我眼中的動物作文150字實用

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我眼中的動物篇一

神話是由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對超能力的崇拜、斗爭及對理想追求及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事，屬民間文學(xué)的范疇，具有較高的哲學(xué)性、藝術(shù)性。千百年來一直是文人墨客與民間藝人進行創(chuàng)作的不朽源泉，對后世影響深遠。下面是小編為大家整理的神話中的“神奇”動物如今在哪里，僅供參考，歡迎閱讀。

荷馬史詩《奧德賽》中有這樣一個故事：奧德賽率領(lǐng)船隊在大海上航行，中途遇到了巫術(shù)女神瑟茜（circe），瑟茜告訴他們，在前方的道路上他們會遇到女妖賽蓮（siren），如果被賽蓮優(yōu)美的歌聲所迷惑，船只就會觸礁沉沒。

往下走將有兩條路可供選擇，一條路上會遇到海洋女神安菲特里忒（amphitrite），她會用風(fēng)浪和烈火摧毀過往的船只；另一條路上居住著女海妖斯庫拉（scylla）和怪物卡律布狄斯（charybdis），斯庫拉會吃掉船上的六名水手，卡律布狄斯則會吞噬所有經(jīng)過的東西，包括船只。所幸，最終奧德賽歷盡艱險，度過重重考驗，成功抵達了翠納基野島。

這些遠古神話經(jīng)過人類的加工，都帶有一些幻想色彩和虛構(gòu)情節(jié)。但這些神話中的女巫和女妖等原型或許就是地球上真實存在過的生物，甚至其中一些依舊生活在地球上。如果將希臘神話出現(xiàn)的名字和生物物種學(xué)名進行對照，會發(fā)現(xiàn)很多物種的學(xué)名都來自或化用自神話中的生物。

請記住上述故事中那些神奇生物的名字，接下來筆者將為你展示它們現(xiàn)在的模樣。

circe，不僅是巫術(shù)女神的名字，也是簾蛤科美女蛤?qū)俚膶倜＿@類生物聽起來或許有些陌生，然而它的`近親——菲律賓蛤仔（南方一般叫花甲或者花蛤，北方一般俗稱蛤蜊）大部分人應(yīng)該都見過。美女蛤在我國南方沿海地區(qū)比較常見，平時在潮間帶也有可能見到。美女蛤（circe scripta）由于其貝殼比較扁圓，看起來就像是一張唱片一樣，因此在臺灣也被稱為唱片簾蛤。

美女蛤?qū)俚奈兜朗瞩r美，由于外形和蛤蜊區(qū)別不大，再加上數(shù)量較少，因此經(jīng)常會混在蛤蜊或者文蛤里面一起被售賣。所以，吃過蛤蜊的人說不定也吃過巫術(shù)女神。按照希臘神話的說法，這些人可是會被瑟茜變成豬的。

目前，在我國發(fā)現(xiàn)的美女蛤大約有七種。然而，由于過去分類學(xué)主要使用的是形態(tài)學(xué)分類的方法，簡單來說就是看像不像，因此在處理一些非常相似的物種時很容易產(chǎn)生誤差。曾經(jīng)一些學(xué)界大佬就為三種美女蛤：美女蛤（circe scripta）、華麗美女蛤（circe tumefacta）、面具美女蛤（circe personata）到底是同一種、兩種還是三種而爭論不休，在不同的文獻中可能會看到不同的觀點。不過隨著分子生物學(xué)方法在分類學(xué)中的應(yīng)用，之前難以從外觀區(qū)分的物種現(xiàn)在可以從分子生物學(xué)角度去區(qū)別，分類學(xué)也因此變得明朗了許多。

siren，鰻螈屬的屬名。鰻螈是一類兩棲動物，外形有些像長著兩只小短腿的鰻魚。現(xiàn)存的鰻螈一共有三種，分別是大鰻螈、小鰻螈和網(wǎng)紋鰻螈。這三種生物都生活在美洲大陸上，國內(nèi)并沒有分布，所以在國內(nèi)很難見到它們的身影。

siren還有另一個“變種”——學(xué)名為sirenia的海牛目。希臘神話中的賽蓮是一個半人半鳥的怪物，會用優(yōu)美的歌聲迷惑路過的水手，一旦水手被歌聲迷住，靠近賽蓮，就會成為她的食物。這聽起來像是美人魚，事實也確實如此，現(xiàn)在美人魚的形象來自于海妖賽蓮。在西方歷史中，賽蓮的形象比較多變，曾被描述為人頭鳥身、人身鳥尾、半人半魚，有時不僅有魚尾，還有一對鳥的翅膀。

有趣的是，很多人認(rèn)為美人魚的現(xiàn)實原型是海牛目下的海洋哺乳動物——儒艮。這可能是因為儒艮會用前肢抱住自己的幼崽，把頭和胸部露出水面哺乳，就像是人在游泳一樣，另外儒艮的尾巴也和美人魚的魚尾有幾分相似。當(dāng)然也有很多人并不認(rèn)同這個說法，因為美人魚一個很重要的特點是歌聲美妙，但這一點并沒有在儒艮身上體現(xiàn)，相反儒艮的叫聲甚至有點刺耳。此外，從外觀上看，憨態(tài)可掬的儒艮很難讓人把它和美人魚聯(lián)想到一起。

希臘神話中的amphitrite是海洋女神，是大海的象征。然而在生物中，amphitrite指的是蟄龍介科下的葉蟄蟲屬。

葉蟄蟲屬于節(jié)肢動物門、多毛綱，是沙蠶的遠親，蚯蚓的更遠一點的遠親。這類生物極少會把整個身體露出來，一般會把整個身體都隱藏在居住的洞穴或管道中，只露出前段的觸手捕捉過往的食物顆粒。

究竟為什么將海洋女神用來命名這一類“寂寂無名”又“其貌不揚”的生物，可能只有命名者才能解答。

女海妖scylla和怪物charybdis分別生活在墨西拿海峽的兩岸，雖然在神話中這兩種怪物讓人避之不及，但在現(xiàn)實生活中，以這兩種怪物命名的生物卻頗受歡迎。

scylla是青蟹屬的學(xué)名，而charybdis是蟳屬的學(xué)名，我們平常吃的螃蟹很多都來自于這兩個屬。比如鋸緣青蟹、擬穴青蟹、欖綠青蟹等都來自青蟹屬，國內(nèi)平常吃的青蟹大部分是擬穴青蟹，而進口斯里蘭卡青蟹一般是鋸緣青蟹。南方常說的奄仔蟹、膏蟹、黃油蟹等等一般指青蟹的不同階段。蟳屬中也有許多我們常見到的美食，比如俗稱赤甲紅的日本蟳、俗稱紅花蟹的銹斑蟳，以及善泳蟳、銳齒蟳、晶瑩蟳等等。

另外，我們常吃的三疣梭子蟹屬于梭子蟹屬，它的屬名portunus來自羅馬神話中的港口之神——波爾圖努斯。

由于很多生物命名的時間久遠，現(xiàn)在也很難查到或猜測出當(dāng)時命名人的真實想法。

雖然是玩笑，但從這些學(xué)名的故事可以看出，希臘和羅馬神話在很多方面影響著西方文化，不僅是文化藝術(shù)方面，也包括科學(xué)方面。除了分類學(xué)，我們在天文學(xué)、遺傳學(xué)、地理學(xué)等很多學(xué)科中都能看到這些神話故事遺留下來的痕跡。當(dāng)然，中國的神話故事也是如此，比如降落在月球上的嫦娥五號，不正是我們熟悉的神話故事——嫦娥奔月折射進了現(xiàn)實嗎？神話故事本身只是故事，但它留下的文化遺產(chǎn)將代代相傳。

我眼中的動物篇二

珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時地球一天僅21.9小時，一年不是365天，而是400天。

蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。

蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。

冬天，貓睡覺時總是把身體抱成一個球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因為球形使身體的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。

我眼中的動物篇三

1、學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》

2、欣賞樂曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》

3、歌表演《請來看看我們的村莊》。

4、活動《動物聯(lián)歡會》

1、 鼓勵學(xué)生體驗、參與各項音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。認(rèn)識換氣記號，并能在歌曲中正確運用。

2、 初步認(rèn)識小提琴并熟悉它的音色；欣賞芭蕾舞；了解世界地域文化，擴大音樂視野。

3、 學(xué)習(xí)運用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》，了解中國地域文化，擴大音樂視野。

1、《請來看看我們的村莊》這是一首一段體結(jié)構(gòu)的西班牙兒歌，2/4拍，ъe大調(diào)式。歌曲的音域不寬，僅有六度（d--la）,旋律多是同音的連續(xù)重復(fù)和級進下行，由于二度移位模進的手法貫穿全曲，使曲調(diào)新穎，別有特色。最后八小節(jié)襯詞句的出現(xiàn)，使歌曲格外歡快、緊湊，尤其是歌曲演唱中既有間奏的呼應(yīng)，又有穿插著家禽或家畜的模擬叫聲，更增添了兒童們演唱的興致，使歌曲從頭至尾洋溢著熱烈的氣氛，充分表現(xiàn)了西班牙兒童的熱情與好客。歌表演《請來看看我們的.村莊》，通過學(xué)唱歌曲、模仿動物的叫聲、選用打擊樂器為歌曲伴奏和創(chuàng)編簡單的動作等活動，體驗歌曲帶給人們的歡快情緒，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。

2、《云雀》這是一首流傳于羅馬尼亞的民間樂曲。樂曲歡快活潑，由小提琴演奏。通過聽賞樂曲，感受羅馬尼亞音樂風(fēng)格，感受樂曲歡快的情緒；認(rèn)識小提琴并了解它華麗優(yōu)美極富表現(xiàn)力的音色。

3、《四小天鵝舞曲》芭蕾舞劇《天鵝湖》是俄羅斯作曲家柴科夫斯基在1876年寫成的。《四小天鵝舞曲》就是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲。全曲篇幅不長，#f小調(diào)，4/4拍，快板。開始由大管奏出由連續(xù)的八分音符組成的、活潑跳躍的伴奏音型。一小節(jié)以后，雙簧管首先用二重奏形式奏出輕快的樂句，栩栩如生地刻畫出小天鵝天真可愛的形象。然后長笛在高八度上重復(fù)。在樂句的長音上，第二小提琴和中提琴用十六分音符幾次穿插在樂句結(jié)尾的長音上，顯得很有生氣。然后，第一小提琴接奏主旋律。這里強調(diào)了切分節(jié)奏的幾個音，用以表現(xiàn)小天鵝步子還不穩(wěn)但活潑可愛的形象。四小節(jié)以后，長笛在高音區(qū)助奏，反復(fù)一次以后，再現(xiàn)開始時的曲調(diào)。最后是個短小的尾奏。它再次采用不平穩(wěn)的節(jié)奏，顯得十分有趣，樂曲在兩個強音和弦上結(jié)束。柴科夫斯基的《四小天鵝舞曲》寫得精巧、別致，配上舞蹈，更有詩一般的情趣、畫一般的意境，它深受人們的喜愛，經(jīng)常出現(xiàn)在音樂會上，有時還以重奏和獨奏的形式演出。通過欣賞此曲，簡單了解芭蕾舞劇這一藝術(shù)形式，擴展學(xué)生的藝術(shù)視野。

