人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
景德鎮(zhèn)陶瓷科技大學藝術學院錄取分數線篇一
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2013湖南高考分數線
湖南高考分數線
景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院錄取分數線
全國歷年高考理科分數線匯總
全國歷年高考文科分數線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院介紹：
景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院是景德鎮(zhèn)陶瓷學院申辦的，經教育部批準的，按新機制運行的公辦全日制本科獨立學院。學院于2001年8月根據江西教育廳、江西省發(fā)展計劃委員會（贛教計字[2001]195號）的批復開始籌建，2003年12月國家教育部(教發(fā)函[2003]543號)予以確認,2001年年底成立并于2002年開始招生。
世界聞名的瓷都——中國景德鎮(zhèn)，屬江西省直轄市，是國務院首批公布的全國24個歷史文化名城之一和國家甲類對外開放城市。位于江西東北部，毗鄰黃山、廬山、婺源等國際著名旅游景區(qū)，交通便利，有通往全國各大城市航班、列車及高速客車。景德鎮(zhèn)旅游資源豐富、獨具優(yōu)勢，包括陶瓷文化、人文景觀、生態(tài)環(huán)境等，尤以陶瓷資源獨具優(yōu)勢。1997年，景德鎮(zhèn)還被國家旅游局等單位推介為97’國旅游年全國35個王牌景點之一。2006年3月，在以“中華之行·魅力之旅”為口號的“中國最值得外國人去的50個地方”的評選活動中，景德鎮(zhèn)就是其中的被選城市。景德鎮(zhèn)生產陶瓷的歷史長達兩千多年，自宋代開始，便在中國陶瓷發(fā)展史上獨領風騷，積淀了濃郁的陶瓷文化底蘊，成為人類文明史上一顆璀璨的明珠。
景德鎮(zhèn)陶瓷學院成立于1958年，其前身為1910年的中國陶業(yè)學堂，是中國迄今為止唯一的一所以陶瓷為特色的名牌學校。景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院是由景德鎮(zhèn)陶瓷學院申辦的，經教育部批準按新機制運行的公辦全日制本科（三本）獨立學院，國際代碼為：13435。學院依托景德鎮(zhèn)陶瓷學院優(yōu)質資源辦學，學院環(huán)境優(yōu)美、藝術氣氛濃郁、設施齊全、現代風格的建筑群與綠樹成蔭、山水環(huán)抱的自然風光相映成趣，構筑了求知治學的佳境。學院師資力量雄厚，教學設施先進，有國家日用及建筑陶瓷工程技術研究中心。設有美術、工程、法商、外語四個教學系，19個專業(yè)，其中藝術設計、無機非金屬材料工程等12個為特色品牌專業(yè)。師資力量以景德鎮(zhèn)陶瓷學院骨干教師為主，其中教授28人，副教授56人。教師中具有博士學位的有27人、碩士學位的有69人、中國工藝美術大師和中國陶瓷藝術大師3人，同時還聘請海內外知名專家和高級管理人員為客座教授。實現了師資共享，確保了教學質量。學院占地面積400畝，教學行政用房6.5萬平方米。建有圖書館，藏書25.01萬冊（含電子圖書）；建有功能齊全的現代化語音教室、多媒體教室、計算機中心、實驗室；建有能容納6000多人的學生宿舍，餐廳等生活設施和全塑膠標準運動場、多功能體育訓練館、室內游泳館、籃球場、網球場、排球場等體育設施。
1、 加強國際合作，拓寬學生視野。
我院先后與美國、韓國、日本等國家的著名大學建立了良好的校際合作關系，每年互派優(yōu)秀學生學習深造，為拓寬學生視野創(chuàng)造了優(yōu)越條件。
2、 實行基地辦學，增強學生動手能力。
我院基于培養(yǎng)應用型、技能型高級專門人才的目標，先后與全國知名企業(yè)建立了長期合作關系。建立了一批穩(wěn)定的校內外實習實訓基地，增強學生動手能力。
3、 嘗試開通與申辦高校直通車，提高學生學習動力。
積極取得申辦學校的支持，嘗試在2006年選拔優(yōu)秀學生進入景德鎮(zhèn)陶瓷學院學習，提高學生學習動力。
4、 實施雙師教學，強化學生技能培訓，增強就業(yè)競爭力。
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