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歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇一
有人說(shuō)：歲月如歌，人生如歌。我覺(jué)得這句話映照了每一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我之前聽(tīng)過(guò)一首歌，它的歌詞委婉卻又如此的激勵(lì)人心。歌詞中說(shuō)：“因?yàn)槲覀儧](méi)有什么不同，天黑時(shí)仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出，哪來(lái)的成功?！边@一句句的歌詞唱到我的心坎上。對(duì)?。∪绻覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)難關(guān)，沒(méi)有在失敗中又一次的流著淚水也要爬起來(lái)的毅力，然后在生活中不停的努力，我們?cè)趺磿?huì)走向人生的巔峰呢！
雖然在成長(zhǎng)的過(guò)程中我真的感到好累。我已經(jīng)上了初中，學(xué)科的增加，面對(duì)迎面而來(lái)的一道道難題，我覺(jué)得自己真得好累。但我又要像另一個(gè)歌里說(shuō)的，人都要有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛。所以聽(tīng)完這一首歌，我想我也有我自己的夢(mèng)想，我就得為我的夢(mèng)想努力，即使遇到困難，也要堅(jiān)強(qiáng)的一步步走下去。
停留在耳畔的歌聲，就像老師教導(dǎo)我們的一句句話，它帶給了我們?cè)S許多多的鼓勵(lì)和道理。歌，是那么的委婉動(dòng)聽(tīng)，卻又如此的激勵(lì)著人心?。∥以?tīng)過(guò)的一首首歌，都在我最痛苦絕望的時(shí)候，給了我一個(gè)大大的擁抱，讓自己仿佛不再寒冷，感到光明。
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，什么時(shí)候才能夠到達(dá)?！倍嗪寐?tīng)的曲子呀！這首歌一直從我小學(xué)陪伴了我到初中整整7年多。它帶給我的是：夢(mèng)想就在自己的手上，你想得到的，實(shí)現(xiàn)的，雖然沒(méi)那么多可以成真，但是只要保持最初的自己，最初的那個(gè)夢(mèng)想去努力，去拼搏，我相信終有一天可以美夢(mèng)成真。那么多首的歌激勵(lì)著我，堅(jiān)持我最初的夢(mèng)想，也還有一首英文歌同樣的陪伴了我很久。
歌詞令我印象最深的是，“我相信我能飛?！睂?duì)啊！成長(zhǎng)的過(guò)程中，若自己不去相信自己，誰(shuí)能去幫你呢？我想像老鷹一樣，展翅高飛，飛到天空，仰望整個(gè)大地，是多么美好又快樂(lè)的一件事！我相信我能飛，我也相信我也能完成我的夢(mèng)想，走好我的每一步。
歌，猶如媽媽的話如此溫柔;歌，猶如爸爸的話如此激勵(lì);歌，猶如爺爺?shù)脑捜绱松羁?。歌，包含了太多太多東西，也夾雜太多太多的情感。但它都是出于每一個(gè)的人心最深處，它總會(huì)告訴我們?cè)S多東西，它一直都陪伴著我們的青春中所有的難關(guān);它一直激勵(lì)鼓舞著我們。果然，歲月如歌，人生如歌??！
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇二
在我們現(xiàn)在青春氣息十足的年紀(jì)里，每個(gè)人都有彷徨、黑暗、迷茫的時(shí)候，但是那一聲聲的優(yōu)美聲樂(lè)，堅(jiān)定了我前進(jìn)的信心！
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)不人山人海，我曾經(jīng)擁有過(guò)的一切，轉(zhuǎn)眼間飄散如煙……”這就是樸樹(shù)的成名歌曲——《平凡之路》，樸樹(shù)用了數(shù)年的沉默是金造就了他的輝煌。每當(dāng)我墜入深淵，落入黑暗，我就會(huì)想起這首歌。這首歌可以讓對(duì)生活無(wú)希望的人讓他重獲新生！
“一次就好，可陪我去看天荒地老，在陽(yáng)光燦爛的日子開(kāi)懷大笑，在教室里面吵吵鬧鬧，你可知道，我唯一想要……”這首歌唱出了青春的經(jīng)歷，讓人們想起了懵懂無(wú)知的青春，這一首歌唱出了青春獨(dú)有的感覺(jué)。
“talking to the moon，不能說(shuō)的理由，是不是會(huì)擔(dān)心變成一只野獸……”這首《心如止水》，他唱出了青春生活的失落，但是細(xì)細(xì)品味，也可以從中體會(huì)到對(duì)青春生活的希望。但是我卻品味出了對(duì)年少的執(zhí)著。對(duì)于青春的過(guò)錯(cuò)，我們也就付之一笑罷了。所以這首歌也致給我們逝去的青春。
《光輝歲月》，我聽(tīng)著這首歌，我的內(nèi)心是異常激動(dòng)的。我初聽(tīng)這首歌時(shí)，是我人生中最煩悶的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到這首《光輝歲月》，我破開(kāi)了心中的黑暗，迎接美好的光明。當(dāng)我第二次停電這首歌時(shí)，我是非常迷茫的，當(dāng)時(shí)我不知道自己是為了什么而在這個(gè)世界上，我再一次聽(tīng)到他，我就如太陽(yáng)破開(kāi)了早晨的晨霧，我默默等待光明的到來(lái)。以后再一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都有一種大步向前走，不顧一切的氣勢(shì)。光輝歲月，光輝時(shí)刻，終將屬于我們！