4、《螃蟹歌》這是一首流傳于四川地區(qū)的民歌。歌曲2/4拍，徵調(diào)式，由上下樂句構(gòu)成。旋律詼諧、活潑，表現(xiàn)了在河邊玩耍的孩子們觀察到螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。學(xué)習(xí)歌曲并運用四川的地方方言演唱，更增添了歌曲的民族色彩和情趣。教師可以指導(dǎo)學(xué)生將歌曲描述的情節(jié)加以深化，邊演唱邊表演。

5、《杜鵑圓舞曲》這是挪威作曲家約納森所作的一首管弦樂曲，該曲在曲調(diào)和節(jié)奏上都具有挪威民間舞曲的風(fēng)格。全曲由三個小圓舞曲組成，由于曲調(diào)優(yōu)美，音樂形象逼真，深受人們的喜愛。它被改編成不同形式的器樂曲，配器手法也各不相同。此外，還有手風(fēng)琴、口琴和吉他演奏的版本。欣賞此樂曲，感受三拍子節(jié)奏特點。學(xué)習(xí)三拍子的基本舞步。

6、《動物聯(lián)歡會》大型綜合性活動《動物聯(lián)歡會》是這個單元的一個綜合練習(xí)，從教科書的呈現(xiàn)方式上看，出現(xiàn)了以往學(xué)習(xí)過的一些歌曲和樂曲的圖片，教師可引導(dǎo)學(xué)生觀看課本上的插圖，回憶曲名并復(fù)習(xí)演唱。教師還可以將這個富有創(chuàng)意的活動引申發(fā)展，將復(fù)習(xí)活動組織成一場音樂會。

復(fù)習(xí)所有學(xué)習(xí)演唱和聆聽過的歌曲和樂曲。

分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信地表演、歌唱。

五課時

1、 歌表演《請來看看我們的村莊》。

2、 為歌曲《請來看看我們的村莊》伴奏。

運用聽唱法，學(xué)習(xí)歌曲《請來看看我們的村莊》，利用分段聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲，學(xué)生選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。

1、 教師在課前將黑板布置成一個美麗的村莊。

2、 學(xué)唱歌曲：

（1） 播放歌曲并提問：歌曲中出現(xiàn)哪些可愛的小動物

（小狗、大馬、小鴨、小豬、小雞、小牛、小驢、小羊）

學(xué)生回答出一種動物，教師將這種動物的畫片貼在黑板上。

小狗叫：

我眼中的動物篇四

作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備說課稿，說課稿是進行說課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是小編整理的動物在生物圈中的作用說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

(一)知識目標(biāo)

2、知道生態(tài)平衡的含義

3、鞏固光合作用、呼吸作用的知識

4、認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)中生物驚生物之間相互依賴、相互制約的關(guān)系、

(二)能力目標(biāo)

進一步提高分析資料解決問題的能力、

(三)情感目標(biāo)

1、樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)愛護動物的情感,建立可持續(xù)發(fā)展的觀點、

2、辯證地認(rèn)識動物與人類的益害關(guān)系、

1、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的的作用、

1、說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用、

2、學(xué)會辯證地認(rèn)識動物與人類的益害關(guān)系、

多媒體課件

1課時

內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

進入課堂我首先展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)

引言:讓我們跟隨一首兒歌,走進今天的動物世界曼(我播放的兒歌是《蝸牛鐳黃鷓鳥》 )播放后直接問有哪二種動物，你們喜歡它們嗎?過渡:和蝸牛與黃鵬深受人們的喜愛,與之相比，有的動物卻沒有這么幸運,接著把書中的前二點資料用多媒體展示出來,因為它們反映的是一個主題。

一、通過一組資料認(rèn)識動物在生物圈中的作用

3、金合歡與螞蟻的資料，我先展示金合歡的圖片,接著把書中的表展示出來然后師生一起研究表,得出結(jié)論學(xué)生查看目標(biāo)師生進行情感交流,學(xué)生進入人與動物和諧相處的氛倒。

學(xué)生通過書中的資料和課前上網(wǎng)查詢得知=雖然麻雀平時多食谷類，對人類有害,但在生殖季節(jié)大里捕食農(nóng)業(yè)害蟲，間接的保護了莊稼，因此有對人類有利的一而.我們應(yīng)該辨證的看待麻雀,如果把麻雀都消滅掉了，那么農(nóng)業(yè)害蟲會大量增加，對人類更為不利,所以專家提出的保護麻雀的呼吁是正確的。

野兔數(shù)量增加的主要原因是因為狼的數(shù)量的減少.每一種動物在生物圈中都有自己的作用和地位,不要因為人類的目私和無知再做傻事口金合歡的資料提示人們不能想當(dāng)然，生物之間的關(guān)系有時很復(fù)雜。讓學(xué)生在目標(biāo)的指引下h0ld住教材。

引入不用書中的羊草及三個問題是因為不好與后續(xù)知識建立聯(lián)系。

三個討論題不想展示出來、設(shè)計意圖:這是發(fā)生在澳大利亞的一個著

3、動物的數(shù)里能不能無限地增長?為什它們之間是一個動態(tài)么?平衡。

2、假如沒有動物，這一過程會受到影響嗎?

引導(dǎo)學(xué)生思考并展示二個公式，使學(xué)生形成知識之間的聯(lián)系、過分解,釋放能里、同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用、動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分者的分解后也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)。

3、學(xué)生認(rèn)識動物對二氧化碳的循環(huán)有重要作用

四、動物幫助植物傳粉、傳播種子教師讓學(xué)生觀察:多媒體中的動物(多媒體展示的是學(xué)生熟悉的蜜和蒼耳)

想一想:動物在自然界中還有那些作用?

動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。

動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。

提問:動物有危害的一面嗎?

最后，講述動物有時也會對植物造成危害，從而對動物的作用有一個全面正確的認(rèn)識。

五、師生對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)

六、用課后的習(xí)題進行反饋并用多媒體

結(jié)展示進行訂正。學(xué)生通過生活經(jīng)驗說出動物還可以具有媒介作用。

由一些熟悉的動物，比如蜜蜂、牛分析出動物的傳播作用口最后播放課件中的視頻形成對某些動物的這一作用進行加深認(rèn)識。

九、板書設(shè)計: (只板書課題)

1生態(tài)平衡的概念

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡(ec。l。qicl blce) 。

乙動物在生物圈中的作用；在生態(tài)平衡中的重要作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子。

我眼中的動物篇五

動物對天氣的變化反應(yīng)十分敏感。根據(jù)觀察，全世界共有600種動物夠得上“天氣預(yù)報員”。當(dāng)你在夜間清晰聽到蟋蟀高唱“唧唧”聲時，預(yù)告明天是個好天氣，你大可放心準(zhǔn)備上路出遠門。蜻蜒在空中上下飛竄時，預(yù)示一二小時后將有大雨出現(xiàn)。螞蟻關(guān)閉蟻穴洞口，表明雷雨即將來臨。

泥鰍在雷雨到來前，常常顯示得焦躁不安。紅占鮭躺在水底不動，預(yù)示天氣晴朗；把身體卷成“帶子”時，預(yù)告天氣將要變化；在水里翻騰時，預(yù)報風(fēng)雨將要降臨。風(fēng)暴到來前的20小時，水母的感覺器官能夠感覺到狂風(fēng)吹打海面時發(fā)出的次聲，于是，便迅速潛到海底，以防不測。

在夏秋季節(jié)，天氣悶熱，空氣潮濕，麻雀感到身癢，便飛到淺水里洗澡散熱，預(yù)示一二天內(nèi)將有雨天出現(xiàn)；如果是大群麻雀洗澡，則預(yù)示未來將有大雨出現(xiàn)，因而有“群雀洗涼，雨下大又強”的諺語。

民間有句“燕子低飛要下雨”的說法。這是因為燕子要吃蟲子。碰到天氣要下雨的時候，空氣里水汽很多，把一些蟲子的翅膀弄濕了，就像是飛機荷重過大，飛不動了，但是它們還要飛，那就只能接近地面飛。其次，天氣將轉(zhuǎn)陰雨的時候，氣壓變低，空氣里水汽增多，土壤中的一些小蟲子也爬出土外，燕了就要低飛去捕蟲吃。

當(dāng)天氣即將轉(zhuǎn)陰雨的時候，黃鸝鳥會發(fā)出類似貓叫的聲音；夏秋季節(jié)，日出或黃昏時，貓頭鷹兩三聲連叫，并在樹枝東跳西跳，很不安寧，叫聲低沉象哭泣，這是天將下雨的象征。

蜜蜂最適宜于天氣晴朗，氣壓較高的情況下飛行。另外，天氣愈好，植物花蕊分泌的甜汁愈多，誘惑蜜蜂的能力也愈大。早晨蜜蜂都出窩采蜜，天氣晴，傍晚遲遲不回窩，明天繼續(xù)晴朗，反之，則預(yù)示陰雨將來臨。

蟬的叫聲是由它的腹部發(fā)音器的薄膜振動而發(fā)出的。據(jù)一般觀察，夏天由雨轉(zhuǎn)晴前2小時左右，蟬就叫，而晴天轉(zhuǎn)陰雨時，蟬不叫。這是因為下雨前，它的發(fā)音薄膜潮濕，振動不靈。相反，天氣轉(zhuǎn)好，空氣干燥，薄膜振動有力。

天氣轉(zhuǎn)壞時，螞蟻顯得非常忙碌，有的忙于往高處搬家，有些則來回運土壘窩。一般說，壘窩越高，降水也就越大。還有一種大黑螞蟻壘的窩，往往在次日風(fēng)的來向部分壘得高些。

豬?！柏i銜草，寒潮到”?！柏i筑窩，下大雪”。這是因為豬的鼻、嘴部無毛，直接接觸空氣，對寒冷特別敏感，在寒潮到來之前它有先覺，急忙銜草作窩。天氣稍冷便把嘴巴伸入草中，再冷些就會全身鉆進草里御寒，母豬的反映更為敏感。所以，見到豬街草，就是寒潮即將來臨的預(yù)兆。

狗。“狗泡水，要下雨”。因為狗身上沒有汗腺，炎夏時不能靠毛孔散熱，只有靠張嘴、搭拉舌頭散熱來保持恒溫。當(dāng)嘴和舌均無濟于事時，便跳到水塘或小溪里泡水，以幫助散熱。因此，發(fā)現(xiàn)“狗泡水”，預(yù)示天將下雨了。天冷時，狗縮成一團臥在草堆上，用嘴巴當(dāng)“升溫器”，將呼出的熱氣用來加溫肚臍，這預(yù)告寒潮將至。

