每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
原鄉(xiāng)小鎮(zhèn)研學(xué)作文600 黔陽(yáng)古城研學(xué)作文600篇一
時(shí)隔一年,我再次與一車的同學(xué)們坐在了前往游學(xué)的動(dòng)車上。望著車外一根根電線桿飛快閃過(guò),只覺(jué)得就是夢(mèng)幻一般。仿佛就在昨天,我們還興高彩烈的前往北京。但這回卻已經(jīng)是全然不同,我們將前往雄渾的大西北。
經(jīng)過(guò)了一站又一站,我們也逐漸進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)這西行之路上的趣事,也夢(mèng)這自己的家人。等到醒來(lái)時(shí),不知什么時(shí)候天已經(jīng)是陰沉沉的,如薄薄的輕紗,但卻厚實(shí)的看不穿,粘稠的劇集在天空,籠蓋了一切的一切,窗外的綠色蕩然無(wú)存,突然想起上次去時(shí)也是如此,也許只是個(gè)美妙的巧合吧!大雨滂沱,打在玻璃上,肆意橫流。索性拉上窗簾,放上自己喜愛(ài)的音樂(lè),呆呆望著白茫茫一片的外邊出神我一直喜愛(ài)如此。盡管隨著同學(xué)們逐漸醒來(lái)周圍逐漸吵了起來(lái),但我心中確是一片寧?kù)o,靈魂漫游在天際。
當(dāng)我回過(guò)神,雨不知什么時(shí)候已經(jīng)停了,空中那神奇的紗也已經(jīng)收了。一望過(guò)去平坦寬闊,一切盡收眼底,這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看不見(jiàn)山了。這應(yīng)該就是古代充滿龍爭(zhēng)虎斗的中原吧!我想道。恩,有點(diǎn)逐鹿中原的味道。我神往的抬起頭望向天空,卻發(fā)現(xiàn)云早已截然不同:不是江南水鄉(xiāng)般的似水柔情,竟是給我一站堅(jiān)硬的感覺(jué)。云絲橫亙到天際,漫漫與天中,像延綿的喜馬拉雅山脈,像巍峨雄渾的長(zhǎng)城,也像一條巨龍我不由得看癡了。
如果說(shuō)江南是位溫柔細(xì)膩的母親,養(yǎng)育了充滿詩(shī)意,柔和的風(fēng)景,那么西北就是位堅(jiān)毅剛強(qiáng)的父親,塑造了險(xiǎn)峻、充滿菱角的地理。對(duì)于即將迎來(lái)的截然不同的氣候、風(fēng)俗、人文我充滿著渴望與期待。想必這次旅行一定會(huì)精彩絕倫。
大西北,我來(lái)啦!
原鄉(xiāng)小鎮(zhèn)研學(xué)作文600 黔陽(yáng)古城研學(xué)作文600篇二
4月23日,早上5點(diǎn)半我就起床了,哼著愉快的小曲走進(jìn)校園,我夢(mèng)寐以求的研學(xué)之旅就要拉開(kāi)帷幕了!
六點(diǎn)多,大巴車像長(zhǎng)龍一樣浩浩蕩蕩地出發(fā)了,大約兩個(gè)小時(shí)后,我們終于到達(dá)了目的地——素有“襟吳帶楚客多游,壯麗東南第一州”之稱的白馬湖旅游生態(tài)區(qū),湖水浩淼無(wú)際,因形狀酷似一匹桀驁的白馬而得名。
這次活動(dòng),學(xué)校給我們按排了教練,教練把我們帶到一處比較寬闊的地方,把我們班分成四組,每組十個(gè)人的腿綁在一起成一列,然后聽(tīng)口令朝前走,先到目的地的一組勝出。教練鼓勵(lì)我們說(shuō):“這是毛毛蟲爬行比賽,鍛煉你們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,每個(gè)人的動(dòng)作都要一致才能取得勝利。”經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn),最終我們小組取得了第二名。
接著開(kāi)始“瘋狂履帶”游戲,規(guī)則是十人一排,相鄰兩人的腿綁在一起,學(xué)螃蟹橫著走,先到目的地者勝。這個(gè)活動(dòng)也是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)能力,走時(shí)要步調(diào)一致,如果有人動(dòng)作不一致就會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)速度,這次我們組取得了第一。我們很興奮。