在歌聲里，我有一種一往無(wú)前的斗志，那歌聲終將會(huì)激勵(lì)我們前行，直到，到達(dá)我們每一個(gè)人心目中的圣地！
歌聲激勵(lì)我們成長(zhǎng)，也激勵(lì)著我們這一代人，也激勵(lì)著我們每一個(gè)人！所以歌聲是優(yōu)美的，是堅(jiān)定的，是激勵(lì)的，是他激勵(lì)了我們前進(jìn)的信心！
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇三
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，我不想再讓你變老了……”這是筷子兄弟唱的《父親》一歌。
當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到這首歌的時(shí)候，年幼無(wú)知的我并不知道這代表著什么，只是單純的覺(jué)得很好聽(tīng)，它給我的感覺(jué)就像是《小蘋(píng)果》一般。
漸漸的大了，也懂事了不少，愛(ài)聽(tīng)歌的我有一天又聽(tīng)到了這首歌，這時(shí)候，我才想起了我的父親。
我的父親文化不高，只是一名工人。但他對(duì)我的愛(ài)可是很多很多，無(wú)論是衣著還是學(xué)習(xí)上，爸爸從來(lái)沒(méi)舍得過(guò)讓我用次的，總是盡量給我買(mǎi)最好的。
而我卻不知感恩，只是一味的索取。于是，我便想感恩感恩爸爸。像我這樣的小學(xué)生，一沒(méi)錢(qián)二沒(méi)勢(shì)，怎么能報(bào)答爸爸呢？
我一直都知道爸爸的望子成龍夢(mèng)，他對(duì)我的期盼一直很高很高，他希望我將來(lái)能夠出人頭地，不向他這樣一直打工。
當(dāng)然，我也一直沒(méi)有辜負(fù)爸爸，小學(xué)的我是班級(jí)前十名，每一次都以不錯(cuò)的成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸。
可是爸爸好像不太滿意，他每次都問(wèn)我考了年級(jí)多少，我總是說(shuō)年級(jí)前一百名，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)年級(jí)五十。
于是，我便想上年級(jí)前五十，考一回出色的成績(jī)，來(lái)回報(bào)爸爸。
于是伴隨著筷子兄弟的《父親》，我開(kāi)始努力，第一次年級(jí)前六十，我沒(méi)有滿意。第二次我考了年級(jí)五十一，我暗暗發(fā)誓：下一次一定要進(jìn)年級(jí)前五十。
娛樂(lè)的時(shí)間逐漸變少，學(xué)習(xí)的時(shí)間逐漸增加，總是在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背書(shū)、做試卷……
在我的堅(jiān)持不懈下，在第三次，我終于順利考進(jìn)了前五十，我高興的就差蹦起來(lái)了。
晚上放學(xué)回家，我把卷子往爸爸面前一放，說(shuō)：“爸爸，怎么樣？這次我考了年級(jí)四十一！”爸爸很高興，媽媽也很高興，當(dāng)然我是最高興的。
在歌聲的激勵(lì)下，我不停地奮發(fā)努力，不停地超越自己，終于有一天，我終于考進(jìn)了年級(jí)前十名，從此再也沒(méi)有落下。
伴隨著歌聲，我逐漸成長(zhǎng)；伴隨著歌聲，我逐漸優(yōu)異；伴隨著歌聲，我逐漸快樂(lè)……
同學(xué)們對(duì)我的眼光變了，老師們對(duì)我的眼光變了，甚至連班長(zhǎng)都不敢瞧不起我了，但是我知道，我之所以取得這么大的成就，都依賴于那首《父親》和我的堅(jiān)持不懈。
于是乎，我在歌聲的激勵(lì)下，向著我的夢(mèng)想努力……
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇四
即使前路荊棘遍布，也請(qǐng)走下去，懷揣夢(mèng)想的熾熱之心。——題記
“我要一步一步往上爬，尋找到底哪里有藍(lán)天……”耳機(jī)里，周杰倫低沉的嗓音縈繞在耳畔。
《蝸牛》，一首比較老的歌，但我對(duì)它的熱愛(ài)不減?；蛟S，是因?yàn)樗阄叶冗^(guò)了最艱難的時(shí)刻，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
青石煙雨巷中，斑駁的青石板朦朧鋪向遠(yuǎn)處。古老的墻皮上，是孩子們天真的涂鴉，老人們坐在躺椅上，搖著舊蒲扇，聽(tīng)著破收音機(jī)里咿咿呀呀的歌聲，渡盡余生。
比較俗套的開(kāi)頭吧，當(dāng)時(shí)年少，認(rèn)為青春恣意，沉迷游戲，學(xué)業(yè)荒廢。等潘然醒悟后，發(fā)覺(jué)為時(shí)已晚，便貪個(gè)輕松痛快，圖渾渾噩噩過(guò)幾年，也聽(tīng)不得他人勸。
許是母親嘴多，不多時(shí)，鄰里皆知。周奶奶也知曉了，欲圖勸我“從良”。
這位年逾古稀的老人愜意地躺著，曬著懶洋洋的太陽(yáng)。良久，開(kāi)口。
“娃，你這樣不行啊。有機(jī)會(huì)讀書(shū)為啥不樂(lè)意呢？你看啊，婆這個(gè)年代呢，要讀書(shū)都沒(méi)有，就沒(méi)文化。嫁人教子混完這一生，糊里糊涂的。”
她摸了我摸我的頭，收音機(jī)里放著她最愛(ài)聽(tīng)的《蝸牛》：“想歌里的蝸牛一樣，再苦再累，一點(diǎn)點(diǎn)地爬，照樣能到達(dá)地方。你不去做，待在原地，又有什么用？”
一片氤氳中，我恍惚看見(jiàn)，還未干透的青石板上。幾只蝸牛拖著重重的殼，全身沾滿泥濘，拼命的往前爬著，好像不到終點(diǎn)誓不罷休一樣。
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片……”
是啊，我本可以載著家人的期望去努力，一點(diǎn)點(diǎn)地邁出步伐。為何頹廢呢？
