無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
智慧伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文600字篇一
伴我成長(zhǎng)作文
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的智慧伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
智慧是石，敲出星星之火；智慧是火，點(diǎn)燃希望的'燈；智慧是燈，照亮夜行的路；智慧是路，引你走向黎明；知識(shí)是智慧的結(jié)晶，我們離不開知識(shí)也離不開智慧，智慧伴我成長(zhǎng)。
“‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我能挪動(dòng)整個(gè)地球’這就是阿基米德所說的，他會(huì)這樣說，就是因?yàn)楦軛U定律……”老師在講臺(tái)認(rèn)真地授課，臺(tái)下同學(xué)們?cè)诩?xì)心聆聽。
“?！！毕抡n鈴響了，我們收拾好課本，回家了。回家的路上，小芳拿出她新買的手表在沾沾自喜，一輛汽車突然駛來，躲避的時(shí)候，手表一下子飛進(jìn)了旁邊的兩塊石頭的縫隙中，一塊石頭大得很，另一塊只有兩拳頭大而已。見此情景，小芳哀求我們幫她去取出來。
見她苦苦哀求，我們也不好意思推辭，便想起方法來，嬌小玲瓏的小玉，試圖把手伸進(jìn)石縫中，但無(wú)奈，這石縫比她的手還小。
身強(qiáng)力壯的小剛看得心急，說：“讓我來，把這巨石推開，不就行了嗎？”于是，他開始用力把大石塊推開，但過了很久，仍不見石塊有絲毫移動(dòng)。
想了良久，到底還是不能把手表取出來。這當(dāng)大家心灰意冷之時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，從附近的草叢找來一條比較堅(jiān)固的長(zhǎng)木棍，一邊伸進(jìn)石縫，我輕輕地按壓另一端，石塊便移動(dòng)了很多，于是，我便伸手把手表取出來。小芳見了，很高興地說：“對(duì)啊！杠桿定律，怎么我還忘記了，太好了，太謝謝你了。”看著天邊正在下墜的夕陽(yáng)，余暉灑在每個(gè)人幸福的臉上，這夕陽(yáng)的光太美了，太美了，這智慧的光芒太璀璨了，讓人無(wú)法形容。
生活中，智慧無(wú)處不在。用眼去仔細(xì)觀察，用耳去細(xì)心聆聽，你會(huì)感受到智慧的力量。
智慧無(wú)處不在，智慧伴我成長(zhǎng)。
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