在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)作文600字初中篇一
——題記
記得小時(shí)候，我是從未摸過(guò)書(shū)的，一個(gè)夏天的下午，家人都非常的忙，而我閑著沒(méi)事。人家都說(shuō)看書(shū)好，可我想：書(shū)哪有電視好？可家人非說(shuō)不讓我看電視！真無(wú)聊啊，要不我去隔壁書(shū)店借一本？估計(jì)也沒(méi)啥好看滴，哎！于是我便借了一本，這書(shū)封面精巧、美觀大方，我便讀了下來(lái)。漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)也不是那么難讀啊，反而特別好看哩！我如饑似渴地讀了下去……我竟把一本書(shū)給讀完了！一看鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)了。我足足看了三個(gè)多小時(shí)之多！自從這件事開(kāi)始，我便有了一個(gè)新的愛(ài)好——看書(shū)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我捧著一本小說(shuō)坐在陽(yáng)臺(tái)前，我先看了人物介紹，然后就一口氣讀了下去。在有些地方，人物非常幽默，我就會(huì)捧腹大笑；在描述到一些悲傷的地方，我也會(huì)擦一把眼淚；在看到壞人為非作歹時(shí)，我會(huì)大發(fā)雷霆?？戳私鼉扇齻€(gè)小時(shí)，一本書(shū)被我“啃”完了，然后我又跑去書(shū)店借了一本……漸漸地，我成為了一個(gè)小書(shū)迷！變成書(shū)迷到底是好是壞呢？有人說(shuō)我是“書(shū)呆子”、“書(shū)蟲(chóng)”，我不但不生氣，還竊竊自喜呢！
時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲啦！書(shū)陪伴了我六年的童年時(shí)光。這幾年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)使我受益匪淺，書(shū)籍讓我游覽了名山大川，書(shū)籍讓我穿越歷史暢想未來(lái)，書(shū)籍教給我許多做人的道理……記得有一天上課，老師問(wèn)我們“你們知道有什么描寫(xiě)黃山的詩(shī)句嗎？”全班鴉雀無(wú)聲，只有我一個(gè)人舉手。老師讓我告訴大家。“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！蔽易院赖恼f(shuō)，老師讓全班同學(xué)為我鼓掌，叫大家向我學(xué)習(xí)讀書(shū)的方法——邊讀書(shū)邊積累，這才是真的會(huì)讀書(shū)。
“讀書(shū)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。”希望我們都做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的中國(guó)好少年。
讀書(shū)作文600字初中篇二
今天語(yǔ)文課，我們開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
丁零零……上課了。老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要開(kāi)展一次辯論會(huì)。主題就是‘開(kāi)卷是否有益”’。
班級(jí)里一下子炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)。有的`說(shuō)開(kāi)卷有益，也有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益。
“肅靜!”老師說(shuō)，“請(qǐng)這位同學(xué)先說(shuō)吧!”
同學(xué)站了起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：“我代表正方。讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，能言善辯，受人尊敬。所以說(shuō)，書(shū)就是人類(lèi)的“精神食糧”，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就像是一顆等待吸收營(yíng)養(yǎng)的小苗，只有讀書(shū)，豐富課外知識(shí)，才能吸取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)!”
“我認(rèn)為你說(shuō)的不對(duì)!”反方迫不及待地站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)，“可是看那些毫無(wú)意義的書(shū)，又對(duì)你有什么好處呢?看那些不健康的書(shū)，會(huì)是你純潔的心靈變得骯臟起來(lái)的!”
“高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!整個(gè)世界都在不斷努力，不斷進(jìn)步。你不讀書(shū)，就會(huì)落在別人的后面，永遠(yuǎn)也追不上他人!”
“可是!”反方甚至有些憤怒了，“有些人因?yàn)榭绰?huà)一類(lèi)的書(shū)導(dǎo)致他們上課不注意聽(tīng)講，走火入魔，一樣學(xué)習(xí)不好，甚至以為自己有翅膀，從天上飛下來(lái)……這都是書(shū)造成的。所以，正如我說(shuō)的，開(kāi)卷未必有益!”
正方和反方你一言我一語(yǔ)地“爭(zhēng)吵”著……
丁零零……下課了。老師占用了一點(diǎn)時(shí)間，總結(jié)道：“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞!因此，開(kāi)卷是否有益，要先看開(kāi)的是什么卷。藥吃了對(duì)身體有益，但也有副作用啊!讀書(shū)也是如此。有為哲人曾說(shuō)過(guò)，能攝取營(yíng)養(yǎng)的人，比吃的很多的人更健康!同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì)讀書(shū)的人!”
臺(tái)下響起了熱烈的掌聲!
這堂課真有趣!