周奶奶把收音機(jī)贈(zèng)予我，在優(yōu)美的旋律下，我一步步向前走去，穿過(guò)泥濘，踏遍荊棘，不懼風(fēng)雨
熟悉的旋律伴著我，從無(wú)知狂妄到蛻殼而出，最終成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的自己！
“到那個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不過(guò)是承擔(dān)著期許，向前方走去?！薄笥?/p>
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇五
“少年智則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！睌S地有聲的歌詞，整齊響亮的步伐，滿含希望的口號(hào)；敲擊著人們的心靈，踏出夢(mèng)想的道路，回蕩在書(shū)香的校園里；這一幕不正是我們跑操的時(shí)候嗎？天還未亮，頂著朦朧的睡眼，坐著擁擠的公共汽車(chē)，精神與意識(shí)卻早已清醒，日復(fù)一日，是為了什么？難道不是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)嗎？
“少年智，則國(guó)智”
智者，看透一切，但也往往會(huì)有更多的痛楚。正所謂，智者的痛苦。
智慧，是打敗敵人最有力的武器?；仡櫄v史，不正是因?yàn)槿鄙僦腔鄄鸥冻鋈绱藨K痛的代價(jià)嗎？而我們現(xiàn)在坐在教室里，不正是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不僅僅是為了自己，更不是老師和家人，而是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)啊！做一個(gè)有智慧的人，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值！
“少年富，則國(guó)富”
富，并不單單只是財(cái)富上的擁有，更是精神上的寶貴財(cái)富。
魯迅曾意識(shí)到，救國(guó)，要先拯救國(guó)人麻木的思想，而這思想如不麻木了，難道不是精神上的富有嗎？一個(gè)人的學(xué)識(shí)、閱歷全部在于思想中，如若你的思想豐富，學(xué)識(shí)豈不也是增長(zhǎng)了，閱歷不也豐富了嗎？
少年是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望寄托在小小少年的身上，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子肩上都有一份重任，只有少年的精神力量富起來(lái)了，國(guó)家才會(huì)富有。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”
強(qiáng)，強(qiáng)大；身體上亦是思想上，健康是生存的根本，只有身體好，才能做別的事罷。思想方面的強(qiáng)大，更猶為重要。做人，需有腦，否則，和一具行尸走肉的軀體有何區(qū)別。思想的強(qiáng)大，更需你的堅(jiān)持，雖然現(xiàn)在心智尚不夠成熟，但只要堅(jiān)持下去，必會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才！
雖只是中學(xué)生，但現(xiàn)在應(yīng)有承擔(dān)責(zé)任的概念，人生在世，總要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，即使無(wú)人陪伴，也要堅(jiān)強(qiáng)的走下去！人生如歌，我，會(huì)努力的，加油！
耳邊再度回蕩起歌聲，我終會(huì)成長(zhǎng)。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇六
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆告別了小學(xué)。一起的如歌歲月，卻像電影一樣，永遠(yuǎn)刻在了我記憶的碟片上?！}記
記得那時(shí)我們剛上四年級(jí)，就迷上了周杰倫的《范特西》，大家不約而同的為他的歌聲所傾倒、驚訝：原來(lái)歌還可以這么唱!以后所有的音樂(lè)課，我們拋開(kāi)老師的世界名曲，把耳機(jī)悄悄地放進(jìn)耳朵里。那段時(shí)間，我們被迷得顛三倒四，滿腦子都是他的歌。
我們?cè)谶@種迷戀中過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮快快樂(lè)樂(lè)，但是也有樂(lè)極生悲的時(shí)候。那是一節(jié)音樂(lè)課，莫扎特的鋼琴曲在叮叮咚咚的響著，而我耳朵里照例塞著耳機(jī)。突然老師把我點(diǎn)了起來(lái)，我緊張得不知所措，迷茫的看著老師。幸虧同桌“出手相救”，用手推了我一下說(shuō)：“你最喜歡的歌手?！蔽益?zhèn)定了下來(lái)大喊：“周杰倫”。全班哄然大笑，原來(lái)老師問(wèn)的是哪個(gè)鋼琴家彈的曲子。
盡管如此，我們對(duì)周杰倫的歌仍然迷戀有加。我們?cè)谛@里，甬路兩旁的一棵棵楊樹(shù)上，刻下了《范特西》，那是我們的心靈在那里留下的軌跡。
歲月如歌，在周杰倫一張張專輯的變換下，我們聽(tīng)著他的歌，吼著他的旋律，一路走來(lái)，眨眼就到了六年級(jí)。
六年級(jí)時(shí)，周杰倫已經(jīng)非常出名了。我們也更加迷戀他，在學(xué)校的歌詠比賽中，我們拉幫結(jié)伙的去唱他的歌。唱著他的歌，我們的心靈仿佛在一起流淌。我們的心跟著音樂(lè)的節(jié)奏同步跳動(dòng)，那種親切，那種依戀，那種自然，至今回想起來(lái)，還讓人如飲甘醇，心頭感到透明的清爽。真是一個(gè)如歌的歲月啊!
