠給讀者心靈的震撼。與保爾相比較，我們精神的年少是可以跨越肉體的年齡，但可悲的是太多的人卻讓蒼老占據(jù)了大部分的歲月。
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