高考議論文作文800字左右 高考議論文作文800字通用(9篇)

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高考議論文作文800字左右 高考議論文作文800字通用(9篇)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

高考議論文作文800字左右 高考議論文作文800字篇一

孩子的視角是單純的帶著暖色調(diào)的世界,可以直白地說(shuō)出:“國(guó)王沒(méi)穿衣服”可以暢想,無(wú)謂地喊出自己的夢(mèng)想。孩子的筆體干凈而美好,而這種筆體可以屬于每個(gè)人心中的那一份童真。

只是,當(dāng)我看到手拿ipad一本正經(jīng)玩著游戲的小孩子,當(dāng)我看到眉頭緊鎖少年老成的小大人,甚至當(dāng)我看到只忙于生存的成人們,我感到這種孩子的筆體正一點(diǎn)一滴地縮減。然后,我又會(huì)問(wèn)自己多久沒(méi)用孩子的筆體去書(shū)寫生活?

或許,這份消逝來(lái)源于所謂的成長(zhǎng)與成熟。曾經(jīng)的我們也像清兵衛(wèi)般守護(hù)著自己的葫蘆,珍藏著一份夢(mèng)想。只是,迫于這樣那樣的原因,孩子般的心靈在一步步硬化。還記得《煉金術(shù)士》中那個(gè)爆米花小販么?當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí),他也曾夢(mèng)想周游世界,慢慢地,生存的大網(wǎng)讓他囿于一點(diǎn)點(diǎn)硬化的心靈與沉淪的孩提王國(guó)。當(dāng)我們還是孩子時(shí),我們可以驕傲無(wú)畏地向世界公布自己的夢(mèng)想,也可以謂之天命。只是慢慢地一種神秘力量會(huì)令少年們感到再用孩子的筆體去書(shū)寫生活未免太過(guò)簡(jiǎn)單與幼稚。于是有的人學(xué)會(huì)了屈服,讓目光轉(zhuǎn)了彎,而有的人卻仍舊堅(jiān)持著那一份單純的執(zhí)著,用直直的目光望著自己想的。

又或許,這份沉淪來(lái)自社會(huì)的變遷。海德格爾說(shuō):“存在的被遺忘”。生活在一個(gè)被米蘭昆德拉稱之為“縮減的時(shí)代”中時(shí),每個(gè)人不得不面對(duì)自然縮減為公園,冒險(xiǎn)縮減為游樂(lè)場(chǎng)的極限設(shè)施,友誼縮減為手機(jī)通訊錄上的備注。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大,他們或者說(shuō)我們的棱角被磨平,我們的心靈在無(wú)數(shù)次碰撞后起了厚厚的繭。于是乎,許多曾經(jīng)的少年過(guò)早地縮減了成熟的時(shí)間,藏起了孩子的筆體。

的確,每個(gè)人都面對(duì)著成長(zhǎng)與發(fā)展,不可能永遠(yuǎn)是個(gè)孩子,必須學(xué)會(huì)面對(duì)生活的風(fēng)浪。但是,保留一份孩子的簡(jiǎn)單與執(zhí)著,或許會(huì)為人生寫下更華美的篇章。孩子的筆體是最可愛(ài)也是最勇敢的筆體。阿甘那個(gè)充滿傳奇的人生,或許帶點(diǎn)戲劇的色彩,但是的確生活會(huì)給像阿甘這樣簡(jiǎn)單的“孩子”一份大禮,一盒滿滿的巧克力糖。保持孩子的天性會(huì)讓人更無(wú)謂地實(shí)現(xiàn)天命。沒(méi)想若是《煉金術(shù)士》的主角換作了一個(gè)完全失去童心不相信世界飽經(jīng)滄桑的老人,故事又會(huì)怎樣?

或許,面對(duì)著這樣那樣的外界因素,迫使著我們的孩提王國(guó)慢慢沉淪,但永遠(yuǎn)不要丟棄那孩子的筆體去書(shū)寫生活心靈。應(yīng)當(dāng)留一個(gè)空隙藏著那只筆去點(diǎn)亮曾經(jīng)執(zhí)著過(guò)的夢(mèng)想與無(wú)畏的言語(yǔ),保留一點(diǎn)直線的眼光與思維,勇敢地看穿謊言,勇敢地向前。然后用孩子的筆體寫下——相信自己!