歲月流逝，我們對(duì)周杰倫的迷戀在已經(jīng)被流逝的時(shí)間代替，而我們也各奔東西，但我對(duì)小學(xué)同學(xué)的感情卻沒(méi)有被代替?；貞浿黄鹂滔碌幕貞?，唱著我們共同的“范特西”。那么，你們呢?是否記得那刻著《范特西》的一排排整齊的楊樹(shù)?是否記得我們心連心的溫暖?
歲月如歌，那如小夜鶯般的歌聲，永不停歇……
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇七
午夜夢(mèng)回時(shí)，總會(huì)有些許歌聲，或嘹亮或低沉，或恬靜或熱烈，熟悉到不能再熟悉地，從我的腦海中盤(pán)旋，耳邊上流轉(zhuǎn)。
兩三歲時(shí)，我居住在姥姥家。姥爺和我的父母忙于工作不常回家，姥姥又是個(gè)愛(ài)熱鬧耐不住寂寞的人，于是便喜歡帶著我自?shī)首詷?lè)。姥姥家有個(gè)很老很舊的錄音機(jī)，按鍵都不全了，里頭卻還可以傳出稀稀拉拉，時(shí)斷時(shí)續(xù)的戲聲。姥姥愛(ài)聽(tīng)?wèi)?，更?ài)唱戲——那京劇《紅燈記》里的《都有一顆紅亮的心》，一天到晚不知道要擱嘴邊上唱叨多少遍。姥姥似乎只會(huì)唱這一曲，于是自然而然，這首歌晚上陪我入夢(mèng)鄉(xiāng)，早起陪我看太陽(yáng)。
“來(lái)，大外甥女兒，唱一唱那個(gè)‘紅亮的心’”。“奶奶，你聽(tīng)我說(shuō)——起！”
不知從何時(shí)開(kāi)始，受姥姥的“熏陶”，我也能跟著唱幾句了。姥姥得空閑的時(shí)候，便要我露兩手給她看。小小的我當(dāng)然是不容懈怠，跑到沙發(fā)前，甩掉鞋子，爬上沙發(fā)，很正式的盤(pán)腿坐著，脊背挺起來(lái)，便開(kāi)始撩開(kāi)嗓子唱：“我家的表叔，數(shù)不清，沒(méi)有大事不登門(mén)，雖說(shuō)是……”我常常是只能記住前兩句的詞，后面就開(kāi)始亂唱，而姥姥也不介意，嘴里哼著自己的調(diào)子，與亂嚷的我唱和起來(lái)，還極有板有眼的做著動(dòng)作、擺著身段。我的記憶中的這一切已經(jīng)很模糊了，但是陽(yáng)光下，小屋中，那一老一小的歡騰熱鬧，卻是刻骨銘心、難以忘卻的。
再大一些時(shí)，父母便把我接回去了，離開(kāi)姥姥家的具體場(chǎng)景已經(jīng)從回憶里撿拾不出來(lái)了，唯一記得的是一種感覺(jué)，一種丟棄了最心愛(ài)玩具的感覺(jué)。稀里糊涂的從姥姥懷中被拽出的我，從那個(gè)溫暖的地方帶出的，似乎只有一首記不全詞的歌和無(wú)窮記憶。
從那之后，我又開(kāi)始聽(tīng)母親歌唱——母親也是極喜歡唱歌的，而且會(huì)唱很多歌，可是一旁傾聽(tīng)的我卻覺(jué)得沒(méi)有一首的感覺(jué)是對(duì)的。長(zhǎng)大了，有時(shí)也回去看看姥姥，我總是半玩笑半認(rèn)真地央求她再唱一唱那首《都有一顆紅亮的心》，她卻也總是笑瞇瞇地推辭：“老了，不會(huì)唱了，唱不動(dòng)了?！彼难劢遣[起，卻蕩漾起了皺紋，就如同微風(fēng)吹湖面，暈開(kāi)的漣漪。我再也沒(méi)能從姥姥身上找到那首歌，卻驟然發(fā)現(xiàn)逐漸堆積在她身上的老態(tài)。
姥姥，你不肯唱，但我會(huì)唱，以后讓我來(lái)唱給你聽(tīng)——“奶奶，你聽(tīng)我說(shuō)！我家的表叔，數(shù)不清，沒(méi)有大事不登門(mén)，雖說(shuō)是雖說(shuō)是，親眷又不相認(rèn)，可他比親眷還要親，爹爹和奶奶齊聲喚親人，這里的奧妙我也能猜出幾分，他們和爹爹都一樣，都有一顆紅亮的心！”
睡夢(mèng)中，我回到了小時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)自己記住了《都有一顆紅亮的心》的全部歌詞！我把那首我珍藏的歌，一字一句，有板有眼的唱給姥姥聽(tīng)。姥姥身上洋溢著滿滿的活力，她站在一旁輕聲地，輕聲地和，我的眼淚悄悄地，悄悄地流。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇八
我聽(tīng)過(guò)帕瓦羅蒂雄渾的男高音；我領(lǐng)略過(guò)美式搖滾的熱情洋溢；更為那英式的治愈唱腔為之傾倒，但她的歌聲卻讓我魂?duì)繅?mèng)縈。她的歌聲使我眷戀的無(wú)法自拔，那就是黃鶯的歌聲。
她的歌聲是清脆的，當(dāng)窗外泛起點(diǎn)點(diǎn)春意，也就能夠聽(tīng)到那是我魂?duì)繅?mèng)縈的歌聲了。四下寂靜無(wú)聲，唯有春風(fēng)吹起，有間翻飛，別有一番輕柔景象，看起來(lái)就像一位美人在跳舞，黃鶯見(jiàn)了這美景，便開(kāi)口，那清脆的歌聲便汩汩流淌，就這樣柳樹(shù)沉浸在這歌聲當(dāng)中了。一行白鷺?biāo)坪醣涣鴺?shù)突如其來(lái)的舞蹈給嚇著了，撲騰幾下飛翔的青天，黃瑩見(jiàn)了便又換了一個(gè)強(qiáng)調(diào)去安慰那受驚的白鷺，好一個(gè)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天！