蛤蟆。癩蛤蟆也是預(yù)報“專家”。它的生理構(gòu)造特殊，肺像個足球，呼吸功率不大，單靠這樣的肺呼吸是不能吸到足夠氧氣的。所以，癲蛤蟆除了靠肺呼吸外，還得靠皮膚來幫助呼吸。用皮膚呼吸得有個條件，那就是要經(jīng)常保持皮膚的濕潤，使空氣中的氧首先溶解在皮膚的粘液中，再由皮膚進入血液。如果皮膚干燥，皮膚的呼吸作用就不可能進行了，這就給它的生活造成了困難。因此，它很怕強光照射和干燥天氣，白天就躲在陰暗處，晚上出來覓食。大雨來臨前（約1天左右），空氣濕度大，它白天也出來活動。這反常的表現(xiàn)正應(yīng)了“白天蛤蟆出洞，下雨一定”的民諺。

魚。魚靠呼吸溶解在水中的氧氣生活。天晴時大氣壓力高，水里溶解的氧氣多，它就安靜地沉棲在水底；陰雨之前氣壓低，深水中的氧氣大大減少，魚紛紛浮上水面呼吸，所以有“魚跳水，要下雨”之說。

蛇。大部分蛇都是白天藏在洞內(nèi)，晚上外出覓食、喝水、沐浴、蛻皮等活動。但天氣特別潮濕悶熱時也會逼迫出洞。因此，白天蛇出洞是有雨的征兆，特別是秋末冬初、天已冷，大蛇出洞，過一兩天會下雨。正是“大蛇出洞，大雨咚咚”，“蛇過道、雨來到”的驗證。

雞?！半u宿遲、兆陰雨”。雞沒有汗腺和皮脂腺，由于缺乏散熱本領(lǐng)，十分怕熱。成雞以20℃為宜，超過30℃常張口、伸翅以助散熱。在炎夏的傍晚，雞窩內(nèi)更加悶熱，因此發(fā)現(xiàn)雞遲遲不想進窩，這就是雷雨即將到來的預(yù)兆。

在動物界，青蛙被稱為“活晴雨表”，這是由于青蛙皮膚的特點造成的?？諝飧稍飼r，皮膚水分蒸發(fā)加快，青蛙須呆在水中保持皮膚濕潤；而在陰濕多雨的季節(jié)，皮膚水分不易揮發(fā)，它就跳出水面。因此，蛙成為非洲土著居民觀察天氣變化的“活晴雨表”。

我眼中的動物篇六

大家好，今天我要說的課題是，人教版生物學(xué)八年級上冊第3章動物在生物圈的作用。教材分析，該課時主要包括了兩個內(nèi)容，動物是生物圈中的消費者，動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分。本課時在體現(xiàn)動物在生物圈中的重要作用，涉及食物鏈中的兩大結(jié)構(gòu)成分生產(chǎn)者和消費者。其中生產(chǎn)者的知識與綠色植物的光合作用有關(guān)，消費者的知識與人體營養(yǎng)有關(guān)，體現(xiàn)了二者在生物圈中不同的功能和作用。此外，生產(chǎn)者和消費者還與八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)知識緊密相連。

學(xué)情分析，八年級的學(xué)生好奇心強，探究欲強烈，他們對動物的直觀感受比較多，對學(xué)習(xí)動物學(xué)知識有著濃厚的興趣。同時，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定基礎(chǔ)的生物學(xué)方法規(guī)律和特點。因此，教師要善于利用學(xué)生已有的生物學(xué)知識和心理特點，做好引導(dǎo)，促進學(xué)生學(xué)好本課內(nèi)容。

1.知識：

一概述動物在生物圈當(dāng)中的有關(guān)作用，二探討動物能否自制有機物為生，說明動物是消費者，三通過建立食物鏈和食物網(wǎng)活動的開展，說明動物是食物鏈和食物網(wǎng)當(dāng)中不可缺少的成分，并逐步建立起珍愛動物保護環(huán)境的意識。

2.能力：

（2）通過小組探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作共事的能力、語言表達的能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀：

（1）在討論活動中，學(xué)會交流與表達，學(xué)會與人合作；

（2）樹立保護動物及生態(tài)環(huán)境的意識

教學(xué)準(zhǔn)備有設(shè)計學(xué)案，制作多媒體課件。

教學(xué)方法有自學(xué)，討論，活動，講授

在上課之前提前下發(fā)學(xué)案，要求學(xué)生了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且完成相關(guān)的預(yù)習(xí)部分。以下是我的教學(xué)過程，首先是導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)情境，請學(xué)生對比呼倫貝爾草原沙化前和沙化后的圖片，思考為什么在同一個地方差別如此之大，并且鼓勵學(xué)生大膽的推測原因。分析資料之后，進一步的請學(xué)生思考人類能否隨意的滅殺某種動物，為什么？自然的引入新課，動物在自然界中的作用非常重要。那么到底有哪些重要作用呢。

我眼中的動物篇七

早期的海洋動物經(jīng)過漫長的地質(zhì)時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態(tài)，

海洋哺乳動物，我國現(xiàn)有各種海獸39種.如：各種鯨類、海豚、海豹、海獅、儒艮等.2、海洋爬行動物，爬行動物是體被角質(zhì)鱗片，在陸上繁殖的變溫動物.3、海洋鳥類，海洋鳥類的種類不多，在中國海共記錄了183種海鳥.如紅喉潛鳥、黑腳信天翁、海燕、小軍艦鳥、海雀、白鷺、海鷗等等.4、海洋魚類，魚類是脊椎動物中最低級的一個類群.在我國海域里，目前已記錄到海洋魚類3023種，其中軟骨魚類237種、硬骨魚類2786種，約占我國全部海洋生物種類的1/7.5、海洋節(jié)肢動物，目前，在中國海共記錄節(jié)肢動物4362種，約占中國海全部海洋生物物種的1/5.如鱟、蝦類、蟹類等.6、海洋軟體動物，在中國海共記錄到各類軟體動物2557種，約占中國海全部海洋生物種的1/8.如石鱉、貽貝、珍珠貝、扇貝、牡蠣、文蛤、烏賊、章魚等.7、海洋腔腸動物，腔腸動物因其特有刺細(xì)胞，故又被稱作為刺胞動物.目前，在中國海記錄到各種海洋腔腸動物，共計是1010種，它們分屬于腔腸動物門的三個綱.8、海洋植物，海洋植物可以簡單分為兩大類：低等的藻類植物和高等的種子植物. 我國海域生物種具有明顯的中國海域特色，具體表現(xiàn)在不僅有很多世界海洋生物物種，而且還保存有許多在北半球其它海域早已滅絕的古老孑遺物種，和一些在進化上屬于原始以及孤立的類群.其中，屬于原始的物種有鸚鵡螺、中國鱟、柱頭蟲、文昌魚以及海豆芽和酸漿貝等;屬于孤立的類群也很豐富，僅魚類就有80種。

人們常把獸類說成是走獸，其實獸類中，不但有像蝙蝠、鼯鼠那樣會飛、會滑翔的獸，而且還有許多生活在河湖或海洋里的獸。

浩瀚的海洋是生命的搖籃。那里不但是魚類、蝦蟹等海洋生物遨游的廣闊天地，也是海獸們生息繁衍的好家園。

鯨是生活在海洋里的巨獸。它雖然外形像魚，也是海里的游得很快的動物，但是它卻是地地道道靠肺呼吸、胎生的哺乳動物。鯨類一般分為須鯨和齒鯨兩大類。共有90多種。須鯨中體形最大的是藍鯨，它長達30余米，重100多噸。比40頭大象還要重。齒鯨中最兇猛的是虎鯨，它幾乎什么都吃，就邊比自己大十倍的藍鯨它也敢襲擊。海豚是鯨類家族的小兄弟。它不但是海獸中的游泳冠軍，還是聰明的海獸。經(jīng)過訓(xùn)練，它可以表演精彩的節(jié)目。

海獅、海豹、海象、海狗和海牛也是生活在海洋里的獸。除了海牛不能上岸生活外，海獅、海豹、海狗和海象都要在岸上睡覺和繁殖。海獅因面部長得像獅子，頸部有長長的鬃毛，吼聲像獅吼而得名。它們成群地棲息海邊，白天下海捕食，夜晚上岸睡覺。雄海獅常常為爭奪雌獸打架，直到斗得雙方傷痕累累，一方認(rèn)輸才肯罷休。海獅聰明靈活，經(jīng)過馴養(yǎng)是馬戲團里的好演員。海象嘴邊長有像象牙那樣的獠牙，它們用獠牙做武器來捕食，用獠牙來爭奪領(lǐng)地，抵抗白熊的襲擊。

雖然，海獅、海豹、海象和海狗的相貌和體形大小有所不同，但是它們的肢體都演變得很短小，像魚鰭一樣，這是它們長期水陸兩棲生活的結(jié)果。

浩瀚無際的海洋在地球上所占的面積約有7/10。

海水的總體積達到13.7億立方公里。世界上最深的馬里亞納海溝深達11,033米，我們?nèi)绻阎槟吕涩敺灏岬竭@里，峰頂距海面還差2000多米呢!在這樣寬廣、深邃的海洋里生活著哪些動物呢? 從水面到200米深的海洋上層是動物最多的地方，烏賊、箭魚、金槍魚、飛魚、鯊魚、海龜、鯨、海豹、海象等等，都生活在這里。

烏賊是比較低等的軟體動物，它的行蹤極為詭秘，動作敏捷，性情兇猛。平時，它潛伏起來。

發(fā)現(xiàn)敵人時它會噴出濃濃的“墨汁”，自己乘機逃走;發(fā)現(xiàn)獵物時，它能用外套腔裝滿水，然后再猛烈地向后面噴射出去，借助反作用力迅速前進，以便捕捉食物，有時竟能沖出水面，在空中滑翔好幾米。飛魚的飛行本領(lǐng)很強，它兩側(cè)的胸鰭一展開就像鳥的翅膀一樣，穿出水面以后，能飛行很長一段距離。

但是，任憑飛魚怎樣能飛善跳，也難以逃脫它的天敵——(魚其)鰍的攻擊。在這一層海域里，最為兇猛的就是鯊魚。

噬人鯊、雙髻鯊等不但吞食魚類，攻擊巨鯨，甚至還尋釁襲擊海船，傷害下海作業(yè)的漁民。但是個頭最大的鯨鯊卻性情溫和，只吃一些較小的浮游生物。

近岸的海淺里，是形形色色的海草組成的海底“森林”，隨波逐浪，搖搖擺擺。五顏六色的小魚兒在草叢中穿梭嬉戲;身體魁梧的海蟹為尋找食物而忙忙碌碌;笨頭笨腦的海龜常常緩慢地爬上沙灘來曬太陽;形形色色的貝殼和海螺在這里緩緩移動，漂亮的海菊花、海饅頭、海母瓜、海鴛鴦、五星魚等逗人喜愛……淺海里的各類動物真是有趣極了。

水平面以下200~1000米是海洋的中層，大約有850多種魚生活在這里，其中有燈籠魚、星光魚、巨口魚等等。最大的烏賊——大王烏賊也是這兒的居民，這種烏賊長17~18米，重1噸左右，這在軟體動物中是獨一無二的。

