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優(yōu)等生作文評語篇一
但是，沒有人知道，也沒有人相信，就他這么一個被稱為“別人家的孩子”的人，也會有自卑。
別人以為他是天生聰明，其實不知這是他天天泡在培訓(xùn)班的結(jié)果。他羨慕在周末可以和父母一起出去玩的皓天，他羨慕回家寫完作業(yè)就可以干自己想干的事的小起，羨慕從來不被父母追究成績好壞的一秦。
同班的一博，是個會下棋畫畫的“文人”，更難得的是，他的成績也不錯，只比他差一點。也許正因為這樣，他覺得和他很難成為朋友。
當他告訴一博，他一直向往他即便犯了錯也不會被放大的待遇時，一博很吃驚地說：“我才羨慕你呢，我媽天天念叨你這好那好的！”還說想和他換換位置，而他只是笑了笑，說他不敢犯錯，也不被允許犯錯。
其實，這種以成績分地位的判別方法，是不被他認可的，他一直認為，考試的分數(shù)并不能代表什么，只有多方面發(fā)展，才是真正的優(yōu)等生。但他心中的那自卑，也在提醒他：你不能放松，因為你沒什么好膨脹的。
優(yōu)等生作文評語篇二
優(yōu)等生，可是老師們的寵兒，但我十分不想做優(yōu)等生。因為優(yōu)等生可是公認有三大罪狀的。
罪狀一：愛偷懶
有一次，我和一群優(yōu)等生下去掃地，剛到樓下，優(yōu)等生就拿出他們帶的小玩具，津津有味地玩起來了。我走過來對他們說：“你們看看自己，優(yōu)等生不像個優(yōu)等生。”“不要你管，這是我們自己的事。”說著優(yōu)等生就跑到東邊去了。到了教室，老師對我們說：“看看你們打掃的地方，只有一個角落是干凈的。”我說：“老師，那個地方是我打掃的，優(yōu)等生都在那玩小玩具，一點垃圾都沒掃?！崩蠋熞宦?，臉氣得發(fā)青，把優(yōu)等生罵了一頓。
罪狀二：愛打架
優(yōu)等生們一下課，就vs我。我必須逃跑。當初，我十分后悔告他們的狀?！鞍??！痹瓉硎且晃煌瑢W(xué)又被他們k了一頓。那些優(yōu)等生對我追了半天，他們一點都不累，看來他們是鐵了心要over我了。
罪狀三：拍馬屁
開學(xué)了，老師都換了。優(yōu)等生為了得到老師的喜愛，就對老師說：“老師，你的裙子好漂亮！”老師一聽，心花怒放，都說優(yōu)等生嘴真甜。
我討厭當優(yōu)等生。
優(yōu)等生作文評語篇三
打開記憶的閘門，我感激、尊敬的'人真不少。然而最使我感激不盡的還數(shù)我讀四年級時的老師。
四年級以前，是全校有名的差生，數(shù)學(xué)、語文成績上60分的很少。新接四年級的孫老師，并不討嫌我，還說我聰明，如果努力學(xué)習(xí)，準是班上的優(yōu)等生。聽到老師這樣的話，心里自然高興。當然像我這一類的差生并不是我一人，有好幾個。
自從孫老師接我們這個班后，他休息時間少了。我們玩耍的時間也少了。孫老師有時中午帶著饅頭和咸菜為我們補課、改作業(yè)，有時晚上很晚才回家。改我們作業(yè)常常把我們喊到他面前，邊改邊分析我們的錯題原因。有一天中午，我看不過孫老師廢寢忘食的做法，跟老師說：“您回去休息吧！老師?！彼欠酃P灰一樣的臉色上了紅色，微笑了一下說：“只要你學(xué)習(xí)好，那就是我最好的休息?！闭酒鹕韥磔p輕拍下我的肩膀。
孫老師就是這樣不停地備課、改作業(yè)、補課。在一個上午的第二節(jié)課的時候，臉色蒼白，響亮的聲音減弱，剛勁的字變得柔軟無力，他病倒了。經(jīng)醫(yī)生檢查是勞累過度。
我們這些差生真的還算聰明，從此下決心努力學(xué)習(xí)，目標是成為85分以上的優(yōu)等生。大家一齊努力，互相幫助，取長補短，老師的負擔輕了，精神也好多了。功夫不負苦心人，有勞動就有收獲。四年級的期末考試，全班人平分數(shù)87分，我也考得了從未有過的好成績，語文86分，數(shù)學(xué)90分。
這成績家長看到了說：“嗯，是好兒子。”老師看到了說：“嗯，有出息?！?/p>
優(yōu)等生作文評語篇四
我是大家眼中的好學(xué)生，考試門門功課不說第一也的前三名；我是班長，全班同學(xué)都得聽我的；我還是老師的得力助手……很風(fēng)光是不是？可是我的煩惱有誰知道呢？