高考議論文作文800字左右 高考議論文作文800字篇二

百花爭(zhēng)艷,并不是每一朵花都能與蝴蝶相戀;硝煙戰(zhàn)場(chǎng),并不是每個(gè)戰(zhàn)士都能凱旋而歸。我們?cè)谌鐗?mèng)的青春飛翔,我們?cè)谌缁鸬哪耆A涅盤,雖不知下一秒命運(yùn)如何轉(zhuǎn)動(dòng),但只要有夢(mèng)就別怕痛。

滄海旁,秋風(fēng)寒,一名男子身著紫衣,傲然立在山巔,海風(fēng)吹動(dòng)他不羈的黑發(fā),他深邃的眼眸中是對(duì)這大好河山的志在必得。他無(wú)畏地俯視著這血染江山的畫卷,壯志凌云道:“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!辈懿贋榱俗鴵硖煜碌膲?mèng),傾其一生,又有何妨?“寧我負(fù)人,毋人負(fù)我?!彼怨俣蓱?zhàn)場(chǎng),黑云壓城,曹操身披戰(zhàn)甲,刀光劍影,如地獄修羅般傲視尸骨遍野。所以赤壁一戰(zhàn),火光燒天,曹操無(wú)奈困境,華容道上是他令歷史驚嘆的笑口未停。“治世之能臣,亂世之奸雄?!边@句話足以肯定曹操的英雄才氣。雖后人評(píng)價(jià)褒貶不一,但千年風(fēng)化的功過(guò),撲朔迷離誰(shuí)能看得清。曹操的夢(mèng)在山巔,故功過(guò)不求誰(shuí)來(lái)辨。他曾“挾天子以令諸侯”,只為心中的夢(mèng);亦曾“煮酒論英雄”,是他無(wú)人懂的高處不勝寒;又曾“青青子卿,悠悠我心”,是他梟雄寂寞柔軟的心。曹操的才情謀略,為歷史畫卷添了驚鴻一筆。曹操志在天下,夢(mèng)在江山,有傷無(wú)淚無(wú)所懼,有痛無(wú)眠無(wú)人懂。

尋尋覓覓,冷冷清清,一位年過(guò)半百的女子,茫然走在深秋落葉中,吟出一首濃縮了她半生情感的《聲聲慢》,她的國(guó)愁、家愁、情愁、學(xué)業(yè)之愁,如一片揮不去的霧霾,掩住了她心中的夢(mèng),故后人只看到了她滿身載不動(dòng)的愁緒,卻忘了她內(nèi)心深處那抗?fàn)幍幕鸹ê蛯?duì)理想的吶喊。李清照環(huán)顧上下五千年,長(zhǎng)夜如磐,風(fēng)雨如晦,相知有誰(shuí)?李清照的追求的是人格上的超凡脫俗,她的夢(mèng)從不偏移,她的愁超越了千年,她的志沉積在心間。李清照追夢(mèng)的路一生坎坷,半世流離,這位亂世中的美神,就算“人比黃花瘦”,也堅(jiān)強(qiáng)地用她瘦弱的身軀載著舟也載不動(dòng)的夢(mèng)和痛。

在“順我者昌,逆我者亡”的專制暗夜下,有一顆星執(zhí)著的閃耀著自己的承諾和夢(mèng)想,他便是司馬遷。為了那本“史家之絕唱”,他受盡蹂躪,“每念斯恥,,汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。即便如斯之痛,他也從未想過(guò)放棄,他在無(wú)數(shù)不理解的目光中,只是揮墨寫著自己的夢(mèng),為后人留下濃墨重彩的一筆。司馬遷受盡羞辱踐踏,只為那本承載他一生心血的驚世之作,這是他義無(wú)返顧的夢(mèng),其中的痛可想而知。但他以血作墨,以命作紙,書(shū)出一片璀璨歷史畫卷。

雄鷹的夢(mèng),在蒼穹;蝸牛的夢(mèng),在腳下;蝴蝶的夢(mèng),在繭中;我們的夢(mèng),在青春。夢(mèng)想沒(méi)有大小,只要你愿為夢(mèng)忍痛、為夢(mèng)拼搏,就勇敢的走下去吧!暴風(fēng)雨只會(huì)讓翅膀更加有力,不理解只會(huì)讓內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng),苦痛是夢(mèng)想的洗禮,只要永不言敗,夢(mèng)想就會(huì)在前方照耀著你未來(lái)的方向!