巨大的抹香鯨常常到這里游弋，捕獵大王烏賊充饑。在海洋的中層，因為太陽光線中只有少量的藍光能透射到這里，所以這層海域的可見度很低。

生活在這里的動物有許多獨特的習(xí)性和顏色：有的動物身體能發(fā)光，有的長著像望遠鏡一樣的筒狀眼睛;水母是紅色的，紐蟲是微紅的，蝦是深紅的，好多魚也是紅色的。 水平面以下1000~4000米是半深海層，這里高壓、黑暗、寒冷，大約有150余種魚類生活在這兒。

其中有些魚長得奇形怪狀，或是頭部特別大，或是嘴巴特別大。有的魚長著十分鋒利的牙齒，能夠吞食比自己大得多的動物。

這一水層中的魚類大多數(shù)能發(fā)光，它們之中有的眼睛特別發(fā)達，能夠看清很遠的食物;有的卻完全退化，成為水中“盲人”，只能憑其他感官去發(fā)現(xiàn)食物。在這樣深的海水里，如果有海底溫泉的話，還有許多的動物可以生活繁衍。

美、法等國的海洋學(xué)家乘坐阿爾文號深水潛艇，在加拉帕戈斯群島以東300公里的2500米深的海底，發(fā)現(xiàn)了一個溫泉區(qū)，水溫達20℃。在溫泉區(qū)有無數(shù)的動物;巨大的紅冠白以蠕蟲像一根根管子，在熱水涌出的地方擁擠在一起;紅棕色的怪魚筆直地豎著身子游泳;白色的蟹和短胖的龍蝦在巖石上爬行;各種各樣的貝類雜亂無章地堆集在一起，靜靜地張著貝殼…… 水平面4000米以下的地方叫深海層，這里也有動物生存。

科學(xué)家們在5000米深的海底發(fā)現(xiàn)了一種能以“三足”鼎立的姿式立在海底不動的鼎足魚。即使是在一萬多米深的海溝中，也有一些低等的動物在那里生活、繁殖。

1960年，深海探險家雅·比卡德和他的助手沃爾什乘坐水下深潛器，下潛到太平洋中的馬里亞納海溝水深11022米的海底，在強大的水下探照燈的照射下，看到了一種約30厘米長的怪魚，擺動著扁平的身軀，在水中緩緩游動;一種紅色的大蝦竟然貼近深潛器的舷窗，歡迎遠方的來客……。

1、箱形水母在十大最危險海洋動物評比中，箱形水母憑借獨一無二的致命性問鼎最危險頭銜。

生活在海洋的箱水母種類繁多，雖然沒有正式記錄，但大量證據(jù)顯示，每年有數(shù)十人甚至100多人命喪箱水母之手。2、虎鯊最可怕的鯊魚并非大白鯊，而是虎鯊，更多的人實際上命喪它們之口。

除了毒蛇之外，能夠讓人天生恐懼的鯊魚便是其中之一。在很多熱帶和溫帶水域，我們都能發(fā)現(xiàn)虎鯊的蹤跡，尤其是在太平洋中部的島嶼周圍。

有記錄顯示，大白鯊每年襲擊人的次數(shù)確實要高于虎鯊，但致人死亡的事故發(fā)生數(shù)量則不及虎鯊。3、石魚石魚之所以躋身前三甲之列主要有兩個原因：一個是，它們世界上毒性最高的魚;另一個則是，它們是動物王國的偽裝高手，能夠像石頭一樣靜靜在“潛伏”在海床上，等待獵物主動上門。

雖然石魚不會主動發(fā)起攻擊，但任何人也不敢冒險與之親密接觸。石魚背上的棘刺能夠抵御鯊魚或其它捕食者的進攻。

所釋放的毒液能夠?qū)е聲簳r性瘓癥，不經(jīng)治療便會一命嗚呼。4、河豚有一種動物，即使被制成美食擺到餐桌上也能置人于死地，它就是河豚。

河豚又被稱之為“氣鼓魚”，體內(nèi)攜帶的毒素毒性超過氰化物。經(jīng)過特殊培訓(xùn)的日本廚師會將安全的部位制成美食，但用餐者中毒身亡的悲劇卻也屢有發(fā)生。

5、海蛇人類對蛇擁有一種天生的恐懼，正是這種恐懼讓海蛇順利躋身榜單之列。雖然也像陸上同類一樣釋放可怕的毒液，但海蛇的生活方式更像是一個“海洋隱士”，因此并不具有很高的危險性。

在提到毒性的時候，人們經(jīng)常將海蛇與眼鏡蛇進行比較。它們釋放的毒液能夠在短短數(shù)秒鐘之內(nèi)讓獵物癱瘓并最終走向死亡之路。

慶幸的是，它們很少攻擊人類，更喜歡捕殺鰻魚、貝類以及小蝦。參考資料來源：百度百科-海洋動物。

6.你還知道有關(guān)海底動物的哪些知識

海洋動物(marine animals)是海洋中異養(yǎng)型生物的總稱。海洋是重要的生命支持系統(tǒng)，海洋動物是生物界重要的組成部分。門類繁多，各門類的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點可以有很大差異。

微小的有單細(xì)胞原生動物，大的有長可超過30米、重可超過190 噸。從海上至海底，從岸邊或潮間帶至最深的海溝底，都有海洋動物。海洋中各門類形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點十分不同的異養(yǎng)型生物的總稱。它們不進行光合作用，不能將無機物合成為有機物，只能以攝食植物、微生物和其他動物及其有機碎屑物質(zhì)為生。

現(xiàn)知海洋動物約有16~20萬種，它們形態(tài)多樣，包括微觀的單細(xì)胞原生動物，高等哺乳動物--藍鯨等;分布廣泛，從赤道到兩極海域，從海面到海底深處，從海岸到超深淵的海溝底，都有其代表。海洋動物可分為海洋無脊椎動物、海洋原索動物和海洋脊椎動物3類。

在許多大洋區(qū)，海流將營養(yǎng)豐富的深層海水帶到淺層，使海洋淺層帶增加了魚類產(chǎn)量。在海底生活的底棲動物，包括固著動物，如海綿、腔腸動物、管沙蠶等和運動動物，如甲殼類、貽貝、各種環(huán)節(jié)動物、棘皮動物等。珊瑚動物在熱帶海洋發(fā)展最充分。珊瑚礁是由大量建礁動物和植物的白堊質(zhì)骨骼物質(zhì)(特別是珊瑚和苔蘚蟲)沉積而成的。在珊瑚礁環(huán)境中動物最密集且最多樣化。

從水面到200米深的海洋上層是動物最多的地方，烏賊、箭魚、金槍魚、飛魚、鯊魚、海龜、鯨、海豹、海象等等，都生活在這里。烏賊是比較低等的軟體動物，它的行蹤極為詭秘，動作敏捷，性情兇猛。平時，它潛伏起來。發(fā)現(xiàn)敵人時它會噴出濃濃的“墨汁”，自己乘機逃走;發(fā)現(xiàn)獵物時，它能用外套腔裝滿水，然后再猛烈地向后面噴射出去，借助反作用力迅速前進，以便捕捉食物，有時竟能沖出水面，在空中滑翔好幾米。飛魚的飛行本領(lǐng)很強，它兩側(cè)的胸鰭一展開就像鳥的翅膀一樣，穿出水面以后，能飛行很長一段距離。但是，任憑飛魚怎樣能飛善跳，也難以逃脫它的天敵——(魚其)鰍的攻擊。在這一層海域里，最為兇猛的就是鯊魚。噬人鯊、雙髻鯊等不但吞食魚類，攻擊巨鯨，甚至還尋釁襲擊海船，傷害下海作業(yè)的漁民。但是個頭最大的鯨鯊卻性情溫和，只吃一些較小的浮游生物。

近岸的海淺里，是形形色色的海草組成的海底“森林”，隨波逐浪，搖搖擺擺。五顏六色的小魚兒在草叢中穿梭嬉戲;身體魁梧的海蟹為尋找食物而忙忙碌碌;笨頭笨腦的海龜常常緩慢地爬上沙灘來曬太陽;形形色色的貝殼和海螺在這里緩緩移動，漂亮的海菊花、海饅頭、海母瓜、海鴛鴦、五星魚等逗人喜愛……淺海里的各類動物真是有趣極了。

水平面以下200~1000米是海洋的中層，大約有850多種魚生活在這里，其中有燈籠魚、星光魚、巨口魚等等。最大的烏賊——大王烏賊也是這兒的居民，這種烏賊長17~18米，重1噸左右，這在軟體動物中是獨一無二的。巨大的抹香鯨常常到這里游弋，捕獵大王烏賊充饑。在海洋的中層，因為太陽光線中只有少量的藍光能透射到這里，所以這層海域的可見度很低。生活在這里的動物有許多獨特的習(xí)性和顏色：有的動物身體能發(fā)光，有的長著像望遠鏡一樣的筒狀眼睛;水母是紅色的，紐蟲是微紅的，蝦是深紅的，好多魚也是紅色的。

海豚屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目，海豚科，通稱海豚，是體型較小的鯨類，共有近62種，分布于世界各大洋。

體長1.2~4.2米，體重23~225千克。海豚一般嘴尖，上下頜各有約101顆尖細(xì)的牙齒，主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。

海豚喜歡過“集體”生活，少則幾頭，多則幾百頭。海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。

經(jīng)過訓(xùn)練，就能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大腦是動物中最發(fā)達的。

人的大腦占本人體重的百分之二點一，海豚的大腦占它體重的1.7%。海豚的大腦由完全隔開的兩部分組成，當(dāng)其中一部分工作時，另一部分充分休息，因此，海豚可終生不眠。

海豚是靠回聲定位來判斷目標(biāo)的遠近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質(zhì)。有人做試驗，把海豚的眼睛蒙上，把水?dāng)嚋啠鼈円材苎杆?、?zhǔn)確地追到扔給它的食物。

海豚不但有驚人的聽覺，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)。據(jù)有人測驗，海豚的潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。

至于它的游泳速度，更是人類比不上的。海豚的速度可達每小時40公里，相當(dāng)于魚雷快艇的中等速度。

海洋食物鏈?zhǔn)侵冈诤Ｑ笊锷缛褐?，從自營性細(xì)菌或光合作用形成的有機物開始，經(jīng)浮游生物、草食性動物至各級肉食性的動物，依次形成捕食者與被食者的需求關(guān)系。

食物鏈的結(jié)構(gòu)和金字塔類似，底座很大，而每上一級就比前一級縮小，整個網(wǎng)絡(luò)是由多種復(fù)雜的食物鏈所形成的。 例如最常見的：藻類--小魚、蝦子-鯊魚、鯖魚、金槍魚等 從生命演化論的角度來看，雖然各派學(xué)者對生命起源的主張不同，但海洋是地球生命的母親仍是主流看法。

在地球形成之前，宇宙間有許多小行星圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)，行星彼此之間會相互撞擊，原始的地球就是在撞擊下產(chǎn)生的一顆火球。地面到處是火山，布滿滾燙熔巖，天空中充滿著從地球內(nèi)部發(fā)出來濃密的水蒸氣，形成地球早期的大氣。

