人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寫做到詳略得當(dāng)如何寫詳細(xì)篇一
簡(jiǎn)歷既不是展示個(gè)人才華的舞臺(tái)，也不是一句話總結(jié)自己的便簽。字?jǐn)?shù)過(guò)多過(guò)少，都會(huì)影響hr的閱讀效果，從而影響你的'求職過(guò)程。不要小瞧了詳略得當(dāng)?shù)淖饔?，這可是簡(jiǎn)歷制作的一項(xiàng)最基本的原則，直接決定著簡(jiǎn)歷的命運(yùn)。
在寫作簡(jiǎn)歷時(shí)，工作內(nèi)容(方便公司了解招聘的職位與我們是否匹配)、工作中的成績(jī)(體現(xiàn)我們的能力和努力程度)、自己在工作中的提高和成長(zhǎng)(體現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)能力和上進(jìn)心)這三個(gè)部分需要展開(kāi)寫作。
之所以寫作工作經(jīng)驗(yàn)，其根本目的是從以往的工作中讓面試官看到你的能力。你能做什么、會(huì)做什么、做過(guò)什么、怎么做的，這些都是判斷你個(gè)人能力高低的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。這可不是你偷懶的地方，為了不給求職拉后腿，還是抽出幾分鐘的時(shí)間，多寫一點(diǎn)吧。
像是個(gè)人成長(zhǎng)史、和個(gè)人興趣愛(ài)好，都是簡(jiǎn)歷中一些可有可無(wú)的部分。你只要交代清楚你是誰(shuí)，從哪畢業(yè)就好。至于你大一到大四是怎么度過(guò)的，看簡(jiǎn)歷的人一點(diǎn)都不關(guān)心。
還有，如果沒(méi)有能為你的求職加分的愛(ài)好，這一條還是不寫為妙。像是讀書、運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)這樣千篇一律的大路貨，能不寫的就不要占地方了。
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寫做到詳略得當(dāng)如何寫詳細(xì)篇二
一、依據(jù)文題定詳略。題目確定了寫作的重點(diǎn)，而大多數(shù)同學(xué)的審題不認(rèn)真導(dǎo)致重點(diǎn)不突出，重點(diǎn)即是要詳寫的地方。比如“我的學(xué)習(xí)樂(lè)趣”這個(gè)文題，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生活，其他的事情就不能詳寫，否則會(huì)偏離題目的要求。
二、依據(jù)文體定詳略。記敘文要把記敘的部分詳寫，議論、抒情的部分略寫，而議論文，就是議論的部分詳寫，而記敘抒情略寫。
另外，以記事為主的文章，故事的情節(jié)應(yīng)該詳寫，抒情與議論的內(nèi)容則要略寫;以寫人為主的文章，人物的事跡與言行應(yīng)當(dāng)詳寫，而夾在其中的景物描寫就不能喧賓奪主，應(yīng)當(dāng)略寫。反之，寫景狀物的文章，對(duì)景物應(yīng)當(dāng)用墨如潑，抒情的文字則可簡(jiǎn)筆勾勒。
寫人的文章，人物的思想品質(zhì)、成就是寫作的重點(diǎn)，人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、性格、思想品質(zhì)等也要詳寫。主要人物要詳寫，次要人物要略寫。如朱自清的《春》中關(guān)于春花、春雨、春草等景物的描寫。為了把記敘文寫得更好，常采用夾敘夾議的方法。但是，必須“敘”詳而“議”略，處理得當(dāng)，才能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
三、依據(jù)結(jié)構(gòu)定詳略。文章的正文部分要詳寫。開(kāi)頭、結(jié)尾，過(guò)渡、照應(yīng)部分要略寫。如正文的事件經(jīng)過(guò)要詳細(xì)敘述。例如：寫與好友的一次爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)執(zhí)具體過(guò)程要詳細(xì)描寫，而其他部分可以略寫。
四、依據(jù)內(nèi)容定詳略。與中心有緊密關(guān)系或直接突出中心的事件、情節(jié)要詳細(xì)寫，其他部分略。
寫做到詳略得當(dāng)如何寫詳細(xì)篇三
一個(gè)回望，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，就算再普通平凡，在那個(gè)瞬間里，都會(huì)被時(shí)間定格成最動(dòng)人的瞬間。
記得有一次，我獨(dú)自乘公交車回家，車上擁擠著許多人，已經(jīng)沒(méi)有座位了，我扶著把手，望著窗外的風(fēng)景，進(jìn)入沉思。
