在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
詩(shī)意生活篇一
縱觀歷史,為何詩(shī)人能寫出好詩(shī)?這是有原因的,因?yàn)樵?shī)言志,內(nèi)心有塊壘,手中有文字,詩(shī)人借此抒發(fā)自己的感情,詩(shī)意地生活,令人羨慕。
然如今的現(xiàn)實(shí)世界,人們被忙碌沖昏了頭腦,沒(méi)有了閑適和平靜的內(nèi)心,有的只是利益與金錢的追逐,這更提醒我們:在閑暇之余,要學(xué)會(huì)尋找詩(shī)意,才能詩(shī)意地生活。
在生活中尋找詩(shī)意,才能詩(shī)意地生活。生活中的瑣事來(lái)不及一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)地品味,可當(dāng)靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。忙碌的世界中不缺乏忙碌的身影——“快遞員”,當(dāng)你收到快遞時(shí)必定欣喜若狂,但你曾想過(guò)給你送來(lái)快遞的人嗎?“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,請(qǐng)他喝杯水或道一聲謝謝,這看起來(lái)是小事,但都是對(duì)人的尊重,而尊重他人就是一種生活態(tài)度,就是一種詩(shī)意的生活方式,這便是詩(shī)意地生活。
在學(xué)習(xí)上尋找詩(shī)意,才能詩(shī)意地生活。校園里,總會(huì)有朗朗的讀書聲;教室里,總會(huì)有奮筆疾書的身影,這都是學(xué)生們學(xué)習(xí)努力的表現(xiàn)。每逢考試總會(huì)有排名,其中有些人便想要走捷徑而拿高分,其實(shí)都是在做無(wú)用功,學(xué)到的就是自己的,沒(méi)學(xué)到的就等著自己去探索。做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人,這也是一種詩(shī)意的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)選擇詩(shī)意地生活,努力的我們也能闖出一片天,因?yàn)椤疤焐也谋赜杏谩保挥迷谝鈩e人的目光,按照自己的方式去學(xué)習(xí),這就是詩(shī)意地生活。
在生活中和學(xué)習(xí)中尋找詩(shī)意,也別忘了在大自然中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意,詩(shī)意地生活。我們每天生活在忙忙碌碌中,多多少少會(huì)產(chǎn)生焦慮的情感,這時(shí)候就需要安撫自己的心靈,到一處山清水秀之處休閑放松便是一個(gè)好選擇。大自然中隱藏著許多奧秘,等著去探索它的人。《桃花源記》里的桃花源中人們的生活令人羨慕,我想當(dāng)今世界也一定會(huì)有這樣令人羨慕的地方。大自然的詩(shī)意無(wú)處不在,就像馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中,“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”雖然給人一種蕭瑟凄涼之感,但是這樣的景色在詩(shī)人的筆下充滿詩(shī)意,我們?nèi)裟茉谶@樣的大自然中體驗(yàn)和徜徉,也可以詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活,并不是古人才能實(shí)現(xiàn),生活、學(xué)校、大自然,在我們的身旁也有許多詩(shī)意,我們不可能永遠(yuǎn)都在前進(jìn),要學(xué)會(huì)停下來(lái),四處觀望,尋找到生活中、學(xué)習(xí)上、大自然中的詩(shī)意,用一種寧?kù)o和平和的心態(tài),詩(shī)意地生活。
詩(shī)意生活篇二
詩(shī),在我的理解中分為兩種:古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)。不管古詩(shī)也好,現(xiàn)代詩(shī)也好,每一首詩(shī),都有自己的意境,自己的意義。
人生亦如此,人生沒(méi)有了靈魂還是人生嗎?古詩(shī)講究練字練意,人生亦講究練“字”練“意”。古詩(shī)中的練字就是一個(gè)字要當(dāng)幾個(gè)用,而人生中的“練字”就是知識(shí),是能量。古詩(shī)中的練意,練的是意境,是思想。人生中也應(yīng)有“練意”,人生中的“意”好比人生的理想,人生有理想,有目標(biāo),就可以沖出一切困難,勇往直前,為自己的理想目標(biāo)而加油,詩(shī)亦是如此,詩(shī)沒(méi)有了意,就沒(méi)有了方向,不知何從。
現(xiàn)代詩(shī),雖然沒(méi)有古詩(shī)要求那么嚴(yán)格,但它表現(xiàn)出來(lái)的意,卻比古詩(shī)重要,古詩(shī)要一個(gè)字當(dāng)幾個(gè)字用,而現(xiàn)代詩(shī)卻可以用多個(gè)字來(lái)寫一個(gè)字,所以現(xiàn)代詩(shī)的意要比古詩(shī)的意更好,更美?,F(xiàn)代詩(shī)講的是一種美,一種爛漫,一種感覺(jué),就好比我們現(xiàn)在的年輕人,要的就是爛漫,要的就是感覺(jué)。
人生亦是如現(xiàn)代詩(shī),人們希望如“現(xiàn)代詩(shī)”那樣,不喜嚴(yán)格,單調(diào)的生活,喜歡多姿多彩的生活,喜歡自由地生活?,F(xiàn)代詩(shī)可以沒(méi)有目的沒(méi)有意義地寫,但人生不能這樣。
我喜歡詩(shī)意般地生活,喜歡古詩(shī)那樣的理想,有目標(biāo)的生活,我喜歡現(xiàn)代那樣的生活,沒(méi)有壓力,只有自由,像現(xiàn)代詩(shī)童話般地生活,美,爛漫。
但人生不可能始終詩(shī)意地生活,人生是有失敗的。
詩(shī)意生活篇三
有這樣一個(gè)很有詩(shī)意的例子:
這四個(gè)人當(dāng)中大概至少有三個(gè)是在詩(shī)意地生活。秀才考慮的是文學(xué),“大雪紛紛落地”,很好看,有詩(shī)意。官員吃著俸祿,想的是皇家的恩典,念念不忘“皇家瑞氣”,好一句詩(shī)意的頌揚(yáng)!老財(cái)主衣食無(wú)憂,一副財(cái)大氣粗的樣子:“再下三年何妨?”也頗有點(diǎn)豪情萬(wàn)丈的詩(shī)意。要飯的寄居破廟,風(fēng)雪無(wú)歸,別說(shuō)再下三年,就是再下三天,他也小命難保,所以只有罵娘了。這樣的罵似乎是沒(méi)有詩(shī)意的。
詩(shī)意地生活,要有物質(zhì)的保障,我想那唐代的乞丐是斷無(wú)物質(zhì)的保障的,不然他也大可不必罵娘。倘若罵娘之后就改變了身份,沒(méi)有了乞丐這一行當(dāng),那真可以稱得上“貞觀之治”或是“開元盛世”!