隨著碰撞次數(shù)的減少，地球開始由外往內(nèi)逐漸冷卻，表層形成了薄薄的地殼;而大氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成雨，降落在地表上，雨水長期累積在洼處，形成原始的海洋。 為什么我們相信早期生命是出現(xiàn)在海洋中(其實用「水里面」更為適合)，因為當(dāng)時的環(huán)境，水中比陸地來得友善。

陸地的溫度不是冷，就是熱;不是狂風(fēng)，就是暴雨，變化很大，相較之下，雨水形成的海洋環(huán)境顯得十分穩(wěn)定，非常適合生命的誕生及繁衍。 最早的地球生命大約出現(xiàn)在三十二億年前，這些生命只是最簡單的生命物質(zhì)，必須要用顯微鏡才能看得到的單細(xì)胞體。

經(jīng)過數(shù)十億年不斷地演化，形成了現(xiàn)在各式各樣豐富的生命。 有關(guān)地球生物演化過程，可以用 24 小時的時間表加以說明。

午夜零時，最初生命剛開始，但是直到晚上九點，生命才爬上了陸地，之前所有的生命都存在于海洋中，顯示在地球歷史上，海洋中生命的豐饒，自古已然。 據(jù)估計，現(xiàn)存的物種約為五百萬到五千萬種，但被記載的僅有一百四十六萬種，尚未記載的大多數(shù)仍存在于海洋中的未知角落;而全世界生物分類一共有 33 個門，海洋就占有 32 個門，而其中的 12 個門，只存在于海洋中，陸地上根本找不到。

經(jīng)常親近海洋，就會發(fā)現(xiàn)海洋生物的物種的確比陸地上豐富許多。 海洋表面有許多微小的浮游植物、浮游動物;中層海域有回游的鮪魚、鯖魚、魚參魚;海底層的熱泉區(qū)有美麗魚蝦貝介;潮間帶有藤壺、笠貝、海藻;河口紅樹林有幼魚、稚蝦……等。

海洋之所以能夠容納數(shù)以百萬種、色彩繽紛，又各具特色的豐富物種，和多達三~六級的海洋食物鏈，與生存空間的廣闊有很大的關(guān)聯(lián)性。 海洋食物鏈?zhǔn)侵冈诤Ｑ笊锷缛褐?，從自營性細(xì)菌或光合作用形成的有機物開始，經(jīng)浮游生物、草食性動物至各級肉食性的動物，依次形成捕食者與被食者的需求關(guān)系。

食物鏈的結(jié)構(gòu)和金字塔類似，底座很大，而每上一級就比前一級縮小，整個網(wǎng)絡(luò)是由多種復(fù)雜的食物鏈所形成的。 浮游植物是食物鏈最主要的初級生產(chǎn)者，如藻類。

在陽光下，浮游植物透過光合作用，把二氧化碳和水變成碳水化合物，也就是把太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)物質(zhì)中的化學(xué)能貯存起來，并供應(yīng)給第二級的浮游動物(如磷蝦)及其它草食性、雜食性動物攝食。由于大部分的浮游植物是一群小到用肉眼都很難分辨的生物，很不容易瞧出它們的型態(tài)，但從衛(wèi)星照片中所呈現(xiàn)的大片光合作用分布區(qū)來看，它們才是海洋中的巨人。

小魚、蝦子是屬于海洋食物鏈的第二、三級，它們攝食浮游植物或浮游動物。第四、五級則是處在食物鏈金字塔的上層，如鯊魚、鯖魚、金槍魚等。

就生存空間而言，海洋生物比陸地物種幸運多了。地球總表面積是五億一千萬平方公里，海洋就占了 71%，達三億六千一百萬平方公里;而海洋的平均深度是 3,795 公尺，差不多是玉山的高度，在如此遼闊的空間中，海底地形和陸地一樣，有高山、狹谷、火山。

從沿岸起，可分為大陸棚、大陸坡、海洋平原、海底山、中洋脊、深淵和海溝?？v使深度不同，壓力相差極大，但是理論上海洋生物只要做好壓力調(diào)節(jié)，就可以很悠游地在大海中沉浮、覓食、求偶、繁殖。

我眼中的動物篇八

1. 歡歡也有一個特點，就是貪玩，每天，歡歡都是早早起床在魚缸里爬來爬去，有一次6點鐘，我起來上衛(wèi)生間，看見歡歡望著還在熟睡的樂樂，好像在說、“別睡懶覺了，快點起床??！”樂樂慢悠悠的睜開眼，又看了看歡歡，好像在說、“這么早叫我干什么！”歡歡又看了看樂樂，說、“當(dāng)然是咱們一起玩嘍！”然后歡歡便在魚缸的四周爬了起來。

2. 我對白白說：“你這個家伙，真是的，竟然把我最黃吃的魚吃完了，那我吃什么呀?啊!”說完，我便一把抓起白白的尾巴，可是白白發(fā)出了一種帶著惆悵的喵喵聲，這使我不得不放了它。

3. 小白兔最喜歡吃青菜紅蘿卜和白菜?？蓸窐芳业耐米訁s與眾不同，它喜歡吃一些剩菜和剩飯，而且還特別貪吃。有一次，我把吃剩的一些剩菜喂給它，眨眼間，它就消滅得干干凈凈了。

4. 大龍蝦那兩根須又細(xì)又長，身上披著紫色的盔甲，只要你一碰它，它就舉起鉗子，拉開進攻的架勢，好像要打一套什么蝦拳似的。

5. 漫空飛舞的丹頂鶴如早開的蘆花，綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區(qū)。

6. 母雞背雛雞，后天要有雨。

7. 一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。

8. 那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過油似的。

9. 我愛我的玉兔，它們是我生活中不可缺少的伙伴。

11. 這匹棗紅馬，長長的鬃毛披散著，跑起來，四只蹄子像不沾地似的。

12. 翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的春裝，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

13. 白熊外表蠢笨，但它卻是動物中的“游泳能手”和“賽跑健將”，你看它在海水中能一下子游上20公里，在陸地上跑起來，狗拉的雪撬也追不上它。

14. 獼猴玥星棕灰色的一身外衣，柔軟舒適；大大圓圓的眼睛，更顯出你的機靈；一雙靈巧的小手，十足擺出你的架子……不錯，你猜對了，這就是那最機智的“獼猴?！笨粗覍λ摹白鸱Q，”你可不要以為它是一只獼猴，而是因為我們這位猴大少特別愛吃獼猴桃，你看，它很特別吧！

15. 小白喜歡睡覺，當(dāng)我們不在家的時候，它總是一個人躺在沙發(fā)上呼呼大睡，當(dāng)我們回來了它就精神大振。沒事時，它還喜歡咬東西。

16. 河里魚打花，天天有雨下。

17. 它還是一只聰明的小兔子。有一次，我用粉筆在地上畫了一條人工馬路和一個公共場所，隨后用一些食物引誘它出來散步，沒想到它慢悠悠的一圈轉(zhuǎn)下來后，就像老馬識途似的原路返回自己的窩了。

18. 袋鼠的尾巴像棍棒一樣撐在地上，同兩只后腳配合起來，成了一副挺好的三腳架。

19. 久晴雀吵雨，久雨雀吵晴。

20. 白鷺無論是飛行，還是漫步，向來是從容不迫，姿態(tài)優(yōu)雅斯文，好像一位披著白紗的斯文少女。

21. 花腳畢竟是女的，十分撒嬌也十分調(diào)皮。每當(dāng)你走向陽臺是，它可高興得不得了，左蹦右跳，用它那爪子把門抓得“哐哐”直響。要是你故意不來。它便“嗯嗯”的發(fā)出細(xì)細(xì)的撒嬌聲，可不像一些狗喜歡狂叫，也不像一些狗就此作罷，它要像哼小曲一般哼上半個小時，讓你不得不去見它。可你去見它，把門打開，它就像一道黑色閃電一樣，飛速的高興得狂奔，然后伺機突然一躍，意外地給你一個親切的吻。要是它貼不到你的臉，它就一個勁地往你身上跳，給你衣服蓋上梅花印兒，直到你被它親吻！正因為如此，我們才不想見它，隨它自個寂寞去。

22. 狗咬耗子，多管閑事。

23. 雄鴛鴦羽毛華美絢麗，背部褐色，腹部白色，頭頂羽冠，眼后生有長長的白色眉紋，好像剛剛化過妝一樣。

24. 喜鵲報喜叫聲喧，狼嚎羊跑牛撒歡。燕子銜蟲育后代，雄鷹捕獵兔無防。老虎獅子獨為王，占據(jù)地盤互無讓。大象怒氣一聲吼，山林野豬全跑光。“世界動物保護日”善待動物共享存，自然本就萬物生。

25. 它那玲瓏的小臉蛋兒上鑲嵌著一對紅寶石似的眼睛，在陽光下閃閃發(fā)光。白白的毛像冬天里從天而降柔軟的雪花，軟綿綿的。它的尾巴短短的，遠遠一看，像一個白色的毛線球在地上滾來滾去。可愛的三瓣嘴總是一嗅一嗅的，好像永遠在尋找著屬于自己的氣息。最可喜的是它那一對長長的、尖尖的豎立在頭上的耳朵，一只直直地豎立著，另一只卻總耷拉下來。說它的耳朵有殘疾吧，可是一聽到一丁點兒響動，它的兩只耳朵卻都能直直地豎立起來，好像一只警犬發(fā)現(xiàn)了異常。它的前肢短，后肢長，蹦跳起來敏捷極了!

26. 黑蜻蜓亂，天氣要旱。

27. 雪兒的胃口可好了。不管是草，還是菜葉果皮米飯……統(tǒng)統(tǒng)來者不拒。每天只要有吃的，它的嘴巴便動個不停。我拿著吃的剛一接近它，它就連蹦帶跳地(跑過來，大吃特吃一通。聽，沙沙沙。咔嚓咔嚓，多像切草機在切草，不到一個月，雪兒就長大了。雪兒活潑可愛。每到星期天，我就帶著雪兒到草坪上去玩耍，它跑來跑去，一會兒也不閑著，小短尾巴一掀掀的。跑累了，它就低頭吃草，不時用它那一雙大眼睛看看過往的人們，鼻子還一動一動的。經(jīng)常會有人停下腳步夸獎它說：“多漂亮的小白兔呀！”我在一旁聽了，心里別提多得意了。

28. 雪白的羊群撒在碧綠的草原上，像花、像云、像圣潔的哈達。

29. 遠處傳來一片雞啼之聲，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接著黎明的到來。

30. 大象的鼻子能伸能縮，舒展自如、感覺靈敏、動作靈活，擺動起來就好像一條翻騰飛舞的大蟒蛇。

31. 杜甫鵝兒黃似酒，對酒愛新鵝。引頸嗔船逼，無行亂眼多。翅開遭宿雨，力小困滄波?？蜕映悄海偰稳艉?。

32. 有時一群黃鸝“呼”地扇翅騰起，星星點點，仿佛是節(jié)日里綻開在天空中的鮮黃色的禮花，艷麗悅目。

33. 聽說名字里有zjy的都美出新高度了

34. 我眼看著飛盤從院子的墻上躍了過去。那墻上有個大洞，下面還有一塊磚頭，我爬過去都要費很大的力氣，可是小狽旺旺跳得卻很輕松，只見它先跳到磚頭上，然后向上一躍，很輕松地就跳了過去，把我看得目瞪口呆，連它回來了我都不知道。

35. 那條花牛迎著落日的晚霞，不停地甩動尾巴趕著蒼蠅，搖晃著腦袋，好似醉了一樣，懶洋洋地邁著方步向村里走去。

36. 袋鼠媽媽長著一張長長的臉，雪亮的眼睛眶里鑲著黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有個黑黑的鼻子頭兒，像一塊香甜的巧克力。

38. 我家有一只小獅子狗，名叫樂樂。它的身子不胖不瘦，身高差不多25厘米，皮毛卷卷的，摸起來很光滑。黑色的耳朵，一對大眼睛咕碌碌直轉(zhuǎn)，仿佛是兩顆黑寶石，可愛極了!

