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班級優(yōu)良學風倡議書篇一
班級學風建設總結
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親愛的同學們:
為了全面提高本班同學自主參與學風建設的熱情,進一步端正學習態(tài)度,營造積極向上的學習氛圍,我班開展了學風建設活動，學風是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學生的精神面貌.良好的學風能使同學們形成崇高的理想,能使同學們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學習環(huán)境，在新學期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學發(fā)出倡議:
一、 樹立正確的人生理想和遠大的成才目標.樹立正確的'世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.
二、 養(yǎng)成良好的學習習慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴謹求實.熟練的掌握專業(yè)知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學風,形成終身學習的理念.樹立正確的學生觀,成才觀,增強學習動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)陌嗉墝W習氛圍.
三、 同學們要樹立“建優(yōu)良學風,從我做起”的意識,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網,不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風考紀，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭！”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以英語、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點，進行全方位的學習！
六、注重自己學習的主觀能動性和內在積極性的發(fā)揮。在學習過程中應該樹立正確的學習態(tài)度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)；在此基礎上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果。
班級優(yōu)良學風倡議書 [篇2]
親愛的同學們：大家好！學風是一所學校的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。優(yōu)良學風是培養(yǎng)合格人才、推進素質教育的基本要求。 眾所周知，學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑,更重要的是它關系到學生的優(yōu)良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氣氛。為了給同學們營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，機電系全體師生積極響應學院、學生處號召，積極投身到活動中去，并就加強學風建設活動提出以下幾點倡議：
一、作為新世紀的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習。
二、加強自律意識，嚴守校紀校規(guī)，做到不遲到、不早退、不曠課，課堂上手機關機，認真聽講，不影響其他同學聽課及老師教學
三、加強班級團結，班級成員要加強學習、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，集體完成老師交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中，同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學風之中。
四、在學風建設活動中，學團干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典范。
“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我系學風建設，奉獻自己最大的力量。
各位同學，良好的學風不是某個同學或這某些同學就可以樹立的，它需要每一個同學的參與，需要全體同學和每個老師的努力。同學們，大學是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協(xié)力，共抓學風建設，爭創(chuàng)模范班級，共創(chuàng)美好未來！
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