然而,黑暗、丑惡、腐朽,藏著掖著見(jiàn)不得陽(yáng)光。封建社會(huì)在愚民政策的無(wú)情打擊和政治迫害的輪番夾擊下,怎么能夠詩(shī)意地生活呢?一旦失卻了崇高的精神追求和信念,或是被黑暗的生活所逼迫,詩(shī)人也會(huì)尋短,也會(huì)殺人,或是在決斗中喋血。
詩(shī)意地生活,要有美好的感受。藍(lán)天白云,高山大海,鮮花盛開,綠草如茵,令我們心曠神怡;明月皎皎,湖水悠悠,樹影斑駁,夜氣溫馨,使人們浮想聯(lián)翩。可是,當(dāng)你走在大街上,乞丐伸著手向你追趕時(shí),你也許覺(jué)得掃興。尤其是高位截癱的殘疾人在地上爬著乞討的慘相,更是目不忍睹。偶爾的也許有時(shí)是頻發(fā)的車禍或火災(zāi),跳樓或搶劫,那些都成為時(shí)代交響曲中極不和諧的音符。
現(xiàn)代人應(yīng)該詩(shī)意地生活,和諧地生活。人們有了對(duì)和諧的珍重,才能詩(shī)意地生活。每個(gè)人都詩(shī)意地生活,就能達(dá)到全社會(huì)的和諧,個(gè)人內(nèi)心的和諧,人與人之間的和諧,人與自然的和諧,世界的和諧。
詩(shī)意地生活,還要有共同的創(chuàng)造。人人創(chuàng)造詩(shī)意,才能詩(shī)意地生活;全社會(huì)創(chuàng)造和諧,才會(huì)出現(xiàn)和諧社會(huì);全世界創(chuàng)造和諧,才會(huì)出現(xiàn)和諧世界。讓我們一起努力,沿著民族復(fù)興和人類進(jìn)步的康莊大道攜手前行吧!
詩(shī)意生活篇四
詩(shī),是浪漫的文字;詩(shī)人,是浪漫的靈魂;詩(shī)意的生活,能夠讓我們體驗(yàn)到生命的純真。
在我的眼中,明媚的春天,披一蓑煙雨,是詩(shī)意的生活。炎炎的夏日,看十里荷花,是詩(shī)意的生活。曠遠(yuǎn)的秋天,賞三秋桂子,是詩(shī)意的生活。
而我以為詩(shī)意的生活應(yīng)該被知識(shí)充滿。
寒假剛開始,我剛從一學(xué)期的壓力中解脫出來(lái),就把目光移向了心曠神怡的地方——圖書館。在這里,很多學(xué)生安安靜靜的讀書,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),他們用知識(shí)充實(shí)著自己的心靈,提升自己的文化素養(yǎng)。
而我也不例外,我拿起了一本熟悉的書《朝花夕拾》,這,不是我在初中生活剛開始的時(shí)候,梅老師要求我們讀的嗎?我并沒(méi)在意那么多便讀了下去。一開始沒(méi)什么,后來(lái)又想起梅老師另外推薦的書名,我便用百米沖刺的速度拿到我的座位上閱讀起來(lái),看來(lái)今天又得一整天都在這里了。
那么,請(qǐng)放下你的手機(jī)跟我來(lái)一起享受詩(shī)意吧!
詩(shī)意生活篇五
——題記
靜謐,王維似乎忘記了居廟之時(shí)的榮華富貴,他已真正地返樸歸真,這種隱士生活讓他快樂(lè)。在輞川閑品人生遠(yuǎn)比同世俗同流合污來(lái)的舒暢。輞川煙雨因有了王維而富有靈氣,王維也從輞川找到了靈魂的歸宿。
“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處,爭(zhēng)渡!爭(zhēng)渡!驚起一灘鷗鷺?!崩钋逭盏纳倌陼r(shí)光何嘗不是充滿詩(shī)情畫意?我們仿佛看到了一個(gè)天真的少女在湖上自在飄蕩,這樣的場(chǎng)景是多么令人身心愉悅,微風(fēng)輕拂,荷花飄香,詩(shī)人可以毫無(wú)目的,伴著夕陽(yáng)在鷗鳥從飛的湖上游玩,這樣的生活讓人羨慕,李清照也在品味人生,她不會(huì)浪費(fèi)這樣的閑暇時(shí)光,她也不愿將自己鎖在名利的枷鎖里,于是她選擇了品味人生,詩(shī)意地生活,這樣的釋懷讓她的人生更加漫妙。
朋友,或許你正處于喧鬧之中,或許你正被世俗的污染所侵?jǐn)_,請(qǐng)放開你的心,閑品人生,詩(shī)意生活,讓閑適伴你左右,讓詩(shī)意隋你身旁。
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