39. 金魚有一雙玻璃球似的眼睛，一張又圓又闊的嘴巴，一張一合的腮，和像薄紗一樣的魚鯽。

40. 豬銜草，寒潮到。

41. 瘦死的駱駝比馬大。

42. 泥鰍跳，雨來到。

43. 鄰家的公雞逃走了，我家的公雞卻帶著勝利者的姿態(tài)，看起來活像一個凱旋的將軍，在院子里不斷地兜圈子，顯威風(fēng)。

44. 蜘蛛把蒼蠅拖來拖去的。

45. 仙鶴是天生的舞蹈家。它們頭頂鮮紅，脖項修長，羽毛潔白，雙腿纖細(xì)，真?zhèn)€是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸。

46. 每次去姐姐家，那只貓總能被開門的聲音當(dāng)成大怪物在叫，嚇得緊盯家門，但看到是我們就不害怕了，還像招財貓一樣站在那里歡迎我們。我雖然喜歡它但也有討厭它的時候。

47. 一峰峰駱駝，在大漠的孤煙中慢慢移動著身影，像小舟在大海里航行，乘著風(fēng)，迎著浪。駱駝的眼睫毛是雙重的，當(dāng)風(fēng)起沙揚的時候，雙重的眼睫毛像衛(wèi)士似的，將沙擋住，不使它吹進眼里。

48. 小蜜蜂是一個高級的建筑師，它建造的正六角形的房子，像一座座精致的小別墅。小蜜蜂還是一位勤勞的釀造師，它把跑盡千里路，博采萬朵花得來的花粉，精心釀制成甜甜的花蜜，貢獻給人類。

49. 小黑雀在細(xì)線般的柳條上，好像樂譜上的音符。

50. 動物是最可親近的朋友它們從不提問，也從不指責(zé)?！獝勐蕴?/p>

52. 這匹高頭大馬，渾身的每個部分都搭配得那么得當(dāng)，每塊肌肉都顯示出力量，讓人一看就覺得那么柔和，那么健美。

53. 這只烏龜渾身都是綠色、頭上戴著綠色的、中間有一點橘黃色的頭盔，身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個“鱗片”的鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠處看，活像一塊綠色的石頭。

54. 那黑狗不吼不叫，像一個很有身分的武士，威嚴(yán)、老練，一動不動蹲在那里，雄糾糾張開胸脯上絨樣的長毛。

55. 白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動著那綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。

56. 那只鴿子長著潔白如雪的羽毛，紅褐色的小尖嘴，機靈的眼睛，細(xì)長的雙腿，一雙腳像雞爪但卻沒有腳蹼。站在那里，亭亭玉立，簡直像一位高雅華貴的夫人。小白鴿站在那里不動的時候，簡直就像商店里擺的工藝品。

58. 成群的白鵝浮在水面上，像開放的一片雪蓮。

59. 我興奮的把鴿子帶回了家，還給它取名叫“美麗”。開始“美麗”對新環(huán)境很陌生，它在籠子里睜著驚恐圓眼睛，東瞧瞧，西望望。我喂它東西時，它總時拍著翅膀向我抗拒，怎么也不肯吃。沒辦法，我只得把吃的放在籠子里，躲起來，偷偷看著它吃。只見“美麗”又拍了一會兒翅膀，見我沒有出現(xiàn)，就挺起了胸，像將軍一樣昂起了頭，環(huán)繞了一下四周，確定一下附近真的安全了，才開始低頭吃起來，但它的警惕性很高，時不時還要抬頭看看。

61. 我家的小狗是一只活潑，可愛的動物。穿著一身金黃的外衣，毛茸茸的大尾巴，小巧的，像梅花一樣的腳，黑珍珠似的眼睛。

62. 小貓“咪咪”的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達。

63. 小貓身上毛茸茸的，眼睛就像黑色的玻璃球似的，它還有一個櫻桃小嘴，圓圓的臉就像小伙伴玩得皮球一樣，晃來晃去的，可愛極了。

64. 鳥兒在樹上歡快的唱著歌。

65. 在天要下雨的時候，蜻蜓成群結(jié)隊地飛在低空，飄飄灑灑，玻璃般透明的翅膀鼓動著，像一架架輕盈的小飛機。

66. 小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。

67. 蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。

68. 仙鶴站立時總是高高豎起身體，伸直脖子四下張望，常常站立許久。因此，人們常用“鶴立”、“鶴望”來形容戲劇舞蹈中引頸四望的優(yōu)美姿態(tài)。

69. 它那玲瓏的小臉蛋兒上鑲嵌著一對紅寶石似的眼睛，在陽光下閃閃發(fā)光。白白的毛像冬天里從天而降柔軟的雪花，軟綿綿的。它的尾巴短短的，遠遠一看，像一個白色的毛線球在地上滾來滾去?？蓯鄣娜曜炜偸且恍嵋恍岬?，好像永遠在尋找著屬于自己的氣息。最可喜的是它那一對長長的、尖尖的豎立在頭上的耳朵，一只直直地豎立著，另一只卻總耷拉下來。說它的耳朵有殘疾吧，可是一聽到一丁點兒響動，它的兩只耳朵卻都能直直地豎立起來，好像一只警犬發(fā)現(xiàn)了異常。它的前肢短，后肢長，蹦跳起來敏捷極了！

70. 熊貓睡覺時，腹部朝天。有時，它用前爪輕輕地拍著肚子。有時，它兩腿一蹬，就翻個身。我還以為它睡醒了，其實還在睡。它睡醒了就翻身起來，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人們，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊，坐了下來，好像想清醒一下頭腦似的。

71. 小雞把殼啄破了一個小孔，伸出一張嫩黃的小嘴，小嘴接著又把小孔慢慢啄大，然后一跌一撞地從殼里走出來。身子胖乎乎的.，嘰嘰喳喳地叫個不停，頭上長著個小雞冠，嘴巴下面張著個小肉瘤，一身絨毛濕淋淋的。過了一會兒，絨毛干了，變得更加活潑可愛了。

72. 蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。

73. 黃鸝的巢十分精致，多筑在高大的闊葉樹上，形如深杯，懸掛在樹梢的水平方向樹枝上，如同搖籃一樣，然而卻十分堅固。

74. 這些蜜蜂從一朵花飛向另一朵花，忽上忽下，來回穿梭，嚶嚶嗡嗡，不停地歌唱。在明媚的陽光下，宛如金星飛濺，令人嘆為觀止。

75. 小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

76. 這只天真可愛的卷毛獅子狗，小黑尾巴一擺動起來，像個滾動的小絨球。

78. 鴨子向來都是游泳健將了?？晌壹业摹坝斡窘ⅰ痹谒袇s笨拙得像一只雞，“手腳并用”胡亂撲騰，卻不得章法，濺起一大堆水花，卻浮不起來，依然像秤砣一樣往下沉，它們就拼命掙扎，甚至仿效小鳥煽動翅膀，想“死里逃生”，好幾次都快被淹死了，我實在不忍心了，只好將它打撈起來。

79. 松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

80. 牛嚎豬吃草，雨下小不了。

81. 鸚鵡的嘴就像一把拔鞋釘?shù)你Q子，能夾破種子硬殼。

82. 鵝周身的羽毛潔白無瑕，那淡黃色的雙腳和扁圓的嘴，像嵌在白玉上一樣。

83. 沉靜的空氣，環(huán)繞在身邊，讓時間失衡。

84. 小灰兔用那無辜的眼神看著我，好像在說，我已經(jīng)吃飽了，不要再拿吃的誘惑我啦！

85. 蟻搬家天將雨。

87. 丹頂鶴雪白的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金王冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

88. 水面上黑壓壓一群野鴨子，燦爛的羽毛，在夕陽的余輝下，像浮著一簇簇花環(huán)。

89. 肥胖壯實結(jié)實健壯膽小靈巧調(diào)皮乖巧潔白頑皮

90. 一只翠鳥忽地從柳樹間飛出，掠過水面往另一個樹叢中去了，它那美麗的羽毛帶走了眾人的眼光。

91. 狗的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽起來有雄壯干脆的感覺。

92. 它們長著胖乎乎的，一身光滑的羽毛。在陽光的照射下閃閃發(fā)亮?；鸺t的毛，好像秋天的楓葉，頭上帶著一頂皇冠。時不時的就叫一聲。那聲音是多么響亮啊。而且一叫就是千門萬戶開。

93. 在碧藍的大洋面上，常可見到鯨呼氣時噴出的一股股白色霧柱，有的高達十余米，酷似節(jié)日的焰火，又像縷縷噴泉，十分壯觀。

94. 微風(fēng)吹動電線上兩只小鴿那雪白的羽毛，這簡直是兩個剛出徒的小雜技演員在走鋼絲呢，又像兩個銀色的音符鑲嵌在五線譜上。一群白色的鴿子在空中鳴囀，好像在碧空中忽然下了一場潔白的六月雪。

95. 我家的貓咪太胖了，渾身圓滾滾的，走起路來慢吞吞的，像個小腳老太婆。那臉，鼻梁左邊是黃的，右邊是黃白相間，像京劇里的小丑，真難看！

96. 我家養(yǎng)了一對可愛的元寶雞，快8個月了。公雞一身烏黑油亮的羽毛，大紅冠子像一團火;母雞的毛也是烏黑發(fā)亮的，尾巴小小的，走起路來一翹一翹的，可愛極了。

97. 沒有魚兒的陪襯，水再清也無活力，沒有鳥兒的映襯，天再藍也無朝氣，沒有動物的存在，人在多也是寂寞，世界動物日，一起保護動物，讓我們共同和睦的生活在地球家園上。

98. 一個對動物殘忍的人，也會變得對人類殘忍?！獪斔埂ぐ{

100. 那只白公雞周身的羽毛潔白無瑕，頭上的雞冠血一樣紅，像是戴著一頂小紅帽。

101. 那黑狗不吼不叫，像一個很有身分的武士，威嚴(yán)，一動不動蹲在那里，雄糾糾張開胸脯上絨樣的長毛。

102. 鳥兒為天空平添色彩，魚兒點綴河流的精彩，動物引領(lǐng)群山的色彩，地球因萬物而有姿彩，世界動物日，愛護動物，愿地球生機無限，自然更加和諧。

103. 蝴蝶在花叢里翩翩起舞。

104. 我家里養(yǎng)了一只小黑兔，花了20元，我剛把小黑兔買回家的時候特別興奮，還準(zhǔn)備把它放在自己的臥室里，它的樣子真可愛。一雙圓溜溜的大眼睛，睫毛長長的，還有胡須，用手一碰有種觸電的癢癢感覺，特別有趣，最重要的是只要你把它從籠子里放出來，你就別想捉住它，因為它的后腿的蹬勁實在是太大了，再加上它的毛很黑，黑得發(fā)亮，不好找。