午飯時(shí)間到了,我把領(lǐng)來(lái)的飯盒打開(kāi),哇,香味撲鼻。有紅燒排骨、土豆炒肉絲,還有西紅柿炒蛋。大家吃飽喝足后,開(kāi)始本次研學(xué)的最后一個(gè)項(xiàng)目“開(kāi)幕破冰”,這是個(gè)拼運(yùn)氣的游戲,得12分為贏,最終我隊(duì)得了2分,但我還蠻高興的,因?yàn)榇蠹叶急M力了,只是運(yùn)氣不佳而已。
一天很快過(guò)去了,返校的時(shí)間到了,我們帶著一天的收獲和快樂(lè)踏上了回家的路,這真是一次令人難忘的研學(xué)啊,多么希望時(shí)間能夠再慢一些!在回程的車上,我已經(jīng)開(kāi)始憧憬下次的出游。
原鄉(xiāng)小鎮(zhèn)研學(xué)作文600 黔陽(yáng)古城研學(xué)作文600篇三
秋高氣爽的秋天,正是旅行的好季節(jié)。果不其然,不久后,學(xué)校組織了一次研學(xué)。
襄陽(yáng)古隆中內(nèi),一隊(duì)隊(duì)學(xué)生將自己的視野投上了演武場(chǎng)——那個(gè)即將開(kāi)演《三顧茅廬》的地方。待大家圍著演武場(chǎng)坐好后,一個(gè)雄渾的男聲緩緩道來(lái)。東漢末年,兵分三國(guó),劉皇叔為拯救天下蒼生,至……
一顧茅蘆,只見(jiàn)劉備小步向前,走至諸葛廬前,一邊輕輕用手敲著門,一邊輕聲喊到:“請(qǐng)問(wèn)諸葛先生在嗎?”這樣重復(fù)了好幾次,門才猛的開(kāi)了,站在門后的人戴著樸帽,身著一身黃衣——原來(lái)是一位書童。
“請(qǐng)問(wèn)諸葛先生在嗎?”劉備一邊鞠躬,一邊客氣地問(wèn)到。
“他不在。”書童漫不經(jīng)心的回答著。
“那他什么時(shí)候回來(lái)?”劉備急切的問(wèn)著。
“或三日、或十日、或幾個(gè)月?!睍贿吇卮鹬?,一邊“吱呀”關(guān)上了門,只剩下門前的劉關(guān)張三兄弟。
二顧茅廬:劉備再次走到諸葛廬前,忽然,“吱呀”一聲,門開(kāi)了,只見(jiàn)上次那個(gè)書童端著一個(gè)大木盆向前潑去,水盡潑到了劉備身上,這時(shí),站在一旁的張飛實(shí)在看不下去了“哇呀呀”的跳了過(guò)去,一邊拔出大刀,一邊大喊:“看我今天斬了這廝。”
然而劉備卻喝道:“三弟,不可無(wú)禮?!睙o(wú)奈,張飛只好退下。
這時(shí),劉備才向書童問(wèn)道:“今天先生在家嗎?”
書童想了想說(shuō)道:“先生本是在家的,只是幾小時(shí)離開(kāi)了?!?/p>
“那……”還沒(méi)等劉備說(shuō)完,門又“吱呀”一聲關(guān)上了。
三顧茅廬:這次,劉備等人終于見(jiàn)到了諸葛先生,與他討論三分天下,共謀天下大事……
這一次研學(xué)不僅讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松了兩天,更讓我們深刻地體會(huì)了三國(guó)文化,也讓我明白了做人應(yīng)該堅(jiān)持不懈,虛心學(xué)習(xí),不能驕傲自滿。
原鄉(xiāng)小鎮(zhèn)研學(xué)作文600 黔陽(yáng)古城研學(xué)作文600篇四
巴夫洛一定很好玩,因?yàn)槁?tīng)他名字就知道很好玩。
我整理好必需東西,來(lái)到了學(xué)校,經(jīng)過(guò)期待已久的時(shí)間,終于抵達(dá)目的地――巴夫洛。
我們首先來(lái)到昆蟲標(biāo)本館,來(lái)與大自然親近,蝴蝶標(biāo)本可有意思了,有千奇百怪的昆蟲,但我喜歡的還是一只淡黃色的蝙蝠,它那尖銳的牙仿佛可以咬掉自己的小拇指,還有它那龐大的翅膀,這是它的外貌。
接著走了蝴蝶玻璃橋,那是我走過(guò)最美的玻璃橋了,因?yàn)椴AУ南旅嬗泻芏嗥梁?,有一只很大的蝴蝶,仿佛帶領(lǐng)著一群蝴蝶在這里紛飛,那畫面真是美不勝收??!