讀書(shū)作文600字初中篇三
在明月高懸，清風(fēng)習(xí)習(xí)之際。一卷在手，書(shū)香縷縷，舊書(shū)不厭百回，熟讀精思子自知。一本好書(shū)，可以為我們消除寂寞，可以讓我們愛(ài)不釋手，也可以令我們廢寢忘食。
書(shū)，是我的良師益友。在月光漫漫，寂寞孤獨(dú)的夜里，輕輕拂卷，聽(tīng)書(shū)頁(yè)發(fā)出的沙沙聲，走進(jìn)書(shū)中，與作者進(jìn)行一次心靈的交流。
我尤其喜歡林清玄先生的散文。其中一篇名為《清歡》的文章令我百讀不厭?！扒鍤g”是什么呢？清歡幾乎是難以翻譯的，可以是“清淡的歡愉”，這種清淡的歡愉不是來(lái)自別處，正是來(lái)自對(duì)平靜的、疏淡的、簡(jiǎn)樸的生活的一種熱愛(ài)。是啊，在這種“清歡”的生活中，如果有書(shū)的陪伴，那也是極其美好的事。
正如蘇軾所說(shuō)的，粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。生活當(dāng)中用詩(shī)、書(shū)來(lái)充實(shí)自己的人越來(lái)越少，青山周平有一句話說(shuō)的很好：閱讀是一個(gè)人的獨(dú)處。我們?cè)陂喿x中可以盡情享受一個(gè)人獨(dú)處的狀態(tài)，這是電子書(shū)所不具備的一個(gè)很重要的功能。閱讀也是很好鍛煉面對(duì)自己的一種過(guò)程和體驗(yàn)。
讀書(shū)之所以讓我覺(jué)得快樂(lè)，是因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)中去真切的體悟作者的感受，去與書(shū)中人物進(jìn)行一次靈魂上的交流。每當(dāng)我感覺(jué)空寂無(wú)聊之時(shí)，并不是先拿起手機(jī)和朋友、同學(xué)聊天。而是去走進(jìn)一本書(shū)，靜靜地去與書(shū)中人物交流。當(dāng)我在心中對(duì)他提出疑問(wèn)時(shí)，他都會(huì)告訴我不要著急，一會(huì)你就知道了。事實(shí)上，也確實(shí)是這樣，你所提出的問(wèn)題，都可以在書(shū)中找到答案。
書(shū)，可以讓你暫時(shí)遠(yuǎn)離塵市的喧囂，去到一個(gè)只有你一個(gè)人的地方，書(shū)中的許多人物在這時(shí)也變得靈動(dòng)。書(shū)不僅僅只是一本書(shū)，還是我的良師益友。
一杯清茶，一本好書(shū)，一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。在這車(chē)水馬龍的城市構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
手捧書(shū)卷，心有余香。讓我們一起去體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧。
讀書(shū)作文600字初中篇四
這是一本關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言，這是給孩子們的最美好的禮物。
這是一部感人至深，觸動(dòng)靈感的故事。
小男孩哈里因車(chē)禍?zhǔn)チ松チ肆硪粋€(gè)世界，正等著進(jìn)入天藍(lán)色的彼岸。但他還掛念著自己的爸爸，媽媽?zhuān)憬悖蠋熀屯瑢W(xué)們，卻又不知道如何向他們傳遞自己的心聲，直到他碰上叫阿瑟的幽靈，阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來(lái)向親人們告別，并向他們表示歉意和愛(ài)。
這本書(shū)共有十三章，用溫暖的筆調(diào)描寫(xiě)一個(gè)孩子不幸離開(kāi)人間，在另一個(gè)世界思念家人，也明白了愛(ài)、親情、友情和信任。
這是一本最適合在我們這個(gè)年代讀的書(shū)，單純、清新，溫暖的文字教會(huì)人們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命，喚起人們最真切的情感，呈送給人們最真切的感動(dòng)和最偉大的愛(ài)，在不可抵達(dá)的人性光輝中感悟生命和死亡。
英國(guó)是一個(gè)典型的基督教的國(guó)家，由于有著綿長(zhǎng)的巫祝文化的傳統(tǒng)，從古至今，英國(guó)人對(duì)種種的神話傳說(shuō)，鬼怪故事都是津津樂(lè)道，這也是這本書(shū)的亮點(diǎn)之一。
它是一本小書(shū)，由于他的篇幅不大，似乎個(gè)把鐘頭就能讀完，可就是由于它的短，他的純顯得它尤為有魅力他字里行間充滿(mǎn)著真情實(shí)感，他不僅是一片童話，一部小說(shuō)，同時(shí)也是對(duì)人生、生命的一種敏感，耐心的探討。
我突然覺(jué)得活著是多么的好，即使你不快樂(lè)，你能隨遇而安；由于你還活著，我們還健康地活著，能愛(ài)著我們的家人，恨著我們恨的人，吃著肯德基，麥當(dāng)勞聽(tīng)著譚杰希的歌，埋怨著考試和天氣，自由自在地生活著。
人生在左邊，天藍(lán)色的彼岸，有一個(gè)流淌著回憶和遺憾的烏托邦在右邊。有幸拿起《天藍(lán)色的彼岸》，看著一個(gè)孩子在天國(guó)心里過(guò)的獨(dú)白，也是一種幸福，一種奢侈。
我喜歡《天藍(lán)色的彼岸》由于它的純，由于它的清新，由于它的……這是一本很好的小書(shū)，我很喜歡。
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