突然，公交車內(nèi)本為安靜的氣氛變得喧鬧，我微微皺起眉頭，轉(zhuǎn)身一看，一位看起來(lái)年過(guò)七十的老爺爺跟檢票員吵了起來(lái)，我向旁人問(wèn)清了原因，哦，原來(lái)是檢票員沒(méi)有看見(jiàn)老爺爺沒(méi)有交錢，可老爺爺硬說(shuō)他兒子交錢了，就這樣兩人吵的不停，就在這時(shí)，老爺爺氣得差點(diǎn)暈倒，一只修長(zhǎng)的手臂扶住了老爺爺，大家看向那個(gè)人――一個(gè)身穿黑色運(yùn)動(dòng)套裝，披著一縷長(zhǎng)發(fā)，一雙靈動(dòng)的大眼睛，一張笑瞇瞇的嘴巴。
“老爺爺，沒(méi)事吧？”女孩邊問(wèn)邊將他扶到座位上。
“沒(méi)…沒(méi)事。”老爺爺大口的喘著氣，斷斷續(xù)續(xù)的回答道。
女孩從口袋中拿出錢來(lái)，交給檢票員，老爺爺感激的望著女孩，女孩蹲了下來(lái)，臉上的微笑如春風(fēng)一般溫暖，就算在冰冷的人也會(huì)被所感動(dòng)。
女孩下了車，我追上了她說(shuō)：“姐姐，等一等。”
女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微微笑起說(shuō)：“小妹妹，怎么了？”
“你與老爺爺互相都不認(rèn)識(shí)，你為什么要幫助他?。俊蔽也唤獾卣f(shuō)。
滿腦子都是那一瞬間動(dòng)人的畫面，女孩與老爺爺本似不相識(shí)，女孩完全能當(dāng)一個(gè)路人，但女孩那顆高尚的內(nèi)心使她這么做了，那一瞬間，就是我腦海中最動(dòng)人的瞬間。
寫做到詳略得當(dāng)如何寫詳細(xì)篇四
木蘭詩(shī)賞析
《木蘭詩(shī)》是中國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，也是一篇樂(lè)府詩(shī)。記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。
第一段，寫木蘭決定代父從軍。詩(shī)以“唧唧復(fù)唧唧”的織機(jī)聲開(kāi)篇，展現(xiàn)“木蘭當(dāng)戶織”的情景。然后寫木蘭停機(jī)嘆息，無(wú)心織布，不禁令人奇怪，引出一問(wèn)一答，道出木蘭的心事。木蘭之所以“嘆息”，不是因?yàn)閮号男氖拢且驗(yàn)樘熳诱鞅?，父親在被征之列，父親既已年老，家中又無(wú)長(zhǎng)男，于是決定代父從軍。
第二段，寫木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。“東市買駿馬……”四句排比，寫木蘭緊張地購(gòu)買戰(zhàn)馬和乘馬用具，表示對(duì)此事的極度重視，只用了兩天就走完了，夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的.神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到緊張的'戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍。其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，還襯托了木蘭的思親之情。
第三段，概寫木蘭十來(lái)年的征戰(zhàn)生活?！叭f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，概括上文“旦辭……”八句的內(nèi)容，夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬(wàn)里迢迢，奔往戰(zhàn)場(chǎng)，飛越一道道關(guān)口，一座座高山。寒光映照著身上冰冷的鎧甲。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。將士們十年征戰(zhàn)，歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來(lái)。而英勇善戰(zhàn)的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來(lái)的將士中的一個(gè)。
第四段，寫木蘭還朝辭官。先寫木蘭朝見(jiàn)天子，然后寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多，再說(shuō)到木蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉(xiāng)?！澳咎m不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”，固然是她對(duì)家園生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女兒身。天子不知底里，木蘭不便明言，頗有戲劇意味。