然后我們來(lái)到了深林里,可以讓你過(guò)目不忘,竹葉上的一珠珠露水搖一下如同雨水般向你身上灑,還有那從泥土里鉆出來(lái)看看春天的竹筍,它們爭(zhēng)先恐后地挺著自己的身子,把一件件衣服脫下。
最后我們開(kāi)始了第三空間拓展活動(dòng)。那巨大的金字塔形繩塔,那長(zhǎng)長(zhǎng)網(wǎng)狀拓展攀爬,那長(zhǎng)長(zhǎng)平衡木,一下把我們?nèi)^(guò)去了。我們蜂擁找到自己喜歡的項(xiàng)目,開(kāi)心地玩起來(lái),似乎必須全玩一遍才能體會(huì)那獨(dú)有的心情。大家玩好了一個(gè)項(xiàng)目,又興奮地來(lái)到下一個(gè)項(xiàng)目玩起來(lái)。我最喜歡的是攀爬巨大金字塔繩塔,我開(kāi)始如一只猴子似的雙手緊緊抓住繩子,腳用力踩住繩子,腳每抬一步,繩子都晃動(dòng)著,手必須緊緊抓住,不然就要壯烈落網(wǎng)了。我看見(jiàn)旁邊的同學(xué)都奮力攀爬著,繩子越晃動(dòng),手抓得越緊。我也不甘示弱,抓緊繩子,手腳并用地攀爬,攀爬。看著繩塔上的我們猶如一只只蜘蛛一樣,只是爬的沒(méi)有蜘蛛那么快而已。不一會(huì)兒,我終于爬到了上面,坐在一個(gè)墊子上,風(fēng)輕輕吹著,感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的歡快。
時(shí)候不早了,我們?cè)摶厝チ恕oL(fēng)吹竹子沙沙的聲音,孩子們開(kāi)心的笑聲,林間鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲,還有同學(xué)打著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器聲和蝴蝶的伴舞,組成了一曲獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)曲。
原鄉(xiāng)小鎮(zhèn)研學(xué)作文600 黔陽(yáng)古城研學(xué)作文600篇五
踏春行,尋芳意;游雁蕩,感生機(jī)?!}記
隨著春的氣息漸漸臨近,隨著考試的壓力慢慢卸下。高一游雁蕩的'計(jì)劃開(kāi)始提上日程。微風(fēng)迎面,楊柳扶水;鵲聲鳴鳴,暖光爍爍。于云卷云舒中,于花展花閉間,眼前仰望的是那巍峨的雁蕩。
雁蕩的美,便是在多角度的欣賞與思索中,由此展現(xiàn)。便說(shuō)
那奇形怪狀的峰石。37度的傾角望去,只是一塊突兀巖。45度的方向,卻是人仰望天空的模樣。都說(shuō),45度角仰望天空,眼淚便不會(huì)流下,因?yàn)樘炜找呀?jīng)容納下所有的悲傷。莫不是從此處而來(lái)。再緩緩移動(dòng)步子,69.5度感受的又是另一則故事。一只猿目視前方目光炯炯堅(jiān)定而有力量,折射的光芒投射著智慧的金燦。無(wú)法想象,這目光多么久遠(yuǎn)又多么深邃,久遠(yuǎn)到將遠(yuǎn)古與現(xiàn)代架起一座橋梁,有了如今的文明社會(huì);深邃至人類智慧的一步步發(fā)展,鼎盛。嘆說(shuō)大自然真是鬼斧神工,不經(jīng)意間的一筆刻畫,竟是難以匹敵的高度美感。
雁蕩的美,不僅妙在多角度的美,更絕在歷史的積淀。難以忘懷的是那地質(zhì)時(shí)期的火山口,經(jīng)大自然的雕琢而富有波浪,好似將條條單一乏味的線,如穿紗走絲般交匯融合。石壁上不乏氣泡,恰如明珠將石山點(diǎn)綴的熠熠生輝。這歷史遺留的寶物,等待千年,為人們所驚覺(jué),熟知,也幫助人類將千年埋藏的秘密一一揭曉。
雁蕩的美,亦非僅限于此,漫步小龍湫,瀑布傾瀉而下,給暑暑炎夏帶來(lái)幾分清涼。那或飛灑或縈繞的水汽,仿佛一層仙紗,里面便是仙氣繚繞的仙境,與人世隔絕,獨(dú)守一方凈土,凈化人心。
此一行,收獲頗豐,欲問(wèn)其因,卻是難言其味。欲看此等仙境景,不覽雁蕩虛此生。
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