別以為就成績不好的同學(xué)怕考試，我也挺害怕的。為什么呢？差等生每次考試只要努力一些，聽課認真點，老師、家長就很高興：有進步了！可我呢？只要考了一回第四名，老師、家長就會板著臉問:“怎么回事?”怎么回事?馬也有失前蹄的時候哦哇！同學(xué)們也會用異樣的眼光看我：他退步了!每次分數(shù)下來的時候我也特別緊張，生怕讓老師、家長失望。唉，還不如差等生呢！表揚也會多一點兒。
課間了，想跟同學(xué)們玩一會兒，可幾個學(xué)習(xí)不好的同學(xué)連連擺手：“別，別讓他們說是我們帶壞了你！”只好看著她們玩?zhèn)€盡興。
放學(xué)做完作業(yè)，我剛拿出飛機模型開始研究，媽媽就出來阻止，我只好偷偷的進行。不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了，居然去和老師說了，結(jié)果老師、家長輪番上陣，勸我不要“瞎鼓搗”，理由是“一心不能二用，那樣會影響學(xué)習(xí)?！碧炷?！為什么差生就可以，老師、家長還鼓勵他們發(fā)展自己的愛好，使自己有“一技之長”，而我就不行呢？
委屈的話三天三夜也說不完，總之一句話：做個好學(xué)生真累！
……
優(yōu)等生作文評語篇五
優(yōu)等生的煩惱？一看題目就新奇，優(yōu)等生怎么有煩惱，是考試沒考好？還是考試作弊？還是和同學(xué)打了架？都不是，優(yōu)等生的煩惱是被人說三道四。不信？看看？
我們班可以說成是全年級紀律最差的班級了。最近班上又流行什么說某某喜歡某某、某某腳踩幾只船啊、某某和某某爭女朋友啊。等等，這不我就被咱班的趙妖精（傳說4。4班女生中最喜歡“勾引”男生，說臟話一流的女生，乃本人的超級超級超級超級冤家）說上了：
周五下午，老師規(guī)定下午第2節(jié)下課就放學(xué)，讓大家自己走。我收拾好書包去等班長（和我從中班開始一直當同桌的唯一男生），我們一起去交電教記載本，走在走廊上我們聊得很投勁。這時，一個聲音傳了過來：“哇！大大新聞，班長交女朋友啦！”我一看，是趙妖精，我連忙堵住他的嘴，交了電教記載本和班長逃走了。
第2周星期一上午自習(xí)課時，趙妖精拿了個飲料瓶站在講臺上，一本正經(jīng)地說：“特大消息，特大消息。班長和6組數(shù)學(xué)組長走到一塊，大家熱烈鼓掌??！”隨后的狀態(tài)你們也應(yīng)該知道吧！啪！啪！啪！啪！啪！啪！啪！啪?。骸皹O其熱烈地鼓掌！”趙妖精又說。
唉，當好成績的真不好。你看看，咱班成績差的人就沒誹文，例如：劉書宏、康林青、向世紀、劉家豪。等等
喂！趙！我再警告你一次，不然，哼哼！我就在周一的自習(xí)課上上一節(jié)：反趙行動。我收拾你！
各位，我去準備反趙行動了！88。
優(yōu)等生作文評語篇六
一般的人喜歡和優(yōu)生做朋友，但我不喜歡，理由如下：
no.1優(yōu)生都是太傲慢
在好學(xué)生里，你可以找到一個共同的缺點――傲慢。
我們班同學(xué)便是這樣的。有一次，我們班一個成績挺差，品德不錯的同學(xué)去玩，可剛到那兒，一個好成績的孩子就把他推了出來，對他說：“你不配在我們這兒玩，滾開去！”說完又去玩了，只留那位同學(xué)在那兒隱隱落淚。
no.2優(yōu)生會“狐假虎威”
有一些膽大包天的同學(xué)仗著老師的寵愛到處撒野。
我們班的班長是個典型的例子，這位同學(xué)上課的時候影響別人，老師也不會罵，所以她上課和老師頂嘴也是正常的事，她下課發(fā)飆也是再正常不過了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恨她，恨她不守紀律。
no.3優(yōu)生太自大
我們班好生幾乎都是自大狂，令人討厭。
每次考這完試，我們班好生都會互相吹噓：“我一定會考一百?！边€有人到差生面前吹：“我能考一百，你呢？”讓那些差生感到自卑，以后就這樣自自卑下去。
我討厭那些傲慢自大的優(yōu)秀生，作為優(yōu)秀生，應(yīng)該去幫助差生，難道不對嗎？
評語：有理有據(jù)地表述了自己的觀點，引人共鳴。
優(yōu)等生作文評語篇七
她曾在學(xué)校體驗過作為一名優(yōu)等生的驕傲。家長會上她總是被老師表揚，在每次考試后，成了別人眼里的“別人家的孩子”下課時她身邊總是圍著很多人。