高考議論文作文800字左右 高考議論文作文800字篇三

撿起地上這枚小小書(shū)簽,我輕輕吹掉上面的浮塵。用硬紙做成的它,質(zhì)地細(xì)滑,淺粉底色,印著淡淡的山水人物墨痕。有人在上面標(biāo)著“馬克”二字,我一下子愛(ài)上了這枚書(shū)簽?!榜R克”,在英文里不就是作標(biāo)記的意思么?我是多么渴望能在一本屬于自己的心愛(ài)書(shū)籍上,自由地圈點(diǎn),放肆地筆記,讓每一處的精彩都標(biāo)上獨(dú)屬于我的記號(hào)。

可是,我不能!我現(xiàn)在甚至連一本自己的課外書(shū)都沒(méi)有,握著這枚書(shū)簽,我心里掠過(guò)一絲同病相憐的憂傷。我愛(ài)讀書(shū),可是家里沒(méi)錢買,就像這枚精美的小書(shū)簽,它本該被夾在精裝的書(shū)頁(yè)里,此刻卻跟我一樣流落街頭。

這時(shí),我手心泛起一陣微微的潮意,難道是書(shū)簽也在陪我哭泣了?我看著淺粉漸漸變成了淺紅,像被淚打濕了般。“挺神奇呀!”我心想著,剛才被趕出書(shū)店的委屈也隨之消散。

每天放學(xué),街角小書(shū)店,是我的樂(lè)園,在那里可以如饑似渴地翻著各種書(shū),但是得提防工作人員那犀利的目光。每每假裝鎮(zhèn)定地在名著書(shū)架前駐足,我總是一邊裝出一副正在挑選斟酌的樣子,一邊飛快地翻著書(shū)頁(yè),恨不得能記下每一頁(yè)上精彩。

就在剛才,我正抱著一本《三國(guó)演義》看得投入時(shí),工作人員如神兵天煞而降,冷冷地奪過(guò)我手中的書(shū),怒氣沖沖地說(shuō):“書(shū)店是賣書(shū)的地方,你每天都來(lái)看書(shū),又不買,出去出去!”不由分說(shuō)把我往外推。淚水一下子在我眼眶打轉(zhuǎn),因?yàn)闆](méi)錢,火燒赤壁的.謀略布局剛剛打開(kāi)帷幕,就不得不戛然而止,只留得失魂落魄的我像做了錯(cuò)事的孩子,一個(gè)人在街頭毫無(wú)目的地游蕩,眼前似乎還在復(fù)現(xiàn)著年輕的諸葛神機(jī)妙算,周瑜英姿颯爽指揮若定。

直到我在冰涼的地面上,無(wú)意看到了它——馬克,我的心像漂泊的小船停駐在它的岸邊。有什么比想讀書(shū)而不得更讓人傷感的呢?這樣想著,我忍不住又撫摸了一下它。咦?手感有變化,怎么變得有點(diǎn)磨了?

當(dāng)我再定睛看時(shí),手里攥著的,分明就是一張百元大鈔!“馬克”變成錢了!我眼前再次浮現(xiàn)出火燒赤壁吶喊沖天的場(chǎng)面。

“馬克,我能拿你去買書(shū)嗎?”