她的歌聲是柔美的，我漫步在桃園中，就期待來(lái)欣賞一遍，《詩(shī)經(jīng)》中的桃之夭夭，灼灼其華，卻不想后面突然來(lái)了一個(gè)可惡的聲音把我內(nèi)心的“人面桃花相映紅”徹徹底底打破了?！鞍パ剑覀冞@兒的花終于開(kāi)了，老漂亮了?！币粋€(gè)男生說(shuō)道。我頓時(shí)沒(méi)有了信息，邁步向園子深處走去，走到林子深處我才漸漸感到我好像被困住了，抬頭往周?chē)?，一大片粉嫩嫩的桃色?yīng)用研究不知為何，煩躁的心情卻油然而生。我罵罵咧咧的說(shuō)道，“今天我這運(yùn)氣也真的是沒(méi)誰(shuí)了，先是被一個(gè)男的破壞風(fēng)景，后來(lái)又被困在這個(gè)地方，說(shuō)好的桃之夭夭，灼灼其華呢！”我剛要爆粗口時(shí)，一回眸便看到了那一點(diǎn)黃色，這點(diǎn)黃色在談話中多么的顯眼，一句話不自覺(jué)的脫口而出，：萬(wàn)綠中叢中一點(diǎn)紅。那歡迎似乎并不在意我的存在，還戴著頭上的深情望著桃花，用柔美的歌聲唱出了她的贊美，更加唱出了我心里所想要的：
鶯語(yǔ)，花舞，春晝夜，雨霏微。
她的歌聲是悠揚(yáng)的，在笛聲紛飛時(shí)，在斜陽(yáng)的照射下，追隨著光尋到了笛聲，他她閉目欣賞了一會(huì)兒，便不甘示弱地打算一展歌喉，笛子正在吹奏梁祝，把小提琴所沒(méi)有的悠揚(yáng)表現(xiàn)的淋漓盡致，只是要真的和黃瑩比起來(lái)，還真的是遜色三分！十八相送離別的情景一幕幕地浮現(xiàn)在了我的腦海里。
她也許在樂(lè)壇中地位不高，他她也許只能夠在文人騷客筆下盡情歌唱，她的歌聲也許登不了大的雅堂，但沒(méi)關(guān)系，我愿一生伴他一生為她而作，只要有歌聲，只要有那令我魂?duì)繅?mèng)縈的歌聲，我也要做那個(gè)聽(tīng)她輕吟淺唱的人。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇九
有陽(yáng)光的地方，定會(huì)有影子；同樣，有影子的地方，背后也一定會(huì)有陽(yáng)光。
相信，如果一個(gè)人沒(méi)有失聲，他一定喜歡唱歌，而且也一定會(huì)大聲高唱，唱出心中的喜悅與悲傷。
可是這種通俗的聲音，對(duì)于我來(lái)說(shuō)竟然要去偷，你信嗎？
半個(gè)月才回家一次的我，當(dāng)然希望去和同學(xué)朋友在一起放聲歌唱了。
當(dāng)我在家唱歌時(shí)，一向都會(huì)有很多的圍觀者，大人小孩一起唱，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)夾在人群中，小聲地哼哼著屬于我的只有自己才能聽(tīng)到的世界。
突然，大媽把我叫起來(lái)，讓我唱首歌給大家聽(tīng)，我頓時(shí)臉紅得像蘋(píng)果般，張不開(kāi)嘴，羞澀地哼著那對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很難的歌，總算逃過(guò)一劫。
臨走時(shí)，奶奶突然對(duì)我說(shuō)：“看你那聲音小得，恐怕連你自己都聽(tīng)不見(jiàn)，尤其是唱歌，像是從外邊偷來(lái)的音一樣，不敢放開(kāi)?！蔽衣?tīng)了以后，很慚愧，惹奶奶生氣。而此時(shí)這句話“偷來(lái)的聲音”一直埋藏在我心中，至今不敢忘記。
從那以后，我每次和別人唱歌時(shí)，總是先聽(tīng)一聽(tīng)別人的發(fā)音高低，自己伴隨著他唱。慢慢地，我有了這方面的信心，聲音逐漸變得大了些。我把歌唱給奶奶聽(tīng)，她說(shuō)很好聽(tīng)，頓時(shí)，我信心大增。
我有了敢在別人面前唱歌的勇氣，并且是永久的。我不再羨慕那些會(huì)唱歌的人了，因?yàn)槲蚁嘈盼乙彩且粋€(gè)有才華的人。
現(xiàn)在我終于明白了“偷來(lái)的聲音”是什么意思，這是以前的我，而現(xiàn)在他是真實(shí)的我。
那“偷來(lái)的歌聲”將永遠(yuǎn)成為我記憶中最引以為戒的一段經(jīng)歷。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇十
“你看過(guò)了許多美景，你看過(guò)了許多女孩，你迷失在地圖上每一道短暫的光影……”那夜半歌聲終于來(lái)了。我慢慢放下筆，踮起腳尖，來(lái)到窗前，又看到她那苗條的背影，目送著她離去。
這樣的生活已有半年多了，每天晚上10點(diǎn)20的時(shí)候，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從我窗前哼著歌走過(guò)，剛開(kāi)始的時(shí)候，聽(tīng)著那歌聲劃破夜的寧?kù)o，我煩躁極了，但漸漸地，我習(xí)慣了，會(huì)在那歌聲中放飛自己想象的翅膀。
說(shuō)實(shí)話，她的聲音很好聽(tīng)，她的嗓音濃厚，有磁性。不知從何時(shí)開(kāi)始，我會(huì)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)抬起頭，目送她離開(kāi)，但我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她的正臉，所以，閑暇的時(shí)候，我總習(xí)慣去想象她的模樣。是文雅還是活潑，是秀氣還是豐腴。我曾經(jīng)也想過(guò)她的職業(yè)、住址，為什么每天獨(dú)自走這條路，為什么每天只唱這一首歌等等。
