我做你猜作文通用

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我做你猜篇一

作為一名老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的中班語言領域《我編你猜》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1.體驗創(chuàng)編、猜謎的樂趣。

2.發(fā)展思維能力以及語言表達能力。

3.會根據要求創(chuàng)編謎語。

1.趣味練習-春天動物的謎語

2.課件：圖片-熊貓

一、導入

教師：有華麗的翅膀，尾巴長得像棍棒，休息時翅膀和背是垂直的。

誰能猜出來老師說的是什么昆蟲？

（激發(fā)幼兒參與討論的興趣，引出謎語。）

二、展開

1.討論：什么是謎語？它由幾部分組成？

教師講解：

謎語由三部分組成，題目叫謎面，猜測的范圍叫謎目，答案叫謎底。

如：“一個綠娃娃，跳水頂呱呱，冬天它睡覺，夏天把蟲抓”（謎面）。

( 謎底：青蛙)

2.學習創(chuàng)編謎語。

（1）講解要求：創(chuàng)編時，編的'謎面要與謎底吻合。

（2）舉例講解：出示熊貓圖片

啟發(fā)幼兒思考：

熊貓是貓嗎？它的眼睛是什么樣的？吃什么呢?

（鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。）

教師小結：叫貓不是貓，眼被黑圈包。竹葉是糧食，珍貴又稀少。

（打一動物。）

3.組織游戲。

（1）猜謎游戲不僅有趣，而且能使我們變得越來越機靈和聰明。

現(xiàn)在，我們一起來玩“我編你猜”的游戲好嗎？

（2）趣味練習：春天動物的謎語

小朋友看著圖片，兩人一組，一人說，另一人猜。

由卵變成蝌蚪，后腿長出來的時候，尾巴會斷，擅長跳?！ㄇ嗤埽?/p>

用鋒利的針保護自己，會發(fā)出嗡嗡的聲音，家里有很多蜂蜜。——（蜜蜂）

大多在地下，和巖石下生活，有階級，群居，特別小，黑色?！ㄎ浵仯?/p>

三、活動延伸

請小朋友把今天新知道的謎語說給家里人猜，并問問是怎么猜出來的？

我做你猜篇二

這天又來到林場了。這天的天氣很冷，沒有陽光，但是當我看見許多的樹包圍著我，我的情緒突然間個性地愉快。

樟樹的種子一顆顆地往下掉，發(fā)出稀稀莎莎的聲音，其實不要小瞧這些小小黑黑的豆豆。它們從樹上掉下來，從樹下走過的人被砸到也是很疼的，但是我比較幸運地，沒有被砸到，哈哈。

站在圍墻外，能夠看見武警消防，再站得高些，能夠看見得更清楚。我看見了綠常服，紅肩章，雖然沒有看見訓練，但是心中也是高興的。多好，我的快樂如此簡單，這就是我最簡單的快樂，沒有過多的喧囂，不需要太多的物質，盡管我得追求物質生活。

剛剛有個消防在我面前翻過圍墻進入操場，覺得好搞笑，哈哈！真逗，我看著他沒說話，等他走遠了，我才反應過來，噗…！

其實林場本來有兩個天然池塘的，我聽說很早很早以前，那里有個牛奶場，以前那里也沒有消防隊，山間有泉水，流淌出來匯成池塘，…，但是林場外面逐漸被開發(fā)后，池塘就不清澈了，泉水也早就沒有了。林場能維持現(xiàn)狀，我就很欣慰了。過分密集樹木，并不成才，所以為了活著樹木都在競爭，大部分的.樹都是很苗條的，有的瘦小，有的細長，條件好的就能夠長粗長壯，枝葉也就繁茅啦。

訓練臺下，有一只黑狗被拴著，我一向都朝它吹口哨。無奈我們不能一齊玩，嘿嘿！當一群鳥從頭上飛過的時候，我們倆都抬起來頭來看，哈哈！它一只狗，感覺寂寞無聊就會哀嚎，用爪子撓訓練架。喏，它此刻就在靜坐，不愿意理我了。我明白它其實很想來圍墻這邊，可惜有繩子拴著，它急得不時就叫幾聲，然后又嗚嗚幾聲，強烈的孤獨感，和被禁錮的自由，讓它很難受。

我就沒那么害怕孤單了，我看見圍墻上的瓦片間有株樟樹幼苗，還結了兩顆小黑豆！期望啊！哈哈！

來了兩只小狗，對著那小黑大吼大叫，好像在吵架！它就應暫時不會寂寞了吧，汪汪叫的回聲很響亮！哈哈！

回家去嘍！下次在來這，不明白會有什么事情發(fā)生，有什么搞笑的事在等待我！哇哈哈哈哈！

我做你猜篇三

周末晚上，愚要求我們陪她玩“我畫你猜”的游戲。

三個人輪流來，把所抽到卡片上列示的東西畫出來，另兩個人猜，猜中的按難度不同得到不同面值的幣卡。

我平時自詡還能畫兩筆，可是讓我憑空想象就不行了。畫了個自己也覺得不象的史努比，愚爸看了半天愣沒看出來，倒是愚一口說出答案。不死心的愚爸竟然發(fā)到網上去讓大家猜，沒想到圍觀者眾多。雖然畫得有點抽象，但多數(shù)人還是猜出來了!