只見(jiàn)它很乖順地蜷在我手心,那么柔和,那么聽(tīng)話。于是,我轉(zhuǎn)身向書(shū)店走去……

高考議論文作文800字左右 高考議論文作文800字篇四

最近,有“躺平”一詞于網(wǎng)絡(luò)中流行。有人自以其達(dá)觀:我既沒(méi)有不群的出身,也沒(méi)有超凡的智力,與其在社會(huì)內(nèi)卷中無(wú)意義掙扎,不如學(xué)古人淡然于俗事雜塵之外,“得養(yǎng)生焉”。但我認(rèn)為不然,真正的養(yǎng)生,應(yīng)如毛澤東“體育之效”所倡。憑天資弱質(zhì)之軀,勤自鍛煉,終達(dá)身心之強(qiáng)大。

弱至于強(qiáng),養(yǎng)剛健之體魄。唯物辯證法告訴我們?nèi)f事萬(wàn)物都處在發(fā)展變化之中,毛澤東亦有言“人的身體會(huì)天天變化”,一介書(shū)生由此“會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡”,縱橫江海,搏擊風(fēng)浪,終得身似銅墻、體如鐵壁的剛強(qiáng)偉岸。觀古,華佗以五禽戲教人延年益壽,文弱士子攀山越嶺勵(lì)其志氣;察今,健身房風(fēng)靡一時(shí),人們樂(lè)于拍照展示鍛煉之后的健美身型。君可見(jiàn),這無(wú)不是通過(guò)鍛煉弱體可至強(qiáng)軀的最好證明!

弱至于強(qiáng),養(yǎng)堅(jiān)毅之精神。毛澤東之言“吾生而弱者,或者天之誘我以至于強(qiáng)”與千年前孟子曰“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”可謂不謀而合。起點(diǎn)低者,的'確比天子驕子的成長(zhǎng)之路多磨多難,可比起直抵青云的坦途,于坎坷中窮且益堅(jiān)的奮斗姿態(tài)不是更能使人生豐盈?君可見(jiàn),三年寒窗,晝夜不輟的努力,讓出身大山的華坪女子高中的考生可以高傲宣誓:“我生來(lái)就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥,我站在偉人之巔藐視卑微的懦夫?!鄙踬|(zhì),但心不可弱質(zhì),弱至于強(qiáng),乃靈魂之升華!

弱至于強(qiáng),為養(yǎng)生之道,更乃大國(guó)崛起之道。生而強(qiáng)者,濫用其強(qiáng),終將轉(zhuǎn)弱,我們已于封建王朝的歷史屈辱中吸取足了教訓(xùn)。輾轉(zhuǎn)百年,中國(guó)從至弱中艱難走來(lái),以革命年代抗戰(zhàn)的鮮血洗禮精神,以和平年代發(fā)展的成果壯大國(guó)運(yùn)。如今,在即,脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利,“天宮”“天問(wèn)”太空探秘,華為“鴻蒙”問(wèn)世給技術(shù)壟斷者重重一擊。君可見(jiàn),山河無(wú)恙,四海升平,民以殷盛,國(guó)以富強(qiáng),弱至于強(qiáng),不過(guò)是百年而已!

我輩青年,當(dāng)主席之語(yǔ)為念,莫以躺平為養(yǎng)生,讓生來(lái)之弱阻了你的無(wú)限潛力,因自卑自棄失了你的星辰大海。勤自鍛煉身體與靈魂,弱質(zhì)亦可為強(qiáng)者!

高考議論文作文800字左右 高考議論文作文800字篇五

躺在草地上,看天空,如果沒(méi)有白云朵朵飄過(guò),讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想,藍(lán)湛湛的天未免寂寥;坐在秋千上,看夜空,如果沒(méi)有彎彎的月兒和那俏皮眨眼的星兒,黑漆漆的夜也未免空曠;沒(méi)有了斑斕的珊瑚,沒(méi)有了成群的魚(yú)蝦,大海再清澈透明也只能是沉寂的死水。就像失去了色彩的白紙,失去了蜂蝶的花園,失去了磨練,嘗試,跌倒,苦難的人生,盡管簡(jiǎn)單,感受不到任何的傷害,卻也沒(méi)了厚重的底蘊(yùn),追求的熾烈,事業(yè)的輝煌。