也正是因?yàn)槲覀儚奈唇佑|過(guò)，才有了更多的想象空間。她會(huì)不會(huì)就住在我家隔壁，每天見(jiàn)面卻不認(rèn)識(shí)對(duì)方。她會(huì)不會(huì)膽子很小，才唱歌給自己壯膽。她會(huì)不會(huì)知道就在她每天晚上的必經(jīng)的樓上的一個(gè)窗口，有一個(gè)和她相仿的女孩兒已經(jīng)習(xí)慣了每天聽(tīng)她唱歌，想象她是個(gè)怎樣的人。她在樓下經(jīng)過(guò)時(shí)，是否曾經(jīng)抬頭看看我家依然明亮的窗戶……就這樣，她與她的歌聲就成了我夜里不可缺少的一道風(fēng)景。
我已經(jīng)習(xí)慣在學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，放下筆等候她歌聲的到來(lái)，因?yàn)槁?tīng)到那歌聲，使我沉靜，使我?jiàn)^發(fā)，使我更加努力。我已經(jīng)不想知道她是誰(shuí)，聽(tīng)她的歌只為了放飛想象的翅膀。
也許，生活中有太多解不開(kāi)的謎，因?yàn)樯钪杏心敲炊嗖煌娜耍鼈兘o了我們?cè)S多不同的鑰匙，讓我們想去解開(kāi)那些生活之謎。但不要著急，仔細(xì)想想，其實(shí)，不知道謎底而猜測(cè)的過(guò)程也是一種享受。
也許，當(dāng)我們困倦或孤單的時(shí)候，類似于這樣的一個(gè)人或一首歌都可以帶來(lái)心靈的依托和慰藉。因此，應(yīng)以一顆平靜的心去聆聽(tīng)那夜半歌聲。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇十一
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒……
歌聲又輕輕地響起，跳著輕盈的華爾茲，卷過(guò)那一片粉紅色的丁香樹(shù)，卷過(guò)在微風(fēng)中搖擺的銀杏，卷過(guò)孩子們歡笑過(guò)的樹(shù)叢……
碧藍(lán)色的天空，和煦的微風(fēng)，還有你，在我身邊輕笑著的朋友。
真快啊，三年過(guò)去了，我的初中生活結(jié)束了！
像是一把系著紅色絲帶的箭，在彈指一揮間，“嗖”地就射了出去。那把箭上面，是多少個(gè)在銀杏樹(shù)下聊天的日子，多少個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的日子，多少個(gè)捧著教科書(shū)晨讀的日子，只在那么一瞬，飛入了我的腦際，看不見(jiàn)蹤影，只有那紅色的絲帶，在腦海里微微地蕩漾，藏入我珍貴的記憶。
猶記那年，當(dāng)大地萬(wàn)物在繽紛的夏季盡情歌唱的時(shí)候，我的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們要走了，他們不舍地回頭看著校園，眼神中流露出留戀。那一天，校園的花朵都盛開(kāi)了，我看見(jiàn)他們站在校園門(mén)口，站了那么久，有好多人低下頭，輕輕地擦著眼睛；有好多人互相擁抱著，發(fā)誓要做永遠(yuǎn)的朋友；有好多人在和煦的微風(fēng)中唱起這首歌兒，聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清澈嘹亮。
一直以為這一天那么遙遠(yuǎn)，一直以為還有一紀(jì)年，一直以為我們永遠(yuǎn)不會(huì)分別。可是現(xiàn)在才突然發(fā)現(xiàn)，我們都有這一天，我們也不由自主地唱起了這首歌！我們?cè)诒叹G色的同學(xué)錄上畫(huà)了一個(gè)燦爛的笑臉，約定你我永遠(yuǎn)是朋友。那一刻我是多么想抱住你，我想對(duì)著天空大聲喊：我們永遠(yuǎn)是朋友！然而，我們的眼睛不由自主地濕潤(rùn)起來(lái)，淚水順著臉頰流下來(lái)，順著漫天的花朵流下來(lái)，順著輕輕的歌聲流下來(lái)……
朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷還有痛，還要你還有我……
一曲《朋友》，唱盡我們心中的感情。永遠(yuǎn)的歌聲，圍繞著永遠(yuǎn)的你我，永遠(yuǎn)的朋友！
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇十二
又是一個(gè)晴朗的星期天，我肚獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路上，尋找著最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
忽然，頭頂?shù)拇髽?shù)，發(fā)出陣陣響聲，那是我要尋找的的哥聲音——小鳥(niǎo)歌唱的聲音。我靠在大樹(shù)上，細(xì)細(xì)蜻蜓著這小家伙的歌聲，“嘰喳，嘰喳”如同一曲優(yōu)美的音韻，在天空回蕩……靜靜的聆聽(tīng)，感受者鳥(niǎo)兒給予我的恩澤！
小鳥(niǎo)的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我繼續(xù)向前走著，尋找著下一個(gè)聲音……
看啊，一條黑色的帶子在向前移動(dòng)著，那時(shí)螞蟻大家族在搬運(yùn)食物，他們交頭接耳，彼此訴說(shuō)著相互的心情。同時(shí)，也在為自己加油，他們吶喊著：“團(tuán)結(jié)一心，眾志成城”這小小的聲音，觸動(dòng)著我的心靈，讓我尋思……
在這個(gè)大自然中，每件事物發(fā)出的聲音都是那么動(dòng)聽(tīng)：清涼的山泉，發(fā)出“丁冬丁冬”的聲音，仿佛是為這美麗的世界做一曲伴奏；飛流的瀑布，是一位資深的音樂(lè)家，他那雄渾的男高音充滿磁性；汩汩的溪流，在為我們中華兒女吟誦著一首首贊揚(yáng)的詩(shī)歌！