別人以為她沒有羨慕的人，可只有她自己知道。她羨慕妍希舞蹈時，在鎂光下舒展雙臂的無限光彩；羨慕子晗擊劍比賽時，全場掀起地叫好聲；羨慕澤行寫的一手好字；羨慕健為回答問題時出口成章才華。
別人以為她喜歡報分數(shù)的那一刻，可只有她自己知道，她在心底的恐懼，并希望永遠不要公布，考得好，同學(xué)們覺得理所當然，考得不好時，老師那失望的眼神，同學(xué)們驚訝的表情，和回家將面臨的“雷霆怒吼”讓她知道，她不被允許犯錯。
別人以為她是無師自通的天才，可只有她自己知道。她為了不犯錯，常與一篇課文“博斗”到深夜。她苛求自己將每一篇課文背到完美。
別人以為她驕傲無比，卻不知，她深深的自卑。她害怕被超越，因為她除了成績一無所長。
她把宇彤視作目標，因為宇彤幽默豁達，會打籃球，是籃球場上的主力，會彈琴，會玩魔方。當宇彤帶領(lǐng)全班籃球比賽那的第一時，班上過節(jié)一樣的氣氛令她羨慕。宇彤成績與她不相上下，宇彤在她眼中是“完美”的代名詞。
當然她并不抗拒這段經(jīng)歷，她感謝這段經(jīng)歷，因為自卑是一條鞭子，讓她在成功的路上越走越近。
優(yōu)等生作文評語篇八
閃射的瞳仁，不羈的語言，歡躍的身軀，充滿張力，充滿那陽光般的燦爛，月兒似的恬靜，花兒般的笑顏，構(gòu)成了我們這個激蕩歲月的共同名字----青春。
乘上了這艘人生之船，我們看見了冰山礁石，急流險灘，驚濤駭浪;再不害怕，心中的方向一直是勇往直前，因為我們要到達青春的彼岸，去摘取那鮮艷無比的玫瑰花，純潔至白的百合花，充滿神秘的紫羅蘭，因為什么，因為我們的名字---青春，我們要使我們的青春無悔，人生無憾。
籃球場上，那一個個漂亮的三分球，那群起而上的動力，雙手有力地拍打，一個遠程傳球，一個假動作，讓對手猝不及防，自豪地奪得勝利，歲月賦予我們激情。教室里，瑯瑯的讀書聲親切動聽，看，那兒有2個同學(xué)在激烈地討論著數(shù)學(xué)題，瞧，這兒有人在認真書寫，望，角落里，他正在誦讀古文;歲月賦予了我們知識。放學(xué)時，三五成群，沉浸于快樂中，一起走出校門，相伴歸家，歲月賦予了我們友情。
一個個場景屬于一個年齡，一種種屬于一個歲月，那叫做青春。
歲月賦予了我們活力，歲月賦予了我們不受木至木告，歲月賦予了我們同一個名字--------青春。
天給地帶來了陽光和雨露，港給舟帶來了停泊和起錨，山給土帶來了堅韌和頑強，春給冬帶來了溫暖和希望，那么青春給我?guī)砹耸裁?那是青春的詮釋。
優(yōu)等生作文評語篇九
說起優(yōu)等生，大家并不陌生。就是學(xué)習(xí)成績名列前茅，可我卻覺得有時候優(yōu)等生還不如一般人。
丁丁和榮榮是優(yōu)等生，校長總是讓優(yōu)等生丁丁升旗，丁丁生病了，榮榮不經(jīng)老師允許，二話不說，飛快地跑到升旗臺，把校長搞得莫名其妙，整個升旗臺亂糟糟的，一上午，學(xué)校不得安寧。
榮榮以前是活潑開朗的孩子，現(xiàn)在和其他人勾心斗角，想爭老師的喜歡。體育課時，我們都出去玩了，唯獨榮榮像個“跟屁蟲”似的，問老師“有沒有事要幫忙？要不要撕試卷？我?guī)湍恪！崩蠋煴霍[得煩。
你知道那些同學(xué)怎么成優(yōu)等生的？拿數(shù)學(xué)課來說，一個難度頗大的奧數(shù)題出來了，同學(xué)們個個急得像熱鍋上的螞蟻，議論紛紛，莉莉隨口一聲：“是8！”結(jié)果作案是9,莉莉急了，她趕忙把手握成拳使勁地拍打桌子，腳不停地跺著，隨聲附和道：“是9,是9，是9！”那表情，那動作，她幾乎要站起來了，好似想要全世界知道她多聰明呢！可惡，她就這樣，登上優(yōu)等生的“寶座”。
奇奇也是位優(yōu)等生。一天奇奇作業(yè)沒帶，老師讓他第二天帶?？墒?，一復(fù)一日，三個星期之后還沒交。普通生們紛紛議論，老師急忙解釋：“優(yōu)等生成績多好，一年不做也一點兒不影響正常學(xué)習(xí)?！?/p>
最后，奇奇成績一落千丈，老師，人家被你寵壞啦！
優(yōu)等生，請不要僅僅優(yōu)在學(xué)業(yè)上！
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