在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人教版八年級第五單元知識點了解包拯篇一
沒有菊花的艷麗，沒有蘭花的淡雅，沒有竹子的挺拔……但是擁有高貴的品質(zhì)，“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！边@就是在贊揚蓮花純潔、高傲、不受外界所影響的品質(zhì)。
過了些日子，盛夏來臨了。我們一家又去了那片荷塘。這一次不再是尖尖的花苞，這一次是潔白盛開的花瓣！我激動地走到花前，那一片片、一枝枝盛開的花朵，點燃了我久久不能平息的心情！原本，那令我擔(dān)憂的野蓮，已經(jīng)開滿了池塘，只見那潔白的野蓮，正肆意地展示著自己的魅力。這些花朵零零散散地開放著，顯得那樣的高傲。曾經(jīng)弱小的蓮花在這盛夏時節(jié)，竟開得如此燦爛、如此耀眼、如此引人注目！此刻，它成了這里最亮麗的一道風(fēng)景線，默默地裝點著這片泥塘。
不一會兒，就有大批的游客，前來觀賞……
看到這里，我不禁浮想聯(lián)翩，想到了守衛(wèi)在祖國邊疆的戰(zhàn)土，他們默默無聞，守衛(wèi)著祖國的過疆；想到了小區(qū)里的環(huán)衛(wèi)工人，他們一年如一日，十年如一日的清掃小區(qū)，在下雪天，他們還要早早的為人們掃出一條伸向遠方的路；想到了站在講臺上講課的老師。……他們不正如這泥塘里的野蓮嗎？沒有人關(guān)心，沒有人夸耀，但他們依舊高傲地沖破一切阻力，悄悄地、默默地奉獻著。
想到這里，一般敬佩之情從我心中裊裊升起……
人教版八年級第五單元知識點了解包拯篇二
一、下列每組詞語中加粗字注音有誤的一項是
1.a.稀罕(hàn) b.顛倒(diān) c.偌大(ruò) ( )
2.a.淪桑(sāng) b.老繭(jiǎng) c.無錫(xī) ( )
3.a.推薦(jiàn) b.衣缽(bó) c.旋律(lǜ) ( )
4.a.勒令(lě) b.盡管(jìn) c.純粹(cuì) ( )
5.a.立即(jí) b.報酬(chóu) c.享譽(xiáng)(yù) ( )
二、根據(jù)拼音寫出漢字
污miè( ) 記憶yóu( )新 chún( )樸
líng( )聽 jié( )然不同 糟tà( )
diān( )峰 pán shān( )( ) dàn( )生
三、給下列多音字注音并組詞
( )______ ( )______ ( )_________
( )______
四、下列短語在結(jié)構(gòu)上與“多美麗的玫瑰花”相同的是 ( )
a.喜迎國慶節(jié) b.勇敢、高傲的海燕
c.河山壯麗 d.更加燦爛輝煌
五、指出下列句子用了什么修辭方法
1.哦，我的青春，我的信念，我的夢想…… ( )
2.千里冰封，萬里雪飄 ( )
3.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 ( )
4.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔在懸崖上。 ( )
5.大地轟鳴：“他剛離去，他剛離去……” ( )
六、下面的說法正確的是 ( )
a.我國人口是世界上最多的國家。
b.我國是世界上人口最多的國家。
c.我國是世界最多的人口國家。
d.我國是人口世界上最多的國家。
七、下列句子中沒有語病的一句是 ( )
a.他的音容笑貌和諄諄教導(dǎo)經(jīng)常在我耳邊回響。
b.我們學(xué)校有優(yōu)秀的三十年教齡的兩位老教師。
c.誰也不能否認優(yōu)異的成績是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。
d.青年人擔(dān)負著在下個世紀(jì)把我國建設(shè)成現(xiàn)代化的社會主義強國。
八、下列加粗的詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )
a.從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船上方。
c.我們?nèi)绻催^這張畫，知道了這個故事，再看那織女星，一定更覺得耐人尋味了。
d.可是從另一方面想，那悠久的時間和廣闊的空間，都不能逃出自己法則的支持。
九、任何兩個詞語都可以經(jīng)過四五個遞進的聯(lián)想，建立起聯(lián)系。如“木質(zhì)”和“皮球”是兩個意義相距很遠的詞語，但是只要經(jīng)過四步中間聯(lián)想(每個聯(lián)想都是很自然的)，就可以從“木質(zhì)”聯(lián)想到“皮球”：木質(zhì)──樹林，樹林──田野，田野──足球場.足球場──皮球。你也來試一試。完成“天空”和“茶”、“月亮”和“鋼筆”的聯(lián)想。
十、閱讀下面的文段，回答文后的問題
(一)種瓜小唱
一種瓜，有花有葉有實，很____人。春天，孩子找來幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個___的夢。不管!想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。
萬萬沒想到，趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實)長大，卻是幾個苦瓜!