不知在什么時(shí)候，天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，來(lái)得那么突然?！吧成?，沙沙”像一曲無(wú)字的歌謠，慢慢的流進(jìn)我的耳朵，流進(jìn)我的心里。大地被滋潤(rùn)著，為我們譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)聽(tīng)的旋律……
時(shí)間慢慢流逝，傍晚睬著濕潤(rùn)的山風(fēng)，悄悄地走來(lái)。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠，煙囪里冒出縷縷輕煙。我該回家了，帶著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，伴著美好的記憶。我獨(dú)自走回羊腸小道，隨著月光靜悄悄地回家了！
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇十三
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”這鏗鏘的國(guó)歌，凝聚了整個(gè)中華民族的剛強(qiáng)，代表了中華民族的堅(jiān)韌！
午后，一切都顯得那么安詳，但，這卻是暴風(fēng)雨前的片刻寧?kù)o。就在這一刻，2008年5月12日，汶川山崩地裂。14時(shí)28分，當(dāng)我們還沉醉于朗朗書(shū)聲中，汶川土地上無(wú)數(shù)曾經(jīng)熟悉的面孔，卻在廢墟中永遠(yuǎn)地安息了。地震過(guò)后，這里一片死寂，就連風(fēng)兒也要屏住氣息小心呼吸。此時(shí)，在汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)的廢墟中，響起了那首熟悉的歌曲：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”那是十幾個(gè)幸存的小學(xué)生，他們克服了恐懼，唱起了國(guó)歌。嘹亮的歌聲載著他們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情與求生欲望沖破厚重的廢墟，傳到了搜救人員的耳朵里。他們用歌聲喚起了生的信念，喚起了生的希望。
是什么信念讓他們?cè)谏馐芡{的時(shí)刻唱起了國(guó)歌？是什么力量讓他們?cè)跇O度疲憊的時(shí)刻唱起了國(guó)歌？這歌聲，是對(duì)祖國(guó)的呼喚，是對(duì)祖國(guó)的信任；這歌聲，是對(duì)生命的追求，充滿了對(duì)新生的渴望。雄壯的國(guó)歌帶給他們堅(jiān)持的力量，而他們的堅(jiān)強(qiáng)讓我們看到未來(lái)的希望。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、臨危不亂！國(guó)歌會(huì)給我們每一個(gè)中國(guó)人以力量和必勝的信念，無(wú)論什么時(shí)候！
這永遠(yuǎn)的歌聲，震撼了正在營(yíng)救他們的人們；這永遠(yuǎn)的歌聲，響徹了華夏神州的大地；這永遠(yuǎn)的歌聲，讓世界震驚中華民族的堅(jiān)強(qiáng)！
朋友，也許每個(gè)星期的升旗儀式在你心中僅是一種禮儀，但是，當(dāng)你舉起右手，唱起國(guó)歌時(shí)候，你是否感到這首國(guó)歌讓你熱血沸騰？你是否感到作為龍的傳人的驕傲？你是否感到祖國(guó)——這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾？
讓我們用滿腔的熱情放聲高唱，用永遠(yuǎn)的歌聲，緬懷離去的人；用永遠(yuǎn)的歌聲，讓生者更堅(jiān)強(qiáng)；用永遠(yuǎn)的歌聲，展望祖國(guó)美好的明天！
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇十四
媽媽給家里買(mǎi)了一個(gè)音箱，每次聽(tīng)完音樂(lè)，我就迷上了這個(gè)音箱。
在一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的周末，一些不知名的鳥(niǎo)雀在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向整個(gè)花園的人說(shuō)：大家聽(tīng)聽(tīng)我們的歌聲吧！霎時(shí)，美妙的歌聲把我吸引住了。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想聽(tīng)音樂(lè)。”媽媽露出了一絲笑容，她非常高興地說(shuō)：“好啊！”于是，媽媽就把那臺(tái)音箱拿了出來(lái)。在媽媽拿出音箱的那一瞬間，把我給嚇到了，原來(lái)是那臺(tái)音箱的眼睛好像機(jī)器人的眼睛。我們開(kāi)始聽(tīng)歌了。
我們聽(tīng)了一首又一首，有《成都》、《一百萬(wàn)個(gè)可能》、《生僻字》、《卡路里》等等，好多好聽(tīng)的歌。就是因?yàn)檫@些美妙的歌曲把我給迷住了。有些歌因?yàn)樘鷦?dòng)太好聽(tīng)了，我恨不得把這些歌聽(tīng)了一遍又重新再聽(tīng)兩三遍。直到后來(lái)，我才聽(tīng)得有些不耐煩了，想換另外幾首聽(tīng)聽(tīng)。