隨著我們一天天長(zhǎng)大,晚風(fēng)輕拂“澎湖灣”,挽著外婆的手臂,聽(tīng)著美麗的童謠的日子已經(jīng)成為了永恒的記憶。生活中的'我們,逐漸形成了自己的價(jià)值觀,有了自己對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)識(shí),結(jié)識(shí)的人多了,經(jīng)歷的事多了,煩惱多了,眼淚多了……但在我們勇敢地趟過(guò)了人生的第一片泥濘時(shí),在我們無(wú)畏的踢開(kāi)了橫在我們面前的第一快攔路石后,我們就開(kāi)始了成熟,我們的肩頭上就有了分量。如果在我們一路前行的伊始,我們就被怯懦征服,害怕外來(lái)的事物玷污了我們純潔的肌體,那么我們還會(huì)得到什么呢?除了潔白,如那張視墨水與彩色為贓物的白紙一樣的慘白之余,我們還會(huì)有什么呢?

想沒(méi)想過(guò),化身為蝴蝶仙子翩躚于世界最華美的大舞臺(tái)上的邰麗華,在那柔弱的外表之內(nèi),熔鑄著怎樣一顆勇敢地向人生的困苦挑戰(zhàn)的鋼鐵般美麗的心靈?想沒(méi)想過(guò),著名作家畢淑敏,正是她豐富的人生閱歷,才讓她的精神的筆觸蒼勁而細(xì)膩,如流水般地潤(rùn)進(jìn)我們干渴的心靈,是怎樣慰藉鼓舞著每一顆漂泊迷失了生活方向的心?再想一想,大地震之后,那不倒的脊背是怎樣的偉岸,那流著淚的眼睛閃爍處的不屈又是怎樣的燦爛?拒絕困苦,是一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng);就像白紙拒絕墨水與彩繪一樣;記住,沒(méi)有誰(shuí)的人生之路會(huì)永遠(yuǎn)平坦,永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜!

眼睛因淚水流過(guò)而愈加澄明,心田因飽經(jīng)憂患而豐實(shí)。時(shí)代賦予了我們走向世界大舞臺(tái)的勃勃朝氣,我們就應(yīng)該在愈挫愈堅(jiān)中雄壯我們的勇氣!

朋友,不要害怕,不要退縮,不要將鎖進(jìn)看似不染纖塵的小小的暖房!打開(kāi)窗子吧,給心靈透透氣;打開(kāi)房門吧,讓陽(yáng)光涌進(jìn)去;走到院心去,走進(jìn)暴雨傾盆,走進(jìn)電閃雷鳴,走進(jìn)屬于我們的未來(lái)!

只有這樣,人生之圖才會(huì)錦簇如霞!

高考議論文作文800字左右 高考議論文作文800字篇六

尼采說(shuō):“人類一思考,上帝就發(fā)笑?!卑屠璐髮W(xué)的圍墻也刷著“生活在別處”的字樣。我曾經(jīng)長(zhǎng)久地喜歡這些閃光的句子,它們無(wú)不闡述著一個(gè)道理:生活需要樂(lè)觀,需要微笑。

悲觀者愁眉苦臉,認(rèn)為他們從天空飛過(guò),天空卻沒(méi)有留下他們的痕跡,他們看到的只是“山重水復(fù)疑無(wú)路”;樂(lè)觀者微笑生活,認(rèn)為天空沒(méi)有留下他們的痕跡,但是他們已經(jīng)飛過(guò),他們看到的是“柳暗花明又一村”。

“一個(gè)浪,一個(gè)浪無(wú)休止地打來(lái),在它的身上,腳下碎開(kāi)”,在那段紅色動(dòng)亂的文化大動(dòng)蕩中,艾青被扣上反動(dòng)的帽子,受盡折磨,但是他卻始終微笑著。在大興安嶺,你常??梢钥吹秸趧趧?dòng)卻依舊哼著歌的他。即使前路是無(wú)盡的黑暗,但是他始終追尋著心中的光明。他說(shuō):“人間沒(méi)有永恒的夜晚,世界沒(méi)有永恒的冬天。”所以,縱然他被困在窗臺(tái),卻依舊能構(gòu)想著海洋。他說(shuō):“生活需要微笑,我便微笑?!?/p>