我播種希望，收獲了失望;我渴望甜香，得到了苦澀。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。
但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀!南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎?它的樣子挺特別：好似極了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢?也許是的。
嗅，仔細嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味?？辔度诵?，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會習(xí)慣天天吃苦瓜。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。
趕明年，我想種甜瓜了。
也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。
生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了。是不是?
1.根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母依次寫在括號內(nèi)。
( )( )
a.疑惑 b.迷茫
c.迷離 d.誘惑
2.用波浪線在文中畫出描寫苦瓜的樣子和表皮顏色的語句。
3.作者寫“我的思緒飄遠了”，他由苦瓜聯(lián)想到與“苦”有關(guān)的自然界的_____________;聯(lián)想到人世間的__________人。
4.文中畫橫線的句子與下列哪一項所表達的意思相一致?選擇理解準(zhǔn)確的一項，將字母寫在括號內(nèi)。 ( )
a.未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的罷?
b.誰能斷言，苦后不甜?
c.有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?
d.苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據(jù)吧?
5.文中加“[]”的句子運用了比喻和擬人的修辭方法，語言形象生動，真切地表達了作者____________________________的感情。
6.最后一段中“生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了”這句話的字面意思是，不要讓土地荒蕪，要抓緊時間播種。它的深層含義是什么?請簡要回答。
(二)
我與父親不相見已二年余了，我大不能忘記的是他的背影。
回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是_____________，一半為了喪事，一半為了父親賦閑，喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
1.文中橫線上應(yīng)填的一組詞是( )
a.狼狽 慘淡 b.狼藉 慘淡
b.破爛 慘敗 d.破舊 慘敗
2.讀第一自然段，你認為本文的寫作順序是 ( )
a.順敘 b.倒敘
c.插敘 d.補敘
4.第二自然段中，加點的“日子”是指 ( )
a.祖母死的那一天
b.父親交卸差使的那一天
c.祖母死和父親交卸差使的那一天
d.發(fā)生兩件不幸事情的那年冬天
5.解詞。
(1)差使：
(2)賦閑：
(3)變賣典質(zhì)：
6.讀第二自然段，我“流下眼淚”的原因是___________________，父親勸我“不必難過”的理由是_____________。父親的話，表現(xiàn)出______________。
十一、作文：按下面的提示和要求作文
請你以“激勵”(或“鼓勵”)為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受或認識寫一篇文章。
注意：①除詩歌外，文體不限;②題目自擬;③字?jǐn)?shù)不少于600。
一、1.a(“稀罕”中的“罕”應(yīng)讀hǎn) 2.b(“老繭”中的“繭”應(yīng)讀jiǎn) 3.b(“衣缽”中的“缽”應(yīng)讀bō) 4.a(“勒令”中的“勒”應(yīng)讀lè) 5.c(“享譽”中的“享”應(yīng)讀xiǎng)
二、蔑 猶 淳 聆 截 蹋 巔 蹣跚 誕
ái挨打 jǐn盡量 sài要塞 qǔ歌曲 jìng勁敵
sè堵塞
倒 dǎo傾倒
dào輕重倒置
四、b 五、1.排比 2.對偶 3.比喻 4.擬人 5.擬人、反復(fù)
六、b 七、c 八、c 九、略
十、(一)、1.d、c 2.好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃，黃里含橙。 3.苦茶、苦菜、苦杏仁 苦斗 4.b 5.渴望收獲，熱愛“小生命”的喜悅 6.不浪費光陰，不虛度年華;在有限的生命中抓緊時間，努力奮斗，使人生豐富而充實。人活著就要充實地過好每一天，要想收獲得先耕耘。(意思對即可)
十一、略
人教版八年級第五單元知識點了解包拯篇三
在學(xué)習(xí)、工作中，我們最不陌生的就是試題了，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的人教新課標(biāo)八年級上冊語文第五單元試題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1.下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是()(3分)
a.《送東陽馬生序》——《宋學(xué)士文集》——宋濂(明初文學(xué)家)
b.《馬說》——《韓愈文選》——韓愈(唐代文學(xué)家)
c.《與朱元思書》——《吳均文選》——吳均(南朝梁文學(xué)家)
d.《五柳先生傳》——《陶淵明集》——陶淵明(東晉文學(xué)家)
2.成語積累。(4分)
馬在生活中起著巨大的作用，所以它備受青睞。唐代文學(xué)家韓愈在《馬說》中就借千里馬來比喻人才。請寫出四條帶有馬字的成語。
3.仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。(4分)
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的飄香四野。
4.名句積累。(4分)
春天是最惹人情思的季節(jié)，古往今來許多文人墨客留下了大量詠春的詩篇，請寫出兩組詠春的名句。
5.一個故事說黃魯直、蘇東坡、秦少游、佛印四人游寺，只見寺壁上題有杜甫“林花著雨胭脂□”的詩句，詩句末字已剝落，四才子忙著動腦動手添字補詩，蘇添“潤”字，黃補“老”字，秦說“嫩”字，佛言“落”字，爭執(zhí)不下，最后找來《杜工部集》一查，原來是個“濕”字，請你談?wù)劇皾瘛弊置钤诤翁?(5分)
(一)(14分)
落花枝頭
初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃云尚未散開，低低壓著房檐;空中還飄浮著若有若無的雨絲;天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一叢綠樹被染得濃陰如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點點火紅的花朵。宛如一闋厚重、平和的弦樂聲中跳出了一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后空朗的清晨，增添了不少生氣。
咦，已是春花紅褪的初夏，什么花開得這般熱烈?