大概五分鐘后。我不知按了哪個(gè)鍵，音箱突然不唱了，有時(shí)候會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地唱幾句，好像一個(gè)“結(jié)巴”一樣。
聽(tīng)完了《成都》，我在客廳里來(lái)回踱步。我搖頭晃腦地跟著唱了幾句：“成都，帶不走的，只有你，直到所有的燈都熄滅了也不停留，你會(huì)挽著我的衣袖，我會(huì)把手揣進(jìn)褲兜，走到玉林路的盡頭，坐在小酒館的門(mén)口……”我覺(jué)得《成都》的作者——趙雷唱得挺好的。我每次在聽(tīng)別的歌時(shí)，會(huì)冷不丁地去聽(tīng)趙雷的歌曲——《成都》。我期望長(zhǎng)大以后能拿著吉他之類的樂(lè)器唱一些好聽(tīng)的歌……舞臺(tái)上的燈光閃爍著，就像在眨眼，那時(shí)我拿著吉他在舞臺(tái)上唱了起來(lái)，旁邊有一些樂(lè)手在伴奏，臺(tái)下的觀眾揮舞著熒光棒，使整個(gè)舞臺(tái)生機(jī)勃勃。
外面的鳥(niǎo)雀好像唱累了，個(gè)個(gè)都精疲力盡，停歇在大樹(shù)上。一會(huì)兒，它們恢復(fù)，換下一首歌唱了起來(lái)。
不大一會(huì)兒，媽媽換了一首歌，我央求媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“我還想再多聽(tīng)?zhēng)妆椤冻啥肌罚疫€沒(méi)唱會(huì)呢！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“噢，總不能因?yàn)槟銢](méi)唱會(huì)而不讓我聽(tīng)吧，你想聽(tīng)可以到下周末再聽(tīng)也不遲呀？”沒(méi)辦法，我只好服從媽媽，聽(tīng)下一首了，不過(guò)下一首也挺好聽(tīng)的，歌曲的名字就是《一百萬(wàn)個(gè)可能》。我學(xué)會(huì)了一句：“在一瞬間，有一個(gè)百萬(wàn)個(gè)可能。”音箱繼續(xù)唱著，可是我卻怎么也學(xué)不會(huì)，一唱就唱得跑調(diào)了。我心想：我一定要把這首歌唱會(huì)，否則就不聽(tīng)下一首歌。我一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，可最終還是沒(méi)成功。
后來(lái)，媽媽叫我去吃飯。我才停了下來(lái)，不唱了。
歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)500字作文初中篇十五
外婆的歌聲是最美的，無(wú)可替代。題記
“孫子孫女坐一塊兒，一起吃著團(tuán)圓飯”外婆很喜歡這首歌，從我記事起，她就經(jīng)常哼，而我聽(tīng)了也會(huì)模仿著來(lái)唱。
外婆總會(huì)牽著我的小手，帶我到家后面的那座小山上玩。我們會(huì)一邊走一邊唱：“孫子孫女坐一塊兒”我那時(shí)的發(fā)音并非如此標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，與外婆一起唱歌無(wú)疑是最快樂(lè)的事。可后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，要上幼兒園了，便離開(kāi)了那個(gè)歡樂(lè)的天地，回到了父母的身邊。我沒(méi)想到一離開(kāi)再回去，竟是十年后。
我坐上了通往我兒時(shí)記憶的火車(chē)。我一路上看著窗外，沒(méi)有一處是我認(rèn)得的，可當(dāng)下了火車(chē)，我竟感受到一種親切。外婆的家沒(méi)有變，可外婆變了，她變得很憔悴?？僧?dāng)她看見(jiàn)我們的時(shí)候，還是盡力擠出了一個(gè)微笑。外婆要住進(jìn)我們家里，因?yàn)樗忌狭丝膳碌睦夏臧V呆，而且身體太虛弱了，快到了無(wú)法自理的地步。
由于我小時(shí)候很喜歡外婆，所以母親讓我同外婆睡一個(gè)房間，畢竟我也長(zhǎng)大了，有能力照顧她了?？晌业拇竽X一片空白，不知如何面對(duì)她。在我與她一起住的日子里，她仍喜歡唱著“孫子孫女坐一塊兒，一起吃著團(tuán)圓飯”這首歌?？珊芏鄷r(shí)候我都會(huì)很不耐煩，覺(jué)得自己已經(jīng)不是小朋友了，不再想聽(tīng)這樣的童謠。外婆有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)我和她一起唱，我都會(huì)拒絕她，而且她的歌聲也并不好聽(tīng)。直到有一次，我陪她在外面散步，她跟我講了好多我小時(shí)候的糗事，當(dāng)時(shí)她的病越來(lái)越嚴(yán)重，已經(jīng)記不清事，認(rèn)不出人了，可她仍然記得照顧幼時(shí)的我的那段時(shí)光。回到房間，我不禁淚流滿面，我有些懊悔，有些自責(zé)。那天，她躺在病床上，她明白自己將要離開(kāi)人世了，可她嘴里仍唱著：“孫子孫女坐一塊兒”漸漸地，她的眼睛永遠(yuǎn)地閉上了，我聲嘶力竭，想全力挽回，可離開(kāi)了便是離開(kāi)了，再也回不來(lái)了。
到現(xiàn)在，我的腦海中總會(huì)想起那段旋律，我找過(guò)唱歌好的人來(lái)唱這首童謠，可我最終才發(fā)現(xiàn)，外婆唱的是最美的，最動(dòng)聽(tīng)的
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