是的,生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了她23歲的生日。這個(gè)女孩,從一出生就待著科學(xué)家為她制造的無(wú)菌室里,因?yàn)樗幸环N奇怪的病,她的皮膚對(duì)外部環(huán)境過(guò)敏。她從出生開(kāi)始,母親沒(méi)抱過(guò)她一次,她也不能哭泣,因?yàn)橄滔痰臏I水會(huì)腐蝕她的皮膚。多么孤獨(dú)的人啊,但她笑著說(shuō):“我喜歡上網(wǎng),那里有我喜歡的天堂?!?/p>

因?yàn)椴豢梢钥奁5龠x擇了微笑。然后,那個(gè)寫下“黑暗給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明”的顧城和“面朝大海,春暖花開(kāi)”的海子卻因?yàn)椴粫?huì)微笑而走上了極端的自殺道路。

任何事物都具有兩面性,看見(jiàn)什么取決于你的心態(tài)。同樣是半杯水,悲觀者說(shuō):“只剩下了半杯水?!倍鴺?lè)觀者則會(huì)說(shuō):“還剩半杯水。”擁有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài),人生的際遇也許會(huì)因此而不同。

樂(lè)觀,就好像是寒冷季節(jié)的一絲陽(yáng)光,就好像是炎熱夏日的一縷清風(fēng),給予你的永遠(yuǎn)是希望、信心和勇氣。生活需要微笑,那么便微笑面對(duì)生活,懷揣一顆樂(lè)觀向上的心,即使遇到空谷,你面對(duì)的不再是懸崖峭壁,而是棧道橋梁——越過(guò)空谷,通向新生活的途徑。

微笑是一塊磁鐵,吸引并感染他人;微笑是一把號(hào)角,使你振作起來(lái)勇敢面對(duì)生活。我很想告訴米蘭?昆德拉,我見(jiàn)過(guò)一種微笑,比上帝本人還要美。

高考議論文作文800字左右 高考議論文作文800字篇七

時(shí)間,可以帶走一切,從來(lái)沒(méi)有什么能夠永垂不朽。

古往今來(lái),多少樓臺(tái)煙雨中,而今剩下幾座?昔日的古羅馬,是何等的強(qiáng)大與輝煌?而今只是歷史上一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎?不朽,看上去不過(guò)是個(gè)笑話。樓臺(tái)在時(shí)間中湮滅,什么都沒(méi)留下。古羅馬也抵不過(guò)時(shí)間的侵蝕,輝煌過(guò)后,只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會(huì)離我們而去,那時(shí)我們便要承受孤獨(dú)。

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)不朽,因?yàn)槲疑钪鞘遣豢赡艿?。作為億萬(wàn)平凡人中的一員,不朽對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)遙不可及。終有一天,青春的熱血將會(huì)冷卻,曾經(jīng)的夢(mèng)想也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。就好像這向東流逝的水一樣,不可抗拒,無(wú)法逃離。

西方的龐貝古城,中國(guó)的樓蘭古國(guó),哪一個(gè)不曾在歷史上叱咤風(fēng)云過(guò)?秦國(guó)的始皇帝,漢代的漢武帝,哪一個(gè)沒(méi)有追求過(guò)長(zhǎng)生術(shù)?他們想要不朽,可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,他們都不能掙脫自然的法則,最終只成為一抔黃土。

想要不朽的人,請(qǐng)醒醒吧。歲月不饒人,更不必說(shuō)其他東西了。但正是因?yàn)槲覀儾荒懿恍?,所以我們才更要珍惜?dāng)下,過(guò)好屬于自己的每一分鐘。

活在當(dāng)下,不去考慮自己能否不朽,認(rèn)真做好每一件事,這才是生活的真諦。一個(gè)只想自己不朽的人,是不會(huì)享受生活的,也不會(huì)真正不朽的。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月里。那時(shí)的他們風(fēng)華正茂,正值青春年華。望著滿目蒼涼的大地,毅然決定參軍,去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養(yǎng)他、哺育他的祖國(guó)大地上,曾經(jīng)的少年不是倒在了抗日前線,就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經(jīng)離他們遠(yuǎn)去,而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠(yuǎn)去,但是他們還有一腔熱血,不朽的信念支撐著他們,陪他們度過(guò)黑暗,迎接光明。

