無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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老者，那是我們?nèi)松那拜?，我們總能從老人那里得到許多人生的經(jīng)驗。而已逝去的老前輩們，就更加地需要我們的尊敬和關(guān)愛。他們不能像原來那樣活躍在人們的面前，但我們?nèi)匀藨?yīng)該像以前一樣善待他們。畢竟，這是我們的責(zé)任和義務(wù)，在情理上，我們也應(yīng)該這么做?，F(xiàn)在說到關(guān)愛老人，很多人又會想到去敬老院里干這干那這樣的事情。這的確是一種方式，但是，其實尊敬老人，從我們身邊的小事做起呢？
因為這只是一個小縣城，很多設(shè)施與設(shè)備都不能與大城市匹敵，當(dāng)然，這里也包括了公共汽車。在這里，很多的公交?？空径际潜容^混亂的，尤其是在學(xué)校的附近。一到放學(xué)的時間，大量的學(xué)生們便早早地等在公交站旁，待車一到達(dá)便蜂擁而上，搶到了座位就開始聊天，除了到他們想要下車的站點以外，他們幾乎都沒怎么注意過其他的事情。
那一天仍然是一次放學(xué)，同往常一樣的?？空?，同往常一樣的.公共汽車，同往常一樣的人群。車門一開，孩子們便涌了上去，要下車的乘客擠來擠去，也總算是下了車?？吹竭@個陣勢，我就不自覺地留到了最后。走在我前面的是一位老人，頭發(fā)花白，手背上的紋路也是十分明顯，走路顫顫巍巍，卻沒有拄著拐杖。因為孩子們的哄鬧，老人也等待著他們上車，之后才慢慢地扶著車門走了上去。等他上了車，自然是沒有了位置。老人的動作很慢，他默默地向周圍望了一圈，緩緩地伸出手，稍稍地勾住了吊著的扶手，好像隨時都有可能抓不住的樣子。就在他的面前，有幾個小學(xué)生樣子的孩子們正開心地嚼著剛剛買到手的零食，坐在自己的位置上談天說地，連頭都沒有轉(zhuǎn)一下，好像完全沒有注意到老人的存在。
車一啟動，有了個慣性，老者打了個趔趄，險些摔倒。孩子們朝著老者那里看了一眼，卻繼續(xù)聊他們的天。有幾個人都看了那些孩子一眼，但他們好像都沒注意到似的。這時，旁邊一個開起來三十多歲的男人放開扶手，應(yīng)該是準(zhǔn)備上前去訓(xùn)斥那些小學(xué)生吧，但與這幾乎同時，身后響起了一個聲音：“爺爺，您坐這吧。”我追這這聲音找到了它的源頭---一個小女孩。她站起身子，將自己的座位讓了出來，掛著甜甜的笑臉看著老者。老人家一邊說著感謝的話，一邊坐了下去。我在旁邊看著那個小女孩，完全感覺不到絲毫的虛情假意。這也算是給周圍的人們上了一課，尤其是剛剛聊天的那幾個孩子。這時，他們也正看著這里，跟剛剛一樣張著嘴巴卻一句話也說不出來。
敬老愛老助老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來的寶貴的精神財富。關(guān)愛老人，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起。將關(guān)愛老人的小事一件一件這樣積累起來，社會的和諧之風(fēng)應(yīng)該就永遠(yuǎn)都不會停息了吧。
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