105. 我家有一只兔子，它的毛柔嫩得像一團白緞子，又細(xì)又密;一雙滴溜溜的紅寶石般的眼睛總是一動不動的，好像要說些什么似的;雖然不像熊貓一樣珍貴，可在我看來，它比熊貓都還要招人喜愛!它十分聽話，所以我叫他乖乖。乖乖很可愛，也很聰明。

106. 這只豬吃東西的時候，兩個耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，腦袋一顛一顛的，眼睛緊緊地盯著食物。

107. 小花貓早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。

108. 蚯蚓堆糞，雨淋地濕。

109. 海蜇的外形像一把雨傘，也可以說像一朵連根拔起的大蘑菇。

110. 奶奶家的院子里有一只小白兔，在地上蹦來蹦去的，非?？蓯?，以前我從來沒見過。我走過去仔細(xì)的觀察了一下，它有一身毛茸茸的雪白的毛，綠寶石一般的眼睛，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，伶俐極了，長長的耳朵好像能聽到四面八方的各種聲音似的。更可愛的是它看起來那么平易近人，而不是一般的兔子見到陌生人露出的驚恐狀，我抱起它，走進屋里去找奶奶。

111. 黑鷹平展著寬闊的兩翼在空中翱翔，簡直像一架小型飛機。

112. 兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常態(tài)。

113. 瑪留斯是一只十分美麗的哈巴狗。它的個子不大，雪白的卷毛覆蓋著全身，把小臉也遮住了，看上去活像一頭小綿羊。它有一對大耳朵，但是尾巴很短，幾乎完全隱匿在卷毛之中。

114. 鸚鵡的周身都毛茸茸的，腹部鵝黃和淡綠相間的絨毛纖細(xì)柔軟，顏色由腹部向背部漸次變化，逐漸變成翠綠，深綠，墨綠。一雙翅膀上還波動著條狀的墨線。那一對圓圓的小眼睛不住忽閃著，乍到家時，總是怯怯地不敢妄動。

116. 它，長著一身棕白相間的毛，兩顆黑珍珠般的眼睛，散發(fā)著迷離的光芒，兩只耳朵輕輕地垂落在小小的腦袋上，黑黑的鼻子像一顆巧克力豆，非常靈敏，鼻子下長著一張櫻桃小嘴。它是誰?對啦，它就是我家的小狗——雪花。

117. 表哥家有一只活潑可愛又機靈的小狗。它有一身棕色發(fā)亮的毛，四條腿是棕色有點發(fā)黑，兩只小耳朵拉下來，還有那條毛茸茸的小尾巴，真討人喜愛。呀！它還沒有名字叫呢，我給它取一個吧，就叫“歡歡”，意思就是讓它永遠帶給我們歡樂！

118. 野鴨悠閑自在地浮著，一會兒跌入水底，一會兒又立在浪尖上，像孩子在打秋千。

119. 滿河靜靜地浮動著白鵝，兩只柔軟的紅腳掌像蝴蝶結(jié)一樣拖在身后。

120. 湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白仿佛置身于仙境之間，流連忘返。

121. 金翅雀唱著、跳躍著，有時也撲打著，像一群不知疲倦的孩子，給這幽靜的山莊更增添了情趣。

122. 海鷗閃電般從云端俯沖下來，在接近水面的一剎那，突然像羽毛一樣輕盈地飄落。

123. 大象的鼻子真是一只萬能的手。粗而不笨，靈巧有力，大至幾百斤的木頭，它能像起重機一樣輕輕舉起，小到一根針，它也能揀起來。

124. 峨嵋山的猴子有兩只烏黑亮麗的“黑葡萄”，黑葡萄下面有一個扁扁的鼻子，鼻子下是個大大的嘴巴，張開時幾乎占了整個臉的一半。他們那靈活的四肢中間有一個圓鼓鼓的肚子。他們的屁股紅彤彤的，像不乖的孩子被爸爸媽媽打了屁股一樣。屁股上面“接著”一根長長的尾巴。別小看了這跟尾巴，它可以使猴子倒掛在樹上蕩秋千。

126. 據(jù)獵人說，金絲猴是富有經(jīng)驗的“天氣預(yù)報員”，大雨之前6至12小時，就會開始發(fā)出“郭椆鋇慕猩?預(yù)報得相當(dāng)準(zhǔn)確。

127. 魚兒在水中悠閑地散步。

128. 大白是只淘氣的貓。一張紙或一個瓶子，都是它的玩具，大白最喜歡我那個一樣碰就唱歌的“小火球”，一玩起來就沒完沒了，誰要也不給，有時不但不給，還“喵喵”地對你叫，想把你嚇跑。

129. 獼猴玥星棕灰色的一身外衣，柔軟舒適;大大圓圓的眼睛，更顯出你的機靈;一雙靈巧的小手，十足擺出你的架子……不錯，你猜對了，這就是那最機智的“獼猴?！笨粗覍λ摹白鸱Q，”你可不要以為它是一只獼猴，而是因為我們這位猴大少特別愛吃獼猴桃，你看，它很特別吧!

130. 小黃長了一身長長的、金黃的、軟軟的毛，摸起來非常的舒服。閃閃發(fā)光的眼睛，就像兩顆晶瑩透亮的小玻璃球。半黑半白的胡須中間長著一個像花骨朵似的小嘴，可是里面卻藏著鋒利的尖牙，這是為老鼠準(zhǔn)備的“武器”。它經(jīng)常用那四只白色的小爪子為自己“洗臉”，遠遠望去，就想馬上沖過去抱住它，撫摸它。

131. 燕子飛行的時候，漂亮極了。那狹長的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫家畫出來的，沒有一個姿勢不美。

我眼中的動物篇九

摘要：緬甸的民間故事是緬甸民間文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠，在各類民間故事中，動物故事最具特色，動物故事中的智斗故事又頗具趣味。本文從不同版本的《緬甸民間故事》中收集了14個動物智斗故事的文本進行分析，分析了此類故事的結(jié)構(gòu)范式、故事中強者與弱者的普遍特征、弱者戰(zhàn)勝強者的方式方法、以及所體現(xiàn)出的緬甸人的思想情感及處世哲學(xué)。

關(guān)鍵詞：民間故事;動物;智斗;強者;弱者;緬甸

緬甸是中南半島是面積最大的國家，國土的大部分地區(qū)處于熱帶和亞熱帶，屬于熱帶季風(fēng)氣候，豐富的自然資源和長期以來的農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)，孕育了多姿的緬甸民間文學(xué)。在緬甸民間文學(xué)寶庫中，民間故事是一顆璀璨的明珠，它內(nèi)容豐富、種類繁多，在引人入勝的情節(jié)背后，往往具有深刻的哲理和教育意義。

本文重點分析緬甸民間故事中動物智斗類型故事。在動物智斗類型故事中，主角均為被人格化了的動物，這些動物往往是兔子、老虎、狐貍、雞、蝸牛、青蛙、馬等緬甸常見動物。故事總有強弱兩方的對立，弱者一方總能通過某種方式戰(zhàn)勝強者一方。通過以弱勝強的故事，折射出人類社會的某些生活狀態(tài)、社會關(guān)系以及人際關(guān)系，從而表達出緬甸人民的愛憎、是非觀念和理想愿望，體現(xiàn)出緬甸人民的處事哲學(xué)。

1 緬甸民間故事中動物智斗故事的結(jié)構(gòu)范式

參考普羅普（vladmir propp）對于民間文學(xué)敘事的結(jié)構(gòu)分析方法和列維-斯特勞斯（claude lévi-strauss）的形態(tài)研究與結(jié)構(gòu)主義方法，借用列維-斯特勞斯“神話素”的概念，首先按情節(jié)發(fā)展順序把故事分離成一個個的具體事件，然后去除修飾成分，保留情節(jié)主干結(jié)構(gòu)，逐個提煉出所收集文本相應(yīng)的神話素，并用這一連串的神話素來表述整個故事。借用阿蘭-鄧迪斯（alan dundes）在《北美印第安人民間故事類型學(xué)》中的“母題素”的概念和結(jié)構(gòu)分析方法，從而觀察故事的結(jié)構(gòu)。為觀察緬甸民間故事中動物智斗故事的結(jié)構(gòu)范式，本文將所收集到的14個文本的神話素進行了逐一提取，為方便察看對比，詳細(xì)內(nèi)容以下列表格1展示。

經(jīng)過以上分析，根據(jù)故事情節(jié)可將所收集的動物智斗故事分為兩個大類，一是“比試型”，二是“遇險型”。

1.1 “比試型”故事

“比試型”故事有：編號1《兔子和蝸?！?、編號2《蝸牛和馬》、編號3《與田螺賽跑的麂子》、編號12《愛聽好話的鳥鴉》、編號13《老虎和青蛙》。

“比試型”故事通常經(jīng)歷的是一個“受辱--對抗--獲勝”的過程。在“比試型”故事當(dāng)中，往往有一個起因使雙方付諸比試，然后較弱一方通過一定方法最終獲勝。

“受辱”通常是比試的起因，弱者一方受到強者一方的蔑視、侮辱與嘲笑，從而促成后續(xù)的比賽。編號1《兔子和蝸?！?、編號2《蝸牛和馬》、編號3《與田螺賽跑的麂子》情節(jié)相似，兔子、馬、麂子作為強者一方嘲笑蝸牛、田螺行走速度緩慢，于是引發(fā)了后續(xù)的比試。編號12《愛聽好話的鳥鴉》中，烏鴉因自身羽毛更漂亮而看不起其他鳥兒，眾鳥被烏鴉傲然相待，于是有了后續(xù)的故事。“對抗”是弱者方的回應(yīng)，既包括提出比試要求本身和贏得比試的具體做法，也包括其他一系列對應(yīng)強者方的行為，作為智斗故事的核心，后文會單獨解釋。“獲勝”是“對抗”取得的最終結(jié)果，也是“比試型”故事的結(jié)局，在此不做贅述。

然而，“受辱”并不是“比試型”故事的必要環(huán)節(jié)，有的故事不必經(jīng)歷“受辱”也可促成后續(xù)的“對抗”與“獲勝”。編號13《老虎和青蛙》中，老虎并沒有對小青蛙進行蔑視侮辱與嘲笑，只是單純地吹噓自己的敏捷與大力，認(rèn)為世界上沒有比自己更強大的人，從而受到小青蛙的挑戰(zhàn)，促成了后續(xù)的“對抗”。

