在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
《分數(shù)》作文篇一
手執(zhí)一卷，痛苦萬分。71分，這是最差的分數(shù)了！當年英語連連滿分的我呢？當年長期占據(jù)英語課代表寶座的我呢？當年以英語為傲的我呢？滿分的英語試卷已不再出現(xiàn)，換來的只有一次又一次差強人意的分數(shù)。英語課代表早已讓人取代，而我，被人遺忘于江湖，成為“傳說”。
我望向遠方，云，又變了。黑沉沉的一朵變成了一張張嘲笑我的臉。風，又吹了，一次次肆無忌憚地割著我的臉，生疼。
老師的白眼和同學們的嘲笑在我腦中不斷浮現(xiàn)。
“不！不！”我聲嘶力竭地大喊。
天空中，太陽不知不覺地露出了腦袋，微笑地看著我；云朵的眼神中滿是對我的期待；風是藍天的信使，意味深長地對我說：“你能行！”
“薛孜恒，下來玩！”樓下響起了伙伴們熟悉的聲音。
“不了，我還要背英語?！蔽覉远ǖ鼗亓艘痪洹?/p>
微風中，我讀著abc……這些奇妙的字母在風的傳播下，飄向了全世界。
《分數(shù)》作文篇二
“叮鈴鈴 …… ”
上課鈴聲剛落，語文老師就急匆匆地走上講臺，說：“這次期末考試總體上還是好的 …… 下面我來公布一下考試分數(shù)……” 一說到考試分數(shù)，我的心里就異常緊張，就像十五個吊桶打水——七上八下。頓時，教室里安靜極了，連同學們的呼吸聲都聽得清清楚楚。
“吳天誠，103.5分！”霎時間，我就像雷劈了一樣：不可能，我不可能就這么點分數(shù)！我簡直不敢相信自己的耳朵！于是，我便開始反思：為什么我考不好？是因為我馬虎？還是我根本不會做？
我不禁想起考試的時候：我以拿到試卷，我的心里就有一種莫名的恐懼。但我還是努力地安慰自己：別緊張，別害怕，要鎮(zhèn)靜。不一會兒我便克服了這種情緒。答題的時候，我沒做完一題，都要從頭到尾一個字一個字地檢查過去。但在做短文的時候我連看都沒看短文內容就坐下去了。這也許是我在短文失分最多的原因了吧？
考卷發(fā)下來之后，我一眼就看到一個大紅“錯”，它齜牙咧嘴地朝我笑著，真想把它碎尸萬段！我一看那題目，再看那答案，完全是馬虎造成的，其他的也都一樣?？磥眈R虎這東西也不是好惹的。
這次考試印證了一個真理：只要功夫深，鐵杵磨成針。
……
《分數(shù)》作文篇三
獨自靠在窗前，我的思緒飛到很遠很遠……
白雪飛揚，撒落一地，遮住了那灘灘淤泥；而我，內心的無奈又可以用什么來掩埋。
望著手中那令我發(fā)顫，令我生畏的分數(shù)，它無數(shù)次的將我推向懸崖邊，它無數(shù)次使我心疲力盡，它無數(shù)次使我迷茫。為了分數(shù)這道墻，我不知曾停留了多少次腳步。
為了它，我一次次在原地打轉，漸漸陷入分數(shù)的深淵，我喚天天不應，喚地地不靈，有誰肯把我從深淵中拉出來，我知道，沒有。因為無數(shù)次的人像我一樣拼命的在為分數(shù)奔跑，發(fā)狂在為分數(shù)進行著失去自由的游戲。我知道，總有一天他們也會被淘汰，被分數(shù)拒之門外。
然而，何來勝者，那些成功者恰是沖破了分數(shù)的阻撓，才鑄造了他們的輝煌，才戴上了勝利的光環(huán)。我質問自己，怎能因此而倒下，我要掙扎，決不能向分數(shù)低下頭顱，向分數(shù)屈服。我堅信只要我抓住奮斗的藤，努力攀爬，分數(shù)則成為我意志力的考驗！
雪化了，那灘灘淤泥始終還是未被掩埋。我內心的無奈，為何需掩蓋，我需要的是面對冷酷的現(xiàn)實，讓一切從頭再來！
分數(shù)的迷霧讓我無數(shù)次的徘徊，然而只要有一絲目標存在，勇往直前，一切困難將隨之煙消云散，你的頭頂依然會是陽光一片！
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