愚畫的一張圖，連解說帶暗示，我和愚爸都大眼瞪小眼沒猜出來。愚爸又發(fā)到朋友圈，答者眾，并且很多都沾邊了。有聰明人猜了出來，是團購!愚爸送了包咖啡豆當作獎品。

這種游戲，愚爸自然是墊底的。還是抽牌決定懲罰，愚爸運氣怪好地抽到這個。

愚看爸爸的“艷舞”扭頭擺尾毫無章法，自告奮勇要教爸爸跳《芭啦芭啦櫻之花》，一時間，客廳里龍蛇亂舞，熱鬧非凡。

我做你猜篇四

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的你猜我做游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的童年里有許多快樂的事情，更有許多讓我開心的游戲。有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩吹泡泡，還有的人喜歡跳皮筋。我最喜歡玩“你猜我做”這個游戲。

今天，老師神神秘秘地走進教室，手里拿了一疊紙，我們大家都很奇怪地看著老師，老師說：“今天我們來做個游戲，名字是你猜我做?！崩蠋熢捯魟偮?，同學們就歡呼雀躍起來，有的一蹦三尺高，有的迫不及待的想開始游戲，我的心里早已樂開了花盼著游戲開始。

游戲開始了，老師先講了游戲規(guī)則。我們開始游戲了，第一組需要有個同學走上講臺表演，另一個同學在講臺下看表演猜答案。老師給講臺上的同學看了一眼紙上的答案，講臺上的同學就開始根據答案表演，只見他反手眺望，抬起一條腿，時不時還用手撓耳朵，臺下的同學一看就猜出來是猴子。大家為他鼓掌叫好?！昂?，下兩位同學準備”老師講。不一會就輪到我了。我是表演組，剛上講臺時，我特別緊張，生怕表演的.不到位，臺下的同學猜不出來，給我們組丟分。老師給我看了一眼紙上的答案，是游泳。我連忙張開手臂，向前游著走，臺下的同學看到表演后再思考，我心想：是不是我動作沒表演到位，千萬別猜不出來，接著我又倒著表演了一遍倒著游。我急得像熱鍋上的螞蟻。我又趴在講臺上表演了蛙泳。臺下同學說：“是游泳嗎？”我開心地說：“對了”緊張的情緒瞬間瓦解，臉上露出了勝利的笑容。

我做你猜篇五

你是好是壞呢？”問得好，我呀，有時會在窮人那玩，有時在貧困地區(qū)呆，還有時在遲遲不能開飯的工人那嗨。

說到我是有益的還是有害的，也不好說，要看清況，我有時好，我有時壞，如果我是好的，我能讓人知道不能挑食浪費糧食。如果是壞的話，那就是讓人“肚”火中燒。

我會悄無聲息的鉆入你的大腦，使你的意識變得虛弱，我會闖進你的胃里“大鬧天宮”使你感到體內在灼燒，我還能沖進你的肚子內，大干一架。讓你的肚子發(fā)出“咕咕咕”的求救信號。

還有，我最怕那些五谷雜糧瓜果蔬菜，它們可是我的天敵。每次都會被它們打得落花流水，落荒而逃！不好，把自己的秘密說出去了，這下誰都猜到了！

對我而言。我的到來只需要做很累的體力活或久久不進食，你就會被我折磨個半死。

好了，你知道我是誰了嗎？

我做你猜篇六

由于近來同學們上課認真聽講，做題準確無誤，我們終于在本周日又一次迎來開心快樂的游戲課。本次游戲叫“我演你猜”。

張老師簡單明了向我們介紹“我演你猜”的游戲規(guī)則，同學們個個豎起耳朵，瞪大眼睛，聽清張老師說的每一字每一句。規(guī)則就是請一位同學先到老師書桌里任選一張

成語

當張老師話音剛落同學們就踴躍舉手想參加這個有趣的游戲，我當然也不示弱。俗話說：“近水樓臺先得月”。我做第一排希望張老師能選我第一個出戰(zhàn)，但事與愿違，不過我還可以爭取當猜詞者。當劉爍同學在講臺上表演用手在胸前揮舞兩下，全班同學好似都沒看懂他表演的是什么意思，我積極舉手回答是手忙腳亂但正確答案確是張牙舞爪。唉！第一次出師不利，只能再接再勵。當遲佳慧表演時，只是張大嘴巴，未做其它動作。我吸取上次失敗的教訓，不能馬上憑感覺回答，而是要認真思考兩秒鐘。遲佳慧選一位同學未猜對；選我時，我自信的說：“目瞪口呆”。結果我猜詞正確加1分。張老師反到質疑我是通過哪些方面猜出是“目瞪口呆”的。但是結果勝于雄辯，我的確是猜正確了。張老師又請一位同學上講臺重新表演“目瞪口呆”，這們同學表演了一次、兩次，還定格一個表情給同學們觀察，他表演的非常傳神、非常夸張，的確利于我們猜詞。我從中也體會到做任何事要先抓住重點。

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