有的時候“受辱--對抗”、“對抗--勝利”的步驟會出現(xiàn)不止一次，反復(fù)幾次后，故事才真正結(jié)束。編號12《愛聽好話的鳥鴉》與編號13《老虎和青蛙》就是典型的例子。

1.2 “遇險型”故事

“遇險型”故事包括：編號4《鷦鷯為什么這么小》、編號5《兔子傷風(fēng)》、編號6《兔子除暴》、編號7《不共戴天的仇敵》、編號8《燕子與烏鴉》、編號9《狐貍和獅子》、編號10《公雞的謀略》、編號11《短尾白眼圈猴》、編號14《絳霞》。

“遇險型”故事通常經(jīng)歷的是一個“遇險--對抗--脫險”的過程。在“遇險型”故事當(dāng)中，弱者一方會受到來自強者一方的威脅，弱者一方為了保住性命或解除威脅往往會運用智慧的力量來保護自己、打敗強敵。

動物世界中所“遇”之“險”，常常是弱者一方被強者一方吃掉的危險，既符合動物故事的邏輯，又符合自然界弱肉強食的生存法則。本文所收集到的9個“遇險型”故事無一例外。編號4《鷦鷯為什么這么小》中的獅子輸給海龍將要被海龍吃掉;編號5《兔子傷風(fēng)》里的獅子在借口吃掉熊與猴子之后也想吃掉兔子;編號6《兔子除暴》中的兔子面臨著將被獅子吃掉的命運;編號7《不共戴天的仇敵》中的大象將要被老虎吃掉;編號8《燕子與烏鴉》中，烏鴉多次掉燕子的蛋，還吃掉了燕子的幼崽;編號9《狐貍和獅子》中，狐貍誤入獅子洞穴，險些做了獅子的腹中餐;編號10《公雞的謀略》中，狐貍與狼先后打主意都想吃掉公雞;編號11《短尾白眼圈猴》中，狐貍是因為要避免自己一家成為老虎的食物而運用計謀;編號14《絳霞》也是如此，鱷魚想要吃掉小兔子。

在“遇險”后，為了保住自己的性命或消除威脅，故事中的動物們采取了各種各樣的措施與強者進行“對抗”，此部分同樣作為智斗故事的核心留到后文詳細(xì)解釋?！皩埂钡淖罱K結(jié)果，自然是“弱者”一方通過智慧戰(zhàn)勝了“強者”，解除危機，進而“脫險”。

與“比試型”故事一樣，在“遇險型”故事中，有時“遇險--對抗”的步驟是往復(fù)出現(xiàn)的，經(jīng)過多次反復(fù)，整個故事才最終結(jié)束。編號9《狐貍和獅子》經(jīng)歷了四次“遇險--對抗”的反復(fù)，編號10《公雞的謀略》中則包含了兩次完整的“遇險--對抗--脫險”過程。

在此需要對編號14《絳霞》稍作說明，該故事同其余故事略有不同，神話素⑦至?這一部分才屬于本文討論的動物智斗故事中的“遇險型”故事。

總而言之，根據(jù)文本結(jié)構(gòu)來看，動物智斗故事大致可分為兩種類型，一是過程為“受辱--對抗--獲勝”的“比試型”故事，二是過程為“遇險--對抗--脫險”的“遇險型”故事。

2 緬甸民間故事動物智斗故事中強與弱的二元對立

本文收錄的14個文本中均存在強與弱的二元對立，智斗也是在強弱雙方之間展開的。

2.1 “強者”與“弱者”的特征對比

故事中的“強者”往往占有天然的優(yōu)勢，天生擁有更強大的力量，更敏捷的身手，更快捷的速度，更美麗的外表，以及比弱者方更大強大的威懾力。另一方面，“強者”角色表面上兇狠貪食、喜歡欺負(fù)弱小，但同時也膽小、喜好被奉承、不善于思考、容易輕信他人、單純易受騙。例如編號7《不共戴天的仇敵》中的老虎，它的吼叫聲可以嚇?biāo)栏浇牟?，它的強大使大象認(rèn)為它有權(quán)把自己吃掉，然而卻輕易地相信他人口中“兔子要來吃掉自己”的消息，膽小無比，在兔子的恐嚇之下倉皇逃走。編號12《愛聽好話的鳥鴉》中，烏鴉因羽毛美麗而傲慢待人，不可一世，最終卻禁不住他人的“夸獎”，拔光羽毛，飽受眾鳥的羞辱。

“弱者”則處于相對劣勢的地位，它們天然地位于“強者”食物鏈的下游，時常面臨著“被吃”的危險。相較于“強者”，他們力量弱小、行動速度緩慢、外表普通。然而，他們不畏強勢、智慧過人、伙伴眾多、團結(jié)一致、機智善良。編號7《不共戴天的仇敵》中的小兔子善良勇敢，勇于幫助他人，面對強大的老虎毫不恐懼，鎮(zhèn)定自若、妙招連連，最終嚇得老虎落荒而逃，成功地解救了大象;編號8《燕子與烏鴉》中的燕子雖小，但十分聰明，遇到困難群策群力，最終戰(zhàn)勝并懲罰了壞心眼的烏鴉;編號10《公雞的謀略》里的公雞，遇到困難的時候冷靜思考，依靠智慧和策略先后戰(zhàn)勝了狐貍和狼，成功地保全了自己。

2.2 強與弱的相對性

在緬甸動物智斗故事中，“強者”與“弱者”的角色并不是固定的，不存在某角色就一定屬于強者一方或弱者一方的定式。常常作為“強者”角色出現(xiàn)的獅子，在編號4《鷦鷯為什么這么小》當(dāng)中成了將被海龍吃掉的“弱者”，經(jīng)典的“弱者”角色小兔子，在編號1《兔子和蝸?！分幸伯?dāng)了一回奔跑速度快、性格傲慢、被他人戰(zhàn)勝的“強者”。再如狐貍，在不同的故事中也扮演了不同角色，時而是想要吃掉小動物的“強者”，時而為保住性命而斗爭的“弱者”。

強弱雙方究竟是由哪個角色扮演并不重要，重要的是“強者們”與“弱者們”所體現(xiàn)出的共同特質(zhì)。這種共同特質(zhì)造成了強與弱的反差，正因為有了這種反差，智斗故事有了較高的思想性、藝術(shù)性和教育意義。在這種反差下，人們天然地將情感向弱小而智慧的一方傾斜，“弱者”的對抗顯得分外有力。與此同時，被打敗的“強者”也顯得沒有那么討厭，例如“老虎”時常呈現(xiàn)出的是一種愚蠢笨拙、被小兔子捉弄的可愛大傻瓜的模樣。智斗故事也因此趣味橫生，博得人們的喜愛。

3 “弱者”戰(zhàn)勝“強者”的方式

無論是過程為“受辱--對抗--獲勝”的“比試型”故事，還是過程為“遇險--對抗--脫險”的“遇險型”故事，其中“對抗”都是故事最核心的環(huán)節(jié)。“對抗”部分展現(xiàn)的是“弱者”戰(zhàn)勝“強者”的具體過程與方法，在“對抗”的過程中，對應(yīng)著人們對現(xiàn)實生活中善與惡的理解，充分反映了人們的思想感情和處世哲學(xué)，體現(xiàn)了人們智慧的結(jié)晶。

3.1 “對抗”環(huán)節(jié)中的策略分析

筆者根據(jù)“對抗”部分的具體情節(jié)，將14個故事的智斗策略做了總結(jié)，在表2中展示了每個故事中“弱者”戰(zhàn)勝“強者”所采用的具體策略。

從總結(jié)可以看出，故事中“弱者”時常采用的方法有：借助他人力量、團結(jié)協(xié)作、虛張聲勢、挑撥敵方關(guān)系、將敵人騙入井中、運用有利的說辭、以及假意吹捧。另外，弱者”想要戰(zhàn)勝“強者”，有時候需要使用不止一個方法，往往需要多個策略的配合使用才能取得成功。

“弱者”戰(zhàn)勝“強者”的方式雖然各不相同，但有一些策略是通用的，而且受到廣泛的認(rèn)可。下列表3從另一個角度統(tǒng)計了這些慣用方法被采用的次數(shù)，體現(xiàn)了人們在面對比自己強大的對手時所采用的策略傾向。

顯然，從表3中可以看出，借助他人力量是一個好選擇。編號3《與田螺賽跑的麂子》中的田螺按照田螺的習(xí)性，利用田地里的其他田螺使麂子以為自己一直緊跟比賽步伐;編號4《鷦鷯為什么這么小》中，兔子與海龍力量懸殊，聰明的兔子設(shè)法找來了比海龍更加強大的大鳶，從而將海龍嚇跑;編號9《狐貍和獅子》中，狐貍鄂紅與狐貍鄂白借助獵人的力量消滅了威脅他們的獅子和背叛他們的鄂黑;編號10《公雞的謀略》的公雞讓好友老虎吃掉了想吃自己的狐貍，保全了自己;編號13《老虎和青蛙》中的小青蛙在賽跑中躲在老虎身上，到達終點時往前一躍輕松獲勝，又假借斑鳩的力量贏得另一比賽。緬甸人民通過故事告訴我們，當(dāng)個體面對強大對手時，如果自己無法正面對抗，則不妨借力于更強大的他人。

當(dāng)個體力量無法解決問題時，還可以依靠團體的力量來達成。編號1《兔子和蝸?！?、編號2《蝸牛和馬》中與兔子、馬賽跑的蝸牛，都是隔一段距離安排一個自己的同類來回應(yīng)兔子、馬的招呼，從而使兔子和馬以為自己一直跟著他們的步伐;編號4《鷦鷯為什么這么小》里的兔子與傳令官，通過團體的力量尋找到了可以幫助他們的大鳶;編號7《不共戴天的仇敵》中的兔子依靠眾野獸團體來造勢，集體嚇唬老虎，坐實了兔子將要找老虎來吃的恐嚇;編號8《燕子與烏鴉》更是典型，一只燕子太小，無法打敗烏鴉，甚至還被烏鴉吃掉，群燕團結(jié)起來則啄倒了烏鴉，戰(zhàn)勝了它。這些故事教育人們，集體的智慧與力量是巨大的，依靠團體的緊密協(xié)作，往往可以解決個人無法解決的難題，打敗個人無法打敗的強敵。

故事中的其他策略也是具有教育意義和實用價值的。在編號7《不共戴天的仇敵》和編號11《短尾白眼圈猴》中，作為弱者一方的兔子和狐貍通過虛張聲勢，裝出強大的樣子，讓老虎拿不準(zhǔn)自己真正的實力而不敢輕舉妄動;再通過挑撥強者陣營中老虎和猴子的關(guān)系，使敵方聯(lián)盟瓦解，奠定己方最終的勝利;編號5《兔子傷風(fēng)》中的兔子通過合適恰當(dāng)?shù)难赞o讓老虎沒有理由吃自己;與編號14《絳霞》中的兔子則通過言辭激將鱷魚，使咬著自己的鱷魚張開了嘴還丟了自己的舌頭;編號12《愛聽好話的鳥鴉》中眾鳥假意吹捧烏鴉，被激起的虛榮心讓烏鴉自己拔去了自己的羽毛。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2681678.html】