到如今,英雄們?cè)缫央x去,可他們的精神和信念卻是不朽的。因?yàn)樗麄冇绊懼淮忠淮那啻荷倌?,教?huì)他們青春很短暫,唯有做出于自己、于國(guó)家、于社會(huì)有意義的事,正能量才會(huì)被傳遞下去,一個(gè)民族才會(huì)不朽。

青春就好像東逝水,水最終不會(huì)回頭,會(huì)一往無(wú)前地走下去。青春也是如此,但是你別忘了,流水經(jīng)過(guò)的地方,樹(shù)木叢生,綠草如茵,而樹(shù)木和綠草會(huì)在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機(jī)的,他們長(zhǎng)在青春的河畔,汲取養(yǎng)分,壯大己身,或許有一天他們會(huì)凋零,但他們的根不會(huì)死,根會(huì)積蓄力量,重新開(kāi)出青春的光芒。

青春者,縱萬(wàn)難,亦不懼。銹蝕肉體,不朽靈魂。

高考議論文作文800字左右 高考議論文作文800字篇八

我們常常在課堂上被動(dòng)地接受老師傳授的知識(shí),卻常常無(wú)心去探究那些問(wèn)題的根源。誰(shuí)提出的對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的疑問(wèn)?誰(shuí),憑借什么方式,得出這個(gè)結(jié)論?這一定是真的嗎?縱使現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)探究,在教學(xué)活動(dòng)中也往往流于形式……

“錢學(xué)森之問(wèn)”至今還回蕩在教育者的耳邊,我們的學(xué)生是怎么了,怎么一個(gè)個(gè)都不去質(zhì)疑書(shū)本。老師說(shuō)的話,從來(lái)都是奉為圭臬。馮驥才先生有次在美國(guó)某高等學(xué)府聽(tīng)課,那是堂哲學(xué)課,老師先提出的書(shū)本上的觀點(diǎn),最后卻被學(xué)生駁倒。馮驥才大惑不解,他問(wèn)老師:“您不覺(jué)得丟臉么?”老師卻說(shuō):“我認(rèn)為學(xué)生給我上了堂課,我承認(rèn)他們說(shuō)的是對(duì)的,我準(zhǔn)備致函給書(shū)的作者與他討論。”流于形式的探究,往往是重復(fù)一遍書(shū)上的實(shí)驗(yàn),最后才得出符合書(shū)本上的結(jié)論。學(xué)生們很少去問(wèn):“明明我的實(shí)驗(yàn)無(wú)法印證書(shū)上的結(jié)論啊,是哪里出了問(wèn)題?”我們往往沉默地接受現(xiàn)成的結(jié)論。

如果探究成為一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,那么學(xué)生必定經(jīng)過(guò)了好像科學(xué)家那樣摸索著前進(jìn),經(jīng)歷著從無(wú)到有的過(guò)程,最終得到真理。這個(gè)時(shí)候,真理是什么已經(jīng)不重要,重要的是學(xué)生了解了“怎么得來(lái)的”這個(gè)過(guò)程,學(xué)會(huì)了質(zhì)疑、猜想等。然而現(xiàn)今尷尬的是,“探究”往往演變成“驗(yàn)證”,學(xué)生們知道,如果實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果與書(shū)本吻合,那么實(shí)驗(yàn)就是成功的,如果不符,那么實(shí)驗(yàn)就失敗了。這樣索然無(wú)味、沒(méi)有新鮮刺激感的探究,引不起學(xué)生的興趣,更別說(shuō)成為輔助他們的工具。

