在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
這樣的人讓我崇拜作文600字醫(yī)生篇一
接連幾次數(shù)學(xué)測(cè)試，我引以為傲的成績(jī)次次都不理想。我仿佛已經(jīng)沒有了昔日那份勇往直前的勇氣。依舊如常，這次成績(jī)絲毫沒有起色，我失落地趴在桌子上。忽然，她奮筆疾書的身影撞入我眼簾。她好像和我一樣，幾次成績(jī)都不理想，可我卻未見她一絲毫失落感，反而更加努力了。
周末到了。藍(lán)天，白云、艷陽(yáng)、春風(fēng)，一切都那么悠然美好。當(dāng)然，除了我的心情。她與我關(guān)系特別好，這幾天似乎是看出了我的失落，就約我去公園散心。
和熙的春風(fēng)中，溫暖的陽(yáng)光下，潺潺的流水邊，我和她慢慢走著。
“最近這幾天，我看你都無(wú)精打采的，怎么啦？讓我猜猜，因?yàn)閿?shù)學(xué)考試，對(duì)嗎？”她輕聲問(wèn)道。“你怎么知道??？”我疑惑地看著她。她燦然一笑說(shuō)：“因?yàn)槲沂悄X袋里的小仙女呀！”她總能輕易地將我逗笑?！澳阌惺裁词露紝懙侥樕狭耍蚁肟床怀鰜?lái)都難?！蔽覠o(wú)語(yǔ)，又不禁問(wèn)她：“我是不是特別笨？”她頓時(shí)眉毛一挑說(shuō)：“說(shuō)什么呢！沒有誰(shuí)生來(lái)就是天才。我們都從同一條起跑線上出發(fā)，只要勇于面對(duì)不懈堅(jiān)持，也都將到達(dá)屬于自己的終點(diǎn)。你現(xiàn)在僅僅因?yàn)閹状涡y(cè)試，就去否認(rèn)自己，不應(yīng)該呀。更何況你問(wèn)問(wèn)你自己，你真的努力了嗎？”我抬頭望向天空。是啊，我真的努力了嗎？似乎這段時(shí)間我只顧沉浸在失敗的陰影里，卻忘記了前進(jìn)的腳步。頓時(shí)，我心中的陰霾，全都消失殆盡。
夕陽(yáng)下，我與她的影子，隨著腳步越拉越長(zhǎng)，也越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越溫暖。
她說(shuō)過(guò)：“做一只蝸牛，一步一步腳踏實(shí)地地向山頂攀爬。即使路途坎坷，即使無(wú)法成功，即使能力有限。但只要你努力了，就不再是山腳下的那只蝸牛”。
這樣的人讓我崇拜作文600字醫(yī)生篇二
【這樣的人讓我難忘】
說(shuō)到令你難忘的一個(gè)人，你一定會(huì)想到很多人，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)……在這些人中，最令我難忘的，就是數(shù)學(xué)朱老師了。什么，你問(wèn)我為什么，那你就聽聽下面這個(gè)故事吧。
那是四年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課上，我的心不知不覺就飛出了窗外，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)都在認(rèn)真的寫課堂作業(yè)了，我剛提起筆，就發(fā)現(xiàn)朱老師正看著我，她似乎在對(duì)我說(shuō)：”章玉潔，你上課要認(rèn)真點(diǎn)哦，現(xiàn)在已經(jīng)到期末了，不要再開小差嘍！“我慚愧地低下了頭?！闭掠駶?，上課專心點(diǎn)，不要再開小差了，馬上就要考試了！“朱老師來(lái)到了我的身邊，”快下課了，你的課堂作業(yè)還沒走呢，快點(diǎn)做吧。如果有什么不懂得，你下課之后可以來(lái)問(wèn)我?！八牧伺奈业募绨?，我連忙埋頭做起了課堂作業(yè)。
有又一次，朱老師在上課，我們?cè)趯懻n堂作業(yè)，那時(shí)我的姿勢(shì)很差，幾乎整個(gè)身子趴在了桌子上，老師看見了，先提醒全班同學(xué)都要注意坐姿，可是我卻沒改正。老師見了，就喊我的名字，我這才發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)不正確，看了看老師，這是，老師的眼睛又開始說(shuō)話了：”玉潔，從小就要要成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的坐姿要正一點(diǎn)，你看某某某，他的坐姿多好呀，再看看你，“三個(gè)一”跑哪兒去了?！拔亿s緊調(diào)整了坐姿，朱老師沖我笑了一笑，好像又說(shuō)”這才對(duì)嘛，要保持哦！“
所以，每次我上課開小差了；上課姿勢(shì)不好了；上課講話了，我都會(huì)想到朱老師的那雙眼睛在提醒我。
她不但教育方法令我難忘，她的那雙”會(huì)說(shuō)話“眼睛也讓我無(wú)法忘懷。
朱老師的教誨之恩，我終生難忘！
這樣的人讓我崇拜作文600字醫(yī)生篇三
我們一生當(dāng)中，會(huì)遇到形形色色的人。這些人中，有的好，有的壞。他們所表現(xiàn)出的很多美好品質(zhì)，令人敬佩。
那天，我看《朗讀者》節(jié)目。朗讀嘉賓有很多人，可最令我印象深刻的，卻是“耶魯村官”秦玥飛。
秦玥飛畢業(yè)于耶魯大學(xué)，按道理來(lái)說(shuō)，他回國(guó)后就應(yīng)該從事一份十分“高大上”的職業(yè)才對(duì)，可人們?yōu)槭裁唇兴按骞佟蹦兀?/p>
原來(lái)，秦玥飛大學(xué)畢業(yè)以后，到了一個(gè)名為“白云村”的地方。在這里，他開展了一系列的扶貧工作。在最初，秦玥飛來(lái)到農(nóng)村，有著諸多的不適應(yīng)。他說(shuō)，他一直都有著一個(gè)習(xí)慣，就是每天早晨洗澡。來(lái)到農(nóng)村的第一個(gè)早晨，他習(xí)慣地洗了個(gè)澡。原本是一件再普通不過(guò)的事，卻一下子在村里傳開了。村民誤認(rèn)為秦玥飛是嫌這里臟。很快，秦玥飛就知道了，于是下定決心：以后再也不在每天早晨洗澡。就因?yàn)榍孬h飛這樣細(xì)致認(rèn)真，所以他很快就融入了村子里。
秦玥飛不僅一步步讓這個(gè)村子脫離貧困，而且還讓更多的大學(xué)生加入他。在《朗讀者》中，秦玥飛身邊站著幾個(gè)和他一樣的大學(xué)生。大家均畢業(yè)于各大名校，卻都不約而同的回到農(nóng)村這片土地上。這是多么偉大的自我奉獻(xiàn)精神！
他們不慕名利，只是為了給這片貧瘠的土地做更多的貢獻(xiàn)，他們默默無(wú)聞，像聞一多先生那樣做了也不一定說(shuō)，他們自我奉獻(xiàn)，只是因?yàn)樾闹袑?duì)這片土地懷有敬畏和感激之情！在那一張張不施粉黛的臉上，我看到了最美的容顏！
反觀自己，心中便慚愧不已。所以我也應(yīng)該像秦玥飛那樣，雖不能也去造福農(nóng)村，但我可以從身邊做起，去幫助身邊的人。
有著這樣崇高的精神與品質(zhì)的人，怎能不令人肅然起敬！
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