第五段，寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動(dòng)，描寫家中的歡樂(lè)氣氛，展現(xiàn)濃郁的親情；再以木蘭一連串的行動(dòng)，寫她對(duì)故居的親切感受和對(duì)女兒妝的喜愛(ài)，一副天然的女兒情態(tài)，表現(xiàn)她歸來(lái)后情不自禁的喜悅；最后作為故事的結(jié)局和全詩(shī)的高潮，是恢復(fù)女兒裝束的木蘭與伙伴相見(jiàn)的喜劇場(chǎng)面。
第六段，用比喻作結(jié)。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
其詩(shī)中幾件事的描繪詳略得當(dāng)，一，二，三，六，七段詳寫木蘭女兒情懷，四，五段略寫戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄氣概。從內(nèi)容上突出兒女情懷，豐富英雄性格，是人物形象更真實(shí)感人。結(jié)構(gòu)上使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔，緊湊。
這首詩(shī)塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家，不慕官位厚祿而熱愛(ài)和平生活。
這首詩(shī)具有濃郁的民歌特色。全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡(jiǎn)安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)題材，但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。詩(shī)中以人物問(wèn)答來(lái)刻畫人物心理，生動(dòng)細(xì)致；以眾多的鋪陳排比來(lái)描述行為情態(tài)，神氣躍然；以風(fēng)趣的比喻來(lái)收束全詩(shī)，令人回味。這就使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
寫做到詳略得當(dāng)如何寫詳細(xì)篇五
題目確定了寫作的重點(diǎn)，而大多數(shù)同學(xué)的審題不認(rèn)真導(dǎo)致重點(diǎn)不突出，重點(diǎn)即是要詳寫的地方。比如“我的學(xué)習(xí)樂(lè)趣”這個(gè)文題，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生活，其他的事情就不能詳寫，否則會(huì)偏離題目的要求。
記敘文要把記敘的部分詳寫，議論、抒情的部分略寫，而議論文，就是議論的部分詳寫，而記敘抒情略寫。
另外，以記事為主的文章，故事的情節(jié)應(yīng)該詳寫，抒情與議論的內(nèi)容則要略寫;以寫人為主的文章，人物的事跡與言行應(yīng)當(dāng)詳寫，而夾在其中的景物描寫就不能喧賓奪主，應(yīng)當(dāng)略寫。反之，寫景狀物的文章，對(duì)景物應(yīng)當(dāng)用墨如潑，抒情的文字則可簡(jiǎn)筆勾勒。
寫人的文章，人物的思想品質(zhì)、成就是寫作的重點(diǎn)，人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、性格、思想品質(zhì)等也要詳寫。主要人物要詳寫，次要人物要略寫。如朱自清的《春》中關(guān)于春花、春雨、春草等景物的描寫。為了把記敘文寫得更好，常采用夾敘夾議的方法。但是，必須“敘”詳而“議”略，處理得當(dāng)，才能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
文章的正文部分要詳寫。開(kāi)頭、結(jié)尾，過(guò)渡、照應(yīng)部分要略寫。如正文的事件經(jīng)過(guò)要詳細(xì)敘述。例如：寫與好友的一次爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)執(zhí)具體過(guò)程要詳細(xì)描寫，而其他部分可以略寫。
與中心有緊密關(guān)系或直接突出中心的事件、情節(jié)要詳細(xì)寫，其他部分略。
寫做到詳略得當(dāng)如何寫詳細(xì)篇六
綠蘿是一種綠色觀賞植物。它也可以叫黃金葛，魔鬼藤。它濃綠色的葉面鑲嵌著黃白色不規(guī)則的斑點(diǎn)式條斑。
在我家，我媽媽也種了很多綠蘿，有種在土里的，也有種在水里的。我的學(xué)校也有綠蘿。綠蘿的綠莖細(xì)軟，葉面嬌秀。在家具的柜頂上高置套盆，任其蔓莖從容下垂，或在蔓莖垂吊過(guò)長(zhǎng)后圈吊成圓環(huán)，宛如翠色浮雕。