循著被雨水潤白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬里的初夏即事詩;“卻是石榴知立夏，年年此日一花開?！苯耙豢?，果然是石榴花。這是四株石榴樹，分列在窄窄的甬道兩側(cè)，枝丫交錯，搭起了一座花紅葉綠的天然門樓。樹只有一人高，花卻開得十分繁茂。低頭鉆進樹叢，真像是上元之夜倘佯于燈市之中。前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。
早就聽說石榴樹是邊開花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹密密層層的花果，真像是一個姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長過程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)——有的蓓蕾亭立，含苞待放;有的半開半合，微露金蕊;有的翩然怒放，噴紅流彩;有的花瓣已落，子實新萌;也有的花萼圓鼓鼓地脹起，果實已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。
啊，這些正在開放的花朵、正在成熟的果實，多像一群天真爛漫、無憂無慮的孩子?？墒?，一陣微風(fēng)吹過，我感到點點水珠灑落下來。這是花兒果兒們的淚水嗎?水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激落花的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱里，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天，也許它還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨，芬芳的呼吸，引來蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開始生長了，為了讓果實得到更多的陽光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績，在斜風(fēng)細雨中翩然飄落。躺在地上，它還在翹望枝頭。看到萌生的果實替代了它原來的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無憾。它放心了，卻沒有忘記自己的歸宿。秋風(fēng)秋雨中，它將自己和樸實的大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花了?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！饼彾ㄢ值腵心和落花可謂相通。人常說：開花結(jié)果。殊不知，花落了，果實才能成熟。據(jù)說有一種火石榴樹，開起花來復(fù)瓣繁英，十分好看，卻是從來不結(jié)果的。從這個意義上來說，落花正是新生的標(biāo)志，實在值得大書特書。
然而，千百年來。關(guān)于落花的詩卻多是傷感的，哀惋的。黑暗的時代，狂暴的風(fēng)雨，常令未果之花備受折磨而夭謝，于是，“流水落花春去也”，“無可奈何花落去”……就成了千古名句。它們的作者，或是傷春怨女，紅顏薄命，或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻己，抒解愁腸。君不見，《紅樓夢》中“埋香冢飛燕泣殘紅”，黛玉小姐的一首葬花詞，哭癡了多少人的心。對于摧殘人才，踐踏新生的社會，這是一個曲折的控訴和抗?fàn)帯＝裉?，這樣的時代應(yīng)該是過去了。我們的國家如同這綴著晨露的石榴樹，花果同枝，生機蓬勃。每個人都應(yīng)該是一朵花，該開時，盡心竭力地開;該落時，坦坦蕩蕩地落，無論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。這樣，我們的事業(yè)就會新陳代謝，永葆青春的活力。
細微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來?！奥浠ㄞo樹雖無語，別請黃鸝告訴春?！倍嗲榈穆浠ㄎ悬S鸝向春天囑咐什么呢?請明年枝頭上看吧，那滿樹的繁花碩果就是答案。
1.作者說“我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心”，根據(jù)文中的具體描寫，分三點概括作者對落花“美好情操”的贊頌。(6分)
2.請簡要分析本文在內(nèi)容上是如何逐層深入的?(4分)
3.作者是怎樣把本文寫得情趣盎然的?(4分)
人教版八年級第五單元知識點了解包拯篇四
1.給下列加點字注音。
煙囪cōng 柚yu子樹 沉甸diàn甸
霎shà時間 剔tī透 結(jié)實累léi累
點撥:“累”是多音字，要結(jié)合語境正確瀆音
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
(du)墮落 牙yín齦 貪(lán)婪
(chú)雛形 苦(áo)熬
3.解釋下列詞語。
(1)點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。
(2)繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。
(3)紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的`夜生活。
(4)低回：留戀。
(5)具體而微，整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。
(6)不可磨滅：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。
(7)回味無窮：比喻回想某事物越想越覺得有意思。
(8)多姿多彩：本文指生活豐富而充實。
4.行道樹是一列憂愁而快樂的樹，在行道樹身上，體現(xiàn)了無私奉獻(或以苦為樂)的精神。
二、重點句子
1.這種命運事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
2.第一次的經(jīng)驗不一定都愉快但新鮮而刺激，使人回味無窮。
三、文學(xué)(文體)常識
1.《行道樹》節(jié)選自《張曉風(fēng)自選集》，作者是臺灣女作家張曉風(fēng)。
2.《第一次真好》節(jié)選自《無言歌》，作者是臺灣女作家周素珊。
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