我們倡導(dǎo)探究,是因?yàn)樗鼈兡軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣,從而對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生興趣,未來(lái)可能有所建樹(shù)。但是限制我們的過(guò)多:器材的缺乏、應(yīng)試教育的壓力……在《開(kāi)講啦》青年公開(kāi)課上,一位中學(xué)老師對(duì)北京第十一中學(xué)的校長(zhǎng)提出了自己的困惑。他舉了個(gè)例子:在國(guó)外,一個(gè)對(duì)數(shù)的概念老師講了一節(jié)課,從它的誕生的來(lái)源,使用的歷史意義,推動(dòng)了什么領(lǐng)域的發(fā)展……而在國(guó)內(nèi),一堂課要研究對(duì)數(shù)的概念、運(yùn)算、應(yīng)用、引申……這同樣是很多教育工作的困惑,條件不允許,探究也就無(wú)意義。

讓學(xué)生多問(wèn)“怎么得來(lái)的”,老師想法幫助解決“怎么得來(lái)的”,探究才能夠成為一種重要的學(xué)習(xí)形式,成為學(xué)習(xí)的助力。

高考議論文作文800字左右 高考議論文作文800字篇九

人們常說(shuō):“高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?!蔽乙策@么認(rèn)為,因?yàn)楦呖家强嫉煤玫脑挘憔蜁?huì)考上一所名牌大學(xué),這樣會(huì)有助于你以后找一個(gè)很好的工作;倘若你高考考得不是很理想的話,這也會(huì)影響你的一生,因?yàn)榭嫉貌缓?,就很難上名牌大學(xué),也很難找到一個(gè)很好的工作,如果這樣的話,你就將很難做一個(gè)人上人!

其實(shí),我認(rèn)為高考不僅僅是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),而且它還有著清爽可口的味道呢?這到底是什么味道呢?請(qǐng)聽(tīng)俺慢慢到來(lái)吧!

首先,高考的味道是酸的。因?yàn)楦呖紝?shí)在是太不容易了,高考前夕,考生們的作業(yè)那是相當(dāng)?shù)亩啵言谝黄鸬脑?,與小山基本上沒(méi)什么差別了吧!那些作業(yè)寫得特別快的同學(xué),大概在凌晨零點(diǎn)左右就寫完了吧!而那些作業(yè)寫得慢,腦袋又不好使的同學(xué)們可就倒霉了,說(shuō)不定他們寫到第二天上課的時(shí)候都還沒(méi)有寫完呢!

辛苦的還在后頭呢!他們一天上課不僅要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,而且下課也別想休息,為什么呢?他們一天要做六七張卷子以及厚厚的練習(xí)冊(cè)啊!在考試那天氣氛就更緊張了!大家在一個(gè)考室里面應(yīng)付這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),心里面一定非常緊張,害怕在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)當(dāng)中出現(xiàn)致命的`失誤,使得自己在以后的路上不好走。所以,高考的味道是酸的!

其次,高考的味道是甜的。因?yàn)楦呖冀Y(jié)束后,就以為著學(xué)子們辛苦的中學(xué)生活就結(jié)束了,即將去迎接大學(xué)生活,大學(xué)生活又是一個(gè)嶄新的世界,肯定沒(méi)有中學(xué)的生活這么辛苦啦!再說(shuō)了,學(xué)子們十年寒窗,只望有朝一日能金榜題名,衣錦還鄉(xiāng),這下子只要考好了,你不僅僅能夠去一所理想的大學(xué)生活,還能夠被記者采訪,被領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn),被學(xué)校要求回去做一個(gè)研究會(huì),那個(gè)時(shí)候你就風(fēng)光了!對(duì)于這些辛辛苦苦、刻苦鉆研的學(xué)子們來(lái)說(shuō),這可真是“苦盡甘來(lái)啊”!所以,高考的味道是甜的!

然后,高考的味道是苦的。因?yàn)楦呖际菣z驗(yàn)?zāi)?2年來(lái)的學(xué)習(xí)情況,他能夠測(cè)試你平時(shí)是否認(rèn)真讀書(shū),是否認(rèn)真學(xué)習(xí)!這12年來(lái)你所學(xué)到的知識(shí)可不是一點(diǎn)點(diǎn)哦!

數(shù)學(xué)有:公式、等式、運(yùn)算、幾何……語(yǔ)文有文言文、詩(shī)詞、名著、文章……這些知識(shí)將被高考選擇,將被你自己選擇。

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