綠蘿它可以吸收空氣中的有害氣體，生命力頑強(qiáng)，只需一點(diǎn)水就能生長(zhǎng)的非常好，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
仙 人 球
我家養(yǎng)了一盆仙人球，是我和媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)的。
一開(kāi)始仙人球給媽媽養(yǎng)得很不好，長(zhǎng)得越來(lái)越瘦長(zhǎng)，一點(diǎn)也不好看。后來(lái)媽媽不管了，我接過(guò)任務(wù)一周給它澆少量的水，因?yàn)橄扇饲蚴悄秃档摹Ｔ谖业木暮亲o(hù)下仙人球變樣了，雖然它長(zhǎng)得瘦長(zhǎng)，但是在它的頂端卻又長(zhǎng)出了一個(gè)圓圓的小球，小球上剛長(zhǎng)的刺就算是扎到手了也不會(huì)疼的。小球越長(zhǎng)越大，它身上的刺也越來(lái)越鋒利了，不小心碰到它會(huì)扎得很疼的了。
我家的仙人球越來(lái)越漂亮了，因?yàn)樵谒蓍L(zhǎng)的那段身體四周又長(zhǎng)出了好多好多小球，幾乎長(zhǎng)滿了。媽媽問(wèn)我：“你是怎么做到的？”我說(shuō)：“每周澆一次水就好了，哈哈！^_^連媽媽都來(lái)請(qǐng)教我了，我可是家里的小花匠呢！
仙人球越長(zhǎng)越好了，你也來(lái)我家看看吧！
水仙花
一天，媽媽從超市里買來(lái)幾個(gè)像大蒜頭一樣的東西，我驚奇地問(wèn)這是什么，媽媽笑著回答這是水仙花。
過(guò)了幾天，水仙花的底部長(zhǎng)出了密密細(xì)細(xì)的白色細(xì)根，頂上抽出了淺黃的小嫩芽，像一個(gè)淘氣的娃娃，探出了頑皮的小腦袋。接著，水仙花的葉子一天比一天茂盛。有一天葉子中間還伸出了一條花莖，一朵朵雪白的小花競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了！早晨我醒來(lái)，聞到一陣清香。
我愛(ài)水仙花！
美麗的荷花
今天周六，爺爺帶我去公園玩，首先引入眼簾的是一池荷花，池塘里荷花千姿百態(tài)，有已經(jīng)怒放的，也有的含苞待放的， 都那么楚楚動(dòng)人。
紅色，粉紅色 ，白色美不勝收。我最愛(ài)的是盛開(kāi)著的粉紅色，可愛(ài)的像嬰兒的臉蛋兒一樣粉嫩粉嫩的。
聽(tīng)爺爺說(shuō)荷花也分兩種，這些都是觀賞的。還有一種荷花專門產(chǎn)蓮藕，荷花盛開(kāi)后的蓮蓬里是蓮子，吃上去苦苦的，但是非常解暑，是夏季的美味！
我覺(jué)得蓮花既能觀賞，又能食用，作用可真不少。
特殊的植物——豬籠草
豬籠草是一種很特別的植物。這種植物不是通過(guò)根吸收地里的養(yǎng)分，而是靠吃一些小蟲子生長(zhǎng)。
豬籠草會(huì)分泌出一種有香甜味道的東西。小蟲子聞到了就會(huì)向豬籠草的捕蠅袋飛去，這時(shí)豬籠草會(huì)立刻把捕蠅袋的蓋子關(guān)上。然后分泌出一種酸液把蟲子消化掉。
小蟲子一進(jìn)到補(bǔ)蠅袋里就甭想再飛出來(lái)了！
寫做到詳略得當(dāng)如何寫詳細(xì)篇七
1、人物描寫必須以動(dòng)作為基調(diào)，要把人物的形象寫得生動(dòng)、形象。
2、描寫人物動(dòng)作的順序必須由頭、尾、四個(gè)方面組成。
3、描寫不可一筆帶過(guò)，也不可重復(fù)。
4、人物要具有較好的個(gè)性特征，對(duì)人物要有較深刻的印象，要把人物形象刻畫得活靈活現(xiàn)，形象逼真。
5、描寫時(shí)不可千人一面，一人一事，不可以千人一面。
6、不可隨心所欲，不可一筆帶過(guò)，要做到“情景交融”，不可隨心所欲，不可隨意發(fā)揮。
7、要注意人物的思想感情，對(duì)人物要有較高的鑒賞能力，寫好人物的外貌、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)。
8、不可隨大流，一寫人物外貌，要把內(nèi)心世界反映出來(lái)，以襯托他的外在，要把人物形象刻畫得更加形象。
9、注意人物形象是描寫人物外貌的重要途徑，因?yàn)橥庠诘拿啦⒉皇峭庠诘拿溃切撵`美。外在的美才是真正的美。
10、要注意人物動(dòng)作的準(zhǔn)確，一般不能脫離人物的想法。
11、要注意人物的語(yǔ)言，不能大手大腳，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練。不能大意。
12、要注意人物容貌的小’’。
13、人物要著裝得體，符合各自的身份，不能文慌。
14、人物動(dòng)作要做到形象生動(dòng)、富有感情，使讀者一見(jiàn)鐘情。
15、人物的言行舉止不能大意，否則會(